文具盒作文優(yōu)秀[15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的文具盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒作文1

　　文具盒是一種常見的學(xué)習(xí)用品，它給我們的生活帶來了很大的方便，是一個(gè)“得力小助手”。

　　文具盒主要分為兩類，一類是用布做的筆袋，一類是鐵或塑料做的長(zhǎng)方形的一個(gè)盒子。

　　布做的文具盒實(shí)用。布上縫著各式各樣的精美的小圖案。筆袋一般長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，很輕。筆袋是用拉鏈打開的，很順手。但凡事都是有缺點(diǎn)的，人無完人，物品也是如此。筆袋雖然輕便、漂亮，但是筆袋容易臟，很軟，無法對(duì)里面的文具起到很好的保護(hù)作用。

　　鐵或塑料做筆盒很堅(jiān)硬，比起筆袋鉛筆盒，它就可以有效地保護(hù)里面的文具，應(yīng)為它是硬的。它還有一個(gè)很重要的作用，就是它可以容納的空間很大，可以裝很多的文具。它四四方方的.，有著光鮮亮麗的衣服。

　　文具盒是文具們溫馨的家。這個(gè)家里面住著尺子、水筆、鉛筆、橡皮......你瞧!尺子正舒適地躺在文具盒里，享受著;水筆也筆直的躺在那，好像在做夢(mèng)......

　　文具盒是我們學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)伙伴，有了文具盒，我們的生活也更加方便了。

文具盒作文2

　　從外表看來，我是一個(gè)長(zhǎng)23厘米，寬7厘米，高3厘米左右的長(zhǎng)方體塑料盒子，漂亮極了，其實(shí)，我的名字叫文具盒。我那粉紅色的身子上，有六位亭亭玉立的迪斯尼公主。她們被一些紅花綠葉簇?fù)碇�。我已�?jīng)為小主人服務(wù)三個(gè)月了，我還是小主人的好伙伴呢！

　　我的功能可多啦！在右上方有一個(gè)迷你型的指南針，下面還有一個(gè)鉛筆刨刀，一共分大和小兩個(gè)孔，可以卷大頭鉛筆和小頭鉛筆�？墒�，刨刀的嘴巴閉得死死的，怎么開呢？讓我來告訴你們吧！只要按一下旁邊的小按鈕，嘴巴就可以自動(dòng)張開了。在我的下方，有兩個(gè)活動(dòng)的小鉤子，把它掰下來扳下來，就能做書架了，放上十本小本子絕對(duì)沒有問題。我一共分正反兩面。把正面打開來，白白的面上有一個(gè)套子，可以放上一張課程表，小主人不知道下一節(jié)是什么課的`時(shí)候，她就會(huì)打開我看一下。在盒子里有五個(gè)從小到大的筆帽，里面一共放五支筆。反面比較小一些，可以裝小老虎、橡皮等零零碎碎的東西。

　　我可是文具家族的總統(tǒng)。在小主人要寫習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，我就會(huì)讓鋼筆出來幫忙，寫錯(cuò)字時(shí)，我就讓橡皮大顯身手……

　　我是小主人的好伙伴，她特別喜歡我。

文具盒作文3

　　我的文具盒非常奇特。

　　它的形狀很奇特。它是長(zhǎng)方形的，它的四個(gè)角是方方的，它的長(zhǎng)度有23厘米，寬有8厘米。它的顏色是湛藍(lán)湛藍(lán)的，從遠(yuǎn)看就像一片藍(lán)天，貼在天上。從近看就像是一本湛藍(lán)的小說。文具盒身上的圖和很好看。只見上面有卡通人物。有大黃蜂、霸王龍……最引人注目的是大黃蜂，它有一對(duì)力大無窮的腳，可以把敵人踢飛！最有特點(diǎn)的就是它的那雙變化多端的手臂了，它的手臂可以變成炮彈、槍、鋼鐵……

　　我的文具盒不僅好看，而且功能也很強(qiáng)大。打開文具盒，只見它的背面有一個(gè)透明的口袋，這個(gè)口袋是專門用來放老師發(fā)下來的課程表。打開另一邊的文具盒，看見上面有一個(gè)個(gè)的小格子，那些格子里分別放著挺著大肚子的橡皮，挺拔的'尺子和排著整整齊齊的隊(duì)伍的鉛筆。就是因?yàn)槲业奈木吆杏心敲炊嗟淖饔�，所以，我的學(xué)習(xí)才會(huì)一天比一天進(jìn)步。

　　我覺得，文具盒就像我的好朋友，在它的陪伴下，我學(xué)會(huì)了寫一篇篇優(yōu)美的作文，學(xué)會(huì)了寫一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)算式，還學(xué)會(huì)了寫一個(gè)個(gè)英文字母，文具盒是我的學(xué)習(xí)中必不可少的東西。

文具盒作文4

　　媽媽給我買了一個(gè)漂亮的文具盒，他的顏色是藍(lán)色的，形狀像一個(gè)小汽車，前面有兩個(gè)大燈，大燈外面還套了一個(gè)藍(lán)色的殼，燈的下面有許多的條紋，兩個(gè)燈的中間還有一個(gè)排風(fēng)管，車的后面有兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈，文具盒上面有一個(gè)阿貍的頭像，前面還有一個(gè)類似徽章的東西。

　　我的文具盒里總是有一支自動(dòng)筆，兩支水筆，還有一盒自動(dòng)筆筆芯，上課時(shí)，我看著文具盒上的阿貍，覺得他也在看著我，好像對(duì)我說：“小主人，上課不能分心哦�！蔽业难劬�就會(huì)盯住黑板。

　　我和文具盒還有一些事情，有一位同學(xué)把我的'文具盒弄掉了，我氣沖沖的讓他撿起來，他不僅不撿，還把我文具盒上的鏡片打碎了，我和他打了起來。還有一回，我很生氣，就把文具盒扔到了地上，文具盒上的阿貍用可憐的目光望著我，好像在對(duì)我說：“小主人，我又沒得罪你，干什么拿我出氣啊�！�

　　媽媽覺的文具盒太舊了，給我買個(gè)新的文具盒，我只好戀戀不舍的把文具盒放到了抽屜里。

　　現(xiàn)在，文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)用品，還是我的好朋友。

文具盒作文5

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的書包加入新的成員——文具盒，它是我三年級(jí)時(shí)，“快樂作文天地”的徐老師送給我的。

　　這個(gè)文具盒是布制的，烏黑的底色上面印著一架大戰(zhàn)斗機(jī)，上面有機(jī)槍、炮彈……好像要攻打來侵犯的敵人。旁邊緊挨著一個(gè)金色的'小戰(zhàn)斗機(jī)被粘在上面，左下角一個(gè)“70”的數(shù)字，不知道是代表什么意思，一個(gè)紅色的小五角星被自發(fā)的光照耀著。

　　打開中間的空間，會(huì)發(fā)出“啪啪啪”的響聲，原來里面是兩個(gè)小長(zhǎng)方形，一個(gè)是帶小小的刺的，另一個(gè)是一團(tuán)毛絲，合上的時(shí)候沒有一絲聲音。中間還有三個(gè)卷起來的小空隙，原來是放筆的。

　　文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是10厘米，寬5厘米，第一個(gè)口袋里面一片漆黑，像安靜的夜晚，放有“熱可擦”筆芯。第二個(gè)口袋，也是一片漆黑，這里放有黑色、紅色、藍(lán)色的筆芯，都是寫上去，擦不掉的。中間的空間放有常用的筆。最后一個(gè)口袋，放有很多筆，比如：不可擦、可擦、吸鐵石筆。

　　有了這個(gè)文具盒，我的筆不會(huì)丟失，那些筆，好像都開心地團(tuán)聚在一起。

文具盒作文6

　　你們猜猜，與我朝夕相伴的朋友是誰？是人？不對(duì)，是文具盒。

　　那一天，我和媽媽在商場(chǎng)里買東西。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文具盒，小巧玲瓏，非常好看，我馬上向它射出愛情丘比特之箭。

　　這個(gè)文具盒長(zhǎng)著四四方方的身體，穿著一身金剛鐵皮甲，盡心盡責(zé)地保護(hù)著里面的文具姐妹。它有一塊磚頭那么大小，是個(gè)名副其實(shí)的“大肚王”，十幾支筆放進(jìn)去，不成問題，就算再放點(diǎn)兒透明膠和橡皮，還不夠它塞牙縫！它身上還有許多紅、黑的骷髏頭，好像在警告大家：“你們都不能來偷文具盒！”全身一襲黑袍，不容易臟，所以很簡(jiǎn)樸、實(shí)用。

　　我很愛惜我的'文具盒朋友。有一次，我為了它，竟和一個(gè)大胖子打了起來。那天下課時(shí)，班上出了名的大胖子把我的文具盒摔在了地上，還踩了一腳。我大聲對(duì)他吼道：“你沒眼睛��！快給我撿起來！”他頭一歪，嘴巴一撇，“哼”了一聲，不但不撿，還理直氣壯地說：“我就是不撿，你敢打我？！”他說完，轉(zhuǎn)身正要揚(yáng)長(zhǎng)而去，我一個(gè)箭步?jīng)_上去把他推到了地上。同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，不由自主地“哇”了一聲。我在班里最瘦也最矮，連我也不相信自己能把他推倒。

　　現(xiàn)在，雖然我那個(gè)文具盒已經(jīng)臟了，舊了，但在我心目中還是像以前那么新，那么好看。

文具盒作文7

　　一面是綠色的，在一望無際的草原上，一群小動(dòng)物快樂地生活著：一只脖子上戴著鈴鐺的小貓正在晾衣服；兩只可愛的老鼠邊吃著奶油，邊談?wù)撝�什么事；一只耳戴耳機(jī)的'小熊正享受著美妙的音樂；還有那只小白兔，兩耳豎起，似乎聽見了什么……第二面也是綠色的，不過描寫的地點(diǎn)卻截然不同：廣闊的綠天空，一群小鳥快活地飛著，這時(shí)迎面飛來一只大得不得了的怪鳥――飛機(jī)。它們熱情地去打招呼，它卻一溜煙，跑了……

　　這個(gè)文具盒不僅款式美麗大方，而且使用方便。第一層的左上角是個(gè)小房間，里面正好躺著橡皮擦；右上方的筆心盒正伸著身子，準(zhǔn)備入睡；下面一個(gè)大格，便是圓珠筆們與鉛筆住的地方。第二層被分成兩格，第一格占總長(zhǎng)的三分之一；第二格占三分之二。第一格放的是修正液，第二則是三角板、半圓等文具。它們都找到屬于自己的一個(gè)房間，再也不"離家出走”了！

文具盒作文8

　　我有一個(gè)心愛的文具盒。

　　它穿著一身迷彩服，好像一個(gè)嚴(yán)厲的軍官在認(rèn)真的指揮戰(zhàn)斗，我的文具盒上有兩個(gè)圖案像兩個(gè)小戰(zhàn)士一樣在保護(hù)著我的文具盒。

　　下課的時(shí)候，我只顧著和朋友們玩了，把我的`文具盒扔到桌洞里發(fā)出“砰”的聲音，它好像在說：“�。『锰郯�！你不再是我的小主人了�！蔽亿s緊小心翼翼的把它撿起來，輕輕的到我的桌子上。在我上學(xué)的時(shí)候我的文具盒叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)暮盟圃谡f：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)跑，小心摔倒了”，我的文具盒上有一股愛的味道，因?yàn)檫@個(gè)文具盒是我過生日的時(shí)候媽媽送給我的。

　　打開我的文具盒里面有三個(gè)小房子，第一個(gè)小房子是給尺子準(zhǔn)備的，尺子又細(xì)又長(zhǎng)像一個(gè)大哥哥一樣，保護(hù)著自己的小弟弟，第二個(gè)房子是我的鉛筆和鋼筆，它們像老百姓一樣。有一個(gè)鉛筆花花綠綠的好像一個(gè)愛美麗的大姐姐，另一個(gè)黑黑的好像一個(gè)在玩泥巴的小孩子一樣。那個(gè)花花綠綠的鉛筆說：“我是主人最喜歡的鉛筆�！蹦莻�(gè)黑黑的鉛筆說：“我才是主人最喜歡的鉛筆�！蹦憧粗魅嗣恳淮螌懽魑亩加梦摇５谌齻�(gè)小房子是我的百寶箱，里面有橡皮和墨水就像軍人的倉庫一樣。

　　這就是我的文具盒。

文具盒作文9

　　下課時(shí)，頑皮的小強(qiáng)把同桌小紅的文具盒摔了，他決定用自己僅有的零花錢買一個(gè)新的賠給小紅。

　　放學(xué)后，小強(qiáng)急匆匆地來到學(xué)校旁的豐百文具店。一位阿姨熱情地招呼他：“小朋友，想買點(diǎn)兒什么？”

　　小強(qiáng)望著琳瑯滿目的貨架，氣喘吁吁地說：“我想買一個(gè)文具盒�！�

　　“小朋友，你看這個(gè)奧特曼的文具盒，喜歡嗎？”阿姨指著排列得整整齊齊的.文具盒，笑瞇瞇地問小強(qiáng)。

　　小強(qiáng)一下子臉紅了：“阿姨，我把女生的文具盒摔了……”阿姨立刻明白了小強(qiáng)的意思，麻利地從貨架上取下一個(gè)白雪公主的文具盒遞給小強(qiáng)。小強(qiáng)看了看，覺得非常滿意。

　　“8元錢。”阿姨和藹地說。

　　小強(qiáng)從褲袋里掏出一把零錢，不好意思地放在柜臺(tái)上，阿姨仔細(xì)地清點(diǎn)著。這時(shí)，小強(qiáng)看到墻上的壁掛上繡著“滿意在豐百”五個(gè)大字，他感到非常親切。

　　“小朋友，這是你多付的零錢�！�

　　“謝謝阿姨！”小強(qiáng)邁著輕松的腳步，離開文具店，向小紅家走去。

文具盒作文10

　　從外面看，我是長(zhǎng)方形的，我的顏色是藍(lán)色的，上面還有一個(gè)米老鼠。我是迪斯尼米老鼠系列的。大家千萬不要喊我米老鼠，我是文具盒。

　　我分為兩層。第一層，裝著橡皮小弟和尺子姐姐。第二層，裝著鉛筆哥哥，鋼筆爸爸和修正帶媽媽。它們一家人多么和氣��！小主人的線畫不直，尺子姐姐就會(huì)從文具盒里跳出來說：“小主人你怎么不用我呢？”小主人不好意思地說：“哎呀！我怎么忘了！”于是主人把尺子姐姐拿起來了，把線畫直了。

　　還有一次，小主人的字寫錯(cuò)了，于是橡皮小弟和修正帶媽媽一起跳出來說：“用我們吧！”然后，小主人把橡皮小弟拿起來把寫錯(cuò)的字擦掉了，小主人又對(duì)修正帶媽媽：“對(duì)不起，下次用鋼筆用你。”后來小主人有對(duì)它們說：“謝謝你們�！彼鼈冋f：“不用謝，那是我們應(yīng)該做的`�！�

　　在一起歡快地跳著舞，我們是那么的開心呀！小主人很喜歡我們，我們也很愛小主人，我們都是他的好幫手。

文具盒作文11

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是五顏六色的，有藍(lán)綠，有粉，有棕，還有白色，這是一年級(jí)考試后老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　文具盒上面印著一只棕色、身穿綠色小裙的小熊，頭上帶著蝴蝶結(jié)呢！還有一只白花花的身子、綠色翅膀的小鳥。它們齊心協(xié)力，在背后默默支持我。每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，它們都在耐心地注視著我，好像在說：“加油！你一定能行的！”于是我自信滿滿地答完了考卷。

　　打開文具盒的.“嘴巴”，哇！真是文具的樂園。文具盒分兩層，第一層擺著鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、膠帶姐姐和熒光筆妹妹。第二層放著我的直尺奶奶和橡皮爺爺，他們是我的好幫手。當(dāng)我在書上做筆記時(shí)，鉛筆弟弟跑了過來。寫錯(cuò)字了，橡皮爺爺便過來把字擦掉。當(dāng)我做連線題時(shí)，直尺奶奶走了過來，用她筆直的身子連線.....

　　我的文具盒已經(jīng)陪伴我走過兩個(gè)春夏秋冬，我很喜歡他！

文具盒作文12

　　我有一個(gè)精致的小文具盒，它是我的一個(gè)不會(huì)說話的好朋友，每天都陪伴我一起上學(xué)和放學(xué)。

　　它的表面有一個(gè)可愛的米老鼠圖案，顏色還是我最喜歡的黃色，周圍還印著有4個(gè)數(shù)字：1、9、2、8，還有好多英文字母，能夠組合拼出好幾組英語單詞呢。

　　文具盒一共分為兩層，第一層里面裝有美麗的鉛筆姐姐、帥氣的鋼筆哥哥和溫柔的尺子妹妹，它們都是文具盒的'家庭成員；打開第二層就會(huì)看到調(diào)皮的橡皮弟弟，它正趴在文具盒里斜著眼睛向外瞅著我的作業(yè)呢，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，它就一展身手，左蹦右跳，把錯(cuò)誤抹去。

　　你們可能會(huì)問這個(gè)文具盒到底是為什么屬于我呢？我會(huì)告訴你：“這是去年‘六一’兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去玩的時(shí)候送給我的一份節(jié)日禮物�！�

　　我非常喜歡我自己的這個(gè)文具盒，因?yàn)樗�裝有我美好的回憶，裝有父母無限的愛和他們的期望。

文具盒作文13

　　我最喜歡我的文具盒，它像一個(gè)“小倉庫”，里面放著許多專用“工具”。

　　文具盒上面有可愛的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開嘴巴，像是在說：“小主人，你要加油�。∧闶亲畎舻�！”文具盒分為兩層，第一層放著“愛戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放著“畫畫之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫線之王”尺子，它們都住在華麗的公寓里。

　　每當(dāng)我需要它們的時(shí)候，文具們就挺身而出，文具盒知道后，毫不猶豫地就把它們一一放出來，幫我寫字、修改、畫畫———它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺中文具盒已經(jīng)跟我兩年了，上面的漆也早已脫落了，臉上還長(zhǎng)滿了一道道皺紋。還有一次，我不小心把文具盒摔在地上，弄壞了，我傷心的都哭了，又舍不得扔掉，就懇請(qǐng)爸爸無論如何一定要幫我修好它。修好后，心愛的文具盒又回到我的.身邊，伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，真是起死回生，我高興極了。

　　這就是我的“小倉庫”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。

文具盒作文14

　　星期天，我在商店里看到一個(gè)狗形的文具盒。它非�？蓯�。我想買它。我問店主：“叔叔，這個(gè)狗形的鉛筆盒多少錢？”店主說：“27元，你想買嗎？”“我只有二十五元�！比缓笪揖趩实仉x開了。這時(shí)，我媽媽碰巧路過。媽媽問：“寶寶怎么了？一張如此悲傷的臉？”我說：“我想買一個(gè)鉛筆盒，但是它太貴了�！蔽覌寢屨f，“我可以把錢給你。”我太高興了。我跑回商店，買了我心愛的狗的文具盒，高興地回家了。

　　這只狗全身都是粉紅色的。我非常喜歡它。它的脖子上有一條小的紅絲帶。緞帶上有一個(gè)紫色的小鈴鐺。每當(dāng)我從書包里拿出來的時(shí)候，鈴聲總是響個(gè)不停。聽起來不錯(cuò)。它的臉上總是掛著甜蜜的微笑。后面有個(gè)拉鏈，筆藏在那里。它可以坐和站。我的`鉛筆盒就像一個(gè)大家庭，有橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆，他們都是這個(gè)大家庭的成員。他們互相合作幫助我做好作業(yè)。

　　當(dāng)我生氣的時(shí)候，它是我最好的“開心果和泡泡袋”。當(dāng)我快樂的時(shí)候，它會(huì)分享我的快樂。

　　總之，這只小狗已經(jīng)成為我生活的一部分。無論我走到哪里，我都會(huì)帶著它。它成了我的好搭檔。我非常喜歡這個(gè)狗形的文具盒。我一定要好好照顧它，珍惜它。

文具盒作文15

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，是我過十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的。

　　它非常漂亮，顏色是淺藍(lán)色，上面的圖畫是一只棕色的小熊，小熊手里拿著一把黃色的吉他，一邊彈著吉他，一邊跳著舞，旁邊還有它的小跟班——一只白色卷毛的小熊。跟著音樂，兩只小熊有節(jié)奏的跳了起來，旁邊還有三位吃瓜群眾在那里熱鬧著呢!我覺得這兩只小熊都能組成合奏小組了。

　　記得有一次，我在上課時(shí)，我把文具盒放在桌子的最上邊。下課了，我急著出去玩，就用百米賽跑的`速度沖出了教室。誰知，我一下子撞到了自己的桌子，文具盒一下子飛到了幾米開外的地方去了，當(dāng)時(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，就疑惑不解地說：“我的文具盒怎么失蹤了?”正當(dāng)我急得快要哭的時(shí)候，我的前桌對(duì)我說：“這是你的文具盒嗎?”我喜出望外地說：“是我的，是我的!”小文具盒灰頭土臉的，仿佛對(duì)我說：“小主人，以后不要這么貪玩啦!”從那以后，我的文具盒再也沒丟過。

　　我最喜歡我的文具盒了。

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