寒假,我討厭你作文(2篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寒假,我討厭你作文，歡迎閱讀與收藏。
寒假,我討厭你作文1
盼望著，盼望著，考試成績來到了我身邊，寒假的腳步越來越近了。
我拿著考試成績單回到了家。原以為可以過一個(gè)逍遙又自在的寒假，沒想到現(xiàn)實(shí)和想像卻是天差地別。
早上一起來就得坐在床上背書，然后吃飯，吃完飯便開始做家庭作業(yè)以及老師布置的作業(yè)，做完以后，媽媽的嘮叨就再次出現(xiàn)。如此循環(huán)，寒假的快樂便沒有了，只有煩惱和壓力。
有一次，媽媽還用毛澤東來壓我。那是去姨婆家的時(shí)候，我本以為可以玩?zhèn)�痛快，沒想到媽媽竟然讓我把作業(yè)全帶到姨婆家去，在開往姨婆家的路上，我的小表妹洋洋和小表弟銘銘說得津津有味，可我卻低頭喪氣，連一句話也講不出來，只顧著嘆氣。到了姨婆家，銘銘和洋洋玩得可火了，可我卻埋著頭，一邊做作業(yè)，一邊聽著他們的玩耍聲，媽媽站在我旁邊，一下指指這題，一下點(diǎn)點(diǎn)那題，見我無心做題，便講了一個(gè)關(guān)于毛澤東的故事：“以前，毛澤東學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但他總覺得自已不如別人，他想考驗(yàn)自已的毅力，便拿來一張小板凳和一張小桌子放在路邊，坐在一旁讀書……你看毛主席多專心，坐在馬路邊都可以讀書，你面臨的困難比毛主席小多了，這算得了什么呀！”我想:哼，如果我像毛澤東一樣認(rèn)真，那就可以當(dāng)上主席了。再說了，我又不想當(dāng)什么主席，我現(xiàn)在只想痛痛快快地玩一場。媽媽，你什么時(shí)候才能了解女兒的心哪！
寒假里，我覺得最快樂的，就是媽媽去喝酒的那天，媽媽讓我在阿姨家，阿姨帶我和銘銘去外灘放風(fēng)箏，吹西北風(fēng)，再帶我們?nèi)フ障啵钥系禄�，去“阿呀呀”買發(fā)夾……多么自由呀，沒人逼我做作業(yè)，沒人逼我背書，沒人在耳邊叮嚀，我覺得跟著阿姨的那天，對我來說簡直是神仙般的生活。不，那并不是完整的一天，只能說是短暫的半天。媽媽提前回了家，她立即打電話給我，還下了最后的通諜——馬上回家。我又被關(guān)進(jìn)了“牢籠”里……
辛苦而又漫長的寒假過去了，緊跟著的是沉重的書包，堆積如山的作業(yè)和老師千言萬語的“叮囑”……什么時(shí)候給能我一個(gè)自由的假期呀!我真想對著蒼天大聲疾呼。
寒假,我討厭你作文2
盼望著，盼望著，考試成績來到了我身邊，寒假的`腳步越來越近了。
我拿著考試成績單回到了家。原以為可以過一個(gè)逍遙又自在的寒假，沒想到現(xiàn)實(shí)和想像卻是天差地別。
早上一起來就得坐在床上背書，然后吃飯，吃完飯便開始做家庭作業(yè)以及老師布置的作業(yè)，做完以后，媽媽的嘮叨就再次出現(xiàn)。如此循環(huán)，寒假的快樂便沒有了，只有煩惱和壓力。
有一次，媽媽還用毛澤東來壓我。那是去姨婆家的時(shí)候，我本以為可以玩?zhèn)�痛快，沒想到媽媽竟然讓我把作業(yè)全帶到姨婆家去，在開往姨婆家的路上，我的小表妹洋洋和小表弟銘銘說得津津有味，可我卻低頭喪氣，連一句話也講不出來，只顧著嘆氣。到了姨婆家，銘銘和洋洋玩得可火了，可我卻埋著頭，一邊做作業(yè)，一邊聽著他們的玩耍聲，媽媽站在我旁邊，一下指指這題，一下點(diǎn)點(diǎn)那題，見我無心做題，便講了一個(gè)關(guān)于毛澤東的故事：“以前，毛澤東學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但他總覺得自已不如別人，他想考驗(yàn)自已的毅力，便拿來一張小板凳和一張小桌子放在路邊，坐在一旁讀書。你看毛主席多專心，坐在馬路邊都可以讀書，你面臨的困難比毛主席小多了，這算得了什么呀！”我想：哼，如果我像毛澤東一樣認(rèn)真，那就可以當(dāng)上主席了。再說了，我又不想當(dāng)什么主席，我現(xiàn)在只想痛痛快快地玩一場。媽媽，你什么時(shí)候才能了解女兒的心哪！
寒假里，我覺得最快樂的，就是媽媽去喝酒的那天，媽媽讓我在阿姨家，阿姨帶我和銘銘去外灘放風(fēng)箏，吹西北風(fēng)，再帶我們?nèi)フ障�，吃肯德基，去“阿呀呀”買發(fā)夾。多么自由呀，沒人逼我做作業(yè)，沒人逼我背書，沒人在耳邊叮嚀，我覺得跟著阿姨的那天，對我來說簡直是神仙般的生活。不，那并不是完整的一天，只能說是短暫的半天。媽媽提前回了家，她立即打電話給我，還下了最后的通諜——馬上回家。我又被關(guān)進(jìn)了“牢籠”里......
辛苦而又漫長的寒假過去了，緊跟著的是沉重的書包，堆積如山的作業(yè)和老師千言萬語的“叮囑”。什么時(shí)候給能我一個(gè)自由的假期呀！我真想對著
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