文具盒里的爭(zhēng)吵作文集合【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
小主人的書(shū)包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天，住在書(shū)包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭(zhēng)誰(shuí)的作用大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。
驕傲的.鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字還可以修改，再說(shuō)了，我又瘦又長(zhǎng)，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說(shuō)：“我才是最有用的！如果沒(méi)有我，誰(shuí)都不能畫(huà)好直線！”
聽(tīng)他倆這么一說(shuō)，橡皮就不樂(lè)意了，他瞪著大眼睛，嘟著小嘴巴，大聲說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對(duì)！我的作用才大呢！主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不都是我改正的，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么改！”
他們?nèi)齻�(gè)就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們這樣吵來(lái)吵去，一直吵不出結(jié)果，于是尺子想出了個(gè)好法子：去找一個(gè)裁判，其它兩位都贊同這個(gè)想法，于是接著他們?nèi)齻�(gè)去叫來(lái)了書(shū)包哥哥。
鉛筆見(jiàn)到了書(shū)包哥哥，連忙過(guò)去對(duì)書(shū)包哥哥說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我的作用是最大的，是吧！”
尺子見(jiàn)到書(shū)包哥哥，對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我們誰(shuí)的作用最大呀？你快評(píng)評(píng)理！”
橡皮看到書(shū)包哥哥，就急忙對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，他們說(shuō)得都不對(duì)，我的作用才是最大的！你快告訴他們！”
書(shū)包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭(zhēng)吵，親切地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，鉛筆會(huì)寫(xiě)字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫(huà)好直線。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒！不要再吵了啊！”
鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書(shū)包哥哥的話，臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意，大聲地說(shuō)：“我們?cè)僖膊怀臣芰�！�?/p>
從此以后，他們?nèi)齻�(gè)快樂(lè)地生活在書(shū)包里，從沒(méi)有吵過(guò)架，因?yàn)樗麄冎廊烁饔兴L(zhǎng)，各有所短，不必要再吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
晚上，小主人書(shū)包里的文具盒醒了過(guò)來(lái)。它從書(shū)包里跳出來(lái)后說(shuō)道：“大家快出來(lái)吧�！背咦�、鉛筆和橡皮就從文具盒里跳了出來(lái)。
橡皮伸了個(gè)懶腰說(shuō)，“啊！終于可以出來(lái)活動(dòng)一下了�！薄澳俏覀儜�(yīng)該干些什么呢？”尺子的話引起大家的思索。鉛筆提議說(shuō)，“不如我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)討論會(huì)，題目就叫誰(shuí)是最佳文具！規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是如果我們選出了最佳文具，那以后我們就要聽(tīng)它的�！蔽木邆兣e雙手贊同。
討論會(huì)開(kāi)始了。鉛筆先說(shuō)道，“我覺(jué)得我是最佳文具，因?yàn)槊看涡≈魅藢?xiě)作業(yè)、考試、記筆記時(shí)都要用到我。而且如果我的'筆頭圓了，小主人還會(huì)用轉(zhuǎn)筆刀，把我的筆頭削得尖尖的，所以我覺(jué)得我是最佳文具�！�
橡皮馬上表示反對(duì)，“不不不，最佳文具是我才對(duì)。因?yàn)橹灰≈魅艘粚?xiě)錯(cuò)，他就會(huì)用到我，但如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法改正錯(cuò)字了�！�
尺子反駁起橡皮來(lái)，“不對(duì)！最佳文具應(yīng)該是我才對(duì)。因?yàn)樾≈魅嗣看芜B線的時(shí)候都用我把線連得直直的，非常工整。如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)把線連得彎彎曲曲……”
文具盒還沒(méi)等尺子說(shuō)完就搶先說(shuō)道：“你們都錯(cuò)了！最佳文具是我，因?yàn)槭俏以诒Ｗo(hù)你們不走丟。如果我有點(diǎn)臟，小主人就會(huì)把我洗得一干二凈�！蔽木吆械脑捦瑯釉獾狡渌木邆兊姆磳�(duì)。就這樣，大家開(kāi)始吵了起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，大家都認(rèn)為自己才是最佳文具。
這時(shí)，正在睡覺(jué)的小主人被吵醒了。他聽(tīng)見(jiàn)文具們?cè)诔臣�，馬上跑過(guò)去問(wèn)，“你們?cè)诔呈裁囱�？”尺子把事情告訴了他。小主人笑著說(shuō)，“對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，根本不用爭(zhēng)不用吵。在我的心里，你們都是我的最佳文具，缺少了誰(shuí)都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)�。 �
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明已經(jīng)早早地睡下了。突然，書(shū)包里的文具盒傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)它們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處最大。
鉛筆哥哥穿著一身筆挺的紅黑色西裝，頭上戴著一頂紅色的帽子，他清了清嗓子說(shuō)：“我們的.小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都離不開(kāi)我，沒(méi)有我，他就沒(méi)有辦法完成作業(yè)，所以說(shuō)，我的作用是最大的�！闭f(shuō)完，自個(gè)兒還給自個(gè)兒鼓了鼓掌。
橡皮弟弟一聽(tīng)，非常不滿，眼睛瞪得圓圓的，用手在桌子上拍了一下站起來(lái)，牛氣沖天地對(duì)鉛筆說(shuō)：“我的用處才最大呢！當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，都是我?guī)湍阈拚模袝r(shí)為了幫你修正錯(cuò)誤，還差點(diǎn)毀容了。所以我的用處比你大�！�
尺子妹妹也不甘示弱地站了起來(lái)，用手弄了弄裙子，用嬌氣的聲音說(shuō)：“我的用處才最大，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人常常用我來(lái)畫(huà)線段，用我來(lái)量物體的長(zhǎng)度，要是沒(méi)有我，小主人的試卷就會(huì)被扣掉很多的分?jǐn)?shù)哦！”
聽(tīng)了大家的議論，一直默默地站在角落里的轉(zhuǎn)筆刀姐姐優(yōu)雅地走了出來(lái)，兩手叉著腰，振振有詞地說(shuō)：“別看我平時(shí)很少說(shuō)話，但我的功勞最大了，要是沒(méi)有我處理鉛筆弟弟的臟衣服，鉛筆弟弟還會(huì)被小主人重用嗎？”
大家你一言，我一語(yǔ)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，爭(zhēng)得面紅耳赤，把正在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺吵醒了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，少一個(gè)都不行。所以你們要團(tuán)結(jié)一致，共同為小主人們服務(wù)�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆盒里一片寧?kù)o，文具們和睦相處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎(jiǎng)，被老師表?yè)P(yáng)了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎(jiǎng)，全都是我的功勞，因?yàn)槭怯梦覍?xiě)出來(lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽(tīng)立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫(xiě)的沒(méi)有錯(cuò)，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯(cuò)字，如果不是我把那幾個(gè)錯(cuò)字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎(jiǎng)了，我的功勞才是最大的。”此時(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫(xiě)的，你鋼筆再牛，根本就寫(xiě)不上去�！睕](méi)等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎(jiǎng)是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級(jí)最基礎(chǔ)的階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的'話音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著我寫(xiě)出了1、2、3……，還寫(xiě)了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸�(zhēng)吵：“那鉛筆你寫(xiě)的錯(cuò)字可都是我?guī)兔鉀Q的。不要把你說(shuō)的那么厲害。”削筆刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護(hù)你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽(tīng)，都不在說(shuō)話了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有功勞，只有團(tuán)結(jié)合作才能做出偉大的事情�！�
從此，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
“我的功勞最大”“你胡說(shuō)！我的功勞才是最大的！”咦？這是哪里來(lái)的聲音？哦！原來(lái)是文具盒里的三個(gè)小伙伴在爭(zhēng)論，誰(shuí)的功勞大呢！
細(xì)長(zhǎng)條的鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“我的功勞最大！如果小主人沒(méi)有了我，那可就寫(xiě)不了作業(yè)了！就你們，能和我比嗎？”說(shuō)完，他神氣十足的看著橡皮弟弟和直尺姐姐，滿臉的不屑。橡皮弟弟聽(tīng)完鉛筆的話，氣呼呼地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)！我的功勞最大！原本我身上有著紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因?yàn)槟闾�，總犯錯(cuò)誤，把我搞的黑不溜秋的。所以，要論功勞，應(yīng)該是我最大！”這時(shí)候，在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰，邁著沉重的腳步，一步步走向他們，先指著鉛筆的鼻子說(shuō)：“我都還沒(méi)發(fā)話，誰(shuí)讓你自說(shuō)自話了啊。看看我，每次主人畫(huà)直線的時(shí)候，沒(méi)有我，看你能畫(huà)的出來(lái)？”然后她轉(zhuǎn)身又對(duì)著橡皮說(shuō)：“還有你，你憑什么說(shuō)你的功勞是最大的……”
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越激烈，終于吵醒了睡夢(mèng)中的文具盒媽媽?zhuān)吹竭@樣的`情景，文具盒媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子們，不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)啊，誰(shuí)都有自己長(zhǎng)處和短處。只有你們互相合作，才能幫助小主人做更多的事。聽(tīng)完文具盒媽媽的話，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭，文具盒里又恢復(fù)的往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
最近小屈郁悶極了，因?yàn)樗奈木吆欣锏臇|東太多了，媽媽讓他丟一支筆�！肮P迷”小屈當(dāng)然不同意了，所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留，看看筆筆們的意見(jiàn)吧：
胖嘟嘟（自動(dòng)鉛筆）高興地說(shuō)：“小主人肯定不能把我丟了，丟了我，你怎么能寫(xiě)字呢？”小屈一聽(tīng)：嗯，對(duì)，不能把胖嘟嘟丟下，好，把胖嘟嘟默認(rèn)了。胖嘟嘟“滿面榮光的回到了家（鉛筆盒）里。
忽然，圓先生（圓珠筆）又來(lái)了，文質(zhì)彬彬地說(shuō)：“我嘛！你們肯定都知道，我是“滿腹才華”小主人少了我，能行嗎？”小屈遺憾的看了看圓先生，說(shuō)：“第一個(gè)被丟出去的候選人就是，圓先生！”圓先生憤怒地說(shuō)：“為什么？為什么？我以前的.功勞可不小��！”小屈郁悶地說(shuō)：“你已經(jīng)不太用了，當(dāng)然要落伍噢！”
Miss鋼小聲地說(shuō)：“小主人也少不了我��！比如說(shuō)家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，都是我一手完成的！沒(méi)了我主人就……就……就要挨批，半天就是個(gè)挨批嘛�。┬∏X(jué)得Miss有道理，就讓她回家了。
最后兩頭蛇（記號(hào)筆）來(lái)了，他是鉛筆盒的“老大”，他深沉的說(shuō)：“嗯，嗯，我就是更應(yīng)該留在家里了！沒(méi)有我小主人的預(yù)習(xí)就完不成了，小主人不能用其它筆筆們預(yù)習(xí)嘛！小屈一想，對(duì)了，兩頭蛇也被留下了。
就剩下黑白面包（橡皮）了，黑白面包說(shuō)：“要是有胖嘟嘟的地方，那肯定就有我黑白面包了！你們說(shuō)是不是？”筆筆們異口同聲地說(shuō)：“是的，‘長(zhǎng)官’！”
小屈看了看，只好無(wú)奈地把圓先生“請(qǐng)”到了外面，還“表?yè)P(yáng)”了圓先生呢！“筆迷”比較煩，比較煩，比較煩……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
在主人的的小書(shū)包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭(zhēng)吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說(shuō)：“我能寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了字還可以擦掉。再說(shuō)了你們看看我的身材那么長(zhǎng)，那么細(xì)，那么均勻，多漂亮��！”橡皮插著腰不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說(shuō)，還是我最厲害，你們都不如我�！背咦拥芍笱劬�，非常生氣地說(shuō)：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫(huà)的線筆直筆直的，沒(méi)有我的話肯定把線畫(huà)得不直�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。不一會(huì)兒書(shū)包爺爺來(lái)了，鉛筆說(shuō)：“書(shū)包爺爺
你快點(diǎn)兒來(lái)幫我們?cè)u(píng)評(píng)理吧！”橡皮說(shuō)：“肯定是我的本領(lǐng)大。書(shū)包爸爺你快點(diǎn)來(lái)看一看！”尺子說(shuō)：“書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺，你必須要來(lái)看一下�！睍�(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)：“你們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要嘲笑別人的`短處，要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處�！睍�(shū)包爺爺剛說(shuō)完話，它們就又吵了起來(lái)。
過(guò)了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫(xiě)一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐�(xiě)字，鉛筆一激動(dòng)就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。它們認(rèn)識(shí)到了彼此的缺點(diǎn)，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，對(duì)方也原諒了它們。后來(lái)，它們?nèi)齻�(gè)成了形影不離的好朋友。I
這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對(duì)的。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
我們生活中離不開(kāi)各種各樣的文具，它們就像光一樣照著我們，如果我們的生活離開(kāi)了它們，我們應(yīng)該怎么辦呢？
時(shí)間一天天流逝，文具用完的也不用了，因?yàn)樗鼈兊闹魅碎L(zhǎng)大了。所以這些文具也一天天的爭(zhēng)吵著，主人最需要誰(shuí)？首先發(fā)言的.是鉛筆說(shuō)：”你們誰(shuí)都比不過(guò)我，主人只要離開(kāi)我就會(huì)被老師說(shuō)，所以主人最需要我。”
鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣，這有什么了不起，如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字沒(méi)有我，主人就不能把字寫(xiě)好了，主人最需要我。
橡皮說(shuō)的話，讓旁邊的鋼筆很不服氣地說(shuō)：”你橡皮有什么用？主人一寫(xiě)作文作業(yè)就會(huì)用到我，你們說(shuō)：”就憑你們兩個(gè)，主人要是用你們兩個(gè)寫(xiě)作業(yè)，主人的老師一看拿鉛筆寫(xiě)的，還不讓主人重寫(xiě)，主人最需要我。
鋼筆說(shuō)的話，讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說(shuō)：”鋼筆你說(shuō)什么��？如果到了考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？要是直接劃了，老師就會(huì)因?yàn)橹魅说木砻媾K減分，主人要是沒(méi)有我，主人就沒(méi)有分兒。所以主人最需要我，它們誰(shuí)也不讓步，它們的聲音越來(lái)越大把正在睡覺(jué)的文具盒兒伯伯吵醒了，一問(wèn)才知道是在爭(zhēng)誰(shuí)是主人最需要的文具？文具盒伯伯說(shuō)：”你我各有長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，你們聽(tīng)懂了嗎？”大家一起說(shuō)：”聽(tīng)懂了”，文具盒伯伯我們會(huì)把你的話記在心中。從此以后，它們一心一意的為主人盡心盡力。
我通過(guò)這一篇小故事知道了，做人不要拿別人的長(zhǎng)處去比別人的短處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，突然，小麗的文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵。
中性筆自豪地說(shuō)：“所有文具中我的功勞是最大的！要是沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)作業(yè)嗎？要是沒(méi)有我，小主人考試的時(shí)候能考一百分嗎？如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆可用了。”
鉛筆聽(tīng)了中性筆的話，火冒三丈地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)你的功勞最大呀！如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)畫(huà)嗎？小主人小的時(shí)候不一直用我在寫(xiě)字的嗎？我為小主人立下了汗馬功勞，功不可沒(méi)，所以還是我的功勞最大！”
尺子還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就搶著回答說(shuō)：“畫(huà)直線的時(shí)候如果沒(méi)有我，小主人能畫(huà)直嗎？光有你鉛筆能行嗎？還不是靠我筆直的'身軀才畫(huà)得又細(xì)又長(zhǎng)，所以我的功勞才是最大的。”
橡皮慢條斯理地說(shuō)：“你說(shuō)這話我就不愛(ài)聽(tīng)了，你為什么說(shuō)你的功勞最大啊？小主人要是沒(méi)有我，你們的錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)消除、更正。筆寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了線，怎么辦呀！不還得用我呀！我也有功勞，我的功勞無(wú)人能比！”
“我是不能被忽略的，而且是獨(dú)一無(wú)二的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課時(shí)，畫(huà)紅色的太陽(yáng)，藍(lán)色的天空。不還得用我的身體呀！你們幫得上忙嗎？我的功勞才是最大的�！辈使P驕傲地扭動(dòng)著身體說(shuō)。
大家你一句，我一句吵得不可開(kāi)交。于是，請(qǐng)文具盒姐姐評(píng)理。
文具盒姐姐和顏悅色地說(shuō)：“在生活中，人都是一樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能小瞧別人。我們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的為小主人服務(wù)！”
大家聽(tīng)了，都羞愧的低下了頭，一句話也不說(shuō)了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
小主人畫(huà)的一幅畫(huà)在學(xué)校里獲得了獎(jiǎng)。小主人把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)文具盒里，橡皮擦、卷筆刀都想去戴獎(jiǎng)?wù)拢墒钦l(shuí)先戴呢？
“這個(gè)嘛�！毕鹌げ燎辶饲迳ぷ诱f(shuō)“當(dāng)然是我了，小主人剛畫(huà)的時(shí)候畫(huà)錯(cuò)了，幸虧我及時(shí)出馬，把‘?dāng)」P’擦掉了，然后又重新畫(huà)，不然，小主人怎么能得獎(jiǎng)呢？”說(shuō)著身子就向獎(jiǎng)?wù)履沁呉迫ァ?/p>
卷筆刀毫不示弱搶著說(shuō)：“要不是我先把筆削好，能作畫(huà)嗎？應(yīng)該我先戴�！闭f(shuō)著也向獎(jiǎng)?wù)履沁吙俊?/p>
鉛筆看見(jiàn)昔日的好朋友現(xiàn)在為了一個(gè)獎(jiǎng)?wù)露茨砍沙穑钡每蘖似饋?lái)，橡皮擦和卷筆刀異口同聲地問(wèn)：“你為什么哭了？”
鉛筆說(shuō)：“你們?yōu)榱艘粋�(gè)獎(jiǎng)?wù)戮瓦@樣鬧，我想起以前，你們兩個(gè)和我一起齊心協(xié)力地為小主人做事，而現(xiàn)在你們?yōu)榱艘粋�(gè)獎(jiǎng)?wù)戮头茨砍沙�，多不值呀！你們和好吧！�?/p>
卷筆刀和橡皮擦羞愧地低下了頭，開(kāi)始互相推讓。你一言我一語(yǔ)，它們這才發(fā)現(xiàn)鉛筆的功勞最大，原來(lái)為了給小主人作畫(huà)自己還磨斷了一條腿，本來(lái)身高兩百厘米的鉛筆哥哥，現(xiàn)在只有五十厘米了。它們都認(rèn)為獎(jiǎng)?wù)掠摄U筆戴最合適。鉛筆當(dāng)然不敢居功，卷筆刀和橡皮擦的`功勞也不小。
文具盒爺爺提議：“獎(jiǎng)?wù)掠幸粭l綬帶，你們可以一起去戴呀。
于是，它們倆叫鉛筆一起去，鉛筆愉快地答應(yīng)了，它們?nèi)齻�(gè)手拉著手一起把綬帶纏繞在身上了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
有一天，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)大賽。鉛筆哥哥幫小主人贏得了第一名。鉛筆哥哥一回到文具盒里就驕傲地說(shuō)：“你們看我身上五顏六色的花紋，身材是那么的苗條。小主人這一次得第一名，要問(wèn)誰(shuí)的功勞最大，當(dāng)然非我莫屬。而且用我來(lái)寫(xiě)字，字寫(xiě)得好看，畫(huà)畫(huà)也很漂亮。你們大家也都明白，這次參加少兒畫(huà)畫(huà)大賽，都是因?yàn)槲�，小主人才獲得第一名的。我是多么的讓小主人喜愛(ài)啊！哈哈哈�！彬湴恋你U筆哥哥認(rèn)為，這一番話能夠說(shuō)服大家，沒(méi)有想到卻引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。橡皮妹妹憤怒地跳了起來(lái)，它也不甘示弱地說(shuō)：“吹牛，你的.功勞不過(guò)就只有那么小，我的功勞才是最大的。告訴你們，我每天都是非常忠誠(chéng)的清潔工。鉛筆大哥，你難道不清楚嗎？你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還不老是要我辛苦地幫你打掃，你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要不是我打掃得干干凈凈，恐怕我們的小主人什么名次都得不到�！逼獗┰甑某咦有〉馨严鹌ば∶靡话驯饋�(lái)扔出了文具盒外，然后它趾高氣昂地說(shuō)：“聽(tīng)著，我的功勞才是最大的，小主人想要?jiǎng)澲本�，都得用我，你們肯定是畫(huà)不了的�！边@時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都很棒，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果你們齊心協(xié)力地幫助我們的小主人，那么我們的小主人一定可以門(mén)門(mén)都能考到100分的！文具們聽(tīng)了這一番話，都很慚愧地低下了頭。于是，它們更加齊心協(xié)力地幫助它們的小主人。
這個(gè)故事告訴我們：只有齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做好一件事。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者用獨(dú)特的想象，描述了一場(chǎng)文具盒里的風(fēng)波，得出了一個(gè)小伙伴們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的結(jié)論。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，描寫(xiě)生動(dòng)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
夜深了，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，我懷著好奇的心情走出臥室，吵鬧聲是從書(shū)房里傳出來(lái)的，我越走越近，原來(lái)，是我的文具盒里的文具在爭(zhēng)吵，我靜下來(lái)聽(tīng)這些文具在爭(zhēng)吵些什么。
首先是鉛筆發(fā)言，鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，如果沒(méi)有我，主人就做不成作業(yè)，寫(xiě)不成信�！薄澳氵�經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字呢，如果不是我來(lái)幫忙，錯(cuò)了就錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)了也不能改，所以我的用處最大�！毕鹌げ琳f(shuō)道�！澳銈儌z都別吵了，反正你們的用處都沒(méi)有我大，”鋼筆說(shuō)，“鉛筆，沒(méi)有你，主人還是可以寫(xiě)字，因?yàn)檫�有我，而且你筆尖粗了還需要刨筆，筆心沒(méi)了，你也就消失了，而我根本不需要刨筆，也不會(huì)用完。橡皮擦，我寫(xiě)錯(cuò)了字，你是不能把我寫(xiě)錯(cuò)的子給擦掉的，所以在文具中，我的作用是最大的'�！闭驹谝慌缘闹背哒f(shuō)話了：“我的作用才最大，如果不是我，主人連線的時(shí)候就不能畫(huà)的那么直，只能畫(huà)的彎彎曲曲，根本就不好看。”這些文具激烈的爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用大，互不相讓。
這這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：“你們不要在爭(zhēng)了，誰(shuí)的作用都不能說(shuō)是最大的，都個(gè)有個(gè)的作用，只有團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能發(fā)揮最大的用處�！闭驹谝慌缘奈衣�(tīng)到了這話，也覺(jué)得很有道理。爭(zhēng)吵平息了，我也上床睡覺(jué)了，回憶今天發(fā)生的事情，還真教育了我一個(gè)道理：尺有所短寸有所長(zhǎng)，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及團(tuán)結(jié)的力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小主人的書(shū)包里還有爭(zhēng)吵聲，打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆，它自以為是的'說(shuō)：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫(xiě)字，每次小主人要寫(xiě)作業(yè)一定會(huì)想到我。”
話音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉著腰，不滿地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你的功勞最大？你只可以幫小主人寫(xiě)字，我還可以讓小主人畫(huà)畫(huà)呢！”說(shuō)完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。
“等等！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字該怎么辦？”原來(lái)是矮小的橡皮在爭(zhēng)論，“每次小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句，所以我的功勞才是最大的！”
高高直直的尺子發(fā)話了：“你們都算不了什么！我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線，還不是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。如果沒(méi)有我，小主人在考試時(shí)遇到的連線題，沒(méi)有辦法把線畫(huà)直，就會(huì)被扣分，你們看我才是最大的功臣！”
它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“各位，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì)不開(kāi)心的，因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。”文具們聽(tīng)了文具盒的話，都十分慚愧。從此，它們團(tuán)結(jié)了起來(lái)，和睦相處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
今天一大早，文具盒里的好朋友們不知為什么爭(zhēng)論不休。哎！結(jié)果是為“誰(shuí)的功勞大”，這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一定要拼個(gè)你死我活。
尺子最先發(fā)話：“你們看我，身材苗條，小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我，他畫(huà)直線，一定少不了我，曲線也是如此。沒(méi)有我，他的線條能畫(huà)得那么直那么好看嗎？我還能量長(zhǎng)度，我的功勞是世界第一大！”
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“切！你算老幾，沒(méi)有我，線也是白畫(huà)呀！我還可以幫助小明畫(huà)畫(huà)呢，我的家族的顏色可是一應(yīng)俱全，要什么顏色就有什么顏色。如果說(shuō)做作業(yè)呀，那可是一定少不了。再說(shuō)了，我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的，你們當(dāng)中，誰(shuí)的質(zhì)量都不能與我一爭(zhēng)高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說(shuō)話可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來(lái)了，橡皮擦哥哥說(shuō)：“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯(cuò)對(duì)吧？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，橡皮擦接著說(shuō)：“做錯(cuò)了題肯定得擦掉，要說(shuō)去掉啊，可是我的強(qiáng)項(xiàng)，小明天天都帶我去上學(xué)，與我寸步不離，如果沒(méi)有我，小明做錯(cuò)了題可不得用手擦嗎？”
卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了，所以說(shuō)起話來(lái)很可愛(ài)：“你不是說(shuō)斷了可以再削嗎？這還不是我的功勞，我告訴你，你別仗著你的`年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”
這時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)口了：“孩子們，你們的功勞都是最大的，各有各的長(zhǎng)處，也有自己有短處，有句俗話說(shuō)的好‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’�！�
從此以后文具們?cè)僖膊粸檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
今天深夜，我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)。
首先開(kāi)口的是自動(dòng)筆：我是主人最心愛(ài)的文具，那時(shí)候，她可求了媽媽很久，才把我買(mǎi)下來(lái)了，所以她最珍惜我。說(shuō)完，自動(dòng)筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說(shuō)：你可別瞎說(shuō)了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽(tīng)了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒(méi)有我，你有什么用？而且在自動(dòng)筆沒(méi)來(lái)之前，主人從來(lái)不把我借給別人，還時(shí)不時(shí)給我打扮一下，所以我才是主人最心愛(ài)的.文具！我才是！我才是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙著給我補(bǔ)衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說(shuō)。你們都別吵了，你們誰(shuí)比得過(guò)我？我可是小主人從一年級(jí)用到了三年級(jí)，我陪伴她的時(shí)間最長(zhǎng)，所以我和她的感情最深！
就這樣，文具盒里的文具們，你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終于體力不支，都呼呼大睡起來(lái)。
這下好了，文具們都罷工了，小主人什么作業(yè)都寫(xiě)不了，變得著急起來(lái)，連忙開(kāi)了個(gè)緊急會(huì)議：你們快停戰(zhàn)吧，你們都是我的好伙伴，各有各的長(zhǎng)處，可不能這樣子爭(zhēng)吵下去了！文具們聽(tīng)了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯(cuò)了！
從那以后，文具盒里的文具又和好如初，它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。
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