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文具的爭吵作文優(yōu)選(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的文具的爭吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具的爭吵作文1
文具盒里住著文具一家子,他們一直相親相愛,可是有一天,平靜卻被打破了......
文具們的小主人是一個小女孩,叫安娜。她可喜歡鉛筆毛毛了,還嘖嘖贊賞它可愛,從此,毛毛就再也看不起別人了。
橡皮大叔說:“小屁孩,要是沒有我,我看你咋對付寫錯的字!哈哈哈哈!”一向很疼愛毛毛的文具盒阿姨也說:“毛毛,你是非常漂亮,但也不能目中無人呀。”毛毛大聲嚷道:“去去,你們不就是嫉妒我長得漂亮嗎?哼,我才不上當(dāng)呢!”尺子妹妹生氣了,說:“你。你咋這樣對待對你好的人呢?我再也不想和呢一起玩了!本砉P機也說:“對,呢再這樣驕傲的話,我也不給你削了,看你怎么寫字!”
從此,鉛筆寫錯字了,橡皮不給擦,卷筆機再也不削毛毛了,毛毛變得又短又粗,十分難看。
小主人再也不喜歡毛毛了,毛毛非常傷心。終于有一天,毛毛被主人扔了,她這才感到非常后悔,要是當(dāng)初不那么驕傲,就不會有今天的.下場了。
文具的爭吵作文2
一天,文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆對鉛筆刨刀說:“你整天欺負我,讓我變得越來越短!
橡皮對鉛筆說:“都怪你,老是寫錯別字,害得我一天天變瘦!
鉛筆刨刀對鉛筆說:“你真是的,成天讓我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我都快沒力氣了!
于是,他們誰也不理誰。
這時,小主人寫錯了字,拿起橡皮想擦,橡皮不愿意,小主人只好劃去錯別字,寫在下面。寫著寫著,鉛筆字越來越粗,小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆,鉛筆刨刀也不愿意。
結(jié)果,小主人的作業(yè)交上去,挨了老師一頓批評。
小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了,對小主人說:“我們再也不做這樣的傻事了!
從此以后,他們相親相愛,全心全意為小主人服務(wù),小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的'表揚。
文具的爭吵作文3
小主人書包里的玩具有許多,有一天,尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說:“我可以讓小主人把線畫直,你們都不行,所以我才是最厲害的!”橡皮聽了尺子的話,眼睛瞪得非常大,兩只手叉著腰說:“小主人用鉛筆寫錯了字,我就可以幫小主人擦干凈,你們能嗎?”記錄本也不服氣地說:“要不是有我,你們有什么用。 彼鼈兡阋谎晕乙痪,吵得越來越厲害。
這個時候書包爺爺來了,尺子說:“書包爺爺書包爺爺您來評評理,到底誰得本領(lǐng)最大!”橡皮說:“書包爺爺快來評評理,明明我最厲害!”記錄本也說:“書包爺爺我才是最厲害得!”書包爺爺和藹可親地說到:“你們每個人都有每個人的本領(lǐng),只有團結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng),團結(jié)才是力量!”
“我們明白了,爺爺,謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的`,一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后,大家其樂融融的相處,共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進步。
文具的爭吵作文4
一天下午,小主人不在家,文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭吵。
鉛筆哥哥說:“小主人每次寫作業(yè)都要用到,所以我在小主人的眼前都比你們重要!毕鹌げ恋艿芊浅I鷼獾卣f:“如果小主人寫錯了字,她還會用我把錯誤的字擦掉!”“不對”銷筆刀妹妹爭著說:“假如,鉛筆寫粗時,她是用誰銷的'啊?大家異口同聲說:“你說唄,“那不就是你!”
鋼筆大哥哥自信地說:“要是在小主人在寫信的時候沒有我,也是不行的,所以主人沒有我也不行的呢!”涂改帶姐姐爭先恐取地說:“鋼筆,你寫錯字的時候,主人不是會用我涂掉你寫的字嗎?”尺子弟弟驕傲地說:“我對主人的功勞最大,我每次都把線畫得非常直,要是主人沒有我……”尺子的話還沒說完,本子大姐姐說:“如果沒有我,你們誰也別想寫字、畫畫、擦掉、涂掉,難道不是嗎?”大伙說:“是的!
文具的爭吵作文5
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
橡皮弟弟說:“我才是最棒的文具,因為小主人寫錯字了,我可以幫他擦掉!薄翱墒悄悴敛坏粑已?”鋼筆哥哥好奇地問道。鉛筆哥哥生氣的.說道:“我是可以幫助小主人的,你沒有什么用! 橡皮弟弟無話可說了。修正液哥哥說:“哼!我還可以把鋼筆哥哥寫的字給涂掉!笨墒卿摴P哥哥沒有生氣,只是感覺有點失望。鉛筆刀哥哥說:“這個世界上如果沒有我,鉛筆肯定非常非常的粗!睙晒夤P弟弟把話頭搶過來說:“人類都要畫畫,如果沒有我,它們根本就不可以畫畫。”圓規(guī)弟弟說:“人們沒有我,不可能畫出圓!
尺子爸爸說:“你們都很棒!”它們聽了都不好意思的笑了。
文具的爭吵作文6
一天,一個小學(xué)生鉛筆盒的文具們開始了一次爭吵,它們都說自己是主人最有用的東西。橡皮說:“我最有用!不然的話,主人的卷子上烏黑烏黑的,準(zhǔn)拿一個大零蛋!”“沒有我,你肯定沒用了!”鉛筆說,“沒我寫出來的字,你擦什么?!”“還說!鉛筆啊鉛筆,沒我,你根本派不上用場!”削筆刀說。
鉛筆盒說道:“不要吵了!你們各有各的用,都是一個等級!““還有你!沒用的家伙,只是裝裝文具,主人手拿著我們,不要你都可以!”這時,一只貓過來,碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因為那個小學(xué)生去旅游了,所以它們只好在地上躺著。過了幾天,那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵,它們又難受又羞愧,心里想:原來在鉛筆盒里多舒服啊,看來還是鉛筆盒有用啊。
有鉛筆盒保護我們,我們才能更好地為主人服務(wù)。每個人都有自己的.長處,光看到別人的短處,看不到別的長處,是不對的。
文具的爭吵作文7
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下,一個寬敞的房間里傳來了一陣陣爭吵聲。原來是尺子小姐,橡皮弟弟,鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對小主人的幫助最大,有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說:“要論功勞還是我最大,寫英語作業(yè),畫畫等都是我在為小主人服務(wù)!
聽完這句話,橡皮弟弟不服氣地反駁說:“你說你的功勞大,可我呢?主人寫錯字不都是用我來擦?如果沒有我,小主人的作業(yè),就會錯的一塌糊涂!
“等等,我要是不在啊,小主人能畫直線,能知道一件東西的長度和寬度嗎?”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了:“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎狀,這些都是靠我得來的,所以我的`功勞才是最大的。”
一時得不出結(jié)論,他們互相指責(zé),開口就大罵。
這時,鉛筆盒爺爺語重心長的說:“孩子們,你們少了誰都不行啊,你們各有各的用處,俗話說單絲不成線,獨木不成林,你們要領(lǐng)悟其中的道理。
文具的爭吵作文8
那是一個寧靜的夜晚,小主人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音,原來是文具盒在爭吵。
首先出場的是鉛筆兄弟,他來了一個后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說:“我是老大,因為我無所不能,不管畫畫還是寫字,我都會,我的身體還很苗條呢,很厲害吧!”鉛筆兄弟越說越自豪,“你們快說我是老大吧,你們這些弱者!
尺子大搖大擺地走到舞臺中央說:“鉛筆老兄,你太自大了,我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時要畫橫線的時候,我的作用可就大了。只需要往上面一畫,就出現(xiàn)一條筆直的直線!
就在這時,彩筆打著側(cè)手飛快地過來了,彩筆說:“你們兩個小毛孩,你們還沒我的'用處大呢,只要小主人上美術(shù)課時我的用處最大,我只要往紙上涂兩三下,紙上就會花花綠綠,可好看了,哈哈。”
文具盒再也忍不住了,他說:“孩子們,不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點,所以你們不能驕傲哦!”
文具的爭吵作文9
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,原來它們在比誰的本領(lǐng)大呀!
它們吵得可厲害了。吵得臉色蠟黃的鉛筆說:“哼,我看是我的本領(lǐng)最大。小主人每天都要用到我,如果沒有我,小主人的作業(yè)就交不上去了。如果不是我的本領(lǐng)最大,那還有誰比我的.本領(lǐng)大呢?”橡皮生氣的說:“又不是就只有你,還有我呢。小主人也很重視我。小主人如果寫錯了字,就拿起我來擦,如果沒有我,小主人的本子上就很臟了!边@時尺子更生氣的說:“憑什么就你們的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)也很大,如果沒有我,小主人的本子上就沒有直線,只有彎彎曲曲的線了!薄
它們越吵越激烈。突然“轟隆”一聲,文具盒翻了,鉛筆摔斷了腰,橡皮摔斷了身子,尺子摔斷了腿……
它們后悔極了,如果當(dāng)初不那么自大、驕傲,現(xiàn)在就不會這樣了。到現(xiàn)在它們才知道,每個人都有自己的長處,都是不可替代的。
文具的爭吵作文10
一天,文具盒里傳來一陣沒完沒了的爭吵聲:
尺子直著身子說:“所有文具中,我是最重要的一個,如果沒有我,小主人畫的直線就變成一條彎彎曲曲的面條!
鉛筆翹起自己尖尖的'嘴巴說:“尺子兄弟,你這話說的有點不對吧?如果沒有我,那不是什么都寫不著了嗎?”
橡皮擦大搖大擺地說:“如果沒有我,小主人寫錯了字,不就是不能擦掉了嗎?”
鋼筆揮了揮身上的墨汁說:“嘿,鉛筆兄弟,小主人現(xiàn)在是二年級,等他上了三年級,就不用你寫字了,就用我了,你還是到一邊涼快去吧.”
文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲,清清嗓子,慢條斯理地說:”孩子們,你們都很重要,缺少你們中任何一個,小主人做不了任何事情啊.”
文具盒里的文具都不吭聲了,你看看我,我看看你,臉紅了,不好意思低下了頭。
這個故事告訴我們,不要以自我為中心,要看到別人的優(yōu)點和自己的缺點,這樣才能取長補短,不斷進步。
文具的爭吵作文11
一天,和平的文具王國發(fā)生了激烈的爭吵,原來是因為誰的功勞最大。
鉛筆哥哥首先發(fā)話,它說:“我的功勞是最大的,因為我能為主人寫出美麗而又好看的字來,還為小主人得過獎呢!毕鹌っ妹靡膊桓适救醯恼f:“得了吧你,不知上次是誰寫錯字,我還幫它擦干凈了呢。所以我的功勞比你大!毕鞴P刀姐姐聽了不服氣的說:“你們都沒我的功勞大。鉛筆斷鉛了,我還幫你削出尖尖的灰鉛呢。”鉛筆哥哥聽了削筆刀姐姐的話,生氣的'說:“我沒鉛了,你可以幫我削鉛,那鋼筆沒水了,你還可以幫它打墨水嗎?”鉛筆哥哥剛說完,削筆刀姐姐就“賞”了它一巴掌。就這樣它們吵得面紅耳赤,最后,還鬧出誰也不理誰的規(guī)矩。這時,文具盒爺爺說:“誰的功勞大不重要,重要的是你們和睦相處、團結(jié)一心為小主人服務(wù)!”文具們聽了,低下頭給對方道歉。
從此,文具王國再也沒有爭吵,只有歡聲笑語。
文具的爭吵作文12
有一天,可愛的小主人正在她的課桌旁認真地做作業(yè),小主人用鉛筆把字寫得很漂亮,心里樂呵呵的。
小主人表揚了鉛筆,鉛筆回到文具盒里,驕傲地對伙伴們說:“今天小主人表揚了我,說明我最有用”,橡皮忙說:“你寫錯字了我可以幫你擦,說明我最有用。直尺爭著說:”如果沒有我,小主 人畫橫線彎了的話,會被老師罵的,說明我最重要。“文具盒里的爭吵還真激烈。文具盒公公說:”其實你們都很重要,缺了你們?nèi)魏我粋,小主人都無法完成漂亮的`作業(yè),所以你們都很棒。“聽了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣,深深地埋下了頭。
這個故事告訴我們:我們每個人都有自己的長處和短處,我們都需要和別人合作,充分認識了解自己和別人,我們才能和諧快樂的生活在一起。
文具的爭吵作文13
“六一”兒童節(jié)那天,孩子們都出去玩了,正當(dāng)文具們閑著沒事干的`時候,不知誰說了一句:“到底誰對小主人來說最重要?”于是,文具們紛紛吵了起來。
書本首先發(fā)話了:“你說你們,竟敢跟我比重要性!誰都知道,我身上全是知識。沒有我,小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話道:“哼,你算什么!我們可是小主人寫字的必需品。要是沒有我們,小主人怎么寫字?難道用木頭寫?”
橡皮不滿地說道:“你真是個自大狂!你也不想想,要是沒有我,你不就害得小主人走進‘錯別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說,我把你身上擦光!”
筆芯說道:“是啊!要是沒有我,你一個殼兒有什么用?只能當(dāng)廢品賣了!”
尺子在一旁說道:“你們都說錯了!要是沒有我,小主人畫線就會畫得歪歪扭扭,丑死人!”
桌子爺爺說:“你們都對小主人重要。”文具們都低下了頭。
文具的爭吵作文14
有一天,小主人正在寫作業(yè)。他拿著鉛筆和尺子連線,寫錯了字就用橡皮擦。小主人寫完作業(yè)就做其它的事了。
突然,文具盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。一看,原來是學(xué)具們在爭吵,鉛筆自豪地說:“我的功勞最大,沒有我怎么能寫上漂漂亮亮的字呢?”橡皮自豪地說:“不對,不對,我的功勞才最大,沒有我怎 么能擦掉錯字呢?”尺子自豪地說:“更不對,我的'功勞才是最大的,沒有我怎么能畫上直直的線呢?”
最后,它們誰也不讓誰,這時它們想起了字典公公,就跑過去異口同聲地說:“字典公公,您說我們誰的功勞最大?”字典公公認真地“孩子們,你們每一個人的功勞都很大!
文具的爭吵作文15
一天,小主人的作業(yè)寫完了,回到了床上,文具們在一邊開始了爭奪第一,看誰的功勞大,但是文具盒又太小了。
鉛筆手叉著腰說:“我的功勞最大,我可以幫助小主人寫字,寫一手好字!毕鹌さ纱笱劬φf:“我可以幫助小主人擦去錯誤的地方,沒有錯別字。”
圓規(guī)生氣的說:“我的功勞最大,我可以幫助小主人把圓畫得更圓,更好”小刀說話了:“我的功勞最大,我可以幫助小主人割東西,”蠟筆說:“我的.功勞最大,我可以幫助小主人畫畫,畫一幅好畫,”突然,圓規(guī)說:“大家都別吵了,我們可以讓小主人再給我們買一個更大的文具盒,有更多的朋友,再說,我們也不應(yīng)該吵,不應(yīng)該爭誰的功勞大!
說打折,文具們都同意了,小刀和橡皮找來了紙,鉛筆在上面寫:我們希望有一個更大的家園,讓我們快樂的為你服務(wù)。這幾個大字。
小主人看到了這些字,給他們買了一個更大的文具盒。
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