我的文具盒作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的文具盒作文，希望對大家有所幫助。

我的文具盒作文1

　　我有一個漂亮的文具盒。它黑白相間，背面是白色的底，上面有黑色的小圓點(diǎn)，拉鎖也不是一般的拉鏈，是兩個花邊小布條，白色的`，像圍巾。文具盒正面是有兩個小扣子，還有一只小絨布熊，熊的眼睛是用黑色亮片組成的，嘴巴是紅色亮片組成的，身子下面用黑色的小布條打了個蝴蝶結(jié)。熊下面有一條花邊，讓小熊更加可愛了。

　　每當(dāng)上課時我想做個小動作，或是畫個小畫，小絨布熊總會笑著看我，好像在對我說：“小姐姐，小姐姐，不要做小動作啦，被老師發(fā)現(xiàn)多不好哇！再說，要做個好孩子啊！”我看見了它，就立刻停止了小動作，我就“左壓右”地把手放好，腰直了起來，抬起頭，認(rèn)真聽講。

　　在十個文具盒中，我最喜歡這一個文具盒，不僅僅因為它很漂亮，還因為它會提示我要好好聽課，好好學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生。

　　我的文具盒很好吧！我已把它當(dāng)成好朋友了。

我的文具盒作文2

　　我有一個漂亮的文具盒，它是五顏六色的，有藍(lán)綠，有粉，有棕，還有白色，這是一年級考試后老師給我的獎勵。

　　文具盒上面印著一只棕色、身穿綠色小裙的小熊，頭上帶著蝴蝶結(jié)呢！還有一只白花花的身子、綠色翅膀的小鳥。它們齊心協(xié)力，在背后默默支持我。每當(dāng)我有不會的題時，它們都在耐心地注視著我，好像在說：“加油！你一定能行的！”于是我自信滿滿地答完了考卷。

　　打開文具盒的“嘴巴”，哇！真是文具的'樂園。文具盒分兩層，第一層擺著鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、膠帶姐姐和熒光筆妹妹。第二層放著我的直尺奶奶和橡皮爺爺，他們是我的好幫手。當(dāng)我在書上做筆記時，鉛筆弟弟跑了過來。寫錯字了，橡皮爺爺便過來把字擦掉。當(dāng)我做連線題時，直尺奶奶走了過來，用她筆直的身子連線.....

　　我的文具盒已經(jīng)陪伴我走過兩個春夏秋冬，我很喜歡他！

我的文具盒作文3

　　是我一只漂亮的文具盒，它有一個悅耳的姓名叫天籟。下邊讓我來帶你看一下我的文具盒吧！

　　我的文具盒是鐵做的，它四四方方，坐的可放正了！它衣著好看的衣裳，美麗極了！這一件衣服上綴滿了五顏六色的寶石，細(xì)細(xì)長長暗藍(lán)色波浪線突顯了它姣美多彩多姿的.體形。我想，它衣著這一件衣裳，一定開心無比！

　　在我的文具盒里住著許多小孩子，有簽字筆小孩子、水果刀小孩子、橡皮擦小孩子。我最喜歡鉛筆小朋友了，由于在它的協(xié)助下，我可以寫成整齊的中國漢字�？墒菍懥艘粫�兒，鉛筆小朋友就太累了。此刻小刀小朋友一直馬上來，給鉛筆小朋友按推拿，松散輸松骨筋。沒多久，鉛筆小朋友又充滿了魅力。在其中，橡皮小朋友最頑皮了。它一直獨(dú)自一人悄悄地躲在角落，一聲不吭，找的人很著急！等已不找它時，它又突然冒出在我的眼下。你看看，鉛筆小朋友確實(shí)是太調(diào)皮了！

　　瞧，這就是我的文具盒，很有趣吧！

我的文具盒作文4

　　每一個人都有文具盒，當(dāng)然我也有，而且我十分喜歡它。

　　我的文具盒是用布料做成的，它很柔軟，結(jié)實(shí)，像一個美味的面包。文具盒的圖案雖然簡單，卻很鮮艷，這些顏色是條形的，一條一條的“添”在白色的背景上，像那美麗的彩虹劃過白茫茫的天際，十分引人注目。在“彩虹”的中間，呈現(xiàn)出一排排的英文，我不知道這些英文代表什么意思，因而感覺那字母，散發(fā)出神秘的味道，讓人想去把它其中的奧秘挖掘出來。整個文具盒散發(fā)出一股香氣。

　　聞著那淡淡的清香，讓人情不自禁地拉開了拉鏈。你看，那米黃色的.布料，如同皎潔的月光證正照映著筆盒中的文具，使鉛筆更加清晰地展現(xiàn)在我眼前，有長長的水筆，有短短的鉛筆，還有五顏六色的筆…

我的文具盒作文5

　　我有一個漂亮的文具盒，是姑姑給我買的，我非常喜歡它。

　　它是用鐵和鋼還有玻璃做成的，它是藍(lán)色的轎車形狀的，長約20厘米，寬約5厘米，高大約5厘米。

　　最引人注意是那美麗的圖案，是虹貓和黑心虎在射箭時的圖案，箭好像要射在文具盒上，虹貓的對手是黑心虎張著嘴，好像非常的激動。

　　文具盒里面躺著我的學(xué)習(xí)助手。有鉛筆、鋼筆、彩筆筆、橡皮和直尺。他們很團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙；當(dāng)我畫畫的.時候，鉛筆和彩筆就來幫助我；我做數(shù)學(xué)題時，直尺也會來助陣；如果我不小心寫錯了字，橡皮就會抹去錯字。有了他們的幫助我學(xué)習(xí)很輕松。

　　我的文具盒不但很漂亮，而且作用也不小，我非常喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文6

　　我的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子、紅筆、鋼筆，鉛筆盒里就很擠了。今天，媽媽又給我買來了一支圓珠筆，鉛筆盒里就更擠了。就發(fā)生了一個故事。

　　這天，鉛筆盒里的.筆發(fā)表了自己的意見，都是讓鉛筆離開，因為鉛筆寫不了大量的作業(yè)。鉛筆只好默默地離開了。心想：其它筆都讓我離開，我離開吧！我不能再見到這些筆了，我好難過……只有橡皮不是這樣的想法，它想把所有的筆都留下。橡皮忍不住了，開口：“你們怎么能把鉛筆扔掉呢？如果沒有鉛筆，就沒有了我！”橡皮說完話后，鋼筆忍不住了，說：“把鉛筆找回來吧！”這時，橡皮心里像湖面一樣平靜。橡皮離開了鉛筆盒，找鉛筆去了。它問臺燈，臺燈說：“我沒看見！”問鏡子，鏡子說：“看見了！”鏡子邊說，邊指著墻角上正在哭泣的鉛筆。橡皮說：“我們都等你回去呢！”鉛筆不信，橡皮把事情告訴了鉛筆，橡皮領(lǐng)著鉛筆回去了。

　　從此以后，鉛筆盒里和睦相處，互相幫助，成為了友好的一家人。

我的文具盒作文7

　　我有一個精致的小文具盒，它是我的一個不會說話的好朋友，每天都陪伴我一起上學(xué)和放學(xué)。

　　它的表面有一個可愛的米老鼠圖案，顏色還是我最喜歡的黃色，周圍還印著有4個數(shù)字：1、9、2、8，還有好多英文字母，能夠組合拼出好幾組英語單詞呢。

　　文具盒一共分為兩層，第一層里面裝有美麗的鉛筆姐姐、帥氣的鋼筆哥哥和溫柔的尺子妹妹，它們都是文具盒的家庭成員；打開第二層就會看到調(diào)皮的橡皮弟弟，它正趴在文具盒里斜著眼睛向外瞅著我的作業(yè)呢，發(fā)現(xiàn)錯誤，它就一展身手，左蹦右跳，把錯誤抹去。

　　你們可能會問這個文具盒到底是為什么屬于我呢？我會告訴你：“這是去年‘六一’兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去玩的'時候送給我的一份節(jié)日禮物�！�

　　我非常喜歡我自己的這個文具盒，因為它裝有我美好的回憶，裝有父母無限的愛和他們的期望。

我的文具盒作文8

　　三年級上學(xué)期時，我用自己的零花錢買了這個汽車形的漂亮的文具盒，我特別喜歡它。

　　這個文具盒是藍(lán)色的，上面畫著一只小熊、一只綿羊、一只布偶和一只小貓。它長24.6厘米，寬9.6厘米，下面有6個輪子可以轉(zhuǎn)動。前面的車頭帶著一個自動削筆刀，車中央的兩個按鈕一按下去就有兩個小盒子彈出來，是用來裝橡皮的。車的.正面用磁鐵吸著，里面可以裝鉛筆，背面可以裝鋼筆和修正貼。

　　有一次，我上課時想打瞌睡，忽然看見小熊的眼睛盯著我好像在嚴(yán)肅地說：“別偷懶，我在監(jiān)督著你喔！”我頓時覺得臉上火辣辣的。還有一次，我因為馬虎大意只考了98分，覺得很難過。這時小貓看著我，仿佛在微笑著說：“分?jǐn)?shù)不能說明一切，關(guān)鍵在于學(xué)懂，以后要遠(yuǎn)離馬虎這個大壞蛋，和細(xì)心交朋友。”

　　文具盒啊，你伴我成長了三百多個日日夜夜，是我最忠實(shí)的伙伴。

我的文具盒作文9

　　我的文具盒是一個黑綠色的、還帶著一個紅色王冠的雙層文具盒。我從二年級就有了它，我還給它起了一個名字，叫“小綠”除此之外，他還有很大的容量，可以裝很多之筆。

　　我每天都帶著“小綠”一起去學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”。

　　它的第一層裝的`是我二年級用的鉛筆、橡皮，那時，“小綠”比現(xiàn)在乖多了。因為鉛筆、橡皮都很輕，它不累，他就不鬧人�？梢坏饺�年級，“小綠”就抱怨道：“第一層你不放東西，第二層就快把我累死了！放的東西少一點(diǎn)好不好！？”我回答：“我沒有放太多的東西，是不是那支又大又沉的鋼筆和那瓶墨水把你累著了？”“是啊是啊，你快把它們換走吧……啊，沉死啦！”“放心，我以后換一些輕的筆就行了就行了，你不要著急�！�

　　現(xiàn)在，小綠的肚子里雖然裝了很多支筆，但空間還是這么充裕，也不再那么重了�，F(xiàn)在呀，它天天哼著歌陪伴我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

　　我愛我的文具盒。我喜歡它，它也喜歡我，我們是一對很好的朋友。

我的文具盒作文10

　　我有許多文具盒，可我最喜歡的還是過生日時媽媽送我的“拖鞋”式文具盒。它呈橢圓形，長14有厘米，寬5厘米，穿著紫色的外衣，皮膚是無毒、無味橡膠的橡膠制成的`。手感很舒服。

　　它不僅外表美麗，功能也很強(qiáng)大，由于它是一只“拖鞋”形狀，所以打開時要先把帶子打開才能打開蓋子。因為有彈性，所以它能裝下很多文具。里面有我最親密的“戰(zhàn)友”鋼筆，它和我整天形影不離。有我可愛的圓珠筆，它是我學(xué)習(xí)的好助手。我美麗的鉛筆和有趣的尺子，它們倆個總是配合的很默契。有錯必改的魔筆和橡皮擦都舒舒服服的躺在我的“拖鞋”里。在我的“拖鞋”上方，有很多小洞洞，在學(xué)習(xí)時，我可以把需要的文具直接放在上面，像筆筒一樣，特別方便。

　　這就是我的文具盒“兄弟”，它雖然陪伴我的時間不長，但我們早已是形影不離的好朋友了！

我的文具盒作文11

　　我有一個塑料文具盒，它還帶有密碼。文具盒的外面繪著美麗的圖畫，畫面上是一望無際的草原，草原上五顏六色的鮮花爭相綻放。旁邊還站著一位美麗的'公主，當(dāng)美妙的歌曲響起時，小公主便隨著音樂翩翩起舞，鮮花也伴起舞來，讓人陶醉。

　　這個文具盒一共有三層。第一層是臥室，裝飾非常簡樸，住著一支鋼筆姐姐和鉛筆兄弟，橡皮弟弟正在做著美夢呢。第二層的客房分為兩間，里面住著尺子姐妹，第三層書房的墻壁畫著一只小狗和一匹小馬，住著我最喜歡的熒光筆一家。你別看它們平時無所事事，到了我要做作業(yè)時，鋼筆馬上跳出來幫我做。尺子迅速迎上來幫我畫直線。當(dāng)上美術(shù)課我要畫畫時，鉛筆又跑出來幫我，畫錯了，橡皮會幫我擦掉，改正錯誤。而熒光筆負(fù)責(zé)上色，錦上添花。

　　文具盒真是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會珍惜它，保護(hù)它。

我的文具盒作文12

　　我有一個漂亮的文具盒，那是我和爸爸在超市里買的。

　　這是一個長方形的文具盒，底色是黑的，盒蓋上有幾個穿越火線的主人公，一個人手里拿著狙擊槍，一個人手里拿著一把銀月錘，正帶領(lǐng)其他人攻擊對手，還有一個人正在用步槍攻打其他人，上面還有穿越火線的符號。

　　文具盒是用鐵制成的，它有三層，最上面一層裝的是摩易擦筆和消筆，中間一層裝的是鋼筆、圓珠筆和墨囊，下面這層裝的.是自動筆和橡皮。上課時，我會從第二層取出鋼筆寫字，如果有字寫錯了，我就從第一層取出消筆，把錯誤的字消掉，再用圓珠筆重新寫出正確的字。

　　我非常喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。

我的文具盒作文13

　　我有一個長方形的文具盒，這個文具盒是粉紅色的，蓋子上印著一只漂亮的米妮。

　　我的文具盒是很神奇的`，正反都能打開。文具盒正面的左邊是四個按鈕，一按第一個按鈕，一個溫度表就出來了，一按第二個按鈕，我就能在彈出的鏇筆刀上鏇鉛筆了，一按第三個按鈕，我擦錯題的橡皮就有地兒放了，打開文具盒正面右邊的蓋子后，一按第四個按鈕，躺著一排鉛筆的托盤就彈起來了，方便拿鉛筆。文具盒反面的蓋子打開后就可以看到我的尺子。

　　別小看鉛筆、橡皮和尺子，它們的用處可不小呢！先說說鉛筆吧，老師給我們布置作業(yè)的時候，鉛筆就可以讓我寫字，可是，萬一寫錯字怎么辦？橡皮就來幫忙啦，但是鉛筆和橡皮都不能讓我畫出線條，尺子就發(fā)揮它的本領(lǐng)了，橫線、豎線、波浪線，想畫多長就多長。

　　我的文具盒用處真大呀！我一定要愛護(hù)文具，做它們的好朋友。

我的文具盒作文14

　　開學(xué)了，我的文具盒壞了。于是，媽媽給我買了一個新的文具盒。

　　我在商店的時候，一眼就看中了這個文具盒。這個文具盒是長方形的，長約25厘米，寬約8厘米。它披著粉紅色的外套，上面有三個可愛的.卡通人物，它們一邊吃東西，一邊張口說英文。文具盒的表面摸起來滑滑的，軟綿綿的，非常舒服，令人愛不釋手。

　　文具盒的左邊有一個長約5厘米，寬約8厘米的小盒子，是讓大家放橡皮的地方。最有特色的地方就是文具盒右邊的一個卷筆刀。它旁邊有一個按鈕，只要輕輕一按，卷筆刀的小門就自動打開了。再把鉛筆插入小孔里，輕輕動，鉛筆就削好了。

我的文具盒作文15

　　12月份，我們家搬家了，搬到了利民樓，爸爸、媽媽答應(yīng)過我給買一個東西。他們問我想要一個什么東西？我說：“我要一個文具盒�！痹捯魟偮�，媽媽立刻去給我買一個我喜歡的文具盒了。

　　買回來一看。哇！一個美麗又可愛還能彈射的文具盒。表面上，它是由一些動物和一些花草樹木組成的。上面一只松鼠捧著一個松果地開心地笑呢，好像一個小姑娘正在捧著一只可愛的小花貓在跳舞呢！還有一只小鹿拿著一張“森林跑步奪了冠軍，小鹿�！钡莫劆睢Ｃ恳粋�小動物的旁邊有一個按鈕，小鹿旁邊的按鈕是黃色的，松鼠的按鈕就是棕色的。松鼠的按鈕是控制鋼筆和鉛筆的'。小鹿的按鈕是控制課程表和修正液。

　　我的文具盒是兩層組成的。上層是裝鋼筆、鉛筆、魔筆的。下層是裝橡皮、修正液。其實(shí)我還在下層準(zhǔn)備了一個修正帶。文具盒的中間有一個小縫，我看那里沒有用，我就把直尺放在了那里，

　　它可是我心愛的文具盒，我永遠(yuǎn)不想離開它。

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