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慶祝教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-04-27 07:26:53 教師節(jié)作文 我要投稿

慶祝教師節(jié)作文(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的慶祝教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

慶祝教師節(jié)作文(6篇)

慶祝教師節(jié)作文1

  我忘不了左老師那雙迷人的眼睛,黑漆漆的頭發(fā)。她對工作非常負(fù)責(zé)。

  有一天,天下著蒙蒙細(xì)雨。我一進(jìn)教室就聽見同學(xué)說:“左老師病了,今天可能不回來給我們上課了。”正當(dāng)我們垂頭喪氣是,一個(gè)熟悉的身影坐進(jìn)了教室,那正是左老師。正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),她說:“同學(xué)們不用擔(dān)心,我的身體好了!钡谡n堂上我卻不時(shí)聽到老師的咳嗽聲。我真想多她說:“您辛苦了。謝謝您為我們做的一切!

  時(shí)間過去這么久了,但左老師的一舉一動(dòng)卻不時(shí)地在我腦海中浮現(xiàn),引起我的`思念。(^o^)/YES!就是這樣的。

慶祝教師節(jié)作文2

  我們的語文王老師是個(gè)很好的老師。她留著一頭披肩發(fā),大大的'眼睛下面長著高高的鼻子,紅潤潤的嘴唇旁長著一顆大大的痣。

  上課時(shí)她總是講笑話給我們聽,把我們?nèi)堑霉笮。我們就把她?dāng)做媽媽一樣,跟她聊天的時(shí)候一點(diǎn)也不緊張。我們班有個(gè)多媒體她每次上課都用這個(gè)多媒體,有時(shí)還讓我們在上面玩游戲。

  她不但和藹可親,還對我們的成績很重視。

  只要你犯錯(cuò)了,她就會對你狠一點(diǎn)。不過這樣也好,你下次就不敢犯錯(cuò)。老師還常說:“我希望從表揚(yáng)認(rèn)識中認(rèn)你,不希望從批評中認(rèn)識你。

  怎樣,你認(rèn)為她是個(gè)什么樣的老師呢?

慶祝教師節(jié)作文3

  今天,學(xué)校里比平時(shí)要?dú)g悅許多。為什么呢?請你放大眼睛看看:一位位同學(xué)走進(jìn)校門,他們的手中,不再是像往常一樣空空如也?,有的捧著一大束花,快步走進(jìn)校門;有的帶了一盒盒巧克力,臉上洋溢著笑容;有的.帶了些有精美盒子包扎起來的禮品,神神秘秘地笑一聲……

  你們猜到了嗎——對,非常正確。今天就是一年一度的第30個(gè)教師節(jié)。

慶祝教師節(jié)作文4

  老師您給我們上課,給我們傳授知識,讓我們從一個(gè)無知的小孩變成一個(gè)懂事的少年,每當(dāng)我取得了滿意的成績,老師就會熱情地去鼓勵(lì)我,表揚(yáng)我,讓我不要驕傲,每當(dāng)我取得了不好的成績,老師會說:"沒關(guān)系。繼續(xù)努力"。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,老師熱情地幫助我,當(dāng)我生病的'時(shí)候,老師像媽媽一樣關(guān)心我。

  老師您就像園丁培育下一代,您就像蠟燭燃燒自己,照亮別人。您更像渡船把學(xué)生帶向成功的彼岸。

  敬愛的老師,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我要深情地把您贊美。

慶祝教師節(jié)作文5

  在我小學(xué)的生活中,令我最難忘的一位老師是三年級的王老師。

  王老師不注意自己的身體。有一次,她給我們上課,突然臉色蒼白,只見王老師從衣袋里拿出一個(gè)小藥瓶,打開蓋子,吞下幾粒小藥丸,又開始講課,同學(xué)們知道老師的胃病又犯了,讓她回家休息,可她卻說:“我沒事的。”

  王老師對好學(xué)生不在乎,對差生卻特別關(guān)心。有一回,老師給一位差生補(bǔ)課,回家時(shí)下起了大雨,她又沒帶傘,把她淋成了“落湯雞”,結(jié)果又病了一場。

  王老師的`故事就是這樣,其實(shí)還有很多很多,我三天三夜也講不完,每當(dāng)有同學(xué)和我一起談?wù)摾蠋煏r(shí),我總會自豪的說:“我曾經(jīng)有這樣一位老師!”

慶祝教師節(jié)作文6

  從一年級到五年級有不少的老師教過我,但使我難忘得是蔡老師。

  蔡老師身高1。72,眉清目秀,年近30歲,叫我二年級的數(shù)學(xué)。雖然只教了我一年,但他那充滿微笑的.面龐卻是常浮現(xiàn)在我的眼前。

  還有一次,我沒有完成作業(yè),組長報(bào)告了蔡老師。那時(shí),我的心里有后悔又害怕,坐在見識里默默的等待老師的的處罰。出乎我的意料,蔡老師沒有嚴(yán)厲批評我。而是和藹的為我“你為什么沒有完成作業(yè)呀?”我慚愧的低下頭,承認(rèn)錯(cuò)誤。我內(nèi)心激動(dòng)不已。

  啊,蔡老師,您雖然不教我啦,但是那充滿微笑的臉龐會深深留在我的腦海里。

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