(精選)文具盒里的爭(zhēng)吵作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
夜深了，小主人已經(jīng)睡著了，但是，文具盒的文具們卻沒有睡覺。為什么呢？原來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆一跺腳，高傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人怎么寫字？”
橡皮擦聽了，頓時(shí)火冒三丈，大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人如果寫錯(cuò)了，沒有我，小主人怎么才能把錯(cuò)的地方擦掉？”
二人爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，這時(shí)，文具盒開口了：“你們互相不認(rèn)同對(duì)方，那就來(lái)兩次比賽，誰(shuí)獲勝了，誰(shuí)的'本領(lǐng)就最大�！�
“好。”橡皮和鉛筆異口同聲地說(shuō)。
首先出場(chǎng)的是鉛筆，這一回是數(shù)學(xué)考試，剛開始，小主人快快地寫著，一不小心寫錯(cuò)了，沒找到皮擦，只好用筆劃掉，然后卷子涂得亂七八糟，結(jié)果考了一個(gè)零分。
接著，是皮擦，這回是語(yǔ)文考試，小主人沒有筆，只好看著考卷發(fā)呆。結(jié)果又灰溜溜地考了一個(gè)零分。
這時(shí)，文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)皮擦和鉛筆說(shuō)：“一個(gè)人是不行的，二人同心，其利斷金，所以，你們一定要團(tuán)結(jié)�！�
二人自愧不如，從此他們齊心協(xié)力，為小主人拿到了一個(gè)又一個(gè)滿分。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
文具盒里有很多很多的文具：有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“我的用處最大，我能寫出漂亮的字，幫小主人記筆記，還能做許許多多的事情，數(shù)都數(shù)不清楚。”尺子妹妹說(shuō)：“我的.用處才大呢！我可以幫小主人畫出漂亮的圖形�！便U筆哥哥說(shuō)：“沒有我，你怎么能畫出美麗的圖形？”尺子妹妹說(shuō)：“主人離了你，也可以用別的筆來(lái)畫呀？＂橡皮弟弟說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我的功勞最大，我可以把你們留下的痕跡都擦掉�！�
“我的用處最大了！我的……我的……�！本瓦@樣它們天天吵，時(shí)時(shí)爭(zhēng)，吵得文具盒都不能好好休息了，于是文具盒說(shuō)：“你們每天這樣有意思嗎？大家各有所長(zhǎng)，各有所短，但你們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是幫助小主人好好學(xué)習(xí)，而不是爭(zhēng)這些沒用的，小主人離開你們誰(shuí)也不行，你們是他的貼身護(hù)衛(wèi)�！甭犃宋木吆械脑�，它們幾個(gè)羞愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：＂我們知錯(cuò)了，以后再也不為這些不值得的事爭(zhēng)吵了，我們要一心一意為我們的小主人服務(wù)�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下，一個(gè)寬敞的房間里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說(shuō)：“要論功勞還是我最大，寫英語(yǔ)作業(yè)，畫畫等都是我在為小主人服務(wù)�！�
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說(shuō)：“你說(shuō)你的功勞大，可我呢？主人寫錯(cuò)字不都是用我來(lái)擦？如果沒有我，小主人的作業(yè)，就會(huì)錯(cuò)的一塌糊涂�！�
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長(zhǎng)度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說(shuō)。
沉默了已久的`鋼筆夫人發(fā)話了：“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎(jiǎng)狀，這些都是靠我得來(lái)的，所以我的功勞才是最大的。”
一時(shí)得不出結(jié)論，他們互相指責(zé)，開口就大罵。
這時(shí)，鉛筆盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子們，你們少了誰(shuí)都不行啊，你們各有各的用處，俗話說(shuō)單絲不成線，獨(dú)木不成林，你們要領(lǐng)悟其中的道理��！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
文具盒里住著一群歡樂的小姐妹，有鉛筆哥哥，橡皮妹妹，尺子姐姐，卷筆刀弟弟等，它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里，大家都睡著了。只聽見書包里的說(shuō)話聲，靠近一聽，原來(lái)是文具盒里的文具們正在說(shuō)話呀！它們正在比誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來(lái)自豪地說(shuō)：“我每天陪著小主人，所以我的功勞最大�！毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f(shuō)：“鉛筆哥哥，你寫錯(cuò)了還不是靠我來(lái)幫你擦的，所以我的功勞最大�！本砉P刀弟弟不服氣地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你的筆頭粗了，要不是我?guī)湍阆�，你就寫不出好字了�！币恢辈怀雎暤?尺子姐姐說(shuō)：“要不是我，小主人就畫不出直線了，所以我的功勞最大�！彼鼈円恢痹诔常车妹婕t耳赤。就在這時(shí)，文具盒爺爺開口說(shuō)話了：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都很棒，只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃宋木吆袪敔�?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
老師點(diǎn)評(píng)：文章重點(diǎn)想象了文具盒的文具爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，構(gòu)思巧密，語(yǔ)言流暢。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“小主人進(jìn)學(xué)校就開始用我了，用我還能寫出一手漂亮的字，所以我的用處最大�！�
橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫錯(cuò)字，都是誰(shuí)幫他擦的！”橡皮擦氣得滿臉通紅。
可擦筆也急忙說(shuō)：“我的用途才是最大的，每次小主人用我寫錯(cuò)了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙。”
鋼筆吹著口哨，聽得不耐煩了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫的'字�！变摴P很是得意洋洋。
尺子對(duì)他們說(shuō)：“每次小主人畫直線和波浪線，都是用我。這些你們可做不到！”
見大家吵得不可開交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對(duì)它們說(shuō)：“你們的貢獻(xiàn)都很大，所以小主人少了誰(shuí)都不行。”
大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
這天夜里，文具盒里的文具們開始爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著主人，而我現(xiàn)在還陪著主人，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我的功勞，主人永遠(yuǎn)都離不開我�！�
紅筆聽了鉛筆的話，火冒三丈地說(shuō)：“復(fù)習(xí)的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我才是老大。”
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你給主人寫錯(cuò)字的時(shí)候是誰(shuí)出場(chǎng)的？要不是我出場(chǎng)的話，小主人才不會(huì)考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽了臉紅了。
尺子聽了，不屑地說(shuō)：“主人畫橫線的.時(shí)候是誰(shuí)幫助他的，要不是我出場(chǎng)，老師才不會(huì)表?yè)P(yáng)他呢！”
文具盒爺爺再也聽不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們別吵了，你們對(duì)小主人都有用�！蔽木邆兟犃烁吲d極了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
叮咚------叮咚，在小明的書包里放著一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的文具都在爭(zhēng)吵呢!
鉛筆哥哥爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“如果沒有我，小主人拿什么寫字��？所以小主人當(dāng)然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個(gè)小帽子，穿上粉紅的.小裙子，調(diào)皮地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒有你，小主人照樣寫得了字。因?yàn)橛形�。”尺子姐姐高高的個(gè)子，苗條的身材，理直氣壯地說(shuō)：“沒有我，小主人上數(shù)學(xué)課要畫直線，怎么辦？你們誰(shuí)能辦到？只有我�！毕鹌だ系艽┲咨倪\(yùn)動(dòng)衣，健壯地跑過來(lái)，神氣加驕傲地說(shuō)：“沒有我，小主人寫錯(cuò)了字，怎么辦？你們不用爭(zhēng)了，小主人還是喜歡我�！�
文具盒爺爺嚴(yán)肅地告訴大家：“你們個(gè)個(gè)都很重要。小主人沒了你們，他都寫不了字，畫不了直線，擦不了錯(cuò)字的�！贝蠹衣犃耍紤M愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
小主人的書包里裝著鉛筆、記錄本和英語(yǔ)書，可是今天他們卻吵架了，它們要比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆首先傲慢地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大你們都不如我，尤其是你記錄本，瞧瞧你記錄本要是沒有我的話你上面就是一片空白，是我給你的工作”。
記錄本很生氣，不服氣地說(shuō)：“我呸，誰(shuí)說(shuō)我沒有了你就不行了；沒有你我還有鋼筆弟弟來(lái)幫我記東西呢。只要有了我，小主人要是一翻開我，就能看到浩如煙海的知識(shí)”。
這時(shí)候英語(yǔ)書說(shuō)話了，你們的作用都不如我，你看鉛筆，瘦瘦的一點(diǎn)也不好看。還有你記錄本；你可以和外國(guó)人交流嗎，小主人只要有了我就可以和外國(guó)人交流了，我比誰(shuí)都強(qiáng)，所以我的本領(lǐng)最大，你們都不如我，英語(yǔ)書叉著腰驕傲的`說(shuō)。
鉛筆、記錄本和英語(yǔ)書你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)了半天有沒有分出誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
這時(shí)書包爺爺來(lái)了，看見他們?cè)诔臣苷f(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很厲害，鉛筆你可以寫東西，是其他人都做不到的；記錄本你可以記下很多東西，以防小主人學(xué)了新的知識(shí)忘記舊的；英語(yǔ)書你可以讓小主人積累到很多知識(shí)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和各有各的缺點(diǎn)，所以你們都很重要。
這時(shí)聽了書包爺爺?shù)倪@一句話，讓鉛筆、記錄本和英語(yǔ)書慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后，文具盒里的文具們開始說(shuō)話了。
那天晚上，鉛筆第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我給主人的功勞最大，因?yàn)橹魅四弥铱剂巳嗟谝幻�，你們都太沒有用了�！闭f(shuō)完，他擺出一副得意的表情。這時(shí)，橡皮走過來(lái)反駁道：“喂，你不就長(zhǎng)得高，長(zhǎng)的瘦嗎，有什么了不起的，我才是最厲害的，我能把你擦得一干二凈�！彼麆傉f(shuō)完，鉛筆就憤怒地大叫：“那又怎樣，我還能再寫上去！”在一旁休息的尺子被吵醒了，他謙虛地說(shuō)：“雖然我的.功勞不是很大，但我還是有用的，主人可以用我畫直線。”“你不就是為了幫助鉛筆那小子嗎！”橡皮說(shuō)，“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉�！彼P在一旁插嘴：“我的功勞也很大，主人用我得到了書法大賽一等獎(jiǎng)，書法大賽要求用水筆寫，關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功。”他們吵來(lái)吵去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，除了尺子，因?yàn)樗幌矚g吵架，自從他說(shuō)了那一句話后就再也沒有發(fā)過言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵，誰(shuí)都不承認(rèn)自己不好，都說(shuō)自己厲害。
這時(shí)，文具盒老爺爺開口說(shuō)話：“你們都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好相處�！睆拇耍木吆欣镌僖矝]有發(fā)生過爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。到底是怎么回事呢？讓我們來(lái)聽聽吧。
鉛筆說(shuō)：“主人最疼愛我了，今天還用我寫作業(yè)呢！”
橡皮不服氣地說(shuō)道：“你寫錯(cuò)字還不是要用我來(lái)擦？主人最疼愛的是我才對(duì)。如果沒有我，你寫錯(cuò)字該怎么辦？”
削筆刀說(shuō)道：“鉛筆，你的筆芯斷了，還不是要我來(lái)削嗎？”
鉛筆說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你們只不過是我的助手而已�！�
橡皮和削筆刀聽了，氣不打一處來(lái)，齊聲說(shuō)道：“你才是我們的助手！”
一直安安靜靜地待在旁邊的.鋼筆突然說(shuō)話了：“你們這些低科技產(chǎn)品，都不如我高級(jí)！”
這時(shí)，主人被它們的說(shuō)話聲吵醒了。他打開文具盒，輕輕撫摸著心愛的文具，溫柔地對(duì)它們說(shuō)：“你們都是我的寶貝�。 �
聽了這句話，大家都安靜了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
今天早上，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的`小幫手！每次寫錯(cuò)一個(gè)字，他都會(huì)和我一起擦，只聽橡皮擦得意地說(shuō)。
不不！我是小主人的好幫手！沒有我他怎么寫！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫字。多方便�。∽詣�(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。
你們都錯(cuò)了，我是小主人的好幫手�？矗焯旄覍憰�！潘興奮地說(shuō)。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是�。咳绻皇俏�，小師傅計(jì)量單位考試肯定得零分！統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。
聽了他們沒完沒了的吵鬧，我終于忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對(duì)他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對(duì)大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒有出聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
文具王國(guó)里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的，戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的'，身上還長(zhǎng)著花紋的尺子。還有長(zhǎng)著白白的身體，頭頂上戴著黑帽子的橡皮。平日里，它們和平相處。
有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰(shuí)的功勞大!
橡皮驕傲地說(shuō)：“要不是幫著擦去寫錯(cuò)的字，小主人能考100分嗎?”
尺子火冒三丈地說(shuō)：“要不是我，你能連成直線嗎?”
這時(shí)，鋼筆提高嗓門說(shuō)：“我的功勞最大，你看，小主人一直都是用我來(lái)寫字，用我用的最多�！�
它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要只看到自己的長(zhǎng)處，你們誰(shuí)都離不開誰(shuí)!”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是，它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
深夜，方方的房間里一片寂靜，只有文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“今天，小主人考試得了一百分，主要的功勞是我的呀！要不是我在馬不停蹄地寫字，主人還不得一個(gè)零分哪！”橡皮見它這么得意，不服氣地說(shuō)：“你還說(shuō)呢，要不是你寫錯(cuò)字了，我來(lái)給你擦，小主人是得不了一百分的`�！边@時(shí)，格尺發(fā)話了，說(shuō)：“你們還是算了吧，要不是我給主人連線、打格，小主人還不是照樣得不了一百分。”格尺剛說(shuō)完話，躺在一旁睡覺的鉛筆刀醒了，說(shuō)：“你們也太不自量力了吧！如果鉛筆鈍了，或者斷了，沒有我削，橡皮沒有什么可擦的，你格尺也沒有什么可連的�！边@些話，文具盒都聽在耳里，說(shuō):“你們都別吵了，在我們文具的世界里，你們都是缺一不可的呀，你們各有各的用處，少了誰(shuí)，小主人也得不了一百分，你們應(yīng)該互相合作，更好的為小主人服務(wù)�。 甭犃宋木吆械脑�，鉛筆，橡皮，格尺，鉛筆刀都不由自主地低下了頭。
從此，文具們都成了好朋友，文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵了，又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
“我對(duì)小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開眼睛一看，原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)。
你看，鉛筆穿著花衣裳，一條細(xì)長(zhǎng)的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著土黃色披肩，挺著一個(gè)大肚子，手還叉在腰上；大高個(gè)兒尺子也來(lái)了，他身穿透明的長(zhǎng)袍，氣得跳來(lái)跳去�？�，他們瞪圓眼睛、提高嗓門，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著細(xì)腰，瞟了大家一眼說(shuō)：“我的.本領(lǐng)最大，小主人開始寫字的時(shí)候，用的就是我�！毕鹌す笮φf(shuō)：“要是沒有我，你就會(huì)把小主人帶進(jìn)錯(cuò)字的海洋了！”，尺子忍不住地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫出筆直的線，還能幫小主人量出物體的長(zhǎng)度。”
文具盒實(shí)在聽不下去了，說(shuō)：“你們都非常重要，沒有鉛筆就無(wú)法寫字，沒有尺子就畫不出直線，沒有橡皮就無(wú)法改正錯(cuò)別字，所以你們都很重要。”
從此以后文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵了！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)就可以當(dāng)文具盒的主人。
鉛筆先跳出來(lái)說(shuō)：“我覺得我的本領(lǐng)最大呀，小主人每一次考試考了100分時(shí)，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“我的.本領(lǐng)更大，如果你寫錯(cuò)了，沒有我怎么辦呀？”
正在這時(shí)，小主人被吵醒了，對(duì)它們倆說(shuō)：“明天我要考試，誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”它們都同意了。
第二天，小主人正拿著鉛筆寫字，一不小心寫錯(cuò)了。橡皮說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你。”過了一會(huì)兒，老師宣布小主人是班上唯一一個(gè)考100分的。小主人對(duì)它們說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，我要謝謝你們�！睆拇耍鼈儌z齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
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