文具盒里的爭(zhēng)吵作文優(yōu)秀15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家分享。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
一天，有一個(gè)叫小紅的小朋友很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她的文具盒里有一枝勾線(xiàn)筆和一枝鉛筆，還有一塊橡皮。她們很要好，在畫(huà)畫(huà)比賽上每次都得第一名。
有一次勾線(xiàn)筆大哥就對(duì)鉛筆妹妹驕傲地說(shuō)：“來(lái)，鉛筆妹妹，給我捶捶背。”鉛筆妹妹理直氣壯地對(duì)勾線(xiàn)筆大哥說(shuō)：“憑什么？”勾線(xiàn)筆神氣地說(shuō)：“主人畫(huà)下的畫(huà)我的'功勞最大。你們都是我的手下敗將。”鉛筆妹妹聽(tīng)了，火冒三丈，說(shuō)：“我的功勞才是最大的呢！”他們倆吵來(lái)吵去，誰(shuí)也互不相讓。
第二天，繪畫(huà)比賽來(lái)了。鉛筆認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著，勾線(xiàn)筆在那亂畫(huà)，結(jié)果小紅落在了最后一名。文具盒老爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事說(shuō)：“你們得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能讓主人贏得好的成績(jī)�！彼麄兟�(tīng)了，臉一陣比一陣紅，都互相溫柔的道了歉。
又比賽了，鉛筆畫(huà)完，勾線(xiàn)筆映上畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。結(jié)果得了第一名，又贏得了好的成績(jī)。
以后，他們倆互相團(tuán)結(jié)，再也不吵架了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
叮咚------叮咚，在小明的書(shū)包里放著一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的文具都在爭(zhēng)吵呢!
鉛筆哥哥爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字�。克孕≈魅水�(dāng)然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個(gè)小帽子，穿上粉紅的小裙子，調(diào)皮地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒(méi)有你，小主人照樣寫(xiě)得了字。因?yàn)橛形��！背咦咏憬愀吒叩?個(gè)子，苗條的身材，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人上數(shù)學(xué)課要畫(huà)直線(xiàn)，怎么辦？你們誰(shuí)能辦到？只有我。”橡皮老弟穿著白色的運(yùn)動(dòng)衣，健壯地跑過(guò)來(lái)，神氣加驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦？你們不用爭(zhēng)了，小主人還是喜歡我�！�
文具盒爺爺嚴(yán)肅地告訴大家：“你們個(gè)個(gè)都很重要。小主人沒(méi)了你們，他都寫(xiě)不了字，畫(huà)不了直線(xiàn)，擦不了錯(cuò)字的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
夜深人靜，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵。
首先由鉛筆哥哥登場(chǎng)，他清了清嗓子，用響亮的聲音說(shuō)：“我的'功勞最大！每次小主人要寫(xiě)字，總需要我來(lái)幫忙。”橡皮弟弟不服氣了，扯著嗓子大叫：“不對(duì)不對(duì)！我的功勞最大，每次你寫(xiě)錯(cuò)字，總要我來(lái)善后！”直尺姐姐也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“每當(dāng)小主人做連線(xiàn)題，畫(huà)圖的時(shí)候，總少不了我的幫忙，所以，我的功勞最大！”他們爭(zhēng)吵得面紅耳熱，十分激烈，文具盒爺爺發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們的功勞都很大！要是沒(méi)有你們，文具盒就沒(méi)有那么美妙，我們要齊心合力，才能幫助小主人！”大家聽(tīng)了，不約而同地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
在一個(gè)漂亮的文具盒里，突然發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音，這到底是怎么回事呢？原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)辯誰(shuí)的.作用大。
鋼筆走出來(lái)說(shuō)：“我的作用是最大的，主人如果沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了！”
這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫(xiě)字�！�
橡皮擦走出來(lái)說(shuō)：“你們把字寫(xiě)錯(cuò)了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的�！�
尺子說(shuō)：“我可以用我筆直的身體幫主人畫(huà)出又直又長(zhǎng)的線(xiàn)，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起說(shuō)：“沒(méi)有我們，就憑你一個(gè)能畫(huà)出又直又長(zhǎng)的線(xiàn)嗎？”
文具們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)主人來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：“你們不要吵了，沒(méi)了你們，我什么也做不了，所以你們的作用都很大！”
大家聽(tīng)了主人的話(huà)以后，都不好意思地低下了頭，從此以后文具盒里再也聽(tīng)不見(jiàn)大聲的爭(zhēng)吵了。取而代之的是歡聲笑語(yǔ)！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一天晚上，我的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥得意洋洋地說(shuō)：“我可以寫(xiě)出最漂亮的字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師批評(píng)的�！�
橡皮姐姐瞟了鉛筆一眼說(shuō)：“你別吹牛了，要是你不仔細(xì)寫(xiě)把字寫(xiě)錯(cuò)了，你拿什么來(lái)擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呀？
“夠了，夠了！”鋼筆小弟打斷了橡皮姐姐的話(huà)：“橡皮姐姐，你能擦掉鋼筆墨水嗎？”
修正帶妹妹氣憤地說(shuō)：“鋼筆小弟，我可以把你蓋住，就你那點(diǎn)本事，還好意思說(shuō)的出來(lái)嗎？
尺子大哥氣得暴跳如雷喊道：“你們都有什么能耐啊，都不如我，我不僅可以測(cè)量長(zhǎng)度和高度，數(shù)學(xué)作業(yè)少不了我！”
三角尺弟弟氣得都快暈了，它大聲地喊到：“你們幾個(gè)能量出直角，銳角、鈍角嗎？”
他們?cè)匠吃絻�，我吵你，你吵我，文具盒的蓋子都快要被吵得掀開(kāi)了。
最后他們?nèi)フ椅木吆袪敔敚瑺敔斦f(shuō)你們各有各的.長(zhǎng)處和短處，不能把自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。
從此以后，他們過(guò)著安靜、幸福的生活。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天夜晚，夜幕降臨，當(dāng)小主人睡著時(shí)，文具盒里開(kāi)了一場(chǎng)會(huì)議，叫誰(shuí)的功勞大。
首先是鉛筆妹妹出場(chǎng)，她穿著一件五彩繽紛的連衣裙，還穿著一雙黑色的高跟鞋，她說(shuō)道：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軒椭魅藢?xiě)美麗的字。”
這時(shí)，高壯的橡皮擦哥哥一直向鉛筆耍著帥，妹妹說(shuō)：“我的功勞最大�！比缓笙鹌じ绺缇陀妙^發(fā)把鉛筆妹妹給撞下樓了。又對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)了我，你寫(xiě)錯(cuò)字還怎么擦。”這么一說(shuō)，把鉛筆妹妹給氣壞了。
然后，轉(zhuǎn)筆刀姐姐走上去，橡皮哥哥走下來(lái)，他們正好面對(duì)面，他們說(shuō)：“不如我們先把鉛筆妹妹給干了吧？鉛筆妹妹一打二干不過(guò)，只好下場(chǎng)了。”橡皮哥哥說(shuō)：“兩個(gè)大哥哥可不行，不如我們?cè)俦纫粓?chǎng)吧！”轉(zhuǎn)筆刀姐姐說(shuō)：“好呀！”沒(méi)想到橡皮哥哥一轉(zhuǎn)就把轉(zhuǎn)筆刀姐姐給拽倒了。
結(jié)果被文具盒爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)道：“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的`本領(lǐng)，我們要團(tuán)結(jié)一致。”
他們就慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
這天夜里，文具盒里的文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著主人，而我現(xiàn)在還陪著主人，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我的`功勞，主人永遠(yuǎn)都離不開(kāi)我�！�
紅筆聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，火冒三丈地說(shuō)：“復(fù)習(xí)的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿(mǎn)分呢！所以我才是老大�！�
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你給主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候是誰(shuí)出場(chǎng)的？要不是我出場(chǎng)的話(huà)，小主人才不會(huì)考滿(mǎn)分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽(tīng)了臉紅了。
尺子聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“主人畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候是誰(shuí)幫助他的，要不是我出場(chǎng)，老師才不會(huì)表?yè)P(yáng)他呢！”
文具盒爺爺再也聽(tīng)不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們別吵了，你們對(duì)小主人都有用。”文具們聽(tīng)了高興極了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
原來(lái)，過(guò)幾天小紅要參加畫(huà)畫(huà)比賽，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)最重要。鉛筆說(shuō)：“小紅處處離不開(kāi)我，我肯定最重要！”橡皮卻說(shuō)：“小紅每天畫(huà)錯(cuò)了就找我，我敢肯定是主人的好幫手�！倍背哒f(shuō)：“你們別胡言亂語(yǔ)了，我才是小主人的幫手！”三個(gè)兄弟說(shuō)的頭頭是道，誰(shuí)也分不出勝負(fù)來(lái)。
小紅要參加畫(huà)畫(huà)比賽了，三個(gè)兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫(huà)畫(huà)，可鉛筆畫(huà)錯(cuò)了橡皮不肯幫忙，要畫(huà)直線(xiàn)的.時(shí)候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個(gè)兄弟明白道理后，連忙齊心協(xié)力的幫小紅完成了畫(huà)，交到老師手里了。
通過(guò)這一次的體驗(yàn)，三個(gè)兄弟明白了一個(gè)道理：只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能做好一件事情
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
“我的功勞最大�！边祝窟@是哪里發(fā)出的聲音呀？噢！原來(lái)是小明的文具盒里的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個(gè)說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，小明考試能考的這么好嗎？”“就憑你”，卷筆刀開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，“沒(méi)有我，你能寫(xiě)字嗎？”橡皮又說(shuō)：“我的功勞才是最大的。如果小明寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我，他能改正嗎？”尺子說(shuō)：“你？就不是會(huì)擦幾個(gè)鉛筆字，沒(méi)什么了不起的`。我才是最棒的。小明數(shù)學(xué)考試，沒(méi)有我，他測(cè)量的題目能做的全對(duì)嗎？”它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時(shí)，文具盒爺爺慢吞吞地走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都?xì)獾臐M(mǎn)臉通紅。就問(wèn)：“你們?cè)趺蠢玻俊彼鼈儼咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，大家的功勞都很大，少了一個(gè)同伴都不行，大家都要取長(zhǎng)補(bǔ)短。”文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們變的更加團(tuán)結(jié)了，小明的成績(jī)也越來(lái)越好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
小明的文具們很好強(qiáng)，你瞧，它們又吵起來(lái)了。
鉛筆站了出來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我的小主人每次寫(xiě)字都要用到我，哈哈，我厲害……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，轉(zhuǎn)筆刀就說(shuō)話(huà)了：“我說(shuō)鉛筆老弟，功勞最大的是我，你要不是有我的幫助，早就變得特別粗了！”橡皮聽(tīng)了，把鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀推到一邊，自己吹起了牛：“你們都別說(shuō)了，功勞最大的`應(yīng)該是我，因?yàn)樾≈魅嗣看螌?xiě)錯(cuò)了字，都得需要我的幫助！”
小明躲在門(mén)后聽(tīng)到了文具們的爭(zhēng)吵，于是走到文具們的面前，對(duì)它們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以不能驕傲！”文具們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
從此，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，看你多沒(méi)有用呀！整天就躺在文具盒里。而我呢，每天都能寫(xiě)出一排排好字，你卻整天沒(méi)事干，最多出去走走，還破壞我的勞動(dòng)成果，你沒(méi)用！”橡皮聽(tīng)了大聲爭(zhēng)辯：“你這話(huà)不對(duì)，如果沒(méi)有我，你犯了錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”鉛筆聽(tīng)了大聲喊道：“假如沒(méi)有了我，難道你能寫(xiě)出一排排的好字嗎？”橡皮聽(tīng)了十分生氣，它不聲不響地躺進(jìn)了書(shū)包的'一個(gè)角落里。
第二天，小主人做作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他急忙打開(kāi)文具盒找橡皮，可是怎么也找不到。這時(shí)小主人嘆了口氣說(shuō)：“唉，鉛筆和橡皮是好朋友呀，它倆怎么能分手呢？”橡皮聽(tīng)了趕忙又回到了自己的家，而鉛筆呢？它看見(jiàn)橡皮回來(lái)了，不好意思地對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該笑話(huà)你，其實(shí)我們各有各的用處��！”
從此，它們又成了形影不離的好兄弟了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。到底是怎么回事呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
鉛筆說(shuō)：“主人最疼愛(ài)我了，今天還用我寫(xiě)作業(yè)呢！”
橡皮不服氣地說(shuō)道：“你寫(xiě)錯(cuò)字還不是要用我來(lái)擦？主人最疼愛(ài)的是我才對(duì)。如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)字該怎么辦？”
削筆刀說(shuō)道：“鉛筆，你的筆芯斷了，還不是要我來(lái)削嗎？”
鉛筆說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你們只不過(guò)是我的.助手而已�！�
橡皮和削筆刀聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，齊聲說(shuō)道：“你才是我們的助手！”
一直安安靜靜地待在旁邊的鋼筆突然說(shuō)話(huà)了：“你們這些低科技產(chǎn)品，都不如我高級(jí)！”
這時(shí)，主人被它們的說(shuō)話(huà)聲吵醒了。他打開(kāi)文具盒，輕輕撫摸著心愛(ài)的文具，溫柔地對(duì)它們說(shuō)：“你們都是我的寶貝�。 �
聽(tīng)了這句話(huà)，大家都安靜了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
一天深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫(xiě)出許多漂亮的字！” “你要是寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的'說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，我可以寫(xiě)出藍(lán)色的字，你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫(huà)直線(xiàn)或波浪線(xiàn)，還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的！”尺子妹妹說(shuō)。
文具盒媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，重要的是你們要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)！”
文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心，互相幫助的！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
以前，小主人的書(shū)包里住著一個(gè)和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“看，我又細(xì)又長(zhǎng)，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說(shuō)了，我能寫(xiě)字，也能修改，所以我最用，我最厲害�！�
橡皮不服氣，說(shuō)到：“要是沒(méi)有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看！所以我最厲害、最有用的�！�
尺子理直氣壯地說(shuō)：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝?huà)線(xiàn)，你能畫(huà)直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見(jiàn)你呢！所以我最有用的�！�
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺來(lái)了，和藹可親地說(shuō)道：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)，能寫(xiě)字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯(cuò)別字；尺子可以幫助鉛筆畫(huà)一條直直的線(xiàn)，所以你們不要再吵了！”文具們聽(tīng)了這句話(huà)都慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：人有長(zhǎng)處，也有短處，不能光看別人的.短處，也要看別人的長(zhǎng)處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
小明話(huà)的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎(jiǎng)。他把獎(jiǎng)?wù)路旁谖木吆欣铩Ｎ木吆欣锏奈木邆�(gè)個(gè)都想戴，可是該給誰(shuí)呢？
尺子先發(fā)話(huà)了：“如果沒(méi)有我，那些線(xiàn)條能畫(huà)好嗎？線(xiàn)條能畫(huà)得那么優(yōu)美嗎？”說(shuō)完，便把獎(jiǎng)?wù)聯(lián)屃诉^(guò)來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了，也把獎(jiǎng)?wù)卤е�，說(shuō)：“我為了主任，把我那潔白無(wú)暇的`身子弄臟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)變得骯骯臟臟了！”就在他們爭(zhēng)的面紅耳赤的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)有來(lái)?yè)尮�。他們想：鉛筆為了主任，已經(jīng)把原來(lái)的16厘米變成了6。5厘米了，他怎么不來(lái)?yè)尮δ�？于是他們�(nèi)?wèn)鉛筆：“你為了主任，付出了這么高的代價(jià)，你怎么不爭(zhēng)功呢？”鉛筆聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)有尺子，我不能畫(huà)出優(yōu)美的線(xiàn)條；沒(méi)有橡皮擦，我不能改正錯(cuò)誤。所以，我知難而退�！彼麄儽汇U筆的一番話(huà)說(shuō)得目瞪口呆。從此以后，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。
你一定會(huì)問(wèn)，那是誰(shuí)戴了獎(jiǎng)?wù)履兀窟�是你這位聰明的讀者想想吧！
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