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難忘的寒假作文6篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的寒假作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的寒假作文 篇1
2月13日是除夕，而今年的除夕夜，我們德清竟然下起了農(nóng)歷20xx年的一場跨年的雪！
當時，我們?nèi)艺诳蛷d里觀看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，媽媽不經(jīng)意地往窗外看，緊接著大喊一聲：“曉曉，下雪了！”說著就拉我到陽臺上去看。果然，天空中飄起了鵝毛大雪，一朵朵晶瑩透白的雪 花像一個個美麗純潔的小仙子，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。我想：明天可以玩雪嘍！
昨天下午，我們來到了河濱公園。河濱公園里的雪積得很厚很厚，特別是草坪上的雪，踩上去都能把我的雨靴埋住。一見到這么厚、這么白的雪，我興奮得不得了，不顧寒冷，趕緊到雪地里走了一 圈，潔白的雪上立刻就出現(xiàn)了一串腳印。我戴上手套，開始堆雪人了。我先做了一個小雪球，然后在雪地里向前滾雪球。慢慢的，雪球越滾越大，成了一個大雪球。但是雪球還不圓，我便對它進行了一 番“整容”：凹進去的地方抓一把雪填滿，凸出來的地方用手刮刮掉，如果有土黏在雪球上，就用其他的雪把土覆蓋住。終于，一個圓滾滾的大雪球就做好了。我又如法炮制，做了一個稍小一些的雪球 。接下來，要組雪人了！我把大雪球放在雪地上，當雪人的身子，把小一些的雪球放在大雪球的上面，當雪人的腦袋。但雪人還沒有做完，少了什么呢？嘿嘿，少了五官和手臂。用什么做眼睛呢？以往 都是用石頭做的，那就找兩塊石頭吧！可我費勁地找了半天，連石頭的影子也沒見著。我又回到雪人面前，發(fā)現(xiàn)不知什么時候，一片很小的葉子掉在了雪人的臉上，緊緊地粘住了。啊，這不正是雪人的 眼睛嗎？我馬上找了另一片小葉子粘上去，順便折了一根小枝當雪人的嘴巴。我正愁怎么做其他器官時，爺爺這個大救星來了。他用雪幫我做好了雪人的'鼻子、雙耳和雙臂，我又找了一根樹枝放在雪人 的胸前，美其名曰“雪人的衣服拉鏈”。爺爺笑了，連連夸我的雪人做得好，我高興極了！
今年這個雪人是我自己堆的，雖然爺爺也做了一些，但大部分還是我親自動手制作的，我品嘗到了親自動手的快樂。如果還能下一場雪，我一定要獨立完成，不需要別人的幫忙，我相信我一定會做 得比這個雪人更好！
難忘的寒假作文 篇2
在漫長的寒假生活中，有許許多多的有趣事，其中最讓我難忘的就是那次打雪仗。
一天，天上飄落鵝毛大的雪花。一會兒，大地就像穿上了銀白色的禮服。我從窗內(nèi)觀看外面的美麗景色，就像下樓玩雪。
我漫不經(jīng)心的在路上散步，猛然聽見一句“看球”！我抬頭一看，原來是小伙伴們正在打雪仗，我跑上去也參加了這場“戰(zhàn)爭”。
我們在用雪球使勁的扔，可是“敵人”一閃開就躲過去了，于是我們就商量了一個對策。我們?nèi)耸忠粋�雪球，“大家聽我口令�！蔽艺f：“預(yù)備，放！”大家咬著牙，握著雪球，使出全身力氣扔了出去，雪球流星一樣飛了出去砸向“敵人”。這種方法非常有用，敵人連還手的機會都沒有。
正在這緊急關(guān)頭，我們又開始商量：“事到如今，只能減少他們的雪球了�！薄霸趺礈p少？”“搶他們的'。”“不行的。”“偷！”“敵人可是戒備很嚴的。”經(jīng)過一番爭辯，終于商量出了一個妙計。我們出主力部隊來佯攻，使出“聲東擊西”。敵人果然中計，調(diào)動全部兵力，于是我軍就“神不知，鬼不覺”的來到敵人的大本營，把雪球偷個精光。
這場激烈而又有趣的打雪仗，令我難以忘記。
難忘的寒假作文 篇3
終于期末考試考完了，寒假開始了。寒假第一天我迫不及待地縱身跳入無底的書海，我急不可耐地深入尋找那個自己想得到的知識，書海里到處都是齋主，他們也想得到那份知識的精華。
我隨手拿出一本叫《青銅葵花》瞄了一眼，就坐在旁邊的書架下游進知識的海洋。當我看到一半時，一只小腳踢了踢我。我抬頭一看，太驚喜了，是黃昱澄。我在書海里又多了一個伙伴，和他一起遨游，好不快活。很快我和黃昱澄找到了共同的一本書，《FBI犯罪心理分析術(shù)》，我們坐在墻角里津津有味地看起來。書中的情節(jié)令人膽顫心驚，我一會兒叫起來，一會兒拉住黃昱澄。我們緊緊地拉著手，給予對方力量，才有勇氣繼續(xù)把這本書看下去。過一會兒，我們又開始看曹文軒的作品，他的`作品有很多，我跟昱澄各自看一本，然后交流心得，講到寫小伙伴時我們都說書中的小伙伴的童年是快樂的，但又是很苦的。
突然，一陣電話聲響起，原來是媽媽要我們都回家了，我和黃昱澄依依不舍地將書放下，我決定要買《青銅葵花》。這是我寒假最難忘的事，是我與同學(xué)一起在書海里探索、一起學(xué)習(xí)、一起前行。
難忘的寒假作文 篇4
2月15日是寒假的最后一天了，天氣格外晴朗。同學(xué)們的寒假生活就要結(jié)束，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。為了能給同學(xué)們帶來一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，15日下午，二（2）班的`倪沁園、柳炫均、連金鵬、萬一睿、魏來、陳家言、葛小川、方譯涵等同學(xué)和他們的家長，在儲老師的帶領(lǐng)下，一起來到教室打掃衛(wèi)生。爸爸們負責(zé)擦窗、媽媽們負責(zé)拖地、小伙伴們負責(zé)擦座椅、翻凳子，大家伙干得熱火朝天，雖然滿頭是汗，但沒有一個同學(xué)叫苦叫累。打掃衛(wèi)生不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的動手能力和自理能力，更培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感和奉獻精神。
最后，儲老師還在黑板上寫上了“歡迎回家”四個大字，迎接明天同學(xué)們的到來。祝愿所有的同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進步！
難忘的寒假作文 篇5
小作者善于觀察生活，寫了自己為家人做蛋炒飯的一個過程，整個過程寫得一目了然，動詞運用的也比較準確，表達了作者付出后快樂的心情。
第一段，寫了這是特殊的一年，特殊的一年是因為新型冠狀病毒的到來，那么作者寫這些與第二段有什么關(guān)系呢？我們發(fā)現(xiàn)第一段和第二段是脫節(jié)的。在這里，小作者可以想一想，是不是新冠病毒導(dǎo)致了我們都沒法出門，在沒法出門的日子里，看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯，我是不是突然萌生了一個我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法？那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調(diào)整一下，讓文章在邏輯上更順暢。
第二段，作者寫做蛋炒飯的過程時，連續(xù)幾個然后讓人讀起來有點糊里糊涂的，可以運用首先、然后、最后等一系列層層遞進的`關(guān)聯(lián)詞語來理清順序。同時作者在寫做蛋炒飯的過程時，就簡單的記錄了制作的步驟，卻忘記表達自己在這個過程中的獨特感受了。小作者想一下，在每一個進展的步驟中你在想些什么？我們不一定要把每一個步驟都詳細的寫出來，可以選擇重點的一兩個步驟，詳細的去寫，寫出你此時此刻的所做所思所想，對你的文章來說，這才更重要。加油！
難忘的寒假作文 篇6
轉(zhuǎn)眼，愉快的寒假過完了。寒假里，發(fā)生了許多快樂的事，像除夕守歲、觀看音樂焰火晚會、游覽八嶺山、觀光章華寺等等，不過，最令我難忘的還是除夕守歲時的熱鬧情景。
除夕夜，我和表哥表弟相約，跟大人們一起守歲。我們坐在電視機前，一邊吃著水果瓜子聊天，一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會的精彩節(jié)目，歡聲笑語，好不熱鬧�？粗粗�，我突發(fā)靈感，提議道：“我們也來開個家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會吧�！北砀绫淼芰⒖谈呗暩胶停笕藗円捕己c頭。
于是，大家坐成兩排，我跑到前面開始報幕：“今天是大年三十，我首先祝大家春節(jié)快樂，萬事如意！下面，請表弟表演武術(shù)�！蔽鍤q的表弟胖乎乎的，平時活潑好動，特別喜歡模仿電視中的武打動作，一招一式，有板有眼。但聽到要他第一個表演，可能還是有些緊張，不肯站起來，訕笑著說：“我不會，我不會�！彼陌职謰寢屃⒖探o他打氣，我們也都鼓勵他。于是他來到前面，表演了幾個他拿手的動作，天真稚拙的姿勢引來了大家的陣陣笑聲。接著，表哥上臺為大家朗誦了一首古詩，大家紛紛夸獎。我繼續(xù)報幕：“下面請大姨為我們表演一個喜慶的舞蹈�！贝笠趟坪跤行┎缓靡馑�，推辭說：“你們開心地玩就行了，我就不表演了吧�！蔽艺f：“大家掌聲鼓勵一下�！贝蠹乙黄鸸恼�。大姨于是走上“舞臺”，跳起了自編的舞蹈《好日子》，我和表哥表弟一邊在旁邊“伴舞”，一邊向大姨身上噴彩帶，噴得她滿臉滿身都是；大姨邊跳邊笑，燦爛的笑容分明是在說：“我跳得不錯吧！”大姨的舞蹈贏得了一片熱烈的掌聲，大家都沉浸在新年的喜慶中。
新年的'鐘聲就要敲響了，電視上幾個主持人開始倒計時；遠遠近近，辭舊迎新的鞭炮聲熱熱鬧鬧地響了起來。我和表哥表弟站在門口，每人手里拿著一根沖天炮；“砰、砰、砰”，三支焰火沖天而起，我在心里默默許愿：希望我在新學(xué)期的學(xué)習(xí)成績像沖天炮一樣一飛沖天，希望我們的生活和歡樂像沖天炮一樣一飛沖天。我們又拿出許多禮花來放，表弟興奮地叫道：“啊，天上真好看哪！”是啊，漫天的禮花，五彩繽紛，像一朵朵美麗的鮮花嬌艷地綻放，天空猶如姹紫嫣紅的百花園，充滿了盎然的春意和歡樂的喜慶，空氣中彌漫著濃濃的香味和年味。
夜深了，睡夢中，我們還在開心地跳著、笑著……
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