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文具盒里的對話作文14篇(集合)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的文具盒里的對話作文,歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的對話作文1
"要開會啦,要開會啦!""聽說我們今天要去開一場大會呢!"文具盒里傳來陣陣討論聲,文具們都很好奇。
原來,文具王國要挑選一位市長。這次大會要請文具們上臺演講,然后讓其它文具投票,誰票數(shù)多誰就是市長。
大家紛紛上臺發(fā)言。鉛筆清了清嗓子:"我覺得我可以當(dāng)市長,因?yàn)槲視䦟懽。如果人類沒有我,還怎么記錄有用的東西呢?"
"但是你有個很大的缺點(diǎn):你很容易斷,主人還要不停地幫你刨,他們一定覺得你很麻煩吧?"臺下的觀眾把鉛筆問得啞口無言。
第二位上場的是橡皮。"我才是市長的最佳人選!每當(dāng)鉛筆犯錯的時候,總是我?guī)退m正的呢!"橡皮自豪極了,"每個文具店里都有我們橡皮家族呢!"
"那文具店里也有我們尺子家族呢!"尺子不服氣了。
記號筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場了,他們都發(fā)表了精彩的演說。觀眾覺得他們個個都很棒。投票結(jié)果出來了,每個文具得到的'票數(shù)竟然都一樣!這可急壞了主持人——文具盒。
正在這時,鋼筆先生來了,只見他西裝筆挺,戴著一頂金燦燦的帽子,向觀眾鞠了一個躬:"我認(rèn)為,每一個文具都有自己的長處和短處,只要有一顆善良的,為主人服務(wù)的心,大家就都有機(jī)會當(dāng)市長!"臺下響起了雷鳴般的掌聲。
最終,鋼筆先生當(dāng)選了文具王國的市長,朋友們,你們說這是為什么呢?
文具盒里的對話作文2
夜,靜悄悄的,忙碌一天的文具們回到了它們共同的家——文具盒里。一進(jìn)家,它們就唧唧喳喳地說個不停,它們都在夸耀自己的功勞呢!
鋼筆先發(fā)話了:“我覺得我對小主人的貢獻(xiàn)最大,寫字的時候,小主人不用我就寫不成漂亮的字,我想,你們的用處都沒我大吧?”說完,它高興地笑了幾聲。
魔筆不服氣地說:“切,沒有我,你寫錯字了怎么辦,如果我不把寫錯的字擦掉,你不是永遠(yuǎn)就這么錯下去了嗎?所以,我的用處肯定比你大!闭f完,它挺直了腰板,一副很高傲的樣子。
鉛筆一副必勝的樣子,對它們倆說:“你們,比起我肯定一無所用!小主人畫美麗的少女、可愛的動物、不同的圖形時,不都必須用我畫嗎?如果小主人拿我寫錯字了,橡皮哥哥會主動來幫我,一擦,干干凈凈,沒有一絲痕跡,你們寫錯了還要涂涂抹抹,我呢,橡皮哥哥幫我一擦,用不著再用其他筆寫,一寫就寫上去了,而且更整潔,更漂亮!”說完,它得意地昂起頭,聽別人發(fā)言。
三角板平靜地說:“鉛筆弟弟,沒了我,你可畫不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西,畫圖形。總而言之,我的用處很多。”說完,它得意洋洋的!
其他文具也七嘴八舌爭吵起來。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說:“孩子們,你們都有各自的.用處,小主人少了你們哪樣都不行。沒了鉛筆,小主人就畫不出美妙的東西;沒了鋼筆,小主人就寫不出漂亮的字;沒了魔筆,小主人就不能擦掉寫錯的鋼筆字;沒了三角板,小主人就畫不出美麗的圖形。小主人對每一種文具都喜歡!”文具盒奶奶說完,文具們?nèi)粲兴,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時,紅彤彤的太陽慢慢地升起,它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中,讓小主人把它們裝進(jìn)書包里……
尺有所短,寸有所長!它們在一起,才能組成一個完整的家。我們在學(xué)習(xí)中,要常?磩e人的長處,只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步。
文具盒里的對話作文3
主人公:文具
地點(diǎn):鉛筆盒里
時間:星期二
星期二,一個馬虎的男孩兒去學(xué)校上課。可是一支鉛筆媽媽不小心被丟在路上了,而且小鉛筆們都還在睡覺,沒發(fā)現(xiàn)。
到了學(xué)校,男孩兒拿出其中一支小鉛筆,寫了起來。
鉛筆盒里的所有文具都醒了!斑?我的媽媽呢?”一支最膽小的鉛筆顫抖著聲音問!皩Π。寢屇?”所有的鉛筆都哭了。一支膽子最大的鉛筆說:“媽媽肯定是被那個男孩兒扔了,我要去揍他!”這句話提醒了一支聰明的鉛筆,它說:“我們的媽媽肯定是被我們的.馬虎主人弄丟了……”“所以我們要去找他!”膽最大的鉛筆插嘴道,說著擺出一副打人的架勢!安皇牵∥覀兯形木咭_個會,一起想辦法用智慧教訓(xùn)這個粗心的人!”
于是文具們在自己的座位坐好,那支聰明的鉛筆又說:“我來當(dāng)這次的會長,你們四個一組討論吧!”文具們四個一組七嘴八舌地討論開了。那尺子組的直尺說:“我們要不用我們的身子去磨他的書?”“不行不行,會長說是要用智慧呀?”圓尺說。長三角尺說:“可是這想出方法也是要用到智慧呀!”雖然他們都是三角尺,可總有不同的意見,另一把三角尺說:“可剛才那支膽大的鉛筆也是動腦子想出來的,會長有表揚(yáng)他嗎?”“好吧,可是其它辦法也想不出來了呀!薄澳蔷屠^續(xù)想啊!
四支鉛筆議論紛紛,他們的意見很多。一支鉛筆說道:“我們在他的本子上亂涂亂畫。”“不行,不然他會覺得我們很調(diào)皮,把我們都扔了。”這時橡皮過來說:“我們都想不出主意。”那支膽大的鉛筆大聲說:“我知道了!你們……哦!這個方法也不行!
會長拍了兩下手:“我想到好辦法了!”于是他把辦法告訴了大家,文具們都連連點(diǎn)頭。
他們開始行動了。各個文具都顯出了很可憐的樣子,這下把男孩兒感動了,他發(fā)現(xiàn)了自己的過失,他去找到了鉛筆媽媽,放回了鉛筆盒。
所有文具把手疊在一起,邊說邊把手松開:“大功告成!”
文具盒里的對話作文4
“嗨!大家好!我是你們的新伙伴——鉛筆呼呼!焙艉舸舐暼碌,似乎怕別人聽不到似的。
“唉!又是一個短命筆!”鋼筆叔叔說道。
“喂!你說什么呢?”呼呼生氣了,“什么短命筆?”
“你看看周圍的同伴便知道了!”
呼呼向周圍一看,只見他的同胞們有破頭的,有被扒皮的,甚至還有身首異處的……
“這……這是怎么了?”呼呼摸著腦門不解地問。
“唉!一說起這呀就氣人!”鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來,“這都是主人皮皮的‘杰作’。∷险n的時候愛做小動作,經(jīng)常拿我們這些筆‘開刀’。特別是你們鉛筆,更是他‘開刀’的好材料!這不,你的伙伴們就都成這個樣了!”
“天哪!我要離開,這太恐怖了!”呼呼哇哇大叫起來。
“沒希望了,要不,我們找小主人談一談?”一支破了頭的小鉛筆說道。
“不!不!不!小主人一定不會聽的!绷硪恢сU筆說道。
“那……我們可怎么辦呀?”呼呼急得哭了出來。
“別哭,別哭!讓我們一起來想想辦法吧!”鋼筆叔叔安慰道。
“求您了!快,快點(diǎn)想!我都快急死了!”
“要不,我們一塊逃離吧!”一支斷了胳膊的.鉛筆小聲說道。
“對,逃離!”大伙一起歡呼起來。
“別!別!”誰?原來是小主人來了。
“對不起!剛才你們的話我都聽見了,想不到我的做法給大家?guī)砹巳绱舜蟮耐纯。確實(shí)是我錯了,你們別離開我好嗎?我以后一定會好好對待大家的,請你們原諒我吧!”
“我們原諒你!嘿嘿……”大伙兒望著小主人真誠的面容,開心地笑了。
文具盒里的對話作文5
在一個漂亮的文具盒里,住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮四個好朋友。他們和睦相處、兢兢業(yè)業(yè),每天默默地為小主人盡自己的一份力。
有一天,不知怎么地,鉛筆盒里忽然吵吵嚷嚷,熱鬧起來。
“鉛筆、鋼筆、尺子,你們都不重要,我橡皮可以改正錯字,沒有我——哼哼!作業(yè)就會一塌糊涂,不成樣子。”橡皮突然驕傲地對身邊的朋友發(fā)話說。
“你在說些什么呀?你也太抬高自己了吧。告訴你,就你橡皮呀,什么事情也干不成!只有我鉛筆,才是這里真正的主角!你沒看到小主人每天在本子上寫啊寫啊的,用的都是我!我能做的.事,你橡皮能做到嗎?”鉛筆氣呼呼地反駁道。
鉛筆話音剛落,一旁的鋼筆連忙搖頭晃腦、得意洋洋的接過話茬說:“你們聽著,要說作用,我肯定是最大了,而且我的威望也比你們高!你們看,我寫出的字既漂亮又清晰,而鉛筆你寫出的字一不小心就被橡皮給擦了消滅掉,你有什么好吹噓的?我才是文具盒里當(dāng)之無愧的英雄!我才是文具盒里的第一!”
這時,一直沒開口說話的尺子也終于忍不住了,他毫不客氣地說:“你們有什么了不起?你們只不過是一個會寫,一個會擦而已。我尺子才是神通廣大,我既能讓線條畫得直直的,又可以測量長度,我的作用無可比擬,在這里,我是真正的第一!”
“我是第一!”
“我是!”
“你不是!”
“你更不是!”
......
吵鬧聲驚動了文具盒,只聽他笑容可掬地對大家說:“各位都別吵,你們各司其職,都很重要,對小主人來說,少一樣都不行!當(dāng)然,還有我,也不可缺少嘍!”
文具盒里的對話作文6
在一個寧靜的夜晚,從小明的書房里傳來了一陣聲音,原來是文具盒里的小伙伴們在說話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言:“小主人做作業(yè)時我最重要,沒有我,文字就寫不了了!彼P和紅筆一聽就不樂意了,齊聲反對小鉛筆:“不對,沒有你,我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們,”小橡皮兵團(tuán)插話道:“小主人的字難看得不能看!”只聽爭吵越來越兇、聲音越來越重,誰也不讓誰,呆呆的小尺子也來看熱鬧了,它慢吞吞地說道:“呵呵,如果小主人沒有了我,他無論怎樣都不能做連線的題目!笨伤恼Z言總是那么呆板,想了想又說:“哦,不對,我不在小主人也可以做連線題,只是沒那么直而已,唉……”
突然,一陣細(xì)小的聲音從這場激烈中傳出來,“你們都沒多大用處,還是我最管用,如果沒了我,小主人就上不了他最喜愛的手工課了!”文具們坐在自己的“床頭”,個個都?xì)獾脻M臉通紅,它們都不約而同地想到了一件事:“它們肯定沒我管用,我才是小主人最重要的文具!”就這樣它們越想越氣,越想越氣……
終于在一個時刻,當(dāng)大家都忍無可忍的時候,猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣,第二次爭吵又激烈地開始了,這次,文具們不是一般的憤怒,而是用一種可惡的臟話來互相嘲笑,互相辱罵,甚至還互相打鬧……
就在第二次爭吵即將結(jié)束,第三次爭吵即將爆發(fā)時,鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)有的.大嗓門:“伙伴們,你們都停下來!你們都不該爭吵,因?yàn)槟銈兌际切≈魅说暮脦褪,少了你們中的其中一個,小主人都會傷心的。因?yàn)檫@樣的話我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了,不再豐富多彩,不再美好了!”聽了鉛筆盒的話,文具們都紅著臉,慚愧地低下了頭,為自己剛才的行為而感到后悔……
文具盒里的對話作文7
文具盒里嘰嘰喳喳,是小主人把文具放進(jìn)去,文具們擁擠的聲音嗎?不是,是文具們正在爭吵。
首先發(fā)言的是鋼筆先生,他大聲喊道:“伙伴們,只有我才最重要,我寫出的字,顏色多著呢,有紅、藍(lán)和黑,你們誰敢跟我比?”
鋼筆先生話音剛落就招來一陣嘲笑,頂不服氣的是一大群鉛筆小姐,“你還需要灌墨水,太費(fèi)時間了,而且你一掉在地上就會壞,所以我們最方便、最重要!
橡皮姑娘說話頭頭是道,她生氣地反駁鉛筆小姐:“你要削,也要時間,只有我最重要,你寫錯了字,我可以擦掉!”
“那好,等下看小主人先理誰!”鋼筆先生和鉛筆小姐被橡皮姑娘的話氣得直瞪眼。
小主人到家以后,便拿出了文具盒和書本,她首先拿出鋼筆,開始寫作業(yè)。
鋼筆先生笑著對文具盒里的伙伴說:“朋友們,看看,我多招人喜愛,小主人每次都先用我。”
小主人寫完一篇作業(yè)后,便把鋼筆放回文具盒,拿出鉛筆小姐。鉛筆小姐見此情景,立馬得意洋洋地說:“你下崗了,該換我了!”
小主人寫著寫著,一不小心寫錯了一個字,就放下了鉛筆小姐,拿出了橡皮姑娘。“哎喲!”鉛筆小姐被摔痛了,忽然看見了小主人把她寫的字用她的對手——橡皮姑娘給擦掉了,便大聲嚷嚷道:“為什么把我寫的字給擦掉啊?”“哈哈,笨蛋,你寫錯了,不擦掉,小主人就不會打滿分!”橡皮姑娘笑著說。
終于,大家又在一起了,但又爭論了起來。這時,文具盒笑著說:“孩子們,你們都很重要,各自發(fā)揮了各自的'優(yōu)點(diǎn)和作用,所以,小主人的成績才會這么好!”
聽了文具盒的話,文具們再也沒有爭吵過,因?yàn)樗麄冎,在小主人眼里,他們誰都很重要。
文具盒里的對話作文8
一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價高等,看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。
“卷筆刀,你要認(rèn)清自己喲!我們都是主人的好幫手,沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團(tuán)結(jié)呢?”鉛筆提醒道。
橡皮說:“是啊,我們都是為主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”
“你們給我住嘴!”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責(zé)道:“當(dāng)然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級,像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”
橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的.卷筆刀!昂,自己也默認(rèn)了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”
不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時,發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了,無法再幫助自己削鉛筆!罢媸莻沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。
從那以后,橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運(yùn)到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學(xué)們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),千萬不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長久。
文具盒里的對話作文9
夜深了,周圍的一切都安靜了下來,文具盒里傳來了窸窸窣窣的聲音。
原來,文具們在召開一場會議。只聽見橡皮生氣地說:“哼,主人是個騙子,他曾經(jīng)對我說過會一直對我好的,可現(xiàn)在呢,我那潔白、完整的'身體去哪了?我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞,他還把我涂成一個‘丑八怪’,我的同類都笑話我!
鉛筆無奈地說:“唉,對不起橡皮,我也不是故意,我在主人的控制下渾身動彈不得,我也不想那樣,可主人非得讓我做我不想做的事,我不知道要過多久才能擺脫束縛。”
鋼筆也抱怨說:“主人還是個暴力鬼,天天讓我吸那一股怪味的墨水,我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗,讓我口干舌燥,還不愛惜我,我一不吐墨,他就把我重重地摔在地上,還說我是破鋼筆,摔得我嘴巴都彎了,痛死我了!”
中性筆捂著臉說:“我現(xiàn)在都沒臉見筆了,你們不知道,主人拿著我在別人背后畫畫,把我弄得很難堪,我的同類都不跟我玩,都嫌棄我說我是壞蛋,還欺負(fù)我!闭f完,中性筆哭了起來。主人被吵醒了,他聽見了文具的的抱怨,不由產(chǎn)生了愧疚之情,心里想:“是啊,他們平時總是幫助我,而我總是給它們增添煩惱,橡皮在我需要它時,隨時出來幫我消滅錯字,而我呢,圖好看,把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術(shù)課上幫助我,讓我畫得更加精確,而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時幫助我寫得更加美觀,而我卻對它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落,而我不顧中性筆和他人的尊嚴(yán)隨意觸犯人家自尊心!
主人明白了錯誤,從此,對文具們愛惜得像寶貝一樣,文具們又過上了快樂的生活,它們的主人也變成了一位人見人愛的孩子!
文具盒里的對話作文10
我有一個文具盒,它既可愛又漂亮,特別讓人愛不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對話,就讓我們來聽聽吧!
我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號筆。這些學(xué)習(xí)用品都有長處和短處,就讓我們來看看吧!
有一天,在我寫作業(yè)的時候,鉛筆弟弟說:“我的功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞄椭魅藢懽郑晕业腵功勞最大!边@時候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說:“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時,旁邊的尺子小伙計又不服氣了,說:“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說我的功勞最大!”結(jié)果,這番話被鋼筆姐姐聽見了,它說:“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時候,經(jīng)常用到我,如果沒有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說我的功勞最大!敝行怨P妹妹聽到了,就說:“其實(shí),我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱柟P大哥說:“就是,就是,文具盒的功勞最大了!本驮谶@時,文具盒姐姐說話了,說:“是的,其實(shí)它們說的對,我的功勞最大!逼渌奈木邌枺骸盀槭裁囱剑俊蔽木吆姓f:“因?yàn)槲艺祚W著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了。可是我呢,卻聽得津津有味。我對文具盒說:“每個人都有長處和短處,要多看別人的長處,正視自己的短處,文具們都有長處,都有優(yōu)點(diǎn),我離誰都不行,你們都是我的好幫手!
文具盒里的對話作文11
我有一個漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書包里,歡天喜地上學(xué)去?墒,有一天,我偶然聽到了發(fā)生在文具盒里的對話……
鋼筆第一個發(fā)話了:“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔,身價不菲?,我還是名牌呢!我的.分量無人能比!”
中性筆不服氣了:“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了,主人用起來多費(fèi)力啊!大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎!
鉛筆不甘示弱:“小主人從一上學(xué)就開始用鉛筆了,將來一直到畢業(yè)都離不開我。我陪伴主人的時間比你們都長,所以,我的功勞最大了!”
一直沉默不語的橡皮擦也據(jù)理力爭:“你們是有本事,可以寫字。但是,你總是寫錯字怎么辦哪?還不是靠我擦掉錯別字嗎?我被磨得越來越小,最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見,我的多少兄弟姐妹為了改錯,付出了生命的代價。我們橡皮擦才功不可沒呢!”
尺子終于忍不住了:“主人畫圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧,我渾身晶瑩剔透,配有精致的花紋、美麗的圖案,多么漂亮!語文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見到我的身影,你們說,難道不是我的功勞最大嗎?”
他們幾個互不相讓,爭執(zhí)不休,吵得不可開交。他們找來文具盒伯伯評理,老伯伯語重心長地說:“你們各自都有不同的用處,都盡心盡力為主人服務(wù)。對于我和小主人來說,你們都很重要,缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處,才能有用武之地,發(fā)揮最大的作用!”
文具們聽了,都不好意思地低下了頭。
從此,文具盒里恢復(fù)了安寧,文具們組成了團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。
文具盒里的對話作文12
我有一個漂亮的文具盒:她的顏色是藍(lán)色的;她的形狀是一只拖鞋;她的圖案是一只小貓;她的配文是“壞貓的'故事”。我很喜歡她。
有一天晚上,我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簦易屑?xì)一聽:原來是文具盒里的小伙伴們在吵架,他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。
首先發(fā)言的是鉛筆:“我的作用最大,小主人每天都握著我寫作業(yè)。”
橡皮不高興了:“要是沒有我來改正錯誤,小主人怎么會得100分呢?我的作用才最大!
三角尺也來湊熱鬧:“畫直線的時候是離不了我的,沒有我的話,可多題都沒法做,我的作用才最大!
一直沉默不語的鋼筆開口了:“小主人都上三年級了,開始用鋼筆了,那些美妙的文章都是靠我寫的,我的作用當(dāng)然最大!
中性筆有些不服氣:“說到寫文章,小主人有時候也會用我寫,而且我又不用灌墨水,用起來最方便,我的作用才最大。”
大家你一言我一語,吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了:“你們都別吵了,要我說,你們誰的作用都沒有小主人大,如果他不認(rèn)真努力學(xué)習(xí),你們就都不會起作用!
一番話說完,文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……
我輕輕地打開文具盒,把小伙伴們擺弄整齊,親切地說道:“你們個個作用都很大,我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架,喜歡你們團(tuán)結(jié)友愛!
文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來,悄悄地休息了,我把文具盒放進(jìn)書包里,也去睡覺了。
睡夢里,我夢見了文具盒里的小伙伴們,他們在一起開開心心地玩耍,誰也不跟誰吵架了。
文具盒里的對話作文13
大清早,我還在暖暖的被窩里,迷迷糊糊地聽到有誰在說話,是誰呢?聲音原來是從我的文具盒里發(fā)出的。
"嘿,鋼筆姐姐!今天能帶我出去玩嗎?"橡皮妹妹嬌滴滴地問。
"不行哦,要上學(xué)了,我得陪著小主人練字呢!"
"小主人她一點(diǎn)都不愛惜我的,用完后總是不能及時把我放回原位。記得有一次我掉地上了她也一點(diǎn)都不知道,害我被同學(xué)們踩了好幾腳,弄得我又臟又痛。"
"我也有橡皮妹妹的經(jīng)歷哦,有時主人隨便把我往書包一丟,有時就把我忘書桌上,氣死人了!"這應(yīng)該是鉛筆哥哥的聲音。
"是的是的。"尺子表弟想了想說,"我本來有個雙胞胎弟弟的`,只是平時我們都合在一起,打開之后我們可以變成一把很長的尺子?墒怯幸惶,有同學(xué)沒帶尺子,主人竟然讓我和弟弟分了家——慷慨的折了一半給她同學(xué)……"還沒說完,尺子哭了起來。
"孩子們,你們都聽我說。"這時和藹的文具公公說話了,"雖然小主人有她不對的地方,但我相信她會一天天慢慢改掉這些壞毛病的,而我們?nèi)绻徽驹谧约旱膷徫簧,不好好地陪在小主人身邊幫助她,那我們不就失去了自己本身的價值了嗎?"
文具們都安靜了下來,這時的我心里并不安靜,慚愧極了。我的朋友們,我知道錯了,我以后會好好珍惜我的文具盒,我的書本,書包,好好學(xué)習(xí),天天向上。
文具盒里的對話作文14
文具盒里的對話在一個深夜里,文具們開始了一次自夸自的比賽。
結(jié)果下來了,老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們
說:“我的成功離不開你們的辛苦,大家表現(xiàn)都非常好,所以你們都是文具主人!”文具們聽了都開心的笑了!
文具盒里的對話在一個夜深人靜的夜晚,在小明的書桌上,一群學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語著!袄鬯懒,累死了,一天總算過去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其
它好伙伴說!澳憷凼裁囱?”鉛筆聽了問!半y道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會不到!”,筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來:“你光知道自己很累,其實(shí)我也很辛苦!,我?guī)托≈魅藢懽,小主人反而?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話,也發(fā)表了自己的看法,只聽筆擦說:“我原來有一身像雪一樣白的皮膚,看起來像個白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒有愛惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現(xiàn)在我像變了個人似的`,連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來,本子見了也傷心地說:“我們都是一樣命苦啊!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來到小主人家就沒有一天安心過,小主人一會兒撕一張
畫畫,一會兒又撕一張折紙飛機(jī),我都快被撕完了,我的弟兄們也都所剩無幾了。
還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心。”說完,這
些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候,鐘敲響了12下,它們一個個都停止了談話,靜靜地睡著了。
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