文具盒里的爭(zhēng)吵作文通用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

　　黑暗的夜晚里，在貝貝的文具盒里，鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。

　　鉛筆神氣十足地坐在椅子上說(shuō)：“我的用途最大，因?yàn)橹魅嗣看螌懽值臅r(shí)候都用得上我�！毕鹌げ环�氣地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你的用途最大？主人有時(shí)候還用鋼筆寫字呢！”鉛筆一聽(tīng)，呆呆地站在那里。

　　橡皮得意洋洋地又說(shuō)：“我的用途才是最大的，因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)了字，就可以用我來(lái)擦，沒(méi)有我主人的.本子還能見(jiàn)人嗎？”

　　尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說(shuō)：“你們算什么，我的用途才最大呢！因?yàn)橹魅艘�畫線的時(shí)候，都用得著我呀！”

　　一直沉默的鉛筆盒開(kāi)口了：“我的用途更大，因?yàn)橐�是沒(méi)有我，你們就沒(méi)有安家之地了�！�

　　“我最厲害！”“我最厲害！”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開(kāi)交。

　　文具盒的文具吵了一個(gè)晚上，到了第二天早上，貝貝把鉛筆盒打開(kāi)一看：鉛筆的芯沒(méi)了，橡皮像被狗咬了一樣，尺子被折成了兩段，貝貝一氣之下把它們都扔進(jìn)了垃圾桶。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

　　一天晚上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣的爭(zhēng)吵聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。

　　鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，你們根本就是沒(méi)用的‘廢物’�！�

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“切！那又怎樣，如果主人寫錯(cuò)字了，沒(méi)有我，小主人用什么擦？”

　　直尺也開(kāi)口講話了：“你們有什么了不起的.，如果沒(méi)有我，小主人畫線就畫不直了�！�

　　它們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，再也不愿意住在一起了。

　　第二天，小主人整理文具時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒(méi)了，只好又重新買了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團(tuán)結(jié)，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。

　　舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說(shuō)：“唉，早知道，當(dāng)初我們就應(yīng)該齊心協(xié)力，互相幫助呀！要不然，現(xiàn)在也不會(huì)有這樣的結(jié)果了，我們真是自作自受。”

　　老師點(diǎn)評(píng)：構(gòu)思很巧妙，爭(zhēng)吵、罷工、被遺棄，三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)了文章中心，有教育意義！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子再比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。沒(méi)有我小主人怎么寫字呢？”

　　橡皮弟弟不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。如果小主人寫錯(cuò)字了，我就可以把錯(cuò)的字擦掉。尺子妹妹大聲的說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，如果做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候沒(méi)有我，小主人就不能打直線了。”

　　這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)道：“孩子們別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，我們不能只看到別人的`短處，也要看到別人的長(zhǎng)處。”

　　聽(tīng)了這句話鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

　　有一天晚上，家里的小朋友都睡著了，但是書包里的文具盒卻不安靜了。

　　原來(lái)，是文具們?cè)跒檎l(shuí)有功勞而爭(zhēng)吵呢！鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅艘坏搅�年�?jí)的.學(xué)習(xí)都需要我�！薄安唬�不，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀小弟生氣地說(shuō)：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的，這樣主人用起來(lái)才方便，所以我的功勞最大�！彼鼈円粋�(gè)不讓一個(gè)互相爭(zhēng)吵著。只有橡皮姐姐不說(shuō)話。這時(shí)，文具盒爸爸發(fā)話了：“不要吵了，你們的功勞都很大。假如沒(méi)有你們，主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)如此地棒。”它們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。

　　后來(lái)，它們和好如初又團(tuán)結(jié)起來(lái)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

　　小主人書包里的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　尺子驕傲地說(shuō)：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！”橡皮聽(tīng)了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩只手叉著腰說(shuō)：“小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，我就可以幫小主人擦干凈，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說(shuō)：“要不是有我，你們有什么用�。　彼鼈兡阋谎晕乙痪�，吵得越來(lái)越厲害。

　　這個(gè)時(shí)候書包爺爺來(lái)了，尺子說(shuō)：“書包爺爺書包爺爺您來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)得本領(lǐng)最大！”橡皮說(shuō)：“書包爺爺快來(lái)評(píng)評(píng)理，明明我最厲害！”記錄本也說(shuō)：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說(shuō)到：“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的`本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)才是力量！”

　　“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨�！眲偛胚�吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。

　　從此以后，大家其樂(lè)融融的相處，共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

　　一天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在主人的書包里爭(zhēng)吵，說(shuō)誰(shuí)才是主人的小幫手。

　　鉛筆先站出來(lái)說(shuō)：“我才是主人的小幫手呢！主人每天每日都是用我寫字，寫作業(yè)的！你們都沒(méi)我厲害吧！”

　　這時(shí)橡皮站出來(lái)說(shuō)：“鉛筆，主人如果用你寫錯(cuò)了字，是我擦的！如果沒(méi)有我的話，主人的作業(yè)可是要重寫的！”

　　轉(zhuǎn)筆刀也站出來(lái)說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話，主人的鉛筆會(huì)很粗很粗，最后寫的字會(huì)非常丑的`，所以說(shuō)我才是主人的小幫手！”

　　三人一直在吵一直在吵……就在這時(shí)鉛筆盒出來(lái)了，說(shuō)：“如果不是我裝著你們，你們?cè)缇蜎](méi)地方放了，主人也用不了你們了�！比�人一起說(shuō)：“對(duì)呀，如果沒(méi)有你的話我們都會(huì)沒(méi)有地方放的。”鉛筆盒說(shuō)：“所以嘛，我們都是主人的小幫手呀。”他們?nèi)�人說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們都是主人的得力小幫手�！币院笏鼈兠刻鞄椭魅烁墒�，都非常開(kāi)心……

　　每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的作用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，友好相處，共同努力！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

　　驚天大新聞！文具盒里的文具會(huì)說(shuō)話了！

　　鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，小主人寫字、畫畫都要用我�！毕鹌�爭(zhēng)辯道，說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)才最大，小主人寫錯(cuò)字，畫錯(cuò)了畫，都要用我擦�！敝背哂纸又�說(shuō)：“我才是貢獻(xiàn)最大的`，如果沒(méi)有我，小主人就畫不了一天直線，就不能知道一個(gè)物體的長(zhǎng)度和寬度�！贝蠹页车妹婕t耳赤，各不相讓。

　　就在這時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們，你們是八仙過(guò)海各顯神通，你們的本領(lǐng)各有千秋，都缺一不可�！蔽木邆兟�(tīng)了，都羞得慚愧萬(wàn)分，向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　之后，他們都不驕傲自滿了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

　　這天夜里，文具盒里的文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著主人，而我現(xiàn)在還陪著主人，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我的功勞，主人永遠(yuǎn)都離不開(kāi)我�！�

　　紅筆聽(tīng)了鉛筆的話，火冒三丈地說(shuō)：“復(fù)習(xí)的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我才是老大。”

　　橡皮擦不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你給主人寫錯(cuò)字的.時(shí)候是誰(shuí)出場(chǎng)的？要不是我出場(chǎng)的話，小主人才不會(huì)考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽(tīng)了臉紅了。

　　尺子聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“主人畫橫線的時(shí)候是誰(shuí)幫助他的，要不是我出場(chǎng)，老師才不會(huì)表?yè)P(yáng)他呢！”

　　文具盒爺爺再也聽(tīng)不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們別吵了，你們對(duì)小主人都有用�！蔽木邆兟�(tīng)了高興極了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

　　文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。

　　有一天，它們吵架了，它們?cè)诒日l(shuí)最可憐。

　　橡皮說(shuō)：“鉛筆啊，你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂(lè)意了，說(shuō)：“你也不是會(huì)被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎？我看你才可憐呢！”這時(shí)，小刀說(shuō)話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對(duì)小刀喊道：“誰(shuí)叫主人在上課的`時(shí)候用你，被老師沒(méi)收。我看你才最可憐！”

　　旁邊的鋼筆被吵醒了，他說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)什么�。骸毕鹌ふf(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)最可憐�！变摴P說(shuō)：“每個(gè)人都有可憐的地方，那為什么不比誰(shuí)更實(shí)用呢？”

　　鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無(wú)言了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

　　夜深了，筆盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

　　“我的功勞最大！每天主人做作業(yè)、寫字都要用上我。”鉛筆大聲地喊叫著。

　　“胡說(shuō)，每當(dāng)主人寫錯(cuò)字的`時(shí)候都要用我來(lái)擦，所以我的功勞最大�！毕鹌げ翣�(zhēng)辯道。

　　“切，如果鉛筆斷了，主人就會(huì)用我——削筆刀來(lái)削，我的功勞一定比你們大！”削筆刀反駁說(shuō)。

　　“主人畫線時(shí)肯定離不開(kāi)我，我的功勞才是最大的！”尺子不緊不慢地說(shuō)。

　　就在大家爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一句話：“是誰(shuí)啊，在這里一直吵？”大家回頭一看，哦，原來(lái)是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答：“筆盒爺爺，筆盒爺爺，我們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。”筆盒爺爺聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們每種文具都很重要，如果少了你們，那可都不行，你們要相互尊重、相互謙讓，才能為主人做出更多的貢獻(xiàn)�！�

　　是啊，我們應(yīng)該相互尊重、相互謙讓，讓世界變得更加美好。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

　　一天，文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

　　鉛筆對(duì)鉛筆刨刀說(shuō)：“你整天欺負(fù)我，讓我變得越來(lái)越短�！�

　　橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“都怪你，老是寫錯(cuò)別字，害得我一天天變瘦。”

　　鉛筆刨刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“你真是的，成天讓我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我都快沒(méi)力氣了。”

　　于是，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　這時(shí)，小主人寫錯(cuò)了字，拿起橡皮想擦，橡皮不愿意，小主人只好劃去錯(cuò)別字，寫在下面。寫著寫著，鉛筆字越來(lái)越粗，小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆，鉛筆刨刀也不愿意。

　　結(jié)果，小主人的作業(yè)交上去，挨了老師一頓批評(píng)。

　　小主人傷心地哭起來(lái)。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了，對(duì)小主人說(shuō)：“我們?cè)僖膊蛔鲞@樣的傻事了�！�

　　從此以后，他們相親相愛(ài)，全心全意為小主人服務(wù)，小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的'表?yè)P(yáng)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

　　小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎(jiǎng)。他把獎(jiǎng)?wù)路旁谖木吆欣�。文具盒里的文具個(gè)個(gè)都想戴，可是該給誰(shuí)呢？

　　尺子先發(fā)話了：“如果沒(méi)有我，那些線條能畫好嗎？線條能畫得那么優(yōu)美嗎？”說(shuō)完，便把獎(jiǎng)?wù)聯(lián)屃诉^(guò)來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了，也把獎(jiǎng)?wù)卤е�，說(shuō)：“我為了主任，把我那潔白無(wú)暇的身子弄臟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)變得骯骯臟臟了！”就在他們爭(zhēng)的面紅耳赤的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)有來(lái)?yè)尮�。他們想：鉛筆為了主任，已經(jīng)把原來(lái)的16厘米變成了6。5厘米了，他怎么不來(lái)?yè)尮δ�？于是他們�(nèi)��?wèn)鉛筆：“你為了主任，付出了這么高的.代價(jià)，你怎么不爭(zhēng)功呢？”鉛筆聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)有尺子，我不能畫出優(yōu)美的線條；沒(méi)有橡皮擦，我不能改正錯(cuò)誤。所以，我知難而退�！彼麄儽汇U筆的一番話說(shuō)得目瞪口呆。從此以后，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。

　　你一定會(huì)問(wèn)，那是誰(shuí)戴了獎(jiǎng)?wù)履�？還是你這位聰明的讀者想想吧！

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

　　有一天，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵，誰(shuí)厲害？鉛筆驕傲的說(shuō)：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。

　　橡皮聽(tīng)了很不舒服的說(shuō)：“拉倒吧，小主人用你寫錯(cuò)了字，畫錯(cuò)了后，還不同樣是我?guī)兔Α保?/p>

　　“那么小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？

　　“那又怎么樣，小主人用你能糾正錯(cuò)誤嗎”？

　　“你能做出來(lái)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題”？

　　這時(shí)鋼筆伯伯聽(tīng)見(jiàn)了橡皮跟鉛筆的.爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你修改錯(cuò)字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯(cuò)字呢？所以你們倆和對(duì)方爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)大是不對(duì)的，你們倆的用處是不一樣的”。

　　這時(shí)，尺子也認(rèn)真地說(shuō)：“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對(duì)好搭檔啊”！

　　鉛筆橡皮聽(tīng)了之后感到非常慚愧，互相道歉并說(shuō)出自己的錯(cuò)誤之后，他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō)：“知道了，以后一定好好合作，為小主人帶來(lái)方便”。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

　　一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭(zhēng)吵。

　　鉛筆哥哥說(shuō)：“小主人每次寫作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要�！毕鹌げ恋艿芊浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“如果小主人寫錯(cuò)了字，她還會(huì)用我把錯(cuò)誤的字擦掉！”“不對(duì)”銷筆刀妹妹爭(zhēng)著說(shuō)：“假如，鉛筆寫粗時(shí)，她是用誰(shuí)銷的�。看蠹耶惪谕�聲說(shuō)：“你說(shuō)唄，“那不就是你！”

　　鋼筆大哥哥自信地說(shuō)：“要是在小主人在寫信的時(shí)候沒(méi)有我，也是不行的，所以主人沒(méi)有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐取地說(shuō)：“鋼筆，你寫錯(cuò)字的時(shí)候，主人不是會(huì)用我涂掉你寫的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說(shuō)：“我對(duì)主人的.功勞最大，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子的話還沒(méi)說(shuō)完，本子大姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)也別想寫字、畫畫、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說(shuō)：“是的�！�

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

　　一天夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著，隱隱約約的聽(tīng)到了點(diǎn)細(xì)細(xì)的爭(zhēng)吵聲，這些聲音好像是從我的書桌上傳來(lái)的.。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)首領(lǐng)！”另外有一個(gè)聲音說(shuō)：“你不行，應(yīng)該是我當(dāng)首領(lǐng)！”……仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，爭(zhēng)吵來(lái)自文具盒內(nèi)，只聽(tīng)大嗓門的鋼筆說(shuō)：“我最神氣，我當(dāng)首領(lǐng)！”鉛筆忙打斷它說(shuō)：“你怎么能當(dāng)首領(lǐng)呢？沒(méi)有墨水，你什么作用都沒(méi)有，還是我最棒！”橡皮忙插嘴道：“沒(méi)有我，你怎么能寫出工整的字？”削筆刀說(shuō)：“沒(méi)有我，你怎么能寫出漂亮的字呢？”尺子又說(shuō)：“我也是學(xué)習(xí)中必不可少的工具呀！”這時(shí)，文具盒叔叔發(fā)言了：“大家都別吵，你們都是學(xué)習(xí)中必不可少的工具，大家分工合作，才能幫助小主人做好學(xué)習(xí)這件事呀！”

　　頓時(shí)，文具盒里靜悄悄的，我聽(tīng)了，偷偷一樂(lè)，悄悄睡去了……

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