最后的寒假作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的最后的寒假作文，歡迎閱讀與收藏。

最后的寒假作文1

　　今天是3月1日，是寒假的走后一天了，明天就要去報(bào)名了，這是整一生小學(xué)的最后一個(gè)寒假時(shí)光了，再二天就是六年級(jí)下半學(xué)期了，這也是整個(gè)下學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期，在這寒假的最后時(shí)光中我要打算一下這最關(guān)鍵的一些計(jì)劃了。

　　第一是學(xué)習(xí)計(jì)劃了。成績(jī)都在90分以上，期末總分能在班級(jí)前十。課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一一不落，作業(yè)當(dāng)然不能拉做，盡量保證全對(duì)，其他學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)向同桌多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

　　第二是生活計(jì)劃了。我很少能早睡早起，更別說(shuō)什么早鍛煉了。3月3日起我陳少卿每天9點(diǎn)睡，六點(diǎn)起《節(jié)假日外》。還有得定定節(jié)假日的生活，8點(diǎn)起床，9點(diǎn)做作業(yè)直到11點(diǎn)，11點(diǎn)—12點(diǎn)休息，1點(diǎn)到2點(diǎn)做作業(yè)，2點(diǎn)到3點(diǎn)看書(shū)，3點(diǎn)以后自由活動(dòng)直到6點(diǎn)吃完飯，6點(diǎn)到7點(diǎn)做作業(yè)，7點(diǎn)后自由安排，（此計(jì)劃如有興趣班做作業(yè)時(shí)間不變）。這個(gè)計(jì)劃不錯(cuò)吧！

　　第三是我該報(bào)什么興趣呢？首先是自己老師的班，如果沒(méi)有參加其他老師的`也可以，當(dāng)然非語(yǔ)文莫屬了。我在課外上學(xué)期報(bào)了兩個(gè)不關(guān)于文化的班，兩天后的那學(xué)期我還報(bào)了吧！

　　最后我認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平太低了，給自己每星期4小時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)的目標(biāo)、 寒假還有3小時(shí)就結(jié)束，我去享受先��！拜拜�。。。�！喜迎元宵，送您一輪圓月！寄去祝愿，明月生輝度佳節(jié)！愿新的一學(xué)期里，事事順心！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！元宵節(jié)祝福。最后我祝大家元宵快樂(lè)，新學(xué)期進(jìn)步。酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝大家天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)好心情！

最后的寒假作文2

　　別了，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。2月25日，我再次被上沉重的書(shū)包，瞥了一眼六年級(jí)上的舊書(shū)，告訴自己：我將不再用這些書(shū)了，它們是我永恒的回憶！我匆匆的走了。在公交車(chē)上，我打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)了一本本嶄新的教科書(shū)，的確，一切都是新的，它們正等待著我去翻閱。我聽(tīng)見(jiàn)廣播里在說(shuō)：今天是學(xué)生們開(kāi)學(xué)的日子我的心跳加速，有一種說(shuō)不出的、莫名的激動(dòng)和悲哀。

　　公交車(chē)向前行駛著，十分遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。不錯(cuò)，人的一生中有很多規(guī)則。我馬上就要和小學(xué)生涯說(shuō)再見(jiàn)了，是的，不到一百天，告別小學(xué)，告別六年同窗的同學(xué)們。我不愿意，可是這也是規(guī)則。

　　馬路兩旁的人行道上，滿(mǎn)是背著書(shū)包的小學(xué)生。早晨的陽(yáng)光照耀在他們的臉上，愈發(fā)顯得朝氣勃發(fā)。他們的書(shū)包沉甸甸的，知識(shí)的海洋是他們的娛樂(lè)所，使他們彎下腰，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。

　　別了，小學(xué)的最后一個(gè)寒假，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。

　　我無(wú)法面對(duì)小學(xué)最后一場(chǎng)大考所帶來(lái)的壓力，更無(wú)法承擔(dān)一本本作業(yè)本的沉重。我累了，可是我還得向前沖。我人生的`中轉(zhuǎn)站就在前方，我的拼了命向前沖！

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，我好羨慕六年級(jí)的大哥哥大姐姐。因?yàn)樗麄儌�(gè)子高，知識(shí)淵博（對(duì)那時(shí)的我而言），是學(xué)校的火車(chē)頭！這種羨慕，就好像現(xiàn)在我想回到過(guò)去的感覺(jué)。因?yàn)閴毫�，我不斷地在�?mèng)中聽(tīng)到體育陳老師對(duì)我們講的那個(gè)故事那個(gè)墻頭種菜的故事。命運(yùn)掌握在自己的手中。掌握它，控制它，改變它！

　　這就是我的誓言。

　　我經(jīng)常嘗試著說(shuō)：你好，我親愛(ài)的初中時(shí)代。我期待著這一天期待著這一時(shí)代早點(diǎn)到來(lái)！

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