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寒假學(xué)作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寒假學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寒假學(xué)作文1
寒假里，我看到林博涵在自家的院子騎單車，感到非常羨慕。
剛好表哥來我家玩，他騎了一輛天藍(lán)色的自行車，我就求著他教我騎車。表哥爽快地答應(yīng)了。
表哥讓我在前面騎，他在后面扶著車子的后座，這樣車子就不會(huì)翻倒了。直著往前走，自行車行駛得很平穩(wěn)，到了拐彎的時(shí)候，車子就開始往右邊傾斜了。幸虧表哥在后面扶著，他用力地把自行車扶正，這樣我就沒有摔倒。
我騎了一圈又一圈，自行車很聽話，并沒有出現(xiàn)任何問題。聽同學(xué)們說，他們學(xué)騎車時(shí)遇到很多苦難，摔跤很多次，我可是一次都沒有遇上，真是學(xué)騎車的天才。我不禁開始得意起來了。
正在我胡思亂想的時(shí)候，車把手突然不聽話地?fù)u晃起來，我還沒有明白怎么回事，就砰地一聲摔倒在地了。
我捂著摔痛的腿，使勁地推開壓在腿上的`自行車，不明白怎么會(huì)摔跤的。
這個(gè)時(shí)候，表哥走過來說：“我扶了你半天，手都酸了，這才一松手，你就摔跤……”
哇，我突然明白過來，原來我騎車一直很順利的原因，是表哥在后面扶著呀，離開了他的幫助我就不行了。
寒假學(xué)作文2
馬上過年了，我天天在家放假！有一天，吃完了午飯，我下樓玩了一會(huì)。回來之后，我就坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì)兒，我說：“無聊，真無聊！沒啥喜歡看的節(jié)目！”媽媽說，“那要不你就幫我擦沙發(fā)吧。反正我正愁沒人幫我擦呢！”我說“好吧，只能這樣了。”
開始擦沙發(fā)了，我正想著從哪邊開始擦呢。媽媽急促的說：“從這邊的.頭上開始擦”。我說：“其實(shí)，我i知道，我不過是嚇唬你一下罷了，嘿嘿，誰(shuí)不知道啊，切！”我拿著抹布擦的很用力，擦了一半后我問媽媽：“怎么樣�？彀�？”媽媽說：“你自己看看身后！”我一看，我的天哪！沙發(fā)上全是黑色的臟東西。媽媽說：“你不應(yīng)該用抹布直接擦，應(yīng)該用我放在桌子上的多功能清潔膏，并且用海綿蘸著擦！”我說：“你為什么不早說��！”媽媽說：“因?yàn)槲蚁敫嬖V你一個(gè)道理---做事情不要太急！“
后來按照媽媽說的，我用清潔膏擦了一遍，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)變干凈了許多，媽媽用干凈的抹布又擦了一遍，沙發(fā)就像變成了新的一樣！
我學(xué)會(huì)了一個(gè)家務(wù)活---擦沙發(fā)！而且還使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不要太著急！
寒假學(xué)作文3
每當(dāng)我走在大街上，看見小伙伴們騎著自行車在街上自由自在在穿梭，揮灑自如，我心中羨慕極了，我也渴望自己像小鳥一樣自由自在的在大街上奔馳。
寒假里，我懇求爸爸教我學(xué)騎自行車，沒想到爸爸爽快的答應(yīng)了。我們來到小區(qū)的'空地上，爸爸先給我做了個(gè)示范。我想：原來騎自行車這么簡(jiǎn)單��！我迫不及待地騎上去，誰(shuí)知?jiǎng)偵先ィ宦牎皡纭钡囊宦�，我就摔倒了。像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶我起來，告訴我學(xué)自行車首先要學(xué)會(huì)掌握平衡，上車時(shí)先把車身斜點(diǎn)過來，然后左腳踏地，右腳踏上車去。我心想，這有什么難的�？墒牵瑳]走幾步就又摔倒了。頓時(shí)，我就像一只泄了氣的皮球一樣。爸爸說：“學(xué)東西，都會(huì)受到挫折的，要有戰(zhàn)勝挫折的信心”。我又重整信心，再一次騎上了自行車開始練習(xí)。以過反反復(fù)得地練習(xí)和努力后，我終于能坐在車上搖搖晃晃地騎上一段路了。正在我為自己的成績(jī)洋洋得意的時(shí)候，突然看到前面有一堵墻。眼看就要撞到墻上了，我想來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可是車子偏偏和我做對(duì)，不但不轉(zhuǎn)，反而加快向墻撞去。爸爸跑過來微笑著對(duì)我說：“呵呵，有進(jìn)步了，摔一下沒什么，騎自行車重點(diǎn)要學(xué)會(huì)拐彎和剎車。隨時(shí)也要掌握平衡，不能像一只無頭蒼蠅一樣亂撞�！蔽翌I(lǐng)悟了這些要領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于可以輕松自如地騎自行車了。
通過學(xué)自行車，我深深地悟出了：“世上無難事，只要肯攀登”的含義。遇到困難和挫折還要有戰(zhàn)勝它的信心和勇力，才能登上勝利的山峰。
寒假學(xué)作文4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤，內(nèi)容是儲(chǔ)老師講“診斷幾種作文病”。
儲(chǔ)老師這天還是穿了一件西服，講課的時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認(rèn)真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡(jiǎn)式”、“一段式”、“今天式”、“錯(cuò)別字連篇式”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式”等六種。給我印象最深的`是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡(jiǎn)單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時(shí)也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡(jiǎn)式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫、議論和抒情，要么簡(jiǎn)單幾句話就寫完了；要么就是空話連篇，言之無物。
聽了這堂作文課后，我認(rèn)識(shí)到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫作訓(xùn)練造成的。儲(chǔ)老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來，并教我們?cè)鯓尤ケ苊饣蚋恼�。我真是獲益非淺��！
寒假學(xué)作文5
今天從學(xué)校里回來，我看見家門口有一輛嶄新的自行車，于是，我便上前瞅瞅。爸爸走出來，說：“是屬于你的，我見你天天呆在家里，除了學(xué)習(xí)你哪都沒去，所以讓你在家把自行車學(xué)會(huì)，以后常出去散散步�！蔽腋吲d極了，跟爸爸說：“爸，你會(huì)騎，不如你就教我吧！”他同意了，帶著自行車和我，來到風(fēng)荷三期的小徑上。
“這里比較安靜，是個(gè)騎自行車的好地方，開始吧！”我握住車把，剛坐上去要騎，車子就不穩(wěn)了，爸爸叫我趕緊剎住車，等我下來時(shí)，爸爸勸阻我：“其實(shí)騎自行車是很好騎的'，還有，騎自行車時(shí)，頭不要看地上，要看前面，剎車時(shí)，按左邊的，按右邊的剎車十分快，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天下午，以諾出來起出來騎自行車，我跟著他也來到了風(fēng)荷三期，在一個(gè)狹窄的小路上騎，順便我叫他教教我，我同意了，從自行車上下來，讓我上去，說的話與爸爸沒什么兩樣，還叫我沿著圈騎，這是一個(gè)難度，我有點(diǎn)兒害怕。
在以諾的精心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)時(shí)，我驕傲地說:“我厲害吧！”以諾做出一副很搞笑的表情。
原來，騎自行車不是那么難學(xué)的事。世上無難事，只怕有心人。
寒假學(xué)作文6
下圍棋現(xiàn)在對(duì)我來說可是小菜一碟，可是剛學(xué)圍棋時(shí)的樣子仍然歷歷在目……
一天，我的媽媽突然告訴我說：“今天上午，我給你報(bào)了一個(gè)圍棋班。”媽媽還沒等我開口發(fā)牢騷，就緊接著說：“下圍棋可以鍛煉你的思維能力，讓你變聰明�！甭牭綃寢尩脑挘乙矡o話可說，只能聽媽媽的'話去學(xué)圍棋。
我第一次來到圍棋教室，圍棋老師早已在教室等小朋友了，等同學(xué)們都到齊后，老師開始上課。老師這節(jié)課講的是“扭羊頭”，講了要領(lǐng)之后，讓我們兩個(gè)小朋友練習(xí)�？墒俏覄倎�，根本聽不懂老師講的是什么意思，完全是“霧里看花”，在練習(xí)的時(shí)候，我的手一直在棋盤上晃來晃去，不知道往哪走，所以兩輪比賽我都輸了。我心里想：唉，怎么兩輪都輸了，難道我沒有下棋的天分嗎？想著，不由的開始喪氣，我便去問老師：“老師，我為什么下了兩盤棋都輸了呢？”老師說：“因?yàn)槟悴砰_始學(xué)，所以比他們落后了些，只要你按照老師講的規(guī)則不斷練習(xí)，一定會(huì)和他們一樣的�！甭犃死蠋煹脑捄�，不管是課上還是課下，我都努力的練習(xí)。經(jīng)過三年的努力，我終于追上了他們，甚至還超越了有些小朋友，心里美滋滋的。
通過學(xué)圍棋，我知道了只要你一直努力事情總有一天會(huì)有變化的。
寒假學(xué)作文7
寒假到了，奶奶帶我去老家學(xué)騎自行車。奶奶說：“玲玉呀，你不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)騎自行車，等三年后上了初中，自己騎自行車去上學(xué)該有多好啊！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，奶奶帶我到大廣場(chǎng)上騎自行車。她讓我騎在車上，兩手抓著車龍頭，眼看前方，兩腳用力蹬腳兒，她在后面扶著后架。就這樣，我騎著自行車在大廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子，心里高興極了，想：騎車有什么難的，我剛學(xué)不就會(huì)了嗎？正當(dāng)我高興時(shí)，想不到車龍頭突然不聽指揮了，摔了一個(gè)大跟頭�；仡^一看，原來是奶奶悄悄地放手了，我埋怨奶奶，奶奶卻笑著說："我不放手，你怎么會(huì)騎呢？”
以后，奶奶每天都帶著我去大廣場(chǎng)上學(xué)自行車，一共學(xué)了四次，四次都失敗了。我對(duì)奶奶說：“奶奶，我不想學(xué)自行車了！”"為什么？”"我才不是自行車的料呢！”
“胡說，誰(shuí)不是自行車的料？”然后，奶奶開始向我講述布魯
斯帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國(guó)的`侵略者，這個(gè)故事使我感動(dòng)極了。他率領(lǐng)軍隊(duì)一臉打了七次仗，但他也沒有灰心，四處奔走，招集打散的軍隊(duì)，動(dòng)員人民起來抵抗，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，終于敢跑了外國(guó)侵略者。布魯斯的第八次成功了，我為什么就做不到呢？
想到這里，我要奶奶再帶我到大廣場(chǎng)上學(xué)騎自行車。由于我的努力，第五次終于學(xué)會(huì)騎自行車了。當(dāng)時(shí)，我特別高興！
通過學(xué)自行車，我知道了一個(gè)道理：失敗乃成功之母��！
寒假學(xué)作文8
寒假時(shí)，我參加了歐典羽球俱樂部舉辦的羽毛球培訓(xùn)班。平時(shí)，我就特別愛打羽毛球，聽說能去打球，我開心得跳起來，躍躍欲試。
第一天，我興奮地來到歐典羽球俱樂部，我想：我的球技很好，小小的培訓(xùn)班總難不到我�？墒�，當(dāng)我練了一遍老師教的基本步法后，我就感到挺枯燥的，心想：學(xué)這個(gè)有什么用啊！然而，教練卻要求我們一遍遍反復(fù)練習(xí)體操基本步法和接高遠(yuǎn)球技能，我累得滿頭大汗，不一會(huì)兒，手臂酸得連球拍也舉不起來了，坐在地上不想再繼續(xù)練習(xí)。但我想到了奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏，我們的“亞洲飛人”劉翔、體壇名星李小雙、李大雙等等，他們勤學(xué)苦練、努力拼搏，為我們爭(zhēng)得了榮譽(yù)和驕傲，我就又情不自禁地站了起來……
晚上，躺在床上，骨頭象散了架似的，腰酸背疼。耳邊一遍遍回憶著教練說的話：“一定要堅(jiān)持下來，手臂酸痛沒關(guān)系，多練習(xí)幾次就不會(huì)了�！眿寢屍綍r(shí)也常嫌我單薄，手臂小肌肉不發(fā)達(dá)，力量不行。于是，我暗暗下了決心：一定要爭(zhēng)氣，不怕苦不怕累，堅(jiān)持學(xué)好它。
以后的.幾天里，我都堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，哎！也真怪，腰不酸了，臂不痛了，我還學(xué)會(huì)了許多正規(guī)的手法和步法，在教練的指點(diǎn)下，我的球技進(jìn)步得飛快，打球時(shí)好像滿身是力氣，而且越打越猛，越打越厲害。
如今，培訓(xùn)班結(jié)束了，我們也已經(jīng)開學(xué)了，我想：雖然我不是學(xué)得最好的，但球場(chǎng)上那種認(rèn)真與堅(jiān)持、努力和拼搏，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，鼓舞我今后將會(huì)更好地學(xué)習(xí)和生活。
寒假學(xué)作文9
記得在幼兒園的時(shí)候，我看到別的小朋友在學(xué)圍棋，我很感興趣。在好奇心的驅(qū)使下，我向爸爸提出學(xué)圍棋的想法。就這樣，我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候接觸到了圍棋。
從此以后，圍棋成了我生活的調(diào)味品，它伴隨我度過了一個(gè)個(gè)雙休日和假期。圍棋不僅給我?guī)砹藬?shù)不盡的歡樂，同時(shí)也帶來了一些煩惱。
記得在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，媽媽不讓我繼續(xù)學(xué)圍棋了，原因是四年級(jí)下學(xué)期期末考試我的語(yǔ)文退步了很多，媽媽認(rèn)為是圍棋讓我沒心思學(xué)習(xí)。不僅如此，媽媽還沒收了我有關(guān)圍棋的書，并幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班�？晌覜]有向現(xiàn)實(shí)低頭，我趁媽媽不在家時(shí)下載了“弈城圍棋”，一有空就在網(wǎng)上下圍棋。媽媽見無論如何都阻止不了我下棋的'決心，便重新讓我下棋、學(xué)棋。
在學(xué)棋的道路上，我面臨過許多困難，但我從沒放棄過，因?yàn)閲迮阄叶冗^了一個(gè)又一個(gè)春秋。我一直在努力地爭(zhēng)取“更上一層樓”。
此時(shí)此刻，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我得到了很高的榮譽(yù)。這不僅是一本證書的問題，更是我努力學(xué)圍棋所得到的結(jié)果！
寒假學(xué)作文10
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，又不能出去散步了，怎么辦？我突然想起了媽媽說過要教我織圍巾的事。“媽媽教我織圍吧！”“好呀”媽媽爽快地回答著。只見她從柜子里找出四根針和兩團(tuán)毛線�！斑@是什么什呀？”“當(dāng)然是織毛衣的針�！薄霸趺从珠L(zhǎng)又粗？”“長(zhǎng)一點(diǎn)比較好拿，粗點(diǎn)不會(huì)扎到手呀！”“為什么就用竹子做的？”“因?yàn)�，竹子比較好打磨啊�！本瓦@樣我問了一連串的問題
媽媽給我做了示范,先把大拇指和食指在毛線上一繞再用中的一根針穿過洞洞接著反復(fù)“打”了十圈。媽媽說：“你就先給娃娃織一條圍巾吧！”“嗯”我似懂非懂地回答著。媽媽接著往下示范，只見她用小指鉤住毛線用竹針穿進(jìn)“圈”的中心然后再繞一圈挑出來，看得我眼花繚亂。
終于可以自己動(dòng)手了，我按媽媽教的方法一個(gè)個(gè)動(dòng)作嘗試著，漸漸的我編織的動(dòng)作越來越熟練了。我不停的織了好久。 一看，呀！才娃娃用的肚兜這么點(diǎn)長(zhǎng)�！斑@么久了才織了這么一點(diǎn)” “做什么事情都要有耐心�。 眿寢尯孟窨创┝宋业男乃�。“好吧！我一定好會(huì)完成它的”不知道為什么在我已織完的'地方多了好幾個(gè)洞洞�！斑@是怎么了？”“這是漏針了”媽媽回答我，這個(gè)我也不會(huì)。”我跑去找了外婆，只見外婆又編織了一排，可編織的方法和我們的不一樣呢。一會(huì)功夫，我的“小小洞洞”已經(jīng)不見了，我的外婆真是織毛衣的高手��！
在寒假里學(xué)織圍巾給我?guī)砹藷o盡的樂趣！
寒假學(xué)作文11
我非常喜歡吃狼牙土豆，但外面賣的很不衛(wèi)生，媽媽很少買給我吃。有天，我自己想學(xué)做一份狼牙土豆。
我先和爸爸到菜市場(chǎng)去買土豆，我們?cè)诓耸袌?chǎng)繞了一圈，有好幾家賣土豆的，我在其中一家挑選了一個(gè)土豆買了下來。
回到家里，我用水把土豆上的泥沙沖洗干凈，然后我拿刮刀一刀一刀地把土豆皮刮下來，有些刮不掉的小洞，我就用小刀把它挖掉，還要把青的地方給削掉。最后我把削好的土豆浸泡在清水里面。
接著，我拿出菜板和切土豆專用的刀，把土豆放在菜板上，一刀切下去，“好硬�。 备厩胁粍�(dòng)，就像切在一塊木頭上。媽媽在旁邊提醒我：“切土豆要垂直切下去，才更輕松�！蔽以嚵藥状�，果然，先切土豆就像切木頭一樣，掌握了方法后就像切胡蘿卜一樣容易了，爸爸告訴我切好的土豆要放在水里浸泡一會(huì)兒，這樣做出來的土豆會(huì)更好吃。土豆在水里泡了幾分鐘，我開始準(zhǔn)備下鍋了。
我把鍋放在灶上，先打開火，等鍋里的水全部干了，再把油倒進(jìn)去。等油熱了，我一根一根的把土豆放入鍋內(nèi)。土豆剛碰到油，就發(fā)出噼里啪啦的`聲音，好像放鞭炮，油也到處濺這時(shí)爸爸又提醒我，從鍋邊順著放就不會(huì)這樣了。土豆在鍋里慢慢變成金黃色，就好了，把土豆撈出來放進(jìn)碗里，繼續(xù)放土豆進(jìn)鍋，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，把土豆全部炸好。
最后就是放調(diào)料了，我加了鹽、味精、辣椒粉、蔥攪拌，成品完成。我迫不及待地把土豆與姥姥姥爺分享，姥姥和姥爺都說好吃。吃著自己做出來的狼牙土豆特別的香！
寒假學(xué)作文12
今天，老師提出了“用‘心’去體驗(yàn)”這個(gè)觀點(diǎn)。
儲(chǔ)老師轉(zhuǎn)過身來說：“觀察是指通過看、聽、聞、嘗、摸等來獲得感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)則要用‘心’才能得到的理性知識(shí)。觀察得到的認(rèn)識(shí)一般是膚淺的.，而體驗(yàn)得到的知識(shí)則是深刻的。體驗(yàn)可以是直接的生活體驗(yàn)，但更多的是間接的體驗(yàn)�！北热�，我們可以通過閱讀、看有字的書和“無字的書”來獲得各種體驗(yàn)。所以我們必須多讀書看報(bào)或深入生活。當(dāng)我們積累了豐富的生活體驗(yàn)后，就自然有了作文素材。
儲(chǔ)老師接著介紹了許多古詩(shī)詞，引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略作者的心情和詩(shī)詞中人物的情感。老師說，用“心”去體驗(yàn)，就是要學(xué)會(huì)欣賞這些古詩(shī)詞并能在自己心中能引起共鳴。老師還介紹了當(dāng)今許多著名演員，他們?yōu)榱搜莺秒娪爸械慕巧�，則要深入生活，去體驗(yàn)角色的生活。
最后，儲(chǔ)老師言歸正傳，說：“文章要寫得有真情實(shí)感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感從哪里來，也就是從體驗(yàn)中來。當(dāng)我們體會(huì)了一種情感，積蓄了這份激情，就會(huì)在寫作中自然地迸發(fā)出來。蘇聯(lián)作家奧斯托洛夫斯基能寫好、國(guó)際影星鞏琍能演好《秋菊打官司》，都是他們?cè)趧?chuàng)作中，溶入了自己感情體驗(yàn)后獲得了成功�！�
聽了這堂作文課后，我懂得了熱愛生活、參與生活和體驗(yàn)生活意義。要真正寫好作文，名堂可真不少�。�
寒假學(xué)作文13
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說麗水話，我卻一句也不會(huì)說。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會(huì)兒，覺得這比英語(yǔ)還難�，F(xiàn)在，我覺得作為一個(gè)麗水人，是應(yīng)該會(huì)說麗水話。因此決定從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)麗水話，一直到學(xué)會(huì)了為止。
麗水話有一些發(fā)音和普通話相似。比如爸爸，麗水話是這樣的：爸（á）爸（à），而較多的是無論是發(fā)音，還是讀音都不同了。像普通話說晚上、白天，麗水話則叫做“溫尼”和“天公”；普通話說“膝蓋”，麗水話叫“腳褲頭”；普通話說“不知道”，麗水話叫“曉副滴”……這樣截然不同的詞匯，在麗水話中不可計(jì)數(shù)，差不多的'沒幾個(gè)，我覺得這是學(xué)習(xí)麗水話最大的難點(diǎn)
在寒假的前幾天，我學(xué)會(huì)了第一句麗水話“刮能向”就是惡心的意思，學(xué)會(huì)了這句話，我就亂用：爸爸沒洗澡，我就說真“刮能向”，爸爸沒洗碗，我也說“刮能向”。直到被爸爸訓(xùn)了之后，才改過來，不亂用這詞，又開始用其他詞鬧笑話。就這樣，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改正，才像現(xiàn)在這樣，能說一部分常用詞了。
雖然麗水話很難學(xué)，但寒假結(jié)束了以后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，等學(xué)會(huì)了，我就算是一個(gè)地地道道的麗水人了！
寒假學(xué)作文14
不知不覺，快樂的寒假就要結(jié)束了，我的作文VCD也已看到最后一張光盤了，題目是：《五寫功夫在，應(yīng)試道上行�！�
聽到這題目，我想這是老師教的最后作文秘訣了吧。儲(chǔ)老師說，在“小升初測(cè)試”中常常給予一些短文，然后要求學(xué)生依據(jù)這些短文材料，再根據(jù)命題進(jìn)行縮寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫或仿寫，這就是所謂的“五寫”。而這些寫作方法我都還沒有嘗試過，爸爸說，要到高一年級(jí)才學(xué)呢。
我想，那就讓我聽聽吧，終歸是有好處的。在這一集里，儲(chǔ)老師特別強(qiáng)調(diào)了改寫這種寫作方法。他說，要掌握好將古文詩(shī)詞或新聞稿等改寫成散文或記敘文，平時(shí)要多做這樣的練習(xí)。儲(chǔ)老師還當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生將劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》這首古詩(shī)進(jìn)行了改寫，其中插入了豐富的想象，將原來詩(shī)中沒有的.如人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和行為都加了進(jìn)去，但沒有改變?cè)?shī)的主題思想，成了一篇完整的記敘文。儲(chǔ)老師接著還講了許多改寫的例子，只是原文都是高年級(jí)課本上的，我沒有學(xué)到過，因此有些聽不懂了，只是聽聽而已。
經(jīng)過一個(gè)寒假，我把一套作文光盤全看完了。我覺得儲(chǔ)老師真是一位教作文的能手。他既讓我學(xué)到了很多作文知識(shí)，又讓我欣賞到許多好文章，真是一舉兩得啊！
寒假學(xué)作文15
今天一大早，我就打開VCD機(jī)，躺在床上聽儲(chǔ)老師講作文。
儲(chǔ)老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點(diǎn)嗎？我頓時(shí)有了興趣，想尋個(gè)究竟。
儲(chǔ)老師在班上找了幾個(gè)會(huì)拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲(chǔ)老師說：“對(duì)的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個(gè)復(fù)雜的思維過程。在這個(gè)過程中，選好題材很重要，這個(gè)題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點(diǎn)滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會(huì)時(shí)弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個(gè)窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險(xiǎn)去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。
我聽完課以后，立即拿出上學(xué)期的語(yǔ)文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的`。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡(jiǎn)短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動(dòng)物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個(gè)小姑娘交往的細(xì)節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實(shí)用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問呢！
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