(合集)文具的爭(zhēng)吵作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的文具的爭(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具的爭(zhēng)吵作文1
“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。
鉛筆大聲說(shuō)：“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感，寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因?yàn)橛械?時(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”
“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說(shuō)，“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字，又寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰(shuí)？笑什么笑？”筆類(lèi)們異口同聲地說(shuō)�！拔沂浅咦�，我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類(lèi)畫(huà)一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫(huà)不了直線。況且人類(lèi)還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的！”
字典滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀�，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的！”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限。”
大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具的爭(zhēng)吵作文2
兩晚了，文具盒里的爭(zhēng)吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里，我為了維護(hù)“世界和平”，決定起來(lái)看看，到底都是誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)吵。
我沒(méi)有開(kāi)燈，點(diǎn)了一支小蠟燭，趴到了自己的書(shū)桌前，觀看這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭(zhēng)吵�！盃�(zhēng)什么爭(zhēng)！你們難道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎？”水芯筆叉著腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話說(shuō)：“那是因?yàn)橹魅瞬恍奶勰悖≈魅撕苌傩枰遥且驗(yàn)槲艺滟F，他舍不得讓我去書(shū)寫(xiě)！”我聽(tīng)到他倆的對(duì)話，笑了。原來(lái)我文具盒里的文具們還會(huì)“爭(zhēng)寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個(gè)晚上了！”橡皮擦像是好心的鄰居，出來(lái)勸架了，而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們，想說(shuō)又沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，退到了它們的后面。“要我說(shuō)，主人最喜歡的還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個(gè)！”文具盒里的.小剪刀也看不過(guò)去，出來(lái)說(shuō)了一句公道話，而文具盒里我那幾只用來(lái)填色的彩筆則手挽著手出來(lái)晃了一圈說(shuō)：“主人它最喜歡的，當(dāng)然是我們呀！我們總是為他的畫(huà)作增添美麗的色彩�！逼渲幸恢Ъt色的彩筆因?yàn)楣P帽褪下了，它說(shuō)完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色，讓一直靜聽(tīng)著這場(chǎng)爭(zhēng)吵的另外一個(gè)主角也忍不住開(kāi)口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說(shuō)不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對(duì)文具盒里所有的文具說(shuō)道。這句話讓所有的文具都安靜了下來(lái)。到底里盛放這些文具的容器，它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們，它們的姿勢(shì)還是爭(zhēng)吵到要開(kāi)始打架的姿勢(shì)，而爭(zhēng)吵的聲音卻已經(jīng)消失不見(jiàn)了。
文具的爭(zhēng)吵作文3
在一個(gè)夜深人靜的晚上，文具盒里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，他們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鋼筆驕傲地說(shuō)：“你們看看，如果不是我寫(xiě)出漂亮的字，小主人考試怎么會(huì)看出那么高的分?jǐn)?shù)呢？功勞非我莫屬�！�
“你別得意，如果沒(méi)有我你能寫(xiě)出字嗎？功勞應(yīng)該是我才對(duì)�！变摴P囊在一旁反駁道。
“你們說(shuō)的都不對(duì)，如果沒(méi)有我，作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)的字怎么擦下去，還不是靠我來(lái)改正，還是我的本領(lǐng)大�！蹦ЧP在一旁說(shuō)道。
“我的本領(lǐng)最大，”鋼筆說(shuō)。
“才不是呢，還是我的`本領(lǐng)最大，”鋼筆囊說(shuō)到。
“什么呀，你們說(shuō)的都不對(duì)，明明是我好不好？”魔筆在一旁不甘示弱地說(shuō)道。
最后他們?cè)匠吃絻�，竟然�?dòng)手打了起來(lái)。
旁邊的尺子實(shí)在是看不下去了，在一旁說(shuō)道：“你們誰(shuí)能在本子上寫(xiě)出字，誰(shuí)的功勞就最大。”
試了好一會(huì)兒，有筆囊的鋼筆怎么也寫(xiě)不出字，急得滿(mǎn)頭大汗，單槍匹馬的筆囊也是如此，最后還把鋼筆水弄得到處都是，魔筆也是如此，怎么也寫(xiě)不出字，本子上沒(méi)有字，他也沒(méi)有了用武之地。幾個(gè)人你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話了。
尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們都是為小主人服務(wù)的好幫手，一樣也不能少，我們都各有各的長(zhǎng)處，大家應(yīng)該和睦相處，互相尊重，一心一意的為小主人服務(wù)。”大家聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，筆盒家族里面的小伙伴們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。
文具的爭(zhēng)吵作文4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，所有人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在一間書(shū)房里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
水彩筆得意洋洋的跳起來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)主人上美術(shù)課的時(shí)候，就把我拿出來(lái)，讓我把他的畫(huà)變成五顏六色。因?yàn)槲业年P(guān)系，主人還拿了全校畫(huà)畫(huà)比賽的第一名呢！”
水彩筆話還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆就火冒三丈地說(shuō)：“切！你那本事算什么，主人在上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課時(shí)都要用到我，我已經(jīng)陪伴他三年了。”
直尺聽(tīng)了也慢聲慢語(yǔ)地說(shuō)：“主人畫(huà)直線時(shí)都少不了我，我還可以幫主人畫(huà)出波浪線呢，我陪主人也有好多年了�！�
鉛筆也不甘示弱的.說(shuō)：“每當(dāng)主人上英語(yǔ)課時(shí)就會(huì)把我拿出來(lái)，很快寫(xiě)出流暢、工整的英語(yǔ)字母�！�
橡皮氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才叫大呢！我可以幫主人把寫(xiě)錯(cuò)的鉛筆字給擦掉，你們誰(shuí)能做到？”
書(shū)包也怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我你們還不知道在哪兒流浪呢？”
字典公公慢慢地從書(shū)包里出來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“你們?cè)谌率裁茨�？”水彩筆說(shuō)：“您來(lái)評(píng)評(píng)理，我們到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？”字典公公說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，也有短處。你們都是主人的好幫手，離開(kāi)誰(shuí)都不行。”大家聽(tīng)了字典公公的話都不好意思地低下了頭說(shuō)：“我們錯(cuò)了，我們?cè)僖膊粫?huì)爭(zhēng)吵了，以后我們一定齊心協(xié)力地幫助主人取得好成績(jī)�！薄斑@樣就對(duì)了�！弊值涔χf(shuō)。
我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也有短處，世上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。
文具的爭(zhēng)吵作文5
從前有一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里住著許多好朋友：鉛筆、橡皮、書(shū)本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大。
鉛筆昂著頭，挺著腰，傲慢地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，你們倆自然也就沒(méi)有用處了。”橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！要是沒(méi)有了我，小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了怎么擦？尺子畫(huà)錯(cuò)了怎么改？”尺子聽(tīng)了它們的話，非常生氣地說(shuō)：“什么？我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有了我，小主人怎么能畫(huà)出直線呢！”就這樣，它們?nèi)齻�(gè)吵來(lái)吵去……最后，鉛筆請(qǐng)了書(shū)包爺爺來(lái)評(píng)理，它問(wèn)：“書(shū)包爺爺，你來(lái)給評(píng)評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”還沒(méi)等書(shū)包爺爺回答，橡皮就搶著說(shuō)：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們的對(duì)話后，和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們都各有自己的長(zhǎng)處，像鉛筆能寫(xiě)字、橡皮可以改錯(cuò)、尺子可以畫(huà)線。同時(shí)也都有各自的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短才能進(jìn)步��！”小伙伴們聽(tīng)完書(shū)包爺爺?shù)腵話，慚愧地低下了頭……
這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步！
文具的爭(zhēng)吵作文6
文具盒里住著許多美麗的文具，有鉛筆哥哥，尺子妹妹，橡皮弟弟和卷筆刀姐姐。它們各有各的長(zhǎng)處，常常幫小主人得一百分�？墒怯幸惶�，文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，走近一看，原來(lái)，它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
鉛筆哥哥仰著頭，叉著腰，信心十足地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大了，看看我這長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，美麗的圖片，小主人肯定最喜歡我，再說(shuō)，要是沒(méi)有我，小主人該怎么畫(huà)畫(huà)，怎么得一百分呢？所以嘛，我最厲害！”
尺子妹妹也不甘示弱，甩起頭發(fā)，得意洋洋地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！我才是最厲害的，想一想小主人做數(shù)學(xué)題，畫(huà)直線的時(shí)候，還不是要請(qǐng)我來(lái)幫忙，我是最厲害的！”
橡皮弟弟可生氣了，神氣十足地說(shuō)：“哼！我才是最厲害的.！我軟軟的，摸起來(lái)可舒服了！我還有很多衣服，小主人一定最喜歡我。還有，要是小主人字寫(xiě)錯(cuò)了，還不是需要我的幫忙，我最厲害！
卷筆刀姐姐聽(tīng)了，神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最厲害的，鉛筆變粗的時(shí)候，還不是要到我肚子里轉(zhuǎn)幾圈，筆才會(huì)尖起來(lái)，小主人才會(huì)寫(xiě)出漂亮的字嘛！”
文具盒爺爺被它們的話給吵醒了，于是，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們別吵了，其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處，你們一個(gè)也不能離開(kāi)小主人，不然，小主人怎么考一百分呢？”
坐在一旁的書(shū)本太太說(shuō)：“還有，文具盒爺爺天天帶你們走來(lái)走去，你們應(yīng)該感謝文具盒爺爺哦！”
文具們聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，文具們都齊心協(xié)力地工作著，再也不爭(zhēng)吵了。
文具的爭(zhēng)吵作文7
我有個(gè)文具盒，不知怎么回事，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鋼筆大哥罵其他的文具說(shuō)：“你們那些沒(méi)用的東西，比不上我的作用大。我不僅可以幫助主人寫(xiě)字，而且外表美觀，誰(shuí)敢和我比？”
鉛筆妹妹笑著說(shuō)：“哈…哈…你還好意思說(shuō)，你看我穿著花衣，有紅有綠，而你呢，你的衣服只有一種顏色。你還說(shuō)你能幫主人寫(xiě)字，我也能幫主人寫(xiě)字。當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我有好朋友橡皮擦，他們幫主人把那個(gè)錯(cuò)字擦去。我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)、作圖。你只能幫主人寫(xiě)鋼筆字。如果你沒(méi)有默水的幫助，你還能做什么？”
默水妹妹接著鉛筆妹妹的話說(shuō)：“對(duì)啊，沒(méi)有我?guī)椭�，你怎么�?xiě)鋼筆�。课覄衲氵�是謙虛一點(diǎn)！”
鋼筆大哥說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)主人用我寫(xiě)錯(cuò)字就不能改了，我有好朋友涂改液、改正紙的.幫助呢。”
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯(cuò)字。”涂改液和改正紙異口同聲地說(shuō)。
吵著吵著，突然文具盒里傳來(lái)叮鈴哐啷的聲音，我急忙打開(kāi)文具盒，看里面到底發(fā)生什么事。突然，我看見(jiàn)文具們都打起來(lái)了。我大聲吼：“你們?cè)诟墒裁矗俊便U筆妹妹哭著說(shuō)：“鋼筆欺負(fù)我，主人救救我啊。”
“你們是幫我做事的，不是來(lái)比誰(shuí)美、比誰(shuí)的功能多的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
文具們聽(tīng)了我的話后，都耷拉著腦袋，誰(shuí)也不說(shuō)話。從此以后他們互相幫助。
文具的爭(zhēng)吵作文8
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小主人的書(shū)包里還有爭(zhēng)吵聲，打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿(mǎn)的鋼筆，它自以為是的說(shuō)：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫(xiě)字，每次小主人要寫(xiě)作業(yè)一定會(huì)想到我�！�
話音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉著腰，不滿(mǎn)地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你的功勞最大？你只可以幫小主人寫(xiě)字，我還可以讓小主人畫(huà)畫(huà)呢！”說(shuō)完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。
“等等！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字該怎么辦？”原來(lái)是矮小的`橡皮在爭(zhēng)論，“每次小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句，所以我的功勞才是最大的！”
高高直直的尺子發(fā)話了：“你們都算不了什么！我才是最厲害的。小主人筆下的每一條直線，還不是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。如果沒(méi)有我，小主人在考試時(shí)遇到的連線題，沒(méi)有辦法把線畫(huà)直，就會(huì)被扣分，你們看我才是最大的功臣！”
它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“各位，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì)不開(kāi)心的，因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�！蔽木邆兟�(tīng)了文具盒的話，都十分慚愧。從此，它們團(tuán)結(jié)了起來(lái)，和睦相處。
文具的爭(zhēng)吵作文9
我有非常多的文具，比如鋼筆、水筆、魔筆等等，正在我考慮用哪根文具的時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
鋼筆披著金色的披風(fēng)，穿著淺藍(lán)色的戰(zhàn)衣正在路上驕傲的夸著自己的優(yōu)秀。而魔筆則穿著雪白的衣服，像一位少女一樣走了過(guò)來(lái)，問(wèn)鋼筆在說(shuō)什么？鋼筆說(shuō):“我為主人貢獻(xiàn)的最多�！蹦ЧP聽(tīng)了很不服氣，就跟鋼筆吵了起來(lái)，水筆剛好路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和魔筆在爭(zhēng)吵誰(shuí)為主人貢獻(xiàn)的.最多，水筆隨口說(shuō)了一聲，“你們?yōu)橹魅素暙I(xiàn)的都沒(méi)我多。”這時(shí)他們“兩個(gè)”聽(tīng)見(jiàn)了，就跑了過(guò)去問(wèn)：“你都貢獻(xiàn)了什么呀？”
“我貢獻(xiàn)的可多了！”水筆得意洋洋的道，“我寫(xiě)的字快如一陣風(fēng)，主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)最喜歡用我�！变摴P聽(tīng)了不服氣，也搶著說(shuō)：“那有什么？我寫(xiě)的字不僅美觀還整齊！主人寫(xiě)作文時(shí)最?lèi)?ài)用我�！蹦ЧP一聽(tīng)更不服氣了，便對(duì)鋼筆說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是我?guī)湍悴粮蓛簦 彼P也接著魔筆的話補(bǔ)了一句“你擦完還不是我又給他寫(xiě)上�！�
正當(dāng)三人吵得不可開(kāi)交。文具盒聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，連忙來(lái)勸說(shuō)，“你們?nèi)齻�(gè)不要吵了，鋼筆寫(xiě)的字好，但有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，魔筆來(lái)幫你擦干凈，水筆又寫(xiě)上，字就會(huì)變好了，所以你們?nèi)齻�(gè)必須配合�！甭�(tīng)了文具盒的話，它們?nèi)齻�(gè)害羞的低下了頭。
從此以后，再也不會(huì)聽(tīng)到它們?nèi)齻�(gè)的爭(zhēng)吵了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正是最好的搭檔。
文具的爭(zhēng)吵作文10
今天我在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到了一陣聲音，這聲音一會(huì)兒大，一會(huì)兒又變小了。我仔細(xì)一聽(tīng)好像是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。
”我鋼筆無(wú)人能比，一天到晚小主人用我用的最多�！般U筆、紅筆和圓珠筆說(shuō)：”我們都不是筆嗎？“鋼筆挺著胸脯，得意洋洋的說(shuō)：”那我也比你們強(qiáng)上一百倍！“鉛筆不服氣地說(shuō)：”小主人上一、二年級(jí)的時(shí)候你還沒(méi)出生呢！“鋼筆爭(zhēng)辯地說(shuō)：”我們鋼筆的歷史可比你們鉛筆的歷史長(zhǎng)了！“鉛筆又說(shuō)：”你以為我是傻瓜�。∥沂钦f(shuō)你來(lái)到小主人的文具盒里的時(shí)間。哦哦哦！不是我是傻瓜，你是傻瓜。“
文具盒下層的橡皮、尺子和圓規(guī)聽(tīng)見(jiàn)了上層的爭(zhēng)吵也不高興了。橡皮說(shuō)：”俺橡皮的本領(lǐng)也不小��！我能擦掉所有鉛筆寫(xiě)的字，鉛筆可是我的手下敗將呢！“”我姓尺名子，畫(huà)直線的.技術(shù)無(wú)人能比，天下第一�！皥A規(guī)不服氣地說(shuō)：”我畫(huà)圓的技術(shù)才是天下第一，無(wú)人能比，不信你們畫(huà)個(gè)圓出來(lái)我看看？“
文具盒里的所有文具都開(kāi)始不配合了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮不給擦，尺子想畫(huà)直線，鋼筆沒(méi)水了，圓珠筆說(shuō)有事，大伙都不干活了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)文具盒公公說(shuō)話了：”你們大家不要爭(zhēng)吵了，像你們這樣只拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處相比較，越比就會(huì)越驕傲。做事只有大家合作，才會(huì)把事情做好，才會(huì)做出一翻大事�！�
大家聽(tīng)了文具盒老公公的話，都慚愧的低下了頭。從此它們相互尊敬，相互合作，默默地為我服務(wù)，我也開(kāi)心了！
文具的爭(zhēng)吵作文11
夜晚，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒�，還是從這靜靜的夜里聽(tīng)到了吵鬧聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最喜歡的文具啦，你看看我，我可以幫助小主人寫(xiě)字啊，但你們可以幫助小主人畫(huà)圖嗎？每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線、畫(huà)畫(huà)時(shí)，哪次沒(méi)有我的'身影？我的功勞才最大！”
鉛筆的這句招來(lái)了橡皮的憤怒，橡皮生氣的說(shuō)：“我才是主人最喜歡的文具，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，我可以幫它擦掉錯(cuò)字！”
“我告訴你，你別以為你可以擦掉我的畫(huà)你就了不起了，”鉛筆憤怒的說(shuō)“你有本事像我一樣畫(huà)出畫(huà)啊�！�
“我承認(rèn)，”橡皮說(shuō)“我是不能畫(huà)出畫(huà)來(lái)，那你能擦掉筆跡嗎？”
文靜的小刀終于忍不住了，大聲喊了起來(lái)：“哼！你們算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫(xiě)字了！”
這時(shí)，旁邊的格尺被它們的爭(zhēng)吵吵醒，很生氣，也和它們吵了起來(lái)。
“我和你們不一樣，”格尺說(shuō)“我可以量出高度？？”
格尺的話還沒(méi)說(shuō)完，旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了，看到文具盒爺爺醒了，就過(guò)去想和它評(píng)評(píng)理，誰(shuí)是主人最喜歡的文具。
文具盒爺爺知道這件事以后，笑著說(shuō)：“呵呵，孩子們。你們各有長(zhǎng)處，各有短處。你們每一個(gè)文具都是主人最喜歡的，你們每個(gè)文具都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”鉛筆、格尺、橡皮、小刀聽(tīng)了，都慚愧的低下頭。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認(rèn)認(rèn)真真的為小主人服務(wù)。
文具的爭(zhēng)吵作文12
小主人的書(shū)包里住著許許多多的學(xué)習(xí)用品。有一天，住在書(shū)包里的鉛筆、橡皮和尺子因爭(zhēng)誰(shuí)的作用大而發(fā)生了爭(zhēng)吵。
驕傲的鉛筆瞧了一眼橡皮和尺子說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字還可以修改，再說(shuō)了，我又瘦又長(zhǎng)，身材這么均勻，所以我的作用最大，我最棒！”
這下，尺子可不服氣了，他生氣地說(shuō)：“我才是最有用的！如果沒(méi)有我，誰(shuí)都不能畫(huà)好直線！”
聽(tīng)他倆這么一說(shuō)，橡皮就不樂(lè)意了，他瞪著大眼睛，嘟著小嘴巴，大聲說(shuō)：“你倆說(shuō)的都不對(duì)！我的作用才大呢！主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不都是我改正的，要是沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么改！”
他們?nèi)齻�(gè)就這樣你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
他們這樣吵來(lái)吵去，一直吵不出結(jié)果，于是尺子想出了個(gè)好法子：去找一個(gè)裁判，其它兩位都贊同這個(gè)想法，于是接著他們?nèi)齻�(gè)去叫來(lái)了書(shū)包哥哥。
鉛筆見(jiàn)到了書(shū)包哥哥，連忙過(guò)去對(duì)書(shū)包哥哥說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我的作用是最大的，是吧！”
尺子見(jiàn)到書(shū)包哥哥，對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，我們誰(shuí)的作用最大呀？你快評(píng)評(píng)理！”
橡皮看到書(shū)包哥哥，就急忙對(duì)他說(shuō)：“書(shū)包哥哥，他們說(shuō)得都不對(duì)，我的'作用才是最大的！你快告訴他們！”
書(shū)包哥哥耐心地聽(tīng)完他們的爭(zhēng)吵，親切地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，鉛筆會(huì)寫(xiě)字，還可以修改。而尺子可以讓別人畫(huà)好直線。橡皮可以修改。所以說(shuō)你們都很棒！不要再吵了�。 �
鉛筆、尺子和橡皮聽(tīng)完書(shū)包哥哥的話，臉都紅了。他們互相表達(dá)歉意，大聲地說(shuō)：“我們?cè)僖膊怀臣芰耍 ?/p>
從此以后，他們?nèi)齻�(gè)快樂(lè)地生活在書(shū)包里，從沒(méi)有吵過(guò)架，因?yàn)樗麄冎廊烁饔兴L(zhǎng)，各有所短，不必要再吵。
文具的爭(zhēng)吵作文13
在一個(gè)美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開(kāi)，一陣爭(zhēng)吵打破了安靜祥和。
“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來(lái)自文具盒。
鉛筆得意地抬起了頭說(shuō)：“我是最好的文具，如果沒(méi)有我的話，主人拿什么寫(xiě)字？考試的試卷也會(huì)是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開(kāi)心了，翹起了嘴說(shuō)：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇�(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫(huà)出又長(zhǎng)又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái)：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說(shuō)：“看不起別人的人是最不好的�！�
這時(shí)，修正帶爺爺提議：“你們各自畫(huà)一幅畫(huà)怎么樣？”
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái)，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣�？珊髞�(lái)，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫(huà)錯(cuò)了，生氣地來(lái)回跺腳。最后，鉛筆畫(huà)的畫(huà)黑乎乎的，丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫(huà)一幅畫(huà)。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫(huà)錯(cuò)的`地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)美麗的公主。
爺爺看著他們慈祥地說(shuō)：“看，多么美麗呀！”
鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。
要知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，事情就會(huì)事半功倍。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者想象豐富神奇，行文思路清晰，擬人化的寫(xiě)法讓爭(zhēng)吵的場(chǎng)景活靈活現(xiàn)起來(lái)。文中還進(jìn)行了前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)銜接很好，真棒！
文具的爭(zhēng)吵作文14
夜靜悄悄的，忙碌了一天的人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小主人周昱辰的書(shū)包里文具們正在爭(zhēng)吵。
鋼筆首先一叉腰，趾高氣昂的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大了！能讓小主人的作業(yè)得優(yōu)，甚至有時(shí)還能得優(yōu)加星呢！”鋼筆頓了頓又說(shuō)：“而且小主人每天都給我喝的'飽飽的，我的本領(lǐng)肯定最大！”
墨囊聽(tīng)了來(lái)勁了，它憤怒的說(shuō)：“哼，你算什么呀？要不是我的身體里儲(chǔ)存了那么多墨水，你早就渴死了！”
鋼筆聽(tīng)了無(wú)力反駁，低下了頭。
水彩筆不由分說(shuō)，反駁道：“去你的吧！你一個(gè)小小的墨囊，不就是寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？美術(shù)課上我才是主角！而且，我在美術(shù)比賽上，幫小主人獲得了一等獎(jiǎng)呢！”
魔術(shù)筆火冒三丈，瞪圓了眼睛說(shuō)：“哼，那你能修改錯(cuò)字嗎？美術(shù)是副科，語(yǔ)文數(shù)學(xué)才是主課！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧？我的本領(lǐng)才是最大的！”
尺聽(tīng)到這里忍不住了，大聲嚷道：“你們都沒(méi)有我的本領(lǐng)大！你們能畫(huà)出直線嗎？能嗎能嗎？”
大家七嘴八舌的還在爭(zhēng)吵著。字典公公被驚醒了。它慢悠悠的說(shuō):“你們不要吵了，你們各有各的本領(lǐng)，缺了誰(shuí)都不行的，你們?cè)谝黄鹨M成一個(gè)和諧的大家庭！”
大家聽(tīng)了都羞愧的低下了頭，互相說(shuō)著“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了，夜又靜了下來(lái)。文具小伙伴們互道晚安后開(kāi)心的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。它們做了同一個(gè)夢(mèng)：小主人背著書(shū)包開(kāi)心的走進(jìn)教室。
文具的爭(zhēng)吵作文15
夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆："我的能耐最大，我寫(xiě)的字如果錯(cuò)了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"
摩易擦不屑地說(shuō)："喂，可擦筆，如果沒(méi)有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。"鉛筆聽(tīng)了很不服氣："摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來(lái)擦我寫(xiě)的字��！"摩易擦試了試，果然沒(méi)擦掉，就沮喪的回到了自己的位置。
這時(shí)，橡皮擦得意的對(duì)鉛筆說(shuō)："嘿，小子！沒(méi)有我，你的錯(cuò)字能被擦掉嗎？"聽(tīng)了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對(duì)橡皮擦說(shuō)："你說(shuō)這話為時(shí)尚早了吧，你有能耐把我寫(xiě)的字擦掉試試？我寫(xiě)的字不會(huì)像可擦筆一樣顏色變淺，也不會(huì)像鉛筆一樣輕易擦掉！"鉛筆想想好像也對(duì)，只好閉上了嘴巴。
此時(shí)改正帶發(fā)話了："中性筆，你可真逗！如果沒(méi)有我，你的'錯(cuò)字還不知道怎么搞哩！"大家吵的面紅耳赤，十分激烈。
鉛筆盒聽(tīng)到大家的爭(zhēng)吵，心平氣和地對(duì)大家說(shuō)："你們都別吵了，每個(gè)學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊"聽(tīng)到這里，每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。
從此，文具盒里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲。
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