文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
一天，文具盒里傳來(lái)吵鬧聲，原來(lái)是一些文具，它們爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。鉛筆說(shuō)：“我最有用，因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生們記錄許多知識(shí)�！背咦诱f(shuō)：在數(shù)學(xué)里，你們誰(shuí)也比不上我，我畫(huà)加、減、乘、除號(hào)都得 用我�！跋鹌ふf(shuō)：”你們寫(xiě)的有時(shí)錯(cuò)的'還用我們橡皮來(lái)擦、“文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：”你們都有用，丟了一個(gè)，主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：“你們當(dāng)中還是我的本領(lǐng)大，小主人要鞋子就得靠我，呵呵，你們說(shuō)我的.本領(lǐng)大不大？‘’直尺說(shuō)：”你的本領(lǐng)有什么大？還是我的本領(lǐng)大，鉛筆，哼，那你畫(huà)直線的時(shí)候去找誰(shuí)？那還不是我�！跋鹌し瘩g道：”我的本領(lǐng)才大，別忘了我是公認(rèn)的橡皮師。“它們這樣爭(zhēng)論不休。
文具盒爺爺吵醒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”每個(gè)人有個(gè)人的特點(diǎn)�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
一個(gè)星期天的下午，一只鉛筆從文具盒里跳了出來(lái)。鉛筆對(duì)正躺在文具盒里的橡皮大聲地說(shuō)：“喂，我們都是一個(gè)戰(zhàn)壕里的兄弟，為什么一見(jiàn)面就要打架，總和我過(guò)不去呢？”這時(shí)，橡皮平靜地回答說(shuō)：“當(dāng)我們見(jiàn)面的時(shí)候，正是你犯錯(cuò)的時(shí)候，我是在幫你改正錯(cuò)誤，你別狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心啦。”鉛筆又走到削筆刀面前，抱怨地說(shuō)：“你為什么也對(duì)我那么刻��？”削筆刀耐心地對(duì)鉛筆解釋說(shuō)：“別生氣老弟，你不覺(jué)得你從我嘴里出來(lái)以后更干凈、更精神了嗎？我是想讓更多的人欣賞你的作品呀�！�
這時(shí)，鉛筆無(wú)聲地退回到文具盒里。他知道了，在這一個(gè)大家庭里，互相幫助，共同完成一樣事情，是多么的'重要啊！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
文具盒里住著三個(gè)小家伙，分別是鋼筆條、圓珠筆、魔筆。
一天，它們要比賽一下，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，鋼筆條直著身子說(shuō)：“看看我，肚子里都是墨水，我的本領(lǐng)大不大？”魔筆不服氣的
說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字，別人都擦不掉，我就能擦掉，我的本領(lǐng)大不大？”圓珠筆更不服氣地說(shuō)：“你擦完了字后，就寫(xiě)不開(kāi)字了，我就能寫(xiě)開(kāi)字，我的本領(lǐng)大不大？”就這樣，它們吵得不開(kāi)交。這時(shí)，文 具盒伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們的.本領(lǐng)一樣大，少了一樣都不行！”
它們聽(tīng)了，高興地笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天，它們吵架了，它們?cè)诒日l(shuí)最可憐。
橡皮說(shuō)：“鉛筆啊，你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂(lè)意了，說(shuō)：“你也不是會(huì)被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲(chóng)’嗎？我看你才可憐呢！”這時(shí)，小刀說(shuō)話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對(duì)小刀喊道：“誰(shuí)叫主人在上課的時(shí)候用你，被老師沒(méi)收。我看你才最可憐！”
旁邊的鋼筆被吵醒了，他說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)什么啊：”橡皮說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)最可憐�！变摴P說(shuō)：“每個(gè)人都有可憐的'地方，那為什么不比誰(shuí)更實(shí)用呢？”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無(wú)言了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子再比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。沒(méi)有我小主人怎么寫(xiě)字呢？”
橡皮弟弟不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，我就可以把錯(cuò)的字擦掉。尺子妹妹大聲的.說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，如果做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候沒(méi)有我，小主人就不能打直線了�！�
這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)道：“孩子們別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，我們不能只看到別人的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處�！�
聽(tīng)了這句話鉛筆、橡皮、尺子、都慚愧的低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。
最先發(fā)言的.是橡皮。小橡皮說(shuō)：“小鉛筆我能把你擦掉，誰(shuí)也沒(méi)有我重要�！�
不服氣地鋼筆連忙說(shuō)：“你能把我擦掉嗎？我寫(xiě)的字又清晰又漂亮。我的作用不說(shuō)大家也知道�！贝蠹覡�(zhēng)得不可開(kāi)交。
文具盒把意見(jiàn)來(lái)發(fā)表：“你們都重要，少一個(gè)主人也不會(huì)學(xué)習(xí)那么好�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
文具盒里住著很多文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……
他們朝夕相伴，相處的還不錯(cuò)。一天，文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說(shuō)：”我是主人得力助手，我的主人已經(jīng)讀三年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無(wú)論是寫(xiě)作文、寫(xiě)數(shù)學(xué)、練字都得有上我，你們 說(shuō)我厲害不厲害呢？“鉛筆說(shuō)：”我才是小主人的真正的`得力助手。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫(xiě)完作業(yè)，迷迷糊糊的好像聽(tīng)見(jiàn)鉛筆、橡皮和紙一起在說(shuō)話。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我可以寫(xiě)出漂亮的.字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師挨罵的�！毕鹌�(duì)鉛筆說(shuō)：“老兄，你雖然可以寫(xiě)出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細(xì)寫(xiě)，粗心大意，寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分�！便U筆無(wú)話可說(shuō)，只好對(duì)橡皮說(shuō)：“老弟，你說(shuō)的對(duì)！”
這時(shí)，紙聽(tīng)的不耐煩了，說(shuō)：“要不是我給你們?cè)谖疑砩蠈?xiě)的寫(xiě)，擦的擦，不然你們就寫(xiě)不成字了�！�
這會(huì)把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來(lái)，安安靜靜的睡覺(jué)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天文具盒里發(fā)出了吵鬧聲，吵得不停地是一些文具。鉛筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我主人怎么寫(xiě)字？”橡皮說(shuō)：“要是你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”格尺說(shuō)：“要是沒(méi)有我格就打的里倒歪斜。”他們一直吵到夜晚。文具盒說(shuō)：“ 你們都很重要，少一個(gè)主人字也不會(huì)寫(xiě)的.那么好！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
一天， 鋼筆們吵架了，他們都說(shuō)自己寫(xiě)出的字又漂亮又干凈，不留一點(diǎn)臟跡，會(huì)被主人夸獎(jiǎng)，那天主人小紅拿著她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分。“派克”說(shuō)：“那天都是我的功勞。要是沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字�！毙←惖摹坝⑿邸甭�(tīng)了“派克”那些話氣的上氣不接下氣，連忙說(shuō)主人小麗作文比賽那天就是我給得來(lái)的優(yōu)
小華的“金星”緊接著說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的`字又漂亮又干凈，每次小主人交作業(yè)的時(shí)候臉上都帶著笑容�！�
在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒來(lái)了對(duì)他們說(shuō)：“那都是每位小主人認(rèn)真思考出來(lái)，你們只是發(fā)揮了你們自己的作用�！变摴P聽(tīng)了鉛筆合的話低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
橡皮弟弟說(shuō)：“我才是最棒的文具，因?yàn)樾≈魅藢?xiě)錯(cuò)字了，我可以幫他擦掉�！薄翱墒悄悴敛坏粑已剑俊变摴P哥哥好奇地問(wèn)道。鉛筆哥哥生氣的說(shuō)道：“我是可以幫助小主人的，你沒(méi)有什么用�！� 橡皮弟弟無(wú)話可說(shuō)了。修正液哥哥說(shuō)：“哼！我還可以把鋼筆哥哥寫(xiě)的字給涂掉�！笨墒卿摴P哥哥沒(méi)有生氣，只是感覺(jué)有點(diǎn)失望。鉛筆刀哥哥說(shuō)：“這個(gè)世界上如果沒(méi)有我，鉛筆肯定非常非常的.粗。”熒光筆弟弟把話頭搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“人類都要畫(huà)畫(huà)，如果沒(méi)有我，它們根本就不可以畫(huà)畫(huà)�！眻A規(guī)弟弟說(shuō)：“人們沒(méi)有我，不可能畫(huà)出圓�！�
尺子爸爸說(shuō)：“你們都很棒！”它們聽(tīng)了都不好意思的笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
文具盒里的爭(zhēng)吵 一天我聽(tīng)到我的文具盒里在不停的爭(zhēng)吵,可煩了,我一打開(kāi)文具盒,只見(jiàn)先發(fā)言的是老大鋼筆,他大聲說(shuō)：“主人最重要的是我,主人每天寫(xiě)字哪兒不用到我,我才是主人最重要的'呢 ！
老二橡皮說(shuō):“我才是主人最重要的呢，你們誰(shuí)也沒(méi)有我重要，主人寫(xiě)錯(cuò)字都用我來(lái)擦我才是主人最重要的……
老三尺子大聲說(shuō)：“別吵了！你們誰(shuí)都不如我�。�！主人上‘角的度量’還有‘平行線’和‘射線和線段’都用到了我。所已你們誰(shuí)都不如我�！�
剛睡醒的膠布說(shuō)：“哎！吵什么呀.你們都各有各的強(qiáng)的一面，也有弱的一面，何必吵呢？朋友之間何必傷了和氣，大家底下了頭。
從此以后大家都好好合作都立下了不少功勞。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，文具盒里有四支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。
這時(shí)橡皮擦說(shuō)：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦�！背咦觽牡卣f(shuō)：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對(duì)尺子兄弟說(shuō)：”我也不想這樣是我們小主人的'文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的說(shuō)：”我在文具盒的最上面把你們都?jí)涸谙旅妗?/p>
我聽(tīng)到了文具盒里爭(zhēng)吵，以后我會(huì)合理的安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
一天夜里，文具盒里不時(shí)傳來(lái)陣陣吵鬧聲。原來(lái)是文具盒里的文具要評(píng)選出一年1度的“幫主人工作小能手�！�
大家都議論紛紛地選自己，最后評(píng)選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個(gè)小幫手。
尺子得意地說(shuō)：“我才是幫主人工作的小能手，因?yàn)楣垂串?huà)畫(huà)都得我來(lái)幫主人�！�
鉛筆不服氣地說(shuō)：“什么是你呀，我得幫主人寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，主人都寫(xiě)不了字了！”
大家眾口難調(diào)，都說(shuō)自己的'功勞最大。
最后文具盒媽媽終于忍不住開(kāi)口了：“都別吵了，其實(shí)大家都很棒，都是幫助人的小能手�！闭f(shuō)完便讓人拿來(lái)了獎(jiǎng)牌給每個(gè)人戴上。大家都非常高興。
一場(chǎng)文具風(fēng)波完美化解了。
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