教師節(jié)作文(必備15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)作文1
“九月十日”教師節(jié)快要到了，有的同學已經(jīng)悄悄地開始為新老師準備小禮物。我的媽媽也是一位老師，是一位體育老師，她常常站著上課，有時連著站上三節(jié)課，風吹日曬，很是辛苦。于是，我就萌生了給媽媽洗腳的念頭，以此作為送給媽媽的節(jié)日禮物。
說干就干！晚上，我迫不及待地要為媽媽洗腳。剛開始，她一臉的不解，不知我葫蘆里賣的什么藥。在我的再三請求下，她才半推半就。我高興地打來一大盆溫水，對媽媽說：“媽，來泡泡腳！”我把媽媽硬拽在椅子上，把她的雙腳按入水中。我用力地替媽媽搓腳，突然媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來，濺得我滿臉是水�！皨專阍趺戳�？”“媽媽腳有點不舒服�！蔽业皖^仔細一看，嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有水泡�！皨寢專@是怎么啦？”媽媽淡淡一笑，說：“媽媽的職業(yè)需要，剛開學，每天都得站著上課，一站就是大半天的，難免會有一些水泡，沒事的，過幾天就好了，我習慣了……”
我的心突然像被什么東西撞擊了一下，眼角濕濕的，媽媽后面的話我沒聽清，想不到媽媽的雙腳竟也藏著這么多的故事，這是我往常所不知道的。我默默地捧著媽媽的腳，很小心地搓著。媽媽的雙腳結(jié)著一層厚厚的老繭，經(jīng)水浸泡，雖不是那么刺手，卻也能明顯感覺到。我的心不禁一酸，不爭氣的眼淚又來了，滴落在水盆里。我為以前對媽媽的誤解而自責。小時候的'我是幸福的，媽媽和我形影不離，我在媽媽的呵護下健康成長。上學后，由于年齡較小，媽媽總是對我格外用心。在學校上完課，還要拖著勞累的身軀回家做飯，打掃，輔導我學習。在媽媽關(guān)心的問候聲中，我總是會不耐煩的說：“媽，你真啰嗦�！庇袝r還會用尖銳的話語與媽媽對抗。
現(xiàn)在，看著媽媽的雙腳，我什么都明白了。在這無數(shù)的日子里，媽媽何曾想到自己的痛腳呢？她所擔心的只是女兒，在對女兒萬般呵護。而我何嘗體會到媽媽那不被“女兒”理解的心情呢？我抱著媽媽的腳，輕輕地洗著，用心地洗著，以期洗去我心中的愧疚，水花夾雜著我的淚花，在我眼前飛濺……
媽媽，祝你教師節(jié)快樂！永遠快樂！
教師節(jié)作文2
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師比較快樂的一天。因為在天涯海角的學子都在為老師祝福，想念起他們親愛的老師。今年教師節(jié)里，同學們你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意。
有人說，老師是天上比較亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間比較清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
親愛的`老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡比較后一根絲�？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的成績。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上。
我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說一聲：“謝謝您們親愛的老師！”
教師節(jié)作文3
黃老師是我們的英語老師，我們都親切地稱她為“小鶯子”。她沒有像黃鸝一樣動聽的聲音，也沒有沉魚落雁的美貌。但她有著開朗，率真的性格和時尚的想法。很容易走近我們學生的心里，我們都很喜歡她。
一上課，小鶯子就邁著矯健的步伐走進了教室。剛剛還談得熱火朝天的我們瞬間靜了下來。老師開始講單詞了——還記得老師講“English”這個單詞時，風趣地說：”要想把英語學好，就要看你們對英語的態(tài)度。態(tài)度好就“贏個利息”，長大以后就可當銀行家；態(tài)度不好就“陰溝里洗了”。話語剛落，我們都笑岔氣了，還有人在不停念叨著“贏個利息”。黃老師還跟我們說記單詞很容易，不用死記硬背，要找到方法�！澳銈兛础甴andsome’這個單詞是‘帥氣’的意思�！甴and’是手，‘some’是一些，一些手捧起他就是帥哥，所以‘handsome’就是‘帥氣’的.意思了，是不是��！”黃老師笑著說。聽老師講課，我們很輕松，但也能學到很多，記到很多。
我還喜歡數(shù)數(shù)、記記老師的口頭禪�！昂煤米x點書喔”“將來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己”……這些口頭禪一直激勵著我們學習。當我們考完試，老師就會說：“好好多讀點書喔，讀到了書是你們自己有好處，父母、老師只是沾點光的。不要為了老師讀書，要自覺點�！边@些話讓我懂事了許多，也生出了許多憧憬，在學習上更上進，更主動了。
黃老師上課還會給我們講一些她在微博上看到的很有道理的知識。她跟我們講“An apple let you far away from doctor”本意是每天吃一個蘋果可以讓你遠離醫(yī)生。但一位大學生看到就有不同的見解:每天玩ipad讓你遠離博士。想想真的很有道理，所以上黃老師的課我們學到的不只是英語，還有更多做人的道理，讓我受益匪淺。
教師節(jié)作文4
一年一度的教師節(jié)到了，不同于往年，今年由于疫情的影響，我們還未能返校，很遺憾，我們不能當面給老師送上祝福，表達我們火熱的感激之情。怎樣才能彌補這份遺憾呢？經(jīng)過冥思苦想，我決定做一份手抄報，這正好和學校的要求不謀而合，真是天助我也！
說干就干，我腦海里開始構(gòu)思著手抄報的整體結(jié)構(gòu)：我決定用‘“老師，您辛苦了！”作為手抄報的大標題。這句話雖然很簡單，但是卻能深刻地表達出我們對于老師辛勤付出的感激之情。在選擇板塊圖案方面，我也費了一點心思。最終，我選擇“文件夾”、“黑板”和“愛心”作為三個板塊的`圖案，因為它們和老師們的日常生活息息相關(guān)。圖案設(shè)計方面，我想畫上鮮花和一位美麗的老師，再予以樹葉、線條等作為點綴。
構(gòu)思完成之后，我趕緊拿來一張8K的素描紙，把腦海里的圖樣展現(xiàn)出來。經(jīng)過一番修改，確認無誤之后，我用黑色勾線筆將這些圖案的線條，再仔仔細細地描一遍。接著就是涂色的環(huán)節(jié)。我選了紅色、紫色、綠色等鮮艷的色彩給鮮花上色�？粗@些嬌艷欲滴的花兒，我不由得想起了上學期孫老師帶領(lǐng)我們在學校北門薔薇花下賞花的情景；在給樹葉上色時，我又情不自禁地想起了學校的銀杏樹下孫老師陪著我們一起見證了銀杏樹一年四季的不同風景。同學們在銀杏大道上奔跑著，歡笑著，歡快的笑聲至今仿佛還停留在耳邊。
不知不覺到了手抄報最后一個步驟——文字設(shè)計。我先選了一段贊美老師的文字，略表我對老師的感恩之心；接著，我又摘抄了幾句有關(guān)教師的古詩詞；最后，我還向大家介紹了教師節(jié)的由來，增長一下知識。就這樣，一幅色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的手抄報誕生了！看著親手制作的作品，我驕傲極了！
花兒感謝蜜蜂，為它傳播花粉；魚兒感謝大海，給了它生存的家園；鳥兒感謝天空，給了它自由翱翔的空間……而我們要感謝老師，給了我們無盡的知識，讓我們從無知走向文明！感謝老師對我們的諄諄教誨和無私奉獻。老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文5
“太棒了，下午不用上課啦！”，全班同學呼喊起來，那聲音震耳欲聾，這個場景是在昨天上午發(fā)生的，由于教師節(jié)的緣故，學校下午放假�？晌抑�，老師肯定不會讓我們閑著，我心里暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”，王老師說今天是教師節(jié)，如果我們能夠自己親手做一張賀卡，當然不能用錢去買，不管你做的好與壞，只要心意足夠老師都會很高興。聽完這各“特別的任務”我可高興壞了，這可是我的專長啊，可是“意義特別”這句話讓我有點迷茫，站路隊時心里一直盤算著該怎么去設(shè)計賀卡，怎么設(shè)計才會顯得特別 … …
吃中午飯的時間我一直心不在焉，做賀卡難度不大對我來說，可是要做的特別，我?guī)缀跏墙g盡了腦汁，但仍舊是沒有頭緒，不得已我求助老媽，媽媽給予我的鼓勵看來也只是口頭上的，至于怎么做我還得自己想辦法啦。一個又一個的創(chuàng)意被我自己否決，這樣做一定會顯得很俗套，那樣做肯定會給同學們做的重復，我到底該怎么辦呀？這時我想到了老師的要求，只要是自己親手做的，不管做的好與壞，心意到就行了，那我做的稍微難看點也沒有關(guān)系吧！想到這里我算是給自己找到了一點心靈上的安慰，于是就開始動工了，經(jīng)過了一波三折，一個很難看的卡片終于出爐，隨手扔到書包里。晚上媽媽帶我去散步，直到九點才回家，當老媽看到我的作品的時候臉色立馬就變了，“陳思宇”我聽到喊我大名心里就知道不妙，這是你做的卡片嗎？簡直就是慘不忍睹�。∵@根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無地自容，我決定重做。說來也奇怪，這時候我的腦子突然靈光一閃無數(shù)創(chuàng)意涌上心頭，說干就干，這次我決定先在紙上畫個草圖，然后文字、排版全部搞定后開始動手，這樣速度快了起來，順著畫好的.邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來，然后就是涂色，文字，在媽媽和爸爸的鼓勵聲中，我一個小時就搞定了全部的事，看著自己的作品我感到前所未有的滿足。
早上看到同學們的作品，我簡直被驚呆了，看來小伙伴們都下了大功夫啦！雖然每個同學的賀卡都不一樣，但都是創(chuàng)意十足，相信每一個都飽含著對老師的愛，下次我也得更加努力了！
教師節(jié)作文6
在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)熒鷼g聚在北面操場，不過這次的主角不是我們而是老師。為慶祝第三十三個教師節(jié)，學校工會組織全體老師進行了一場有趣的保衛(wèi)氣球大賽。
“保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)，現(xiàn)在開始！”隨著李老師一聲令下，參加游戲的老師們便警惕了起來，生怕一個不小心，自己的氣球就被別的.老師給踩破了。我正專注地看著戴老師腿上的氣球，忽然，“啪”的一聲，不遠處傳來了氣球爆破的聲音，原來是保衛(wèi)氣球大戰(zhàn)正式拉開序幕了！首先，諸葛老師對戴老師發(fā)起了進攻，其他老師見了，也開始追著戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃，可還是逃不過老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了，祝老師就暗中幫了戴老師一把，她趁一位老師專心地追著戴老師，便一個箭步?jīng)_了上去，把那位老師截了下來，踩爆了她的氣球。“哇！”我們開心得又蹦又跳，真想給祝老師點個贊！
祝老師乘勝追擊，又一連踩爆了兩個氣球！“祝老師好厲害！”二（1）班的同學們激動得一蹦三尺高。這時，有兩三個老師將祝老師堵在了白線邊，這下該怎么辦？白線那兒不能走出去，其他地方又被老師們堵住了。我都開始為祝老師著急了，再看看祝老師，她一點也不慌，反而微微一笑，玩起了單腳跳！看著祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈，我恍然大悟：“哦！原來是這樣！”祝老師把腳抬了起來，大家就踩不到她的氣球了！老師們見狀，都去追捕其他“獵物”了，只有英語方老師不死心，他一直追著祝老師，但卻以失敗告終，自己的氣球還差點兒被祝老師踩破……
我發(fā)現(xiàn)，比賽場地里的老師們都不像老師了，反而像是和我們差不多大的小學生，臉上洋溢著快樂的笑容，無憂無慮地玩著。我們也拋開了作業(yè)的煩惱，想笑就笑，想叫就叫，度過了一個最美好的上午。保衛(wèi)氣球游戲結(jié)束了，可老師們那輕松、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。
在9月10日教師節(jié)即將到來之際，我祝所有老師：節(jié)日快樂，身體健康！
教師節(jié)作文7
你們辛苦了!今天我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的.燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最最敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)作文8
墻上的日歷撕了一張又一張，終于，我們在枯燥的生活中迎來了一個重要的日子——教師節(jié)。
這是個陽光明媚的日子，我像往常一樣背起沉重的書包去上學，然而我的手里卻多了一袋十分美麗的花兒。來到教室，和以往不同的是，今天的教室里很安靜，非常奇怪，只有一兩個同學在小聲地議論著老師來的時候應該如何問好，如何獻上他們的的花兒。沒錯，幾乎現(xiàn)在所有人桌子底下都藏著一枝花。
不一會兒，老師胳肢窩里夾著幾本書，闊步走進了教室。當老師走到講臺的一剎那，全班同學站了起來，筆直得像一條直線似的.，然后又用洪亮的聲音異口同聲地對老師祝福道：“老師節(jié)日快樂！”老師一聽，緊皺的眉頭舒展開來，嘴角彎起，“哈哈”地笑了，笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條細小的毛線，整個臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時，同學們一窩蜂地向老師站的地方涌了過去，爭先恐后地把自己早已準備好的花束或者手工花送給老師，生怕自己比別人晚送了一點兒。我也把自己準備許久的花兒送給老師，這束花兒被深紫色的砂紙包裹著，中央是一朵碩大的向日葵，金黃色的花瓣重疊在一塊兒，它的花盤是深棕色的，摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點點的滿天星，十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福，其實更是代表著老師對我們的諄諄教導的感激……
一眨眼到了下午兩點，這時，家委和幾位老師帶過來一個大蛋糕，說是要慶祝教師節(jié)，全班立刻沸騰了起來，鬧哄哄的。當打開蛋糕盒時，哇！蛋糕上涂抹著粉紅色的奶油，奶油上鋪著好多塊新鮮的水果，還用巧克力醬寫著“教師節(jié)快樂”的字樣，并且散發(fā)著誘人的香味，誘人的香味，讓人的口水“飛流直下三千尺”。發(fā)到蛋糕后，我迫不及待地嘗了一口，嗯，潤滑的奶油配上松軟的蛋糕，真是美味極了！我吃得津津有味。吃完蛋糕后，同學們便快快樂樂地度過了一個下午。
快樂的時光總是令人難忘。敬愛的老師們，我想再次對你們說：老師，謝謝您們，教師節(jié)快樂�！�
教師節(jié)作文9
金校九月桂花香，人民教師最輝煌。九月感恩教師節(jié)，十月祝福國慶節(jié)。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂舒心。您是我見過最好的老師。我覺得把您們幾個老師比做園丁，一點都不過分，因為你們是我們?nèi)嘧罹磹鄣睦蠋煛?/p>
老師們從未說過一句怨言，您剛來到我們班的時候，我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的�？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了嚴厲，那是對我們的'關(guān)心。
小學似村里的城堡，是每個小孩無比向往的地方，也是改變命運的第一個站點。那時，老師發(fā)來的新書里，就記載了我們的童年也記載看我們前途的輝煌星之夢。老師都是全職全能，擔住了教師與保姆的角色。打手棍，黑板粉筆書寫同學與老師之間的故事，我們在老師的訓斥與呵護下長大，我們都是要人趕的孩子。
還記得五年級上冊時，語數(shù)老師早出晚歸，因為家里離學校比較遠，所以老師為了我們的學業(yè)，在太陽還來完全升起之時，就匆匆匆忙忙地來到了學校，授于我們豐富的知識。在中午的時候，老師剛吃完飯還沒收拾，就叫組長來到宿舍講解考卷題目，然后叫組長回去教組員，就這樣，一日一日地進行著，終于考出了好的成績。老師，真的謝謝您，不辭勞累地使我們進步，您真如同我們的母親！
也記得有次我在校園中打架，恰巧語文老師走了過來，先是出手制止了我，然后向我們“是誰失動的手？”我慚愧地低下了頭，說：“是我。老師一只手撫摸著我的頭，一只手撫摸著同學的頭，說：“孩子們打架疼嗎？這不用說都疼，打架不僅身體受傷害，你們要明白一個道理，如果以后你們動手習慣了，那最后的結(jié)果就兩個，要么打贏了去監(jiān)獄，要么打輸了去醫(yī)院，所以這樣你們還會打架嗎？”我和同學聽了連連搖頭，這些話我一直記在心里。
老師，我最親愛的老師，我想對您說：“老師，您們辛苦了！謝謝你們，您是我們永遠的驕傲，您是我們永遠的尊嚴與力量！”
教師節(jié)作文10
仲夏夜里的繁星點點，照亮了多少學子的求學之路�！}記
新學期伊始，我想對全體老師說：“老師，您辛苦啦，謝謝您!”這句話聽起來平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心。
在教師節(jié)來臨之際，學生要說的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心，感謝你的耐心，感謝你的無私付出……以前，我不明白在這個利益至上的年代，為什么老師愿意那么無私的'付出?為什么老師愿意把自己畢生所學交給與自己沒有血緣關(guān)系，甚至讓他們頭疼的學生。后來，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情，我頓悟了，老師們用愛教書，用愛育人，老師愛他們的事業(yè)，更愛他們的學生。
作為學生，我們對您的感情也是熾熱的，您用你的愛澆灌了我們，我們才能茁壯成長。我們在校的時間如黑板上的粉筆，被無情的插去，化作粉沫消失在空氣里，對老師們的感情也如這粉筆沫，看似消散無影，實則無處不在。也許在老師們的職業(yè)生涯中，像我們這樣的學生有千千萬，但我們的青春里只遇見了您，這是何等的幸運，遇見了您，你教給我們知識，你教會我們做人，你教會我們太多太多，我們該回報你的太多太多。我們在不斷努力，相信有一天我們的成績能讓你展露笑顏。
老師，你對每個學生都講過勵志的故事，你對每一個孩子都付出了溫暖的行動，但我們的青春里只有您那些激勵的話語和暖心的往事，可能在很多年之后你不會記得我們，但在我們的青春的回憶里，您才是那最可愛的人。也許我們與你或多或少有些爭執(zhí)，甚至是爭吵，但過后，我們心里都是充滿了悔意，在此也懇請老師的原諒。
當我們畢業(yè)后，你可能不能陪我們一起去遠方，但，是您，把我們送到了更遠的地方。
每個老師都像一顆星星，散發(fā)出的星光照亮學子們的求學之路，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光。老師，那就是您啊!
最后我想對全體老師說：老師，祝你節(jié)日快樂!愿您三冬暖，愿你春不寒，愿你夏沐百花，愿你身側(cè)永有良人相伴!
教師節(jié)作文11
不知不覺中，我已經(jīng)是一名小學高年級學生，有很多老師教過我們，但可以說，最受歡迎的是我們的數(shù)學老師——王慶華。王小姐身材嬌小，衣著時尚，做事干練。她看到我們時總是面帶微笑。如果你覺得她好對付，那你就大錯特錯了。雖然她平時對我們很好，但是學習態(tài)度和紀律都很嚴格，所以我愛她，也怕她。王先生很幽默。他會在課堂上時不時的給我們講一些小笑話，經(jīng)常會讓全班同學捧腹大笑，甚至會把睡意趕走。所以我們班的數(shù)學成績一直很好。
王老師不僅受到我們孩子的喜愛，也受到我們父母的喜愛。許多老師要求家長檢查孩子的作業(yè)并簽名。但是王老師不但不問，還禁止。她說如果家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯，一定會要求孩子改，這樣她就不能通過作業(yè)了解孩子對知識點的掌握情況。父母怎么能不喜歡你說的有利于孩子學習，減輕父母負擔的話呢？反正我媽很支持王的教學理念！
我們班四十多人，但是王老師從來沒有平等的對待過我們，這讓我和我的同學對老師的做法有點不滿意。記得有一次，我考的不好，但是有兩個比我差的.同學被老師表揚獎勵了。我覺得老師不公平。后來我跟我媽說了這件事，我媽問我老師有沒有說為什么？我說老師說他們這次考試進步很大，他就表揚了。老師希望他們繼續(xù)努力，取得更好的成績。媽媽說老師這樣做沒有錯。有些同學這次可能考不好，但對他來說很難。每個人的情況不一樣，成績可能略有不同。所以老師對你的要求當然不一樣。否則，如果成績稍差的同學也被要求，他可能短時間內(nèi)做不到老師要求的事情，所以他可能會放棄努力。所以老師只能鼓勵他，期待他能做到。聽媽媽這么一說，我若有所悟地點了點頭。
這是我們的老師王老師，深受學生和家長的喜愛。她和世界上所有的老師一樣認真、負責、敬業(yè)，只是略有不同。她是我長大后想成為的人。
最后，真心祝福老師：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文12
一根根用盡了的白板筆，一塊塊磨禿的黑板擦，一層層粉筆的痕跡……老師，仿佛黑暗中的光芒，讓我找到前進的方向；仿佛沙漠里的綠洲，讓我獲得休息的機會；又仿佛大海中的巨輪，讓我的以揚帆去遠航。而她，就是我教師節(jié)之際，衷心感恩的.喬老師。
一日，我來到了喬老師的作文班，一走進教室，我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了，就和藹地說：“進來吧！”我便順著老師所指的方向，坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當我安靜下來時，便開始觀察老師了。她溫柔的面龐，稍小的眼睛與耳朵，略略有些扁的鼻子，時時微笑的嘴唇，微微有些胖的身體，輕巧靈活的雙手，清秀甜美的聲音，這些組成了她獨特的魅力。老師的方方面面，我都很喜歡。
老師不僅容貌美麗，在教書育人時，也常常給我?guī)椭�，讓我的作文水平更進一步。課堂上，老師講課時向來井井有條，一個個知識點都被她梳理得清清楚楚。每當我疑惑時，她也都會為我細心講解，從不厭煩。課間，我們都一溜煙跑光了，老師卻仍坐在那里，埋頭批改作業(yè)，總是如此。放學了，我們都已各自歡快地回家了，老師卻又走回教室，持筆繼續(xù)判著一摞摞作業(yè)，日日如此！
我與老師也有著許多感情，就像有一次，我總不見爸媽來接我，我上完課已經(jīng)很晚了，其他同學已隨著父母回家了，唯獨我的媽媽遲遲不來。隨著時間的流逝，已經(jīng)過去十多分鐘了，卻總不見媽媽的影子，我已有些心神不寧，不免擔憂了。又十幾分鐘過去了，我終于忍耐不住了，不禁哭了出來。老師見了，趕忙安慰我說：“別擔心，一會***媽就來了，別哭啦！”還一邊撥打媽媽的電話。幸好，我很快便不哭了，媽媽幾分鐘后也就來了，原來是她記錯了時間，導致誤了這么久。這件事到現(xiàn)在我都清楚地記得，幸好有老師。
今天是教師節(jié)，我希望喬老師以后的課程也是一帆風順，更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。
教師節(jié)作文13
今天就是一年一度的教師節(jié)了，這是一個特別的日子，因為每到這一天，同學們會開聯(lián)歡會來慶祝教師節(jié)。
我和全班同學已經(jīng)商量好了，早晨6：50來學校裝扮教室。早晨，我隨著鬧鐘的鈴聲起床，吃完早點，急急忙忙趕到學校門口，買了兩包氣球，一個禮物，回到教室，發(fā)現(xiàn)同學們早已沉浸到忙碌的場面之中了。
我們先在黑板上寫了各自的名字，然后寫上“祝各位老師教師節(jié)快樂”并在黑板上粘了兩束花。
緊接著，我們撕開一包氣球，一人拿了一個，吹起來粘在教室的四周。再撕開一包，吹起來放在自己的懷里，蹲到桌子底下，身為班長的我對同學們說：“等老師一來，大家一起喊：老師教師節(jié)快樂！祝老師身體健康，工作順利。然后再把氣球放在地上踩爆，趁老師還不知道這是什么情況的時候，你們拿著禮物送給老師。
過了不到五分鐘，老師一推門，同學們趕緊按照我說的去做，不一會兒，老師對同學們說：“今天是一個讓人高興的日子，在這里呢，老師祝你們好好學習，天天向上，學習更上一層樓，爭取考上一所好的學校，今天上午四節(jié)課，我們開聯(lián)歡會。
第一節(jié)課，老師買了一桶糖，讓我們成語接龍，誰贏了，誰得一顆糖，這四十五分鐘，同學們洋溢在歡樂的場面里。
第二節(jié)課，老師讓我們在大屏幕上看了一場電影，而且還是搞笑片，里面的.唐任非常有幽默感，讓我們不知道該怎么好，一直笑個不停。
第三節(jié)課，老師讓我們上臺表演節(jié)目，有的表演魔術(shù)，有的唱歌，有的朗誦，而我表演的是武術(shù)。
最開心的就是第四節(jié)課了，第四節(jié)課，我們是在院子里活動的，我們在院子里打籃球、踢足球，最精彩的是打籃球，只見我們班的籃之星李滔滔來了一個超帥的動作，他三步跨欄拿下一分，忽然，下課鈴聲響了，同學們紛紛回到了家。
今年的教師節(jié)是難忘的，是快樂的。
教師節(jié)作文14
老師是我們的引路人為我們帶來知識帶來光明的道路，感恩老師感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校旅嫖覀円黄鹂纯催@篇《感謝您，老師》。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為懵懂的我們指明了前進的方向;也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;還有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來綻放的花骨朵兒。
前天下午一放學，我就急匆匆沖出校門，火急火燎跑回我的母校——寶雞石油小學去看望我的啟蒙老師。石油小學是我學習生活六年的地方，哪里熟悉的一切都讓我感到溫暖。
今天，是我上高中的第一個教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，我要感謝我的啟蒙老師們，特別是班主任王老師。
老師！感謝您！感謝您為我指明前進的方向，鼓勵我勇往直前。記得在四年級的時候，我來到了咱們新的班集體，當時我語文基礎(chǔ)比較差，學習習慣也不好，對語文學習我毫無興趣。在您耐心的教導下，我對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，能琉璃讀課文了，為自己樹立了遠大的學習目標，同時在您漂亮的粉筆字的影響下我寫得了一手好鋼筆字，上初中的第一次作業(yè)就受到老師的表揚，我驕傲我有您這么好的老師！
老師，感謝您！您讓我成為自信的、超越自我的.人。以前，我是一個膽小沒有自信的人，記得有一次上課的時候，老師要我們回答問題，同學們個個爭先恐后的舉手，而我卻默默的坐在那里，而且頭很低，唯恐被老師叫到。你看在眼里，急在心里，當聽到您點我的名字時，我瞬間面紅耳赤，緊張地把本來對的答案卻說成了錯的，班里瞬間炸開了鍋，我自卑的就想找個地縫鉆進去。下課后，您把我叫到他辦公室，拍著我的肩膀開玩笑地說：“回答問題有什么害怕的，錯了我也不會吃了你呀！”您幽默的語言把我一下逗笑了，您還語重心長地說：“王子諾，你其實能做到優(yōu)秀，以后要大膽回答問題，答錯也沒有關(guān)系嘛！”在您多次鼓勵下，我找到了自信，在將來的學習道路上信心滿滿！
敬愛的老師！你的教誨如春風般撫慰我的靈魂，似瑞雪般滋潤我的心田。在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。最后衷心祝愿老師們永遠年輕，天天開心。
教師節(jié)作文15
總想為你唱支歌——我親愛的老師。
為您肩負的責任，當鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個小城，唯有擠高考這座獨木橋，即便是千軍萬馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬當先，為我們沖出一條血路！
總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講臺站多長時間？講課講到聲音沙啞、喉嚨發(fā)炎也要堅持下去；每節(jié)課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽誤我們的課程；即使家里有事忙到半夜，第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課，日復一日枯燥的工作，繁重的任務，終將壓垮您的身體。
總想為您唱支歌，為您的幸福，跟我們在一起的時間，您跟家人卻是聚少離多。其實大家都理解您。在學校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時間陪您的孩子游玩，談天說地，給他輔導功課；沒有時間去多看父母，在他們跟前盡盡孝心，讓他們安享晚年；沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事，兩人匆匆想見，您卻又是忙到昏天暗地。
在您關(guān)切目光的.洗禮下，我們健康成長，努力學習。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學著成熟，學著努力，學會做人。
一年了，不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點，他們在我的心里淡入、淡出，拿不走，抹不掉，讓人懷念。而你們，將伴我度過更為重要的高三，可能很久以后再回憶起這段時光，想起您的鼓勵、關(guān)懷，甚至使我們開懷大笑的玩笑，也會使我的心上泛起溫暖。
在我們追逐夢想的道路上，一直有您的身影，您給我保護，我還您祝福�？晌仪纺腋＃檬裁磥韽浹a。
“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽著，這是愛，您會明白，您是唯一不可取代……”
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