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快樂(lè)的寒假作文通用（13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的快樂(lè)的寒假作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的寒假作文 篇1
冬天已經(jīng)步入了尾聲，寒假也緩緩的來(lái)臨了。
寒假的第一天，也就是今天，我們開(kāi)始了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)。我們將停車(chē)用的三角體上的`鏈條拽了下來(lái)，甩來(lái)甩去，當(dāng)雙節(jié)棍用。
“不好”我們暗叫，原來(lái)是程子翔把鏈條甩來(lái)甩去，一會(huì)兒在頭頂上甩來(lái)甩去，一會(huì)兒又在身旁甩了幾下，好似在跳繩，就這樣，幾個(gè)來(lái)回下去了，忽然，一不小心，手一滑，鏈條就飛到了一顆光禿禿沒(méi)有葉子只有樹(shù)干的銀杏樹(shù)上去了，鏈條在樹(shù)枝上晃了又晃，我們都希望它趕快點(diǎn)掉下來(lái)，但是結(jié)果不如我們所愿，那一棵樹(shù)枝搖了幾下，就再也不動(dòng)了。任憑風(fēng)再怎么吹，也動(dòng)不了了。我們?yōu)榱恕熬取毕逻@跟鏈條，想盡了所有的辦法。
我們聚集了其他所有的鏈條，分成8份，每個(gè)人2條，輪番進(jìn)攻，但是都以失敗告終：我是第一個(gè)投彈的，抓起鏈條跑起來(lái)，跑到這課銀杏樹(shù)5米前，縱然一躍，然后，鏈條從我的手中飛了出去，正巧砸中了那棵樹(shù)枝，那棵樹(shù)枝搖了幾下，我扔出去的鏈條掉了下去，忽然一棵樹(shù)枝“接”住了它，還好那個(gè)分叉既短又細(xì)，鏈條又掉了下來(lái)，我這才松了一口氣。我們四個(gè)人試過(guò)N次，也沒(méi)有成功。我們有些氣類(lèi)，“智多星”吳遠(yuǎn)洋說(shuō)：“我們那石頭來(lái)砸吧，畢竟石頭的分量重”我們雖然同意，但也有點(diǎn)質(zhì)疑：萬(wàn)一砸到人或車(chē)怎么辦。但這是目前最好的方法了，我們撿了幾塊中等大的石頭，砸向樹(shù)枝，可是輪番幾局都沒(méi)有成功。程子翔又扔了一個(gè)石頭，把一只貓?jiān)抑辛�，貓瞪了我們一眼，我們什么也不顧，就各回各家了�?/p>
雖然我們之后又責(zé)怪他耽誤我們玩的時(shí)間，但我覺(jué)得這也是一種樂(lè)趣。
快樂(lè)的寒假作文 篇2
寒假早已過(guò)去，可在寒假里，有那么一件事，在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，它是多么有意義，多么美好，多么快樂(lè)。
我在爺爺奶奶家過(guò)了大半個(gè)寒假。那天，奶奶聽(tīng)說(shuō)我要和爸爸媽媽回自己的“小家”時(shí)，就叫掐點(diǎn)豌豆莢回去，我聽(tīng)了，就爭(zhēng)著吵著要一起去掐豆莢。
一到豌豆地，奶奶就埋頭苦干了起來(lái)。盡管我吃過(guò)不少豌豆莢，可并不知道怎樣掐豆莢，只好胡亂掐起來(lái)，結(jié)果我掐的全是豌豆開(kāi)花結(jié)豆的地方—豌豆葉。奶奶說(shuō)我掐錯(cuò)了。我很不服氣，心想：我掐的和奶奶掐的一模一樣呀，難道是奶奶掐的更嫩？看我再來(lái)！
于是，我進(jìn)到豌豆地中間。這次我可小心了，掐的全是看起來(lái)嫩的。一會(huì)兒，我捧著“戰(zhàn)果”去向奶奶“討賞”……
沒(méi)想到我自己認(rèn)為干得不錯(cuò)，結(jié)果仍是“錯(cuò)殺好人”，不同的是掐的豌豆也要么更嫩要么甚至還帶著沒(méi)有開(kāi)出來(lái)的豌豆花或者謝過(guò)的'豌豆花后帶著一厘米的小扁莢。奶奶看著我手中一個(gè)個(gè)豌豆花，和又變又細(xì)的小豌豆莢，連聲嘆息，心痛不已。
奶奶放下手里的活兒，一心一意的手把手教我掐豆莢。奶奶輕輕地走到一顆豌豆莢面前，停住，彎下腰，瞅準(zhǔn)豌豆苗的一個(gè)節(jié)，用手背擋開(kāi)豌豆葉，一只手的大拇指和食指之間對(duì)齊，讓苗節(jié)在手指甲外邊，一寸多長(zhǎng)的豌豆莢向著手里端，迅速一掐……我一看，立刻明白了，奶奶還在一旁說(shuō)：“這才是掐豆莢。掐豆莢要輕走，看準(zhǔn)，還要掐得快……”
懂得了掐豆莢的要領(lǐng)、姿勢(shì)和方法，我也有了豐厚的“戰(zhàn)利品”。
看，多么有趣、多么有意義��！不光這樣，我還懂得了：要做好一件事，一，抓住關(guān)鍵；二，要細(xì)心；三，要果斷。
快樂(lè)的寒假作文 篇3
時(shí)間總是馬不停蹄的奔跑著，它給人們帶來(lái)快樂(lè)，也帶來(lái)懺悔；給人們帶來(lái)慶幸，給人們帶來(lái)惋惜……
期盼已久的寒假來(lái)了，同學(xué)們似野牛般的沖出了教室，沖出了校園。校園里一下寂靜無(wú)比，沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲，沒(méi)有沙沙的寫(xiě)字聲，沒(méi)有嘩嘩的喧鬧聲……
寒假第一天，意義重大，必須讓它過(guò)得充實(shí)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)是第一位。我拿出寒假作業(yè)，聞了聞那沁人的書(shū)香，便開(kāi)始筆不離紙地做了起來(lái)。嗨，簡(jiǎn)單！第一項(xiàng)作業(yè)我十分鐘就搞定了，但回頭仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好多，于是我認(rèn)真地訂正起來(lái)，唉，學(xué)習(xí)一定要謙虛認(rèn)真��！不能馬虎。切記：驕兵必?cái) ?/p>
一轉(zhuǎn)眼，十多天過(guò)去了，自從上次作業(yè)錯(cuò)了很多之后，我干什么都變得很認(rèn)真，還記得我看了一本書(shū)，名字叫《櫻桃純真六年級(jí)》，這里面的故事很感人。我讀著讀著，竟情不自禁地落淚了，同時(shí)我的心也在微微顫抖。六年級(jí)是小學(xué)生涯的最后一年，畢業(yè)那天一定對(duì)即將逝去的一切感到不舍，特別是友誼。我們能否將同學(xué)的幫助銘記于心呢？又能否回憶起為自己的同學(xué)上刀山、下火海呢？一直以來(lái)，他們每一句關(guān)心的'話語(yǔ)，每一次溫暖的舉動(dòng)，我都記在心里，畢業(yè)即將來(lái)臨，所以切記：珍惜當(dāng)下，珍惜友誼！
唉，是時(shí)候打掃打掃我這“雜亂”的房間了，如果有客人來(lái)我家，發(fā)現(xiàn)我房間這么亂，該怎么見(jiàn)人�。课夷闷饡�(shū)本，放進(jìn)書(shū)柜；拿起掃把，打掃地面；拿起書(shū)帕，擦起書(shū)桌……
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，我的房間終于從混亂變得整潔——連我都不敢相信，我不經(jīng)問(wèn)自己一句：“這是我的房間嗎？”然后自己緊接了一句，“那是當(dāng)然的，因?yàn)橹挥星趧诓艜?huì)有收獲呀！”這也讓我想起想起張老師常對(duì)我們說(shuō)的話——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造美！
啊！愉快的寒假快要過(guò)去了，多么令人惋惜啊——這可是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)寒假！當(dāng)然，在這個(gè)充實(shí)的寒假里，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是懂得了時(shí)間的寶貴，友誼的珍貴。
快樂(lè)的寒假作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)寒假咯！什么，這個(gè)寒假只有一個(gè)月，看來(lái)我要好好計(jì)劃啦。
一放假，我就抓緊訂了一個(gè)寒假計(jì)劃：那樣八點(diǎn)半起床，十點(diǎn)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，寫(xiě)完后娛樂(lè)一個(gè)小時(shí)，可以看看電視，玩玩游戲等。然后再做做閱讀題，可以是英語(yǔ)閱讀或者是語(yǔ)文閱讀，最后去戶外跑跑步，跳一會(huì)兒繩，睡覺(jué)前再看看書(shū)，如果有多余時(shí)間還能做一些學(xué)校作業(yè)。怎么樣？我的寒假計(jì)劃是不是既充實(shí)又勞逸結(jié)合呀。
春節(jié)期間，我回到了家鄉(xiāng)武漢，這是我第一次回武漢過(guò)春節(jié)，我非常激動(dòng)。一下火車(chē)，我感覺(jué)武漢比中山要寒冷許多，我穿上了厚厚的羽絨服。一出站臺(tái)，就見(jiàn)到前來(lái)迎接我的爺爺奶奶，爺爺奶奶帶我回到武漢的新家，家里已經(jīng)布置得年味十足。為了增添更多的節(jié)日氣氛，我準(zhǔn)備寫(xiě)副春聯(lián)，貼在我家門(mén)上。事不宜遲，我立刻拿出紅紙，用書(shū)法毛筆寫(xiě)了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：喜居寶地千年旺，下聯(lián)是：福照家門(mén)萬(wàn)事興。寫(xiě)好后，我和媽媽一起把春聯(lián)貼在門(mén)上，親戚們來(lái)到我們家時(shí)，看到門(mén)上的春聯(lián)，都夸我的春聯(lián)寫(xiě)得好，我感覺(jué)心里美滋滋的。貼完春聯(lián)后，媽媽又教我做了一道家鄉(xiāng)過(guò)年一定會(huì)擺上桌的特色美食━━番薯糕。我先將番薯粉和水加在一起攪拌，這個(gè)工序看上去很簡(jiǎn)單，但其實(shí)是十分講究技巧的，在攪拌的過(guò)程中要不斷的加入溫開(kāi)水，以保證番薯粉不會(huì)凝結(jié)成塊，還要往里面加入番薯粉，以保證做出來(lái)的糕不會(huì)太稀。攪拌均勻后，就是上鍋蒸糕了。增高的過(guò)程也很講究，要用小火蒸20分鐘，蒸的時(shí)間長(zhǎng)了糕就會(huì)硬邦邦的`，時(shí)間短了就會(huì)沒(méi)有蒸熟，要恰到好處的時(shí)間才能蒸好。蒸完以后再經(jīng)過(guò)加工，番薯糕就做成了，我將它端到餐桌上，親戚們都說(shuō)我做的番薯糕很好吃，我非常開(kāi)心！
這就是我充實(shí)快樂(lè)的寒假生活，你們的寒假過(guò)得怎樣呢？
快樂(lè)的寒假作文 篇5
浸泡在溫泉水里，暖烘烘的，讓人倍感舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)半空中飄浮著縷縷白煙，仿佛進(jìn)入了人間仙境。
寒假里，我到了武義泡溫泉。穿上泳衣，披上浴袍，我迫不及待地沖向了期待以久的溫泉池里。這時(shí)，我聞到了一股淡淡的硫磺氣味，我想這就是溫泉的特別吧。我開(kāi)始在池里嬉戲，這個(gè)池泡膩了就到別處泡去，回頭看看，路上全是我的小腳印。
牛奶泉、靈芝泉、咖啡泉……每個(gè)泉都有不同的香氣沁入鼻中�！坝H親魚(yú)療”這是什么東西呀？我啥也不知道，飛奔過(guò)去瞧瞧。
哇！怎么這么多魚(yú)呀，好嚇人哦，它們睜著大眼睛，簡(jiǎn)直就像呆頭呆腦的笨家伙。我把腳伸了過(guò)去，一大幫魚(yú)就朝我游來(lái)，圍在我身旁。“�。 蔽掖蠼衅饋�(lái)，生怕它們要“吃”掉我。我這么一叫，仿佛所有的魚(yú)都被震住了，不再向我逼近。
我連忙坐起身，不敢把身子接近這些恐怖的“食人魚(yú)”�？赡_卻還在水里，心里蹦出一個(gè)念頭——踩魚(yú)�！芭九九�，啪啪啪”我雙腳在水里一陣猛踩，身邊濺起了許多水花，魚(yú)都被我嚇到了一邊去了。我這一奇怪的舉動(dòng)，引來(lái)管理員和許多游客，他們告訴我不要怕，這魚(yú)是吃人身體上的死皮的。死皮有什么好吃的？我怎么也不相信。
我再一次把腳伸進(jìn)了水里，一只小魚(yú)在我腳掌上咬了一口，好癢啊，我把腳往回一縮。小魚(yú)來(lái)咬時(shí)，腳上有一種莫名其妙的癢，我會(huì)忍不住哈哈大笑，卻忘記了旁人用一種異樣的`眼光打量著我，這時(shí)，我才意識(shí)到自己太過(guò)分了，打擾到了別人。我低下頭，心里不禁涌起害羞感。
連泡了三個(gè)小時(shí)，我站起身，呼吸了一口涼爽的空氣，全身暖烘烘的，仿佛有暖流在奔流，整個(gè)人酥軟了……
快樂(lè)的寒假作文 篇6
入冬許久了，天氣與日俱增的變得寒冷，刺骨的風(fēng)，就像一把鋒利的刀，每從我的臉頰吹過(guò)，都好比是利刃在我的臉上劃過(guò)……
————序
冬天讀書(shū)，既是一種享受不盡的歡愉，也是一種令人難耐的煎熬。我的房間在樓上，氣溫也相對(duì)較低，坐在書(shū)桌前總是蜷縮著全身，想要索取體內(nèi)的溫暖。一頁(yè)書(shū)讀完了，想要翻到新的一頁(yè)，卻發(fā)現(xiàn)指尖，因?yàn)樨潙僬菩牡挠鄿�，而遲遲不肯翻動(dòng)書(shū)頁(yè)……
書(shū)架上的書(shū)有限，我似乎無(wú)論如何也無(wú)法滿足，我迫切地想要讀書(shū)，來(lái)度過(guò)這些寂寞的時(shí)光，寂寞的歲月。我也是個(gè)“行動(dòng)派”，一邊想著，腳步已經(jīng)停留在了爺爺?shù)臅?shū)房?jī)?nèi)。書(shū)架上，琳瑯滿目的書(shū)籍，似是在向我招手。數(shù)不盡的中外名著，應(yīng)有盡有。但惟獨(dú)書(shū)架最上方的那一排書(shū)吸引了我的目光，我迫不及待地搬來(lái)凳子，想要拿上一本。
站在凳子上，仍舊觸碰不到那本我心儀的書(shū)，近在眼前，卻又那么的遙不可及。只是隱約地，看的見(jiàn)，上面落滿了灰塵，許是很久了的原因吧。見(jiàn)我仍是拿不到那本書(shū)，只好先作罷。沉思片刻，我又搬來(lái)了一張凳子，比剛才那個(gè)要更大一些。我把大凳子放在下面，小的凳子放在上面。就這樣小心翼翼地踩著兩層“樓梯”就上去了。依然沒(méi)用，我還是拿不到。在下來(lái)時(shí)，還一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些從那兩層凳子上摔下來(lái)。最終，我選擇了放棄那本書(shū)。但卻找到了比之更好的書(shū)籍。
或許有些時(shí)候，放棄，會(huì)是我們最好的選擇。那也是我們的`權(quán)利，每個(gè)人都擁有的權(quán)利。
最好的不一定是最合適的，如果竭盡全力，也未能達(dá)到自己滿意的結(jié)果，那么就放棄吧。若非如此，請(qǐng)堅(jiān)持的走下去。平凡的走完你的路，走完你的一生。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你試著去放棄一樣?xùn)|西的時(shí)候，也許就在路的對(duì)面，會(huì)有著更好的東西在等著你……
快樂(lè)的寒假作文 篇7
“鈴兒響叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”新年快到了，今天我哼著《鈴兒響叮當(dāng)》來(lái)整理我的“領(lǐng)地”。
NO.1 整理我的種植園
我的種植園就在我客廳的沙發(fā)旁邊。有我養(yǎng)的大葉子（我給它起的綽號(hào)），翠蘭，藍(lán)精靈，還有小吊蘭（外面移植的），水仙，蒜苗（自己種的）。但這些事情都被我搞砸了。媽媽覺(jué)得太亂了，我讓我把它們放在那里，如果它們不應(yīng)該把它們收起來(lái)。之后，我去做飯，我開(kāi)始打掃衛(wèi)生。
我把一些沒(méi)用過(guò)的瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)塑料袋里，再把一些小瓶蓋、玻璃珠等零碎的東西裝進(jìn)一個(gè)盒子里。問(wèn)題出現(xiàn)了——盒子的蓋子突然關(guān)不上了！原來(lái)，我不得不在盒子里放了很多玻璃球，導(dǎo)致玻璃球一個(gè)一個(gè)堆放。什么時(shí)候“排除危險(xiǎn)”比較好？我什么也沒(méi)說(shuō)，從盒子里取出那顆淘氣的'玻璃珠，塞進(jìn)一個(gè)小瓶蓋里，好讓那個(gè)小搗蛋鬼輕易地被我“投降”。最后把自己養(yǎng)的花草排成兩排，OK，大功告成！
NO.2 整理我的保險(xiǎn)箱
說(shuō)起我的保險(xiǎn)箱，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)學(xué)期的“努力”，里面沒(méi)有什么好東西。他們大多是“垃圾軍”。我打開(kāi)門(mén)，垃圾自己“送出了門(mén)”。我心想：真是一群“大傻瓜”。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是把腦袋里的垃圾“撿”了出來(lái)，全部扔進(jìn)了垃圾桶。
哎，老天怎么找我麻煩��！剛把垃圾清了，怎么又來(lái)了少量垃圾。不要小看這個(gè)垃圾，它是垃圾軍的“精銳師”，他們的“指揮官”就是大葉子。它的“士兵”都是小葉子，極難清理。另外，是冬天，空氣非常干燥，容易產(chǎn)生靜電。更讓人寒心的是，我們這里已經(jīng)快三個(gè)月沒(méi)下雨了，更別說(shuō)下雪了，這些小東西到處都是黏糊糊的。我苦思冥想，終于想出一個(gè)好辦法：我轉(zhuǎn)身跑到廚房，拿了媽媽平時(shí)掃菜板的東西，面對(duì)著它。一陣狂掃之后，里面終于被掃得一干二凈。其余的是小棍子、磁鐵、燈泡……我的小玩意。我把吃巧克力時(shí)剩下的盒子拿出來(lái)存放這些東西，不到十分鐘，柜子就被我整理好了。
柜子做完了，我的書(shū)有了“家”。他們將不再流離失所！
快樂(lè)的寒假作文 篇8
快開(kāi)學(xué)了!
我很高興，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到小伙伴了。我每每托腮遐想：新裝修的校舍是不是更漂亮了?同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)的寒假，是不是長(zhǎng)胖了(天天吃美食，不胖才怪呢!)?回老家過(guò)年的蓉蓉是不是如愿帶回了一只松獅犬?愛(ài)漂亮的小美是不是又買(mǎi)了新衣服?還有啊，我的語(yǔ)文老師是不是回老家結(jié)了婚?
(*^__^*) 嘻嘻……
假期里我有快樂(lè)。
我和爸爸媽媽去了兩個(gè)美麗的`海濱城市，陽(yáng)光下海灘，海邊的燈塔，高高的椰樹(shù)，湛藍(lán)的海水，閉上眼睛，美好的景色還在眼前。天氣是變冷了些，可我們卻享受了難得的冬日悠閑時(shí)光。
在家的時(shí)候，我可以美美地睡到自然醒，而醒來(lái)就能品嘗到爸爸買(mǎi)來(lái)的新款的三明治或者香噴噴的臘肉。
我很喜歡小動(dòng)物，可是媽媽不喜歡。上次就逼我把可愛(ài)的小貓?zhí)蕴运土巳�。假期里，我和爸爸又買(mǎi)了些可愛(ài)的小魚(yú)。養(yǎng)在漂亮的魚(yú)缸里，魚(yú)缸里有青翠的水草。它們一天到晚拼命地游啊，游!
假期里，我每天都寫(xiě)作業(yè)。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，我喜歡學(xué)習(xí)，我覺(jué)得拿一本小書(shū)，坐在書(shū)桌前，我一下子就見(jiàn)到了拿破侖將軍;一會(huì)又見(jiàn)到了華盛頓將軍。這真是“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”啊。老爸說(shuō)：“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是進(jìn)入社會(huì)前的培訓(xùn)”。我說(shuō)“我不懂的就應(yīng)該學(xué)!”
假期里我也有遺憾。
本想跟爸爸一塊回老家跟爺爺奶奶一起過(guò)年的，可是他們總說(shuō)：“交通擁擠，北方天冷”，看來(lái)，我只有等到天氣變暖才能見(jiàn)到爺爺奶奶了。
我這幾天很期待開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后，我們小朋友又可以一起交流，一起學(xué)習(xí)了。
快樂(lè)的寒假作文 篇9
寒假，一曲快樂(lè)的樂(lè)譜，在我身上奏出了種種美麗的音符；寒假，一面明亮的鏡子，在我臉上照出了張張可愛(ài)的笑臉；寒假，一縷和諧的陽(yáng)光，溫暖了我滿滿萌萌的心懷。這段金色的時(shí)光，這次快樂(lè)的假期，這個(gè)美麗的`季節(jié)，有許多有意思的事情，每一件事都讓我難以忘懷，而最讓我歷歷在目的，當(dāng)然是我和弟弟一起打羽毛球。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟拿著羽毛拍和羽毛球，準(zhǔn)備打羽毛球。弟弟說(shuō)：“我一定比你打得好！”“哼！吹牛不用打草稿，肯定是我贏！”我說(shuō)�！昂茫窃蹅z比比呀！”弟弟向我挑戰(zhàn)�！昂冒�！”我欣然答應(yīng)。
選好位置后，我們便開(kāi)始打了。我先發(fā)球，只見(jiàn)弟弟雙眼緊盯著球，球飛過(guò)去，他奮力一躍，準(zhǔn)備接球，沒(méi)想到，球沒(méi)接到，倒是把球拍給甩了，媽媽在一旁說(shuō)：“你打什么呀！”我邊笑邊說(shuō)：“哈！你是打球還是扔拍子？嘻嘻！”
弟弟撿起球拍和球，球再一次飛過(guò)來(lái)，我用力一拍，球劃過(guò)一條美麗的弧線，弟弟也一拍，球又向我飛來(lái)。只見(jiàn)球在空中忽左忽右，忽上忽下，時(shí)而像流星，時(shí)而向像在空中飛舞的演員，時(shí)而又像雜技演員直線下落，時(shí)而像一只小鳥(niǎo)，在我和弟弟之間飛來(lái)飛去。
正在我和弟弟陷入佳境時(shí)。忽然，幾陣清脆的鳥(niǎo)叫聲吸引了我們，弟弟不由自主地把頭抬起來(lái)，我抓住這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，趁機(jī)把球打了過(guò)去，弟弟也沒(méi)有去接球。哈哈！我贏了耶！可弟弟卻連后悔都來(lái)不及了。
嘿！球再一次被高高地拋向空中，我和弟弟的心情再一次拋向高潮，寒假也再一次精彩起來(lái)。歡笑聲響成一片，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn) ……
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè)常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。��！豐富多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶……
快樂(lè)的寒假作文 篇10
寒假的日子里我們充滿了歡樂(lè)與刺激，它就像是一幅幅精彩的畫(huà)頁(yè)讓人回味無(wú)窮，回想起來(lái)還真有些不舍。
記得剛放寒假的時(shí)候，我們就像是沖出鳥(niǎo)籠準(zhǔn)備飛翔藍(lán)天的小鳥(niǎo)，在沒(méi)有任何拘束的天空中盡情舒展著自己的羽翼。早晨剛推開(kāi)沉重的大門(mén)，一陣微風(fēng)便向我吹來(lái)，仿佛在幫我吹去身上的不爽，好讓我容光煥發(fā)的來(lái)迎接新的快樂(lè)生活。中午我和妹妹偷偷的溜出家門(mén)來(lái)到小河邊玩耍，這里的一切顯得非常的寂靜，沒(méi)有絲毫的嘈雜聲。原來(lái)在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)不知藏在了何處，奔流不息的小河也停住了它那歡快的腳步，變得靜謐無(wú)聲，河面上只留下了一塊光滑的鏡子映射著周?chē)狈η槿さ娘L(fēng)景。過(guò)了不久這里來(lái)了許多小伙伴，我們?cè)谶@塊光滑的鏡子上面來(lái)回的滑動(dòng)，你滑過(guò)來(lái)，我滑過(guò)去，在滑動(dòng)的時(shí)候還會(huì)給對(duì)方一個(gè)眼色，告訴對(duì)方自己有多強(qiáng)。
有時(shí)不小心摔倒，不但沒(méi)有痛苦的表現(xiàn)，反而大家的笑聲給這寂靜的場(chǎng)面增添了幾分活躍。后來(lái)，我們來(lái)到了河對(duì)面的小樹(shù)林，這曾是我們的樂(lè)園。每當(dāng)春天來(lái)臨之際，我們都會(huì)來(lái)這玩耍，所以才會(huì)不由自主的來(lái)到這里�，F(xiàn)在看到這里的景色全變了：碧綠的草地被枯黃的落葉所覆蓋，挺拔茂盛的大樹(shù)現(xiàn)在只剩下了光禿禿的'樹(shù)干，就連那平日里和我們作對(duì)的河水也失去了它往日的雄渾，只剩下中間一條窄小的水流在緩緩的流動(dòng)。
河水碰到冰層后回蕩出細(xì)小的波紋，波紋在太陽(yáng)的照射下散發(fā)著金色的光芒，既像一粒粒散落的珍珠又像是一條發(fā)光的帶子�？吹竭@些后，便不由自主地?fù)炱鹨涣Ｊ尤酉蚝又�，仿佛所有不愉快都凝聚在了石子上仍向了河中。過(guò)了不久天空中飄起了陣陣雪花，大家在雪地里奔跑，有時(shí)伸出手去撫摸它那弱小的身軀，有時(shí)伸出舌頭去舔它那冰涼的臉龐，有趣極了。片片雪花就像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓人不忍心去踩它，但可惜的是它們落在地上不一會(huì)就消失了，這使大家很惋惜。
但是它的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，今天大家都很開(kāi)心，寒假的生活可真是讓人難以忘懷。
快樂(lè)的寒假作文 篇11
轉(zhuǎn)眼之間，快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活就結(jié)束了。放假之初，為了讓孩子度過(guò)一個(gè)豐富而有意義的寒假生活，結(jié)合老師的計(jì)劃安排，我和他又一起制訂了一份新的寒假計(jì)劃。“凡事有預(yù)則立”，有了這份 計(jì)劃，既能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)做事的好習(xí)慣，也能對(duì)他的整個(gè)假期生活確立一個(gè)明確的目標(biāo)。
按照這份計(jì)劃安排，每天早晨他吃過(guò)早餐后的第一件事就是做寒假作業(yè)，所以他的這份寒假作業(yè)幾乎是沒(méi)費(fèi)什么力氣就完成了。做完作業(yè)，再開(kāi)始繪畫(huà)、跳繩、拍球、打羽毛球等。孩子的體育成績(jī)一直 是他的'弱項(xiàng)，我們就想利用這個(gè)假期把他的不足彌補(bǔ)起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，他的跳繩取得了明顯進(jìn)步，從過(guò)去只能跳兩三個(gè)到連續(xù)跳幾十個(gè)，他自己也欣喜不已。成績(jī)雖然不起眼，但是我們覺(jué)得 ，關(guān)注孩子的弱點(diǎn)，發(fā)揮他的長(zhǎng)項(xiàng)，才能夠讓他全面發(fā)展，這對(duì)培養(yǎng)他的自信心很重要。
一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握許多常用的漢字。所以，我們要求他每天讀20分鐘的課外書(shū)，讀完后講給我們聽(tīng)。閱讀是一件非常重要的能力鍛煉，對(duì)他今后的寫(xiě)作能力培養(yǎng)意義重大。剛開(kāi) 始，他很不情愿讀，因?yàn)橛龅缴掷鲜强ㄗ�，我們就與他一起讀，講到開(kāi)心的地方大家一起哈哈大笑，他也逐漸體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。
為了培養(yǎng)孩子的觀察力和判斷力，我們還一起玩“大尋寶”游戲，將“寶物”事先藏在小區(qū)的不同位置，再讓他按圖索寶；或者動(dòng)手做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如“紙杯不著火”、“神奇的小毛巾”等等，都 是生活中尋常可見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，可以就地取材，孩子理解起來(lái)也頗為容易；有時(shí)候讓他自己動(dòng)手采集大自然的樹(shù)葉，認(rèn)識(shí)各種各樣的樹(shù)葉，并通過(guò)網(wǎng)上查找，認(rèn)識(shí)更多的樹(shù)葉，再做成樹(shù)葉標(biāo)本，這些游 戲讓他樂(lè)此不疲，在游戲中輕松地獲取了知識(shí)。
假期雖短，但是如果能夠合理安排、有效利用，孩子一定能夠度過(guò)一段豐富而有意義的寒假生活，我們也期待與更多的家長(zhǎng)分享孩子的假期生活。
快樂(lè)的寒假作文 篇12
“兒子，我今天要快點(diǎn)做作業(yè)，做完作業(yè)，和媽媽一起去做年貨。” “好的！”我高興地答應(yīng)了。一大早，媽媽就給我下了命令。這不僅僅是幾頁(yè)的作業(yè)，我會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)完成。媽媽檢查沒(méi)有錯(cuò)誤后，我就帶著媽媽開(kāi)心地上街了。
我們先來(lái)水產(chǎn)街（萬(wàn)商大院東門(mén)）。哦，這里的人和車(chē)輛比平時(shí)多很多倍。再看一眼，這簡(jiǎn)直就是水產(chǎn)品的世界！看到這里的`商家把魚(yú)、蝦、蟹等水產(chǎn)品擺在馬路兩旁！可能是為了方便顧客。我和媽媽買(mǎi)了幾條魚(yú)和幾斤大蝦。真想讓媽媽多買(mǎi)幾只螃蟹，媽媽不肯買(mǎi)，說(shuō)：“去年我們買(mǎi)了一只螃蟹，幾乎沒(méi)有黃的。今年要提高警惕，買(mǎi)不到再說(shuō)了，秋天只是吃螃蟹的好季節(jié)！”我聽(tīng)說(shuō)我媽媽說(shuō)得對(duì)，所以我不再吵著要買(mǎi)它們。接下來(lái)，我們?nèi)ベI(mǎi)對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)新華路兩旁都是賣(mài)對(duì)聯(lián)的攤位，簡(jiǎn)直就是對(duì)聯(lián)展！買(mǎi)對(duì)聯(lián)的人也很多！人來(lái)人往，熱鬧非凡。媽媽選了一副對(duì)聯(lián)，我念：“歲歲吉祥，萬(wàn)事如意，財(cái)源廣進(jìn)�！甭�(tīng)起來(lái)真好！之后，我們挑了一副對(duì)聯(lián)，幾片窗花，還有兩個(gè)倒置的祝福字。我接過(guò)兩個(gè)大大的鍍金祝福，高興地高呼：“幸好！幸好！”然后，我和媽媽又去了廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。我在這里看到了很多攤位：有的賣(mài)對(duì)聯(lián)；有的賣(mài)干果；一些賣(mài)糖果的；一些賣(mài)燈籠等等，真是喜慶熱鬧！我媽媽和我買(mǎi)了一些開(kāi)心果、栗子和花生。（過(guò)了一會(huì)，我和媽媽手里都堆滿了東西。 “我們不能再買(mǎi)了，我們不能再拿了，兒子，我們回家吧！”媽媽?zhuān)@真是一次有益的經(jīng)歷！在回家的路上，我也看到像我們一樣背著大大小小的包包來(lái)來(lái)往往的人�？磥�(lái)，他們也一定有過(guò)年的禮物。否則，他們?cè)趺磿?huì)這么高興，急著趕回家？
回到家后，看著媽媽和我做的年貨，聽(tīng)著外面噼里啪啦的鞭炮聲，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)髂晡液湍阋黄鹱瞿曦洠 薄?/p>
快樂(lè)的寒假作文 篇13
快樂(lè)的寒假是每個(gè)同學(xué)都向往的日子，在寒假期間，大家都可以跟著家里人去各地旅游，或者回老家過(guò)年，也可以跟爸爸媽媽去采購(gòu)年貨，置辦過(guò)年用品，過(guò)一個(gè)高高興興、熱熱鬧鬧的新年。但今年，我卻過(guò)了一個(gè)與眾不同的寒假。
我是廣州市少年民族樂(lè)團(tuán)的成員，這個(gè)寒假，我們民樂(lè)團(tuán)接到通知——準(zhǔn)備參加今年的新年音樂(lè)會(huì)演出！有任務(wù)當(dāng)然就要排練了。團(tuán)長(zhǎng)決定：利用這個(gè)寒假，我們要進(jìn)行為期十天的集訓(xùn)，每天從早上八點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，一直排練到下午五點(diǎn)才放學(xué)，而且還不能請(qǐng)假、缺席。今年的冬天特別冷，從放假的第一天起，不管是刮著刺骨的'寒風(fēng)，還是下著冷冰冰的雨，我都會(huì)早早起床，坐一個(gè)多小時(shí)的地鐵，每天堅(jiān)持到少年宮民樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練。當(dāng)別的同學(xué)還躲在溫暖的被窩里賴(lài)床的時(shí)候，或者在家里吃著香噴噴的早餐的時(shí)候，我已經(jīng)坐在民樂(lè)團(tuán)寬敞的排練廳里，按照指揮的要求，拿著琴竹一遍又一遍地練習(xí)演出的曲目。腳凍得生疼了，就輕輕地跺幾下，手凍僵了，拿不穩(wěn)琴竹，就攏到嘴邊呵一呵熱氣，搓一搓手，然后又繼續(xù)排練。有時(shí)，其他聲部的同學(xué)沒(méi)彈準(zhǔn)音或者節(jié)奏不對(duì)，我們?nèi)珗F(tuán)的同學(xué)就跟著指揮的節(jié)奏反反復(fù)復(fù)練習(xí)，直到過(guò)關(guān)為止，有時(shí)候，一整天下來(lái)，可能就只是練好了一首曲子。經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，新年音樂(lè)會(huì)終于圓滿結(jié)束了，演出獲得了成功！指揮還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我們！我聽(tīng)著掌聲一次又一次的響起來(lái)，激動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了！是呀，如果沒(méi)有指揮的嚴(yán)格要求，如果沒(méi)有我們堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，又怎能收獲這些掌聲呢？
經(jīng)過(guò)這次寒假集訓(xùn)，我深深體會(huì)到：要獲得成功，就一定要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，經(jīng)過(guò)自己刻苦的努力，才能收獲成功的果實(shí)。同時(shí)，我也知道，幸運(yùn)之神是從來(lái)不會(huì)眷顧沒(méi)有準(zhǔn)備的人，所以雖然這個(gè)寒假我都是在枯燥的排練中度過(guò)的，但我依然很快樂(lè)。
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