文具盒里的對(duì)話作文(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的文具盒里的對(duì)話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具盒里的對(duì)話作文1
夜,靜悄悄的,忙碌一天的文具們回到了它們共同的家——文具盒里。一進(jìn)家,它們就唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停,它們都在夸耀自己的功勞呢!
鋼筆先發(fā)話了:“我覺(jué)得我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大,寫(xiě)字的時(shí)候,小主人不用我就寫(xiě)不成漂亮的字,我想,你們的用處都沒(méi)我大吧?”說(shuō)完,它高興地笑了幾聲。
魔筆不服氣地說(shuō):“切,沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦,如果我不把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉,你不是永遠(yuǎn)就這么錯(cuò)下去了嗎?所以,我的用處肯定比你大!闭f(shuō)完,它挺直了腰板,一副很高傲的樣子。
鉛筆一副必勝的樣子,對(duì)它們倆說(shuō):“你們,比起我肯定一無(wú)所用!小主人畫(huà)美麗的少女、可愛(ài)的動(dòng)物、不同的'圖形時(shí),不都必須用我畫(huà)嗎?如果小主人拿我寫(xiě)錯(cuò)字了,橡皮哥哥會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我,一擦,干干凈凈,沒(méi)有一絲痕跡,你們寫(xiě)錯(cuò)了還要涂涂抹抹,我呢,橡皮哥哥幫我一擦,用不著再用其他筆寫(xiě),一寫(xiě)就寫(xiě)上去了,而且更整潔,更漂亮!”說(shuō)完,它得意地昂起頭,聽(tīng)別人發(fā)言。
三角板平靜地說(shuō):“鉛筆弟弟,沒(méi)了我,你可畫(huà)不出千奇百怪的圖形。小主人拿我量東西,畫(huà)圖形?偠灾业挠锰幒芏。”說(shuō)完,它得意洋洋的!
其他文具也七嘴八舌爭(zhēng)吵起來(lái)。一直在旁邊觀看的文具盒奶奶溫柔又慈祥地說(shuō):“孩子們,你們都有各自的用處,小主人少了你們哪樣都不行。沒(méi)了鉛筆,小主人就畫(huà)不出美妙的東西;沒(méi)了鋼筆,小主人就寫(xiě)不出漂亮的字;沒(méi)了魔筆,小主人就不能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的鋼筆字;沒(méi)了三角板,小主人就畫(huà)不出美麗的圖形。小主人對(duì)每一種文具都喜歡!”文具盒奶奶說(shuō)完,文具們?nèi)粲兴,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),紅彤彤的太陽(yáng)慢慢地升起,它們慌慌張張地跑進(jìn)文具盒奶奶的懷中,讓小主人把它們裝進(jìn)書(shū)包里……
尺有所短,寸有所長(zhǎng)!它們?cè)谝黄穑拍芙M成一個(gè)完整的家。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,要常?磩e人的長(zhǎng)處,只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步。
文具盒里的對(duì)話作文2
文具盒里嘰嘰喳喳,是小主人把文具放進(jìn)去,文具們擁擠的聲音嗎?不是,是文具們正在爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言的是鋼筆先生,他大聲喊道:“伙伴們,只有我才最重要,我寫(xiě)出的字,顏色多著呢,有紅、藍(lán)和黑,你們誰(shuí)敢跟我比?”
鋼筆先生話音剛落就招來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的是一大群鉛筆小姐,“你還需要灌墨水,太費(fèi)時(shí)間了,而且你一掉在地上就會(huì)壞,所以我們最方便、最重要。”
橡皮姑娘說(shuō)話頭頭是道,她生氣地反駁鉛筆小姐:“你要削,也要時(shí)間,只有我最重要,你寫(xiě)錯(cuò)了字,我可以擦掉!”
“那好,等下看小主人先理誰(shuí)!”鋼筆先生和鉛筆小姐被橡皮姑娘的話氣得直瞪眼。
小主人到家以后,便拿出了文具盒和書(shū)本,她首先拿出鋼筆,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
鋼筆先生笑著對(duì)文具盒里的伙伴說(shuō):“朋友們,看看,我多招人喜愛(ài),小主人每次都先用我!
小主人寫(xiě)完一篇作業(yè)后,便把鋼筆放回文具盒,拿出鉛筆小姐。鉛筆小姐見(jiàn)此情景,立馬得意洋洋地說(shuō):“你下崗了,該換我了!”
小主人寫(xiě)著寫(xiě)著,一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,就放下了鉛筆小姐,拿出了橡皮姑娘!鞍!”鉛筆小姐被摔痛了,忽然看見(jiàn)了小主人把她寫(xiě)的字用她的.對(duì)手——橡皮姑娘給擦掉了,便大聲嚷嚷道:“為什么把我寫(xiě)的字給擦掉。俊薄肮,笨蛋,你寫(xiě)錯(cuò)了,不擦掉,小主人就不會(huì)打滿分!”橡皮姑娘笑著說(shuō)。
終于,大家又在一起了,但又爭(zhēng)論了起來(lái)。這時(shí),文具盒笑著說(shuō):“孩子們,你們都很重要,各自發(fā)揮了各自的優(yōu)點(diǎn)和作用,所以,小主人的成績(jī)才會(huì)這么好!”
聽(tīng)了文具盒的話,文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò),因?yàn)樗麄冎,在小主人眼里,他們誰(shuí)都很重要。
文具盒里的對(duì)話作文3
“嗨!大家好!我是你們的新伙伴——鉛筆呼呼!焙艉舸舐暼碌,似乎怕別人聽(tīng)不到似的。
“唉!又是一個(gè)短命筆啊!”鋼筆叔叔說(shuō)道。
“喂!你說(shuō)什么呢?”呼呼生氣了,“什么短命筆?”
“你看看周?chē)耐楸阒懒!?/p>
呼呼向周?chē)豢矗灰?jiàn)他的同胞們有破頭的,有被扒皮的,甚至還有身首異處的……
“這……這是怎么了?”呼呼摸著腦門(mén)不解地問(wèn)。
“唉!一說(shuō)起這呀就氣人!”鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來(lái),“這都是主人皮皮的.‘杰作’!他上課的時(shí)候愛(ài)做小動(dòng)作,經(jīng)常拿我們這些筆‘開(kāi)刀’。特別是你們鉛筆,更是他‘開(kāi)刀’的好材料!這不,你的伙伴們就都成這個(gè)樣了!”
“天哪!我要離開(kāi),這太恐怖了!”呼呼哇哇大叫起來(lái)。
“沒(méi)希望了,要不,我們找小主人談一談?”一支破了頭的小鉛筆說(shuō)道。
“不!不!不!小主人一定不會(huì)聽(tīng)的!绷硪恢сU筆說(shuō)道。
“那……我們可怎么辦呀?”呼呼急得哭了出來(lái)。
“別哭,別哭!讓我們一起來(lái)想想辦法吧!”鋼筆叔叔安慰道。
“求您了!快,快點(diǎn)想!我都快急死了!”
“要不,我們一塊逃離吧!”一支斷了胳膊的鉛筆小聲說(shuō)道。
“對(duì),逃離!”大伙一起歡呼起來(lái)。
“別!別!”誰(shuí)?原來(lái)是小主人來(lái)了。
“對(duì)不起!剛才你們的話我都聽(tīng)見(jiàn)了,想不到我的做法給大家?guī)?lái)了如此大的痛苦。確實(shí)是我錯(cuò)了,你們別離開(kāi)我好嗎?我以后一定會(huì)好好對(duì)待大家的,請(qǐng)你們?cè)徫野!?/p>
“我們?cè)從!嘿嘿……”大伙兒望著小主人真誠(chéng)的面容,開(kāi)心地笑了。
文具盒里的對(duì)話作文4
"要開(kāi)會(huì)啦,要開(kāi)會(huì)啦!""聽(tīng)說(shuō)我們今天要去開(kāi)一場(chǎng)大會(huì)呢!"文具盒里傳來(lái)陣陣討論聲,文具們都很好奇。
原來(lái),文具王國(guó)要挑選一位市長(zhǎng)。這次大會(huì)要請(qǐng)文具們上臺(tái)演講,然后讓其它文具投票,誰(shuí)票數(shù)多誰(shuí)就是市長(zhǎng)。
大家紛紛上臺(tái)發(fā)言。鉛筆清了清嗓子:"我覺(jué)得我可以當(dāng)市長(zhǎng),因?yàn)槲視?huì)寫(xiě)字。如果人類沒(méi)有我,還怎么記錄有用的東西呢?"
"但是你有個(gè)很大的缺點(diǎn):你很容易斷,主人還要不停地幫你刨,他們一定覺(jué)得你很麻煩吧?"臺(tái)下的觀眾把鉛筆問(wèn)得啞口無(wú)言。
第二位上場(chǎng)的是橡皮。"我才是市長(zhǎng)的最佳人選!每當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)的時(shí)候,總是我?guī)退m正的呢!"橡皮自豪極了,"每個(gè)文具店里都有我們橡皮家族呢!"
"那文具店里也有我們尺子家族呢!"尺子不服氣了。
記號(hào)筆、圓規(guī)、圓珠筆也陸續(xù)上場(chǎng)了,他們都發(fā)表了精彩的演說(shuō)。觀眾覺(jué)得他們個(gè)個(gè)都很棒。投票結(jié)果出來(lái)了,每個(gè)文具得到的票數(shù)竟然都一樣!這可急壞了主持人——文具盒。
正在這時(shí),鋼筆先生來(lái)了,只見(jiàn)他西裝筆挺,戴著一頂金燦燦的帽子,向觀眾鞠了一個(gè)躬:"我認(rèn)為,每一個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處,只要有一顆善良的,為主人服務(wù)的.心,大家就都有機(jī)會(huì)當(dāng)市長(zhǎng)!"臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
最終,鋼筆先生當(dāng)選了文具王國(guó)的市長(zhǎng),朋友們,你們說(shuō)這是為什么呢?
文具盒里的對(duì)話作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒:她的顏色是藍(lán)色的;她的形狀是一只拖鞋;她的圖案是一只小貓;她的'配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。
有一天晚上,我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇,我仔?xì)一聽(tīng):原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)诔臣埽麄兪倾U筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。
首先發(fā)言的是鉛筆:“我的作用最大,小主人每天都握著我寫(xiě)作業(yè)!
橡皮不高興了:“要是沒(méi)有我來(lái)改正錯(cuò)誤,小主人怎么會(huì)得100分呢?我的作用才最大。”
三角尺也來(lái)湊熱鬧:“畫(huà)直線的時(shí)候是離不了我的,沒(méi)有我的話,可多題都沒(méi)法做,我的作用才最大!
一直沉默不語(yǔ)的鋼筆開(kāi)口了:“小主人都上三年級(jí)了,開(kāi)始用鋼筆了,那些美妙的文章都是靠我寫(xiě)的,我的作用當(dāng)然最大!
中性筆有些不服氣:“說(shuō)到寫(xiě)文章,小主人有時(shí)候也會(huì)用我寫(xiě),而且我又不用灌墨水,用起來(lái)最方便,我的作用才最大。”
大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。文具盒上的小貓聽(tīng)不下去了:“你們都別吵了,要我說(shuō),你們誰(shuí)的作用都沒(méi)有小主人大,如果他不認(rèn)真努力學(xué)習(xí),你們就都不會(huì)起作用!
一番話說(shuō)完,文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……
我輕輕地打開(kāi)文具盒,把小伙伴們擺弄整齊,親切地說(shuō)道:“你們個(gè)個(gè)作用都很大,我一個(gè)都離不了。但是我不喜歡你們吵架,喜歡你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”
文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來(lái),悄悄地休息了,我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里,也去睡覺(jué)了。
睡夢(mèng)里,我夢(mèng)見(jiàn)了文具盒里的小伙伴們,他們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心地玩耍,誰(shuí)也不跟誰(shuí)吵架了。
文具盒里的對(duì)話作文6
一天鉛筆和橡皮的小主人買(mǎi)了一個(gè)做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價(jià)高等,看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒(méi)有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會(huì)變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。
“卷筆刀,你要認(rèn)清自己?jiǎn)眩∥覀兌际侵魅说暮脦褪郑瑳](méi)有什么有用無(wú)用之分。何必要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去斗嘴不團(tuán)結(jié)呢?”鉛筆提醒道。
橡皮說(shuō):“是啊,我們都是為主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”
“你們給我住嘴!”卷筆刀對(duì)橡皮和鉛筆大聲斥責(zé)道:“當(dāng)然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級(jí),像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”
橡皮和鉛筆沒(méi)有不再理睬自以為是的卷筆刀。“哼,自己也默認(rèn)了吧!像你們這樣的沒(méi)多大能耐的.文具,仆人都不配!根本就沒(méi)有資格與高貴的我相提并論!”
不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時(shí),發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了,無(wú)法再幫助自己削鉛筆!罢媸莻(gè)沒(méi)用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。
從那以后,橡皮和鉛筆過(guò)上了幸福和諧的快樂(lè)日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運(yùn)到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學(xué)們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),千萬(wàn)不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長(zhǎng)久。
文具盒里的對(duì)話作文7
我有一個(gè)文具盒,它既可愛(ài)又漂亮,特別讓人愛(ài)不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對(duì)話,就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號(hào)筆。這些學(xué)習(xí)用品都有長(zhǎng)處和短處,就讓我們來(lái)看看吧!
有一天,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆弟弟說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲颐刻鞄椭魅藢?xiě)字,所以我的'功勞最大!边@時(shí)候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說(shuō):“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字或者是漢字,難道不是我來(lái)幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時(shí),旁邊的尺子小伙計(jì)又不服氣了,說(shuō):“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時(shí)候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫(huà)的呀,所以說(shuō)我的功勞最大!”結(jié)果,這番話被鋼筆姐姐聽(tīng)見(jiàn)了,它說(shuō):“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候,經(jīng)常用到我,如果沒(méi)有我,小主人的書(shū)法怎么寫(xiě)呢,所以說(shuō)我的功勞最大!敝行怨P妹妹聽(tīng)到了,就說(shuō):“其實(shí),我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱(hào)筆大哥說(shuō):“就是,就是,文具盒的功勞最大了。”就在這時(shí),文具盒姐姐說(shuō)話了,說(shuō):“是的,其實(shí)它們說(shuō)的對(duì),我的功勞最大。”其它的文具問(wèn):“為什么呀?”文具盒說(shuō):“因?yàn)槲艺祚W著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了。可是我呢,卻聽(tīng)得津津有味。我對(duì)文具盒說(shuō):“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要多看別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,文具們都有長(zhǎng)處,都有優(yōu)點(diǎn),我離誰(shuí)都不行,你們都是我的好幫手。”
文具盒里的對(duì)話作文8
我有一個(gè)漂亮的文具盒。我每天都小心地把它放到書(shū)包里,歡天喜地上學(xué)去?墒牵幸惶,我偶然聽(tīng)到了發(fā)生在文具盒里的對(duì)話……
鋼筆第一個(gè)發(fā)話了:“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披著鋼盔,身價(jià)不菲。看,我還是名牌呢!我的分量無(wú)人能比!”
中性筆不服氣了:“鋼筆大哥是厲害。但你身體太笨重了,主人用起來(lái)多費(fèi)力啊!大家看我多靈巧輕便。還是我最受小主人歡迎!
鉛筆不甘示弱:“小主人從一上學(xué)就開(kāi)始用鉛筆了,將來(lái)一直到畢業(yè)都離不開(kāi)我。我陪伴主人的時(shí)間比你們都長(zhǎng),所以,我的功勞最大了!”
一直沉默不語(yǔ)的橡皮擦也據(jù)理力爭(zhēng):“你們是有本事,可以寫(xiě)字。但是,你總是寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦哪?還不是靠我擦掉錯(cuò)別字嗎?我被磨得越來(lái)越小,最后粉身碎骨也在所不惜。你們都親眼所見(jiàn),我的多少兄弟姐妹為了改錯(cuò),付出了生命的代價(jià)。我們橡皮擦才功不可沒(méi)呢!”
尺子終于忍不住了:“主人畫(huà)圖形、直線、曲線都由我把關(guān)。你們瞧,我渾身晶瑩剔透,配有精致的花紋、美麗的`圖案,多么漂亮!語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和美術(shù)課等都能見(jiàn)到我的身影,你們說(shuō),難道不是我的功勞最大嗎?”
他們幾個(gè)互不相讓,爭(zhēng)執(zhí)不休,吵得不可開(kāi)交。他們找來(lái)文具盒伯伯評(píng)理,老伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各自都有不同的用處,都盡心盡力為主人服務(wù)。對(duì)于我和小主人來(lái)說(shuō),你們都很重要,缺一不可。我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處,才能有用武之地,發(fā)揮最大的作用!”
文具們聽(tīng)了,都不好意思地低下了頭。
從此,文具盒里恢復(fù)了安寧,文具們組成了團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。小主人也更加喜歡他的文具了。
文具盒里的對(duì)話作文9
大清早,我還在暖暖的被窩里,迷迷糊糊地聽(tīng)到有誰(shuí)在說(shuō)話,是誰(shuí)呢?聲音原來(lái)是從我的文具盒里發(fā)出的。
"嘿,鋼筆姐姐!今天能帶我出去玩嗎?"橡皮妹妹嬌滴滴地問(wèn)。
"不行哦,要上學(xué)了,我得陪著小主人練字呢!"
"小主人她一點(diǎn)都不愛(ài)惜我的,用完后總是不能及時(shí)把我放回原位。記得有一次我掉地上了她也一點(diǎn)都不知道,害我被同學(xué)們踩了好幾腳,弄得我又臟又痛。"
"我也有橡皮妹妹的.經(jīng)歷哦,有時(shí)主人隨便把我往書(shū)包一丟,有時(shí)就把我忘書(shū)桌上,氣死人了!"這應(yīng)該是鉛筆哥哥的聲音。
"是的是的。"尺子表弟想了想說(shuō),"我本來(lái)有個(gè)雙胞胎弟弟的,只是平時(shí)我們都合在一起,打開(kāi)之后我們可以變成一把很長(zhǎng)的尺子。可是有一天,有同學(xué)沒(méi)帶尺子,主人竟然讓我和弟弟分了家——慷慨的折了一半給她同學(xué)……"還沒(méi)說(shuō)完,尺子哭了起來(lái)。
"孩子們,你們都聽(tīng)我說(shuō)。"這時(shí)和藹的文具公公說(shuō)話了,"雖然小主人有她不對(duì)的地方,但我相信她會(huì)一天天慢慢改掉這些壞毛病的,而我們?nèi)绻徽驹谧约旱膷徫簧希缓煤玫嘏阍谛≈魅松磉厧椭,那我們不就失去了自己本身的價(jià)值了嗎?"
文具們都安靜了下來(lái),這時(shí)的我心里并不安靜,慚愧極了。我的朋友們,我知道錯(cuò)了,我以后會(huì)好好珍惜我的文具盒,我的書(shū)本,書(shū)包,好好學(xué)習(xí),天天向上。
文具盒里的對(duì)話作文10
在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮四個(gè)好朋友。他們和睦相處、兢兢業(yè)業(yè),每天默默地為小主人盡自己的一份力。
有一天,不知怎么地,鉛筆盒里忽然吵吵嚷嚷,熱鬧起來(lái)。
“鉛筆、鋼筆、尺子,你們都不重要,我橡皮可以改正錯(cuò)字,沒(méi)有我——哼哼!作業(yè)就會(huì)一塌糊涂,不成樣子!毕鹌ね蝗或湴恋貙(duì)身邊的朋友發(fā)話說(shuō)。
“你在說(shuō)些什么呀?你也太抬高自己了吧。告訴你,就你橡皮呀,什么事情也干不成!只有我鉛筆,才是這里真正的主角!你沒(méi)看到小主人每天在本子上寫(xiě)啊寫(xiě)啊的,用的都是我!我能做的事,你橡皮能做到嗎?”鉛筆氣呼呼地反駁道。
鉛筆話音剛落,一旁的鋼筆連忙搖頭晃腦、得意洋洋的接過(guò)話茬說(shuō):“你們聽(tīng)著,要說(shuō)作用,我肯定是最大了,而且我的`威望也比你們高!你們看,我寫(xiě)出的字既漂亮又清晰,而鉛筆你寫(xiě)出的字一不小心就被橡皮給擦了消滅掉,你有什么好吹噓的?我才是文具盒里當(dāng)之無(wú)愧的英雄!我才是文具盒里的第一!”
這時(shí),一直沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的尺子也終于忍不住了,他毫不客氣地說(shuō):“你們有什么了不起?你們只不過(guò)是一個(gè)會(huì)寫(xiě),一個(gè)會(huì)擦而已。我尺子才是神通廣大,我既能讓線條畫(huà)得直直的,又可以測(cè)量長(zhǎng)度,我的作用無(wú)可比擬,在這里,我是真正的第一!”
“我是第一!”
“我是!”
“你不是!”
“你更不是!”
......
吵鬧聲驚動(dòng)了文具盒,只聽(tīng)他笑容可掬地對(duì)大家說(shuō):“各位都別吵,你們各司其職,都很重要,對(duì)小主人來(lái)說(shuō),少一樣都不行!當(dāng)然,還有我,也不可缺少嘍!”
文具盒里的對(duì)話作文11
主人公:文具
地點(diǎn):鉛筆盒里
時(shí)間:星期二
星期二,一個(gè)馬虎的男孩兒去學(xué)校上課?墒且恢сU筆媽媽不小心被丟在路上了,而且小鉛筆們都還在睡覺(jué),沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
到了學(xué)校,男孩兒拿出其中一支小鉛筆,寫(xiě)了起來(lái)。
鉛筆盒里的所有文具都醒了。“咦?我的媽媽呢?”一支最膽小的鉛筆顫抖著聲音問(wèn)!皩(duì)啊!媽媽呢?”所有的鉛筆都哭了。一支膽子最大的鉛筆說(shuō):“媽媽肯定是被那個(gè)男孩兒扔了,我要去揍他!”這句話提醒了一支聰明的鉛筆,它說(shuō):“我們的媽媽肯定是被我們的馬虎主人弄丟了……”“所以我們要去找他!”膽最大的鉛筆插嘴道,說(shuō)著擺出一副打人的.架勢(shì)!安皇!我們所有文具要開(kāi)個(gè)會(huì),一起想辦法用智慧教訓(xùn)這個(gè)粗心的人!”
于是文具們?cè)谧约旱淖蛔,那支聰明的鉛筆又說(shuō):“我來(lái)當(dāng)這次的會(huì)長(zhǎng),你們四個(gè)一組討論吧!”文具們四個(gè)一組七嘴八舌地討論開(kāi)了。那尺子組的直尺說(shuō):“我們要不用我們的身子去磨他的書(shū)?”“不行不行,會(huì)長(zhǎng)說(shuō)是要用智慧呀?”圓尺說(shuō)。長(zhǎng)三角尺說(shuō):“可是這想出方法也是要用到智慧呀!”雖然他們都是三角尺,可總有不同的意見(jiàn),另一把三角尺說(shuō):“可剛才那支膽大的鉛筆也是動(dòng)腦子想出來(lái)的,會(huì)長(zhǎng)有表?yè)P(yáng)他嗎?”“好吧,可是其它辦法也想不出來(lái)了呀!薄澳蔷屠^續(xù)想啊!
四支鉛筆議論紛紛,他們的意見(jiàn)很多。一支鉛筆說(shuō)道:“我們?cè)谒谋咀由蟻y涂亂畫(huà)!薄安恍校蝗凰麜(huì)覺(jué)得我們很調(diào)皮,把我們都扔了!边@時(shí)橡皮過(guò)來(lái)說(shuō):“我們都想不出主意。”那支膽大的鉛筆大聲說(shuō):“我知道了!你們……哦!這個(gè)方法也不行!
會(huì)長(zhǎng)拍了兩下手:“我想到好辦法了!”于是他把辦法告訴了大家,文具們都連連點(diǎn)頭。
他們開(kāi)始行動(dòng)了。各個(gè)文具都顯出了很可憐的樣子,這下把男孩兒感動(dòng)了,他發(fā)現(xiàn)了自己的過(guò)失,他去找到了鉛筆媽媽,放回了鉛筆盒。
所有文具把手疊在一起,邊說(shuō)邊把手松開(kāi):“大功告成!”
文具盒里的對(duì)話作文12
夜深了,周?chē)囊磺卸及察o了下來(lái),文具盒里傳來(lái)了窸窸窣窣的聲音。
原來(lái),文具們?cè)谡匍_(kāi)一場(chǎng)會(huì)議。只聽(tīng)見(jiàn)橡皮生氣地說(shuō):“哼,主人是個(gè)騙子,他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)會(huì)一直對(duì)我好的,可現(xiàn)在呢,我那潔白、完整的身體去哪了?我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞,他還把我涂成一個(gè)‘丑八怪’,我的同類都笑話我!
鉛筆無(wú)奈地說(shuō):“唉,對(duì)不起橡皮,我也不是故意,我在主人的控制下渾身動(dòng)彈不得,我也不想那樣,可主人非得讓我做我不想做的事,我不知道要過(guò)多久才能擺脫束縛!
鋼筆也抱怨說(shuō):“主人還是個(gè)暴力鬼,天天讓我吸那一股怪味的墨水,我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗,讓我口干舌燥,還不愛(ài)惜我,我一不吐墨,他就把我重重地摔在地上,還說(shuō)我是破鋼筆,摔得我嘴巴都彎了,痛死我了!”
中性筆捂著臉說(shuō):“我現(xiàn)在都沒(méi)臉見(jiàn)筆了,你們不知道,主人拿著我在別人背后畫(huà)畫(huà),把我弄得很難堪,我的同類都不跟我玩,都嫌棄我說(shuō)我是壞蛋,還欺負(fù)我!闭f(shuō)完,中性筆哭了起來(lái)。主人被吵醒了,他聽(tīng)見(jiàn)了文具的的'抱怨,不由產(chǎn)生了愧疚之情,心里想:“是啊,他們平時(shí)總是幫助我,而我總是給它們?cè)鎏頍⿶,橡皮在我需要它時(shí),隨時(shí)出來(lái)幫我消滅錯(cuò)字,而我呢,圖好看,把橡皮畫(huà)成了‘大花貓’。鉛筆在美術(shù)課上幫助我,讓我畫(huà)得更加精確,而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫(xiě)鋼筆字時(shí)幫助我寫(xiě)得更加美觀,而我卻對(duì)它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫(xiě)字干凈、利落,而我不顧中性筆和他人的尊嚴(yán)隨意觸犯人家自尊心!
主人明白了錯(cuò)誤,從此,對(duì)文具們愛(ài)惜得像寶貝一樣,文具們又過(guò)上了快樂(lè)的生活,它們的主人也變成了一位人見(jiàn)人愛(ài)的孩子!
文具盒里的對(duì)話作文13
文具盒里的對(duì)話在一個(gè)深夜里,文具們開(kāi)始了一次自夸自的比賽。
結(jié)果下來(lái)了,老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對(duì)文具們
說(shuō):“我的成功離不開(kāi)你們的辛苦,大家表現(xiàn)都非常好,所以你們都是文具主人!”文具們聽(tīng)了都開(kāi)心的.笑了!
文具盒里的對(duì)話在一個(gè)夜深人靜的夜晚,在小明的書(shū)桌上,一群學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語(yǔ)著!袄鬯懒,累死了,一天總算過(guò)去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對(duì)其
它好伙伴說(shuō)!澳憷凼裁囱?”鉛筆聽(tīng)了問(wèn)!半y道你覺(jué)得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會(huì)不到!”,筆盒怒氣沖沖的說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了大嚷起來(lái):“你光知道自己很累,其實(shí)我也很辛苦!,我?guī)托≈魅藢?xiě)字,小主人反而經(jīng)常用小刀在我身上這兒畫(huà)一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽(tīng)到了它們倆的對(duì)話,也發(fā)表了自己的看法,只聽(tīng)筆擦說(shuō):“我原來(lái)有一身像雪一樣白的皮膚,看起來(lái)像個(gè)白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒(méi)有愛(ài)惜我,反而在我身上亂涂亂畫(huà),現(xiàn)在我像變了個(gè)人似的,連我自己看了都覺(jué)得害羞”。筆擦說(shuō)著嗚嗚地哭了起來(lái),本子見(jiàn)了也傷心地說(shuō):“我們都是一樣命苦!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來(lái)是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來(lái)到小主人家就沒(méi)有一天安心過(guò),小主人一會(huì)兒撕一張
畫(huà)畫(huà),一會(huì)兒又撕一張折紙飛機(jī),我都快被撕完了,我的弟兄們也都所剩無(wú)幾了。
還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心!闭f(shuō)完,這
些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來(lái)。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候,鐘敲響了12下,它們一個(gè)個(gè)都停止了談話,靜靜地睡著了。
文具盒里的對(duì)話作文14
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,從小明的書(shū)房里傳來(lái)了一陣聲音,原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)谡f(shuō)話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言:“小主人做作業(yè)時(shí)我最重要,沒(méi)有我,文字就寫(xiě)不了了!彼P和紅筆一聽(tīng)就不樂(lè)意了,齊聲反對(duì)小鉛筆:“不對(duì),沒(méi)有你,我們也可以幫小主人寫(xiě)出好字啊……”“沒(méi)有我們,”小橡皮兵團(tuán)插話道:“小主人的字難看得不能看!”只聽(tīng)爭(zhēng)吵越來(lái)越兇、聲音越來(lái)越重,誰(shuí)也不讓誰(shuí),呆呆的小尺子也來(lái)看熱鬧了,它慢吞吞地說(shuō)道:“呵呵,如果小主人沒(méi)有了我,他無(wú)論怎樣都不能做連線的題目。”可它的語(yǔ)言總是那么呆板,想了想又說(shuō):“哦,不對(duì),我不在小主人也可以做連線題,只是沒(méi)那么直而已,唉……”
突然,一陣細(xì)小的聲音從這場(chǎng)激烈中傳出來(lái),“你們都沒(méi)多大用處,還是我最管用,如果沒(méi)了我,小主人就上不了他最喜愛(ài)的手工課了!”文具們坐在自己的“床頭”,個(gè)個(gè)都?xì)獾脻M臉通紅,它們都不約而同地想到了一件事:“它們肯定沒(méi)我管用,我才是小主人最重要的文具!”就這樣它們?cè)较朐綒,越想越氣…?/p>
終于在一個(gè)時(shí)刻,當(dāng)大家都忍無(wú)可忍的時(shí)候,猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣,第二次爭(zhēng)吵又激烈地開(kāi)始了,這次,文具們不是一般的憤怒,而是用一種可惡的臟話來(lái)互相嘲笑,互相辱罵,甚至還互相打鬧……
就在第二次爭(zhēng)吵即將結(jié)束,第三次爭(zhēng)吵即將爆發(fā)時(shí),鉛筆盒終于發(fā)出了它獨(dú)有的大嗓門(mén):“伙伴們,你們都停下來(lái)!你們都不該爭(zhēng)吵,因?yàn)槟銈兌际切≈魅说?好幫手,少了你們中的其中一個(gè),小主人都會(huì)傷心的。因?yàn)檫@樣的話我們的大家園就不團(tuán)結(jié)了,不再豐富多彩,不再美好了!”聽(tīng)了鉛筆盒的話,文具們都紅著臉,慚愧地低下了頭,為自己剛才的行為而感到后悔……
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