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【通用】文具盒里的對話作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的文具盒里的對話作文,希望對大家有所幫助。
文具盒里的對話作文1
文具盒里一直安安靜靜。可一天晚上,小主人睡覺了,小文具卻吵了起來,聽,它們炒得可起勁呢!小鉛筆擺著身子,驕傲地說:“沒有我,小主人連字也不能寫了,還怎么上學(xué)呀!我可立下汗馬功勞,你們都該叫我老大!”“什么呀!什么呀!”小橡皮急得蹦蹦跳,“你也會出錯!錯了還不是我來改?”小尺子著急得差點兒直起身子:“數(shù)學(xué)可少不了我,萬一我不見了就要被老師罵的!”“唉!到底好小,我不來幫忙,你們一個也沒用!”卷筆機(jī)大哥探出頭來,垂頭喪氣地說。文具們吵得不可開交。突然,文具盒大叔開口了:“不要吵了,小主人少了你們一個也不行呀!”文具們都很內(nèi)疚,再也不吵鬧了。
文具盒里的對話作文2
夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫畫?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大,要不是我擦下你畫錯的地方,你的畫怎么會那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說:“我的.功勞最大,要不是我,你們怎么畫出漂亮的直線?我應(yīng)該是你們的老大!”彩筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么涂出漂亮的顏色?我應(yīng)該是你們的老大!”
文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個,我們的畫就沒那么漂亮!”
文具盒里的對話作文3
夜深了,小明一家都睡了。
文具盒里面開始有動靜了,原來是鉛筆和橡皮吵架。
鉛筆說:“主人寫字要用我!”橡皮說:“主人寫錯字要用我擦去!”
鉛筆又說:“我的作用很大,寫字、畫畫一刻也離不開我。沒有我,小主人什么作業(yè)也完不成!”說到這兒,鉛筆的頭抬得更高了。
橡皮聽了,惱怒地說:“上次考試,要不是我把錯別字擦了,小主人就考不上100分了……”
文具盒聽了,笑著說:“你們各有各的長處,咱們大家要好好地團(tuán)結(jié)起來,為小主人的`學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)力量!”
鉛筆和橡皮臉紅了,閉上嘴,于是,文具盒里安靜下來,一點動靜都沒有了。
今晚,“大家”都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
文具盒里的對話作文4
一天夜里,小主人入睡了,可文具盒里去炸開發(fā)鍋。鉛筆弟弟驕傲地說:“要是沒有我,小主人就沒法寫字了!
橡皮小子不屑地說:“要是沒有我,你寫錯了字怎么辦?還是得靠我呀!”就在它倆爭吵的時候,文具盒伯伯發(fā)話了:“大家各有各的`長處和短處,不要驕傲和嘲笑別人!
文具盒里的對話作文5
小明的.文具盒里有鉛筆、橡皮,還有直尺……,有一天,它們吵起架來。
“咱們兄弟中我最棒!如果沒有我,小主人能考橡皮不服氣地說。
正在睡夢中聽見他們的爭吵,說:”胡說,如果小主好成績嗎。“鉛筆拍著胸脯驕傲地說。
”什么,如果沒有我,你寫錯了字,拿什么擦呀!“人遇到連線、畫圖題,怎么辦,還不是我動手!敝背唠p手插腰,生氣地說。
他們的爭吵聲,吵醒了文具盒爺爺,文具盒爺爺說:“你們各有各自的長處。”它們聽后,羞紅了臉。然后,它們一個個互相道歉。
夜晚來臨了,文具盒里又恢復(fù)了安靜!
文具盒里的對話作文6
一天晚上,我正在睡覺,突然聽到一股小小的'聲音,原來是我的文具在爭吵。
鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒了我主人怎么寫字?“
橡皮不服氣,爭辯道:”主人用你寫字,寫錯了還是我來擦掉!“
直尺與三角板也不甘落后,一同說:”要沒有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方!
涂改液也不服,說:”橡皮擦不掉,都是我改掉!
文具盒公公聽見了說:”你們都很重要,缺一個都不行,如果少了誰,主人的學(xué)習(xí)就不會好。“
文具盒里的對話作文7
一天,文具盒里說起里悄悄話。鉛筆哥哥說:“主人最需要我,因為沒有我主人就沒有東西寫字了!痹瓉硭鼈兪且驗檎l是主人最需要的東西,吵了起來。
橡皮妹妹聽了不服氣地說:“我轉(zhuǎn)幾圈就可以把你擦得干干凈凈,我才是主人最需要的東西!
尺子弟弟神氣地說:“我可以畫直線,也可以畫波浪線,還可以量刻度。所以我才是主人最需要的東西!
鋼筆大叔聽到爭吵聲趕緊過來勸說:“你們都有自己的'長處,比如鉛筆哥哥可以寫字;橡皮妹妹可以把差字擦干凈;尺子弟弟可以畫線,還可以量刻度。你們不能為了一點小事傷了和氣。
它們聽了很慚愧,從此它們再也不為了一點小事傷了和氣。
文具盒里的對話作文8
夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫畫?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大,要不是我擦下你畫錯的地方,你的畫怎么會那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么畫出漂亮的.直線?我應(yīng)該是你們的老大!”
彩筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們怎么涂出漂亮的顏色?我應(yīng)該是你們的老大!”文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個,我們的畫就沒那么漂亮!”
文具盒里的對話作文9
大家都有自己的文具盒吧。它就是學(xué)習(xí)用品的家一樣。它們在里面會發(fā)生很多有趣的`故事。
有一天,我無意中聽見了我的學(xué)習(xí)用品在爭吵。“看我尺子多高多直,你們就是一個個矮冬瓜!薄拔毅U筆可以寫出漂亮的字!薄澳阕皱e的還不是我橡皮幫你擦掉的!彼鼈兙瓦@樣爭吵得不可開交。
我打開文具盒說:“我少了你們誰都不行。少了鉛筆,就不寫字,少了橡皮,就不能擦掉錯字,少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋。”
它們高興地笑了,每天更熱心地幫我服務(wù)。
文具盒里的對話作文10
晚上,家里很安靜,但是文具盒里的文具還在吵鬧!
鋼筆說:“我比你們誰都辛苦,一天17個小時我都在工作,只有晚上才有休息的時間!
膠布說:“小主人一寫錯就要用我貼,又不給我洗澡。”
尺子說:“小主人拿鋼筆畫在我的身上也不給我洗澡:”
鉛筆說:“小主人把我用禿了,就要用小刀削我的`身體,痛死了!”
“住嘴,:文具盒公公惱怒了”快睡覺,不然明天就沒精神工作了!“
第二天,文具們又在忙碌地工作了!
文具盒里的對話作文11
周末,小明在做作業(yè)。他打開文具盒,發(fā)現(xiàn)文具們正在吵架。橡皮叉著腰說:“我可以幫主人擦掉寫錯的字,我的本領(lǐng)最大!奔t鉛筆說:“我可以幫主人做重點記號,我的'本領(lǐng)最大。”尺子雙手抱懷,皺著眉頭說:“我的本領(lǐng)最大,我可以幫主人連線、量長度,如果沒有我,看主人著急不著急!弊詣鱼U筆張大嘴巴說:“我的本領(lǐng)比你們都大,我可以一直跟主人寫字,寫禿了也不用削!
最后,小明對它們說:“你們別吵了,你們的用處都很大,如果沒有你們,我一個作業(yè)都做不好!边@才讓它們和好了。
文具盒里的對話作文12
我的文具盒里有兩支筆,一支是水筆,一支是鉛筆。水筆看不起鉛筆,并且常常奚落他。
有一天,水筆問鉛筆:“你敢和我比嗎?鉛筆!”
“不敢,水筆哥哥!便U筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢,膽小的`東西。”水筆說著,帶著更加輕蔑的神氣。
“我是不敢,但并不是膽小。”鉛筆爭辯道,“我們生來就是用來寫字的。說到寫字,我并不比你差。再說……”
“住嘴!”水筆惱怒了,“你怎么敢和我相提并論。要不了幾天,你會被扔進(jìn)垃圾桶,而我卻仍讓主人書寫!”
鉛筆不再理會水筆。
時間長了,水筆的墨汁被用完了,但鉛筆還在那個文具盒里。
文具盒里的對話作文13
有一天,文具盒里吵吵鬧鬧的,吵個不停的是文具盒里的文具們。瞧,它們的眼睛瞪得多大;聽,它們的嗓門提得多高。
首先,發(fā)言的是橡皮:“我可以把鉛筆寫上去的.字給洗掉,這里面功勞我最大。”橡皮的話剛說完,鋼筆立刻說:“你擦不掉我,這里面沒一個比得過我。”透明膠搶著說:“我洗得掉鋼筆,這里沒一個比我強!”尺子說:“我的功勞最大,我可以幫助主人測量物體的長度!本驮诖蠹覡幍貌豢砷_交時,文具盒說:“你們都很偉大,都能成為主人的好幫手!”
文具盒里的對話作文14
看他們的眼睛瞪得多大,聽它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖,橡皮瞪大眼睛,調(diào)皮的'鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆,它神奇地說:要不是有我來寫字,怎能寫出這樣美妙的文章?橡皮不服氣地說:如果沒有我來擦掉道你寫錯的字,就不會有這么多優(yōu)美的歌謠。所以,我的功勞最大!內(nèi)水彩筆和記號筆一起反駁橡皮:你能擦掉我們畫出的畫嗎?要不是我們,也不會有這一幅幅美麗的畫卷!
文具盒公公把意見發(fā)表:孩子們,你們個個都很重要,如果你們少一個,我們的生活就不會這樣美好。
小朋友,你聽了文具盒公公家里的爭吵,心里想的啥容?能不能讓我知道?
文具盒里的對話作文15
我的文具盒里有許許多多的文具,鉛筆、橡皮、鋼筆……像一個聚寶袋一樣,想要什么文具,就有什么文具。
一天,我放學(xué)回家寫完作業(yè),就睡覺了。我睡得正香,仿佛被什么給吵醒了,啊,原來是文具盒里傳來的聲音。我迅速爬下床,靜靜地走到書桌前,悄悄地聽著筆袋里的`動靜。它們在說什么呢?
“我是最厲害的,你們誰也比不過我!”鉛筆傲慢地說。
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