教師節(jié)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
今天是9月7日，再過幾天就是第xx屆教師節(jié)了。這不，我剛一到教室，就看見平時在樓道里玩耍的同學(xué)們?nèi)荚诮淌依锼伎贾裁础Ｎ蚁?他們一定在思考教師節(jié)送老師什么禮物才好。于是，我也走到了自己的座位上思考:我們星期一不需要上課，而星期一又正好是教師節(jié)，所以我今天要給老師送上一份實用的禮物，來表達我對老師的敬意。
就在這時，預(yù)備鈴響起了，同學(xué)們馬上拿出了課本早讀。在吳老師走進教室的時候，一位身穿校服，佩戴著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)端著一杯茶進來送給了老師。這時，我們?nèi)w同學(xué)都安靜了下來，看見這位女同學(xué)對老師講 :"老師，請您喝茶。"于是，老師說了一聲"謝謝。"便把茶喝光了。我看到了這一幕，便想:這位女同學(xué)多么尊敬老師啊，為老師送來了一杯茶，雖然這只是一杯普通的茶，但這里卻蘊涵著學(xué)生對老師的愛呀!
到了下午，同學(xué)們都送上了五花八門的禮物。我也不例外，我給吳老師送了一個音樂杯，希望她在喝水的時候，能夠欣賞音樂，放松放松。
同學(xué)們?yōu)槭裁匆o老師送禮物呢?這是因為老師像辛勤的園丁培育著大家，使我們學(xué)會做人，不再犯錯誤，所以同學(xué)們要好好報答敬愛的'老師，讓全世界的老師過上一個快樂的節(jié)日!
教師節(jié)作文2
教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛為自己敬愛的老師送上祝福。而我今天要感謝的老師是——幼兒園的王老師。
王老師教大班。我入學(xué)時，她還十分年輕，還沒有如此蒼老。我很淘氣，進了園中還沒收斂。這淘氣怕是很難管教的。因此，所有知道我的幼師對我敬而遠之。
王老師不怕�，F(xiàn)在想來倒十分敬佩。王老師十分要強，否則怎會收我這個頑皮的小女孩？我剛進她的班，開始是安靜拘束的`，可后來就坐不住了。時不時扭頭與后位說話。聲音越來越大，都蓋過老師的聲音了。
王老師很生氣，拍了好幾下桌子都無濟于事。她也不知道怎么回事，收去了怒容笑了一笑：“同學(xué)們在談什么，都和我說說吧�！庇谑�，大孩子們一擁而上，有的說：“我的衣服臟了�！庇械目薜溃骸癤欺負我�！倍际请u毛蒜皮的小事。他們說完了，輪到我了。偏又忘了。我只覺臉滾燙，呆呆地站著。王老師笑了，說：“沒事，下去先想會兒吧�！蔽也缓靡馑嫉叵氯チ�。
到了大班，可沒以前自由。在教室里不準吃東西。我對這項班規(guī)是十分的不滿。在教室里可以喝水，為什么不可以吃東西？我常常偷吃在小賣部買的口香糖。
有一天，我口中含著糖，從講臺經(jīng)過。有人嚷道：“王老師來了！”我嚇住了，糖一下子卡在喉嚨里，嘴發(fā)不了聲，只能啊啊地大叫。王老師看見了，忙用手拍我的背。有的小朋友嚇我說：“這個怕下不去了�！蓖趵蠋熞灿行┚趩省２贿^，她還是認真地為我拍背。
最后，糖出來了。王老師松了口氣。一邊教育我，一邊收拾殘局。我那時從心里感謝王老師。要沒有她，也許，我那顆糖現(xiàn)在還不會出來。
我曾見了她一面。年齡有我媽媽那么大，皺紋也多了。但，還有笑影。生活好像有些苦。但，她還是很溫和。王老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文3
教師節(jié)到了，我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜，我們決定在黑板上寫上祝福。
小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”，看看楊老師有沒有來，并且及時發(fā)回信號。
大家輕輕地搬來椅子，不想驚動別人。小c回來報告：“目前楊老師還沒來，我們動作快點吧。”
于是，大家分工忙活著：有的.寫祝福標(biāo)語；有的人畫畫……
小c和小z在黑板上大大地寫了一行字：祝楊老師教師節(jié)快樂！除了字體大，她們還特意把字寫得花哨些，據(jù)說這是藝術(shù)體，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的圖案。瞧，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草，右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠看顯得整個畫面有些繁雜，但近看一個個圖案都描畫得十分精致。
正當(dāng)俺們歡天喜地之時，“哨兵”前來報告：“不好了，我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了！”
小c說：“快躲呀，等楊老師一來讓她看‘呆’了時，我們再出來。”
來了——老師靜靜地推開了門，她一眼就看到了黑板上的祝福，顯得格外興奮。老師微笑了一下，自言自語地說：“啊，是哪位同學(xué)呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！”
這時，我們也出來了，圍著老師，老師開心地說：“太好了，你們做得好漂亮呀！這心意我領(lǐng)了�，F(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀！”
嗚嗚，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它，要是有照相機就好了，趕緊把它給拍下來，留做紀念了。
教師節(jié)作文4
明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：“明天教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達我的心意呢？”
突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個好機會呀！
辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作�？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的.快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……
總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。老師，今天是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。！
教師節(jié)作文5
教師節(jié)！一個神圣的節(jié)目！我和幾個同學(xué)相約去看陳老師，帶上一件神秘的禮物！
一個陽光明媚的中午，我懷著期待的心情去看老師！當(dāng)然，我對我的`同學(xué)也是十分期待。經(jīng)過一番精心準備，我出發(fā)了！不一會兒，我就到了，我看見了幾張熟悉的面孔——我的小學(xué)同學(xué)。呵呵！好久不見，剛見面，我還有點興奮!
后來，我們開始協(xié)商送給老師什么禮物好呢？我們事先沒有告訴老師，想給她個驚喜！我們一致決定送點盆栽給老師，感謝她這個辛勤的園丁，照顧著我們，茁壯成長。我們還買了張賀卡送給老師，上面寫滿了祝福語，這是我們對老師真誠的感謝。
我們一切準備就緒后，就前往老師家……在路上，我們有說有笑，有說不完的話，每個人臉上都洋溢著桃花般的笑容。這一刻，我覺得好開心，從沒有過這種感覺。
老師家到了。我們還在猶豫要不要進去呢！我們走進了老師家，以前在這里和同學(xué)一起補課的情景浮現(xiàn)在我腦海，這真是一段美好的回憶��！
我們在老師家玩了起來，耐心的等待老師回來。等了很久，我們給老師打了一個電話，很遺憾，老師有事很晚才能回家。我們幾個人在此分別，雖然我們嘴上都不說想見面，可心里卻……
這次雖然沒有見到老師，可我相信我們能來拜訪老師，就是對老師最好的禮物，這也是一份最神秘的禮物。
教師節(jié)作文6
老師，如一束溫柔的陽光，照亮我們的心田;老師，如一塊晶瑩的石頭，為我們的前程鋪路;老師，如一股清涼的靈泉，在我們心靈饑渴時為我們解除憂愁;老師，如一本豐富的書籍，用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。
九月十日，這個特別的節(jié)日里，我們一道送給老師了一件特別的禮物，那是一件我們用一顆顆真心實意的心編織的禮物。
那天早晨，我滿懷好心情走進學(xué)校，沿途看見許多手里捧著鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點興奮，有點激動，麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點!千萬別遲到!”
呼!到教室了，數(shù)學(xué)老師還在讓我們讀數(shù)學(xué)書。一分鐘，怎么還不開始送禮物;三分鐘，可以開始了吧;五分鐘，再等等;十分鐘，快點啊，我都等不及了;十三分鐘，我要生氣了;十五分鐘，終于按照計劃，李樂洋把老師請到講臺上，令人激動的`事要開始了。
在緩緩的音樂聲中，我們齊聲說道:“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!“間奏過后，一曲《感恩的心》在教室里回蕩，在我們的心中流淌。”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動作，稚嫩的聲音，但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》，我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動的淚水，并擁抱著我們?nèi)嗔䝼�學(xué)生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn)，老師，祝福您每一天都幸福、快樂!
教師節(jié)作文7
昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說說我在這天的所見所聞吧!
早上，我拿著兩個包裝好的茶杯走進了教室，讓我驚訝的是：今年的'教室看不到一點被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚，我以為你不知道呢�！薄拔叶妓土藘赡甑匿摴P了，我還能不知道那個里面裝的是什么?”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時，我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室，幾個堵前門。落乾用美術(shù)書堵后門上的窗子。一位同學(xué)在準備隨時關(guān)窗子，劉老師還曾試著從那里看看我們在干什么。最后，趙成超數(shù)到：“五、四、三、二、一，開門!”門一打開，從外面便沖進幾個拿書、本、筆的同學(xué)，趙成超只好重新數(shù)了一次，劉老師才進來。劉老師進了教室后說了好多好多的話，但最后一句話卻是：“讓你們這樣一折騰，聽寫的時間不夠了吧!嗯----這樣吧，下午不是有節(jié)口語課嗎，那下午在聽寫吧�！毕挛�，梁老師看著滿滿一黑板的畫，笑著說：“你們把黑板都占滿了，我還想用呢�！蔽覀冃χ卮鸬溃骸鞍涯欠嫴寥ヒ恍┚涂梢粤�。”結(jié)果，擦去一大半。
啊!那天的教師節(jié)，我過得多姿多彩，又開心，又難過，真好
教師節(jié)作文8
那天晚上，我走在大街上，想起語文書沒有拿，就來到教室門口，看到教室的燈怎么還亮著，我把門打開一個小縫看看，原來是x老師在批作業(yè)，x老師怎么這么晚還在批作業(yè)，汗珠從額上落下來。頓時我的眼睛濕潤了，我就跑回家了，躺在床上，想長大怎么報答老師，老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。
想著，想著一下想起明天是教師節(jié)，教師節(jié)送給老師什么呢？
到了教師節(jié)這天早上，我想起家后山有一片野菊花，穿上衣服，就來到后山，采摘一些野菊花，就往學(xué)校跑。在途中我想起有一次，我和同學(xué)一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師看見了，從辦公室里跑出來，幫我止血，老師用濕毛巾幫我消毒，我感覺到我從來沒有的關(guān)懷和溫暖。跑著，跑著就來到學(xué)校，我兩手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里，老師桌子上的`物品有；筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小臺歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？桌上的老花鏡是您換過的第二副眼鏡了，您說不戴老花鏡就看不清楚書上的字。
老師，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期勞累，您的眼睛累花了，可您沒有白費，您教過的雪生有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作。
老師您對您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛，對工作是那樣負責(zé)，對同學(xué)是那樣關(guān)心。
老師，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，您的學(xué)生從心底里深深地愛著您。
教師節(jié)作文9
今天早上，一來到學(xué)校，就看見好幾盆鮮花擺放在課桌上。不用想也知道，這一定是送給老師的。我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)送花的都是好學(xué)生。這下，我郁悶了，報紙上都說，一般都是壞學(xué)生才送花討好老師的啊，好學(xué)生送什么花呀？？？莫非……
果然不出我所料，上課的時候，老師表揚了那幾位送花的同學(xué)，還讓我們學(xué)習(xí)他們。學(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)他們送花討好老師嗎？還是學(xué)習(xí)他們?yōu)榱藵M足虛榮心而做的事呢？我看到送花的同學(xué)一個個臉上露出得意的神情。那表情似乎是在說：“哼，羨慕吧？誰叫你們沒送禮物呢！這這是送了禮物的結(jié)果啊。哈哈哈哈……”看到他們那笑容，我就覺得惡心。難道不送禮物，老師就不會表揚我們嗎？我們用成績得來的表揚，比你們送禮得來的表揚要好的多！鬼才會羨慕你們呢！
看到這里，你們一定會說，難道他們送禮的同學(xué)不會純屬是一片好意，想要感激老師嗎？可能還有人會說，我很邪惡吧？把同學(xué)的好意想成是要得到那份虛榮。但是，你們大錯特錯了。你們是沒看到他們當(dāng)時的表情啊，一個個得意洋洋，露出超級惡心的笑容。不僅如此，下課了，他們還大肆宣揚，巴不得全世界的.人都知道，因為他們送禮，而老師表揚了他們。
教師節(jié)就一定要送禮嗎？難道就不能用自己的成績來回報老師嗎？難道就不能以其他方式來表達對老師的感激之情嗎？我痛恨這種風(fēng)俗。本來送禮是件好事，為什么會演變成這樣？是我們自己的原因，還是其他的呢？我們應(yīng)該要好好反思。
教師節(jié)作文10
孩子們，我有一個謎語要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮當(dāng)作響，唱迷人的歌。他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師。
有一首古老的詩說得好，"春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎？
有一次，我看到老師生病了，還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中，仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自己的價值，是老師讓我找到了自己的專長，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼，是老師說服我徹底理解事物...
我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，并且平等待人。老師上課的.時候，他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來，這有點困難。所有的學(xué)生都站起來努力思考，并且能夠做到。雖然劉老師的課進行得很順利，但他花了很多時間在家。老師不得不熬夜準備課件。為了讓學(xué)生更感興趣，老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘，但它耗費了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補課。
看，老師是多么偉大，他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師！
教師節(jié)作文11
9月10日，我寫下了這些祝福：
鐘老師你好，教師節(jié)快樂哦！聽說你又當(dāng)班主任了，恭喜恭喜�。〉灰賱诹伺�！一定要注意身體啊。我呢，也沒什么好禮物，就送你一藍桃李，祝你桃李滿天下。
謝老師，謝小強老師，小強老師，你好��！嘻嘻，因為呢不知道你喜歡我們怎么叫你，說儀呢，我就寫了這么一大堆的稱號，希望你不要見怪哦！不過，我知道你是不會見怪D因為你實在是太個性了啦！但千萬不要個性到連流鼻涕也不去看醫(yī)生哦！
還有，你好像很喜歡喝酒哦。所以，我就送你兩瓶葡萄酒，祝你的生活如這酒一般，香醇可口。
羅老師，你好�，F(xiàn)在還過得好嗎？可不要吸太多煙哦，對身體可不好。我呢，也不知道你喜歡什么，聽說喝茶對身體有好處，就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝哦！
還有就是祝你天天開心，萬事如意！
梁老師，你好！很奇怪吧！我為什么要送你一對娃娃呢？嘿嘿，其實我是很有理由D。都說，兒女的快樂就是母親最大的快樂。我送你娃娃，一定就會送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃哦！所以，她一定會很開心D，她開心，你當(dāng)然就開心啦。
還有，送你一束百合，祝你一家百年好和。
陳老師好！節(jié)日大快樂！
嘿嘿，有點土是不是？沒辦法��！誰叫你是語文老師呢。就算我有詩一般的文采也不敢在你面前獻丑�。∷�，就干脆來最老套的拉！
今天，是教師節(jié)，送你一套名著，希望你喜歡！
9月10日的`教師節(jié)，我寫下了這些祝福——在日記本里。留到今天來實現(xiàn)。因為，現(xiàn)在的我只是個窮學(xué)生。
這個教師節(jié)，我選擇了打電話。
教師節(jié)作文12
新的學(xué)期開始了，我們迎來了一年一度的教師節(jié)，而今年，我我們班過了一個和以前不一樣的教師節(jié)。
教師節(jié)下午快放學(xué)的時候，同學(xué)們把老師請進教室。當(dāng)老師推開教室門的時候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺時，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的'總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這真是一個和以往相比，不一樣的教師節(jié)啊。
教師節(jié)作文13
哈哈，又迎來了教師節(jié)，你們猜猜，在這個教師節(jié)里，我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點子了呢？
瞧，我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個驚喜呢！
周四放學(xué)回到家，我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙，再連夜分剪成48個正方形，我周五上學(xué)時帶到學(xué)校里，悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學(xué)，一起把正方形剪成愛心狀，快來猜猜我們?yōu)槭裁匆魫坌模?/p>
哎，你看見了嗎？我正在把紅愛心發(fā)給全班同學(xué)，呀，隔壁班的`老師來了，我趕緊坐回到座位上�！翱鞂懽＠蠋煿�(jié)日快樂！”
寫到這里，就該由我為大家解開心中的疑團了，。。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛心卡，然后讓每位同學(xué)在愛心卡上寫上送給老師的節(jié)日祝福，然后我們……一會兒再來告訴你！
48顆愛心，48個祝福，表達了我們506全班同學(xué)對周老師的敬愛。
周一正是9月10日，那48顆愛心連接起來的大愛心貼在黑板上，在李娛和陸嘉瑩柔美的歌聲中，我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李娛寫、她媽媽修改的詩《粉筆贊》。
“我真沒想到你們這次會用愛心拼成大愛心來表達你們的祝福，我還以為你們還會像去年那樣簽了滿黑板的名字，今天又讓我感動了！謝謝同學(xué)們！”
周老師，您是我們的好老師，您教給我們知識，也教給我們怎樣做人，為了我們的成長，您付出了心血，在這第xx個教師節(jié)到來的時候，我們只想以此表達我們的感恩之心，說一聲老師您辛苦了！祝老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文14
難忘，教師節(jié)，難忘這個小學(xué)最后的一個教師節(jié)。節(jié)日快樂，辛勤的老師們！燭光點燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應(yīng)該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。
教師節(jié)，這個圣神的節(jié)日，“太陽”的節(jié)日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個表達祝福又實用的.好東西。我突然“心生一計”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿了期待，三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺，三顆心里充滿了無限的信心，三個人身上 充滿了力量。開工！我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢？說著，我把橘子兄弟扯 下來一片，放進嘴里，酸呀。這下，我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會兒，便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的，當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜！我吃 了一個后還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動它三分呢？兩個小時過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節(jié)，當(dāng)我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊�？粗蠋煗M意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽，節(jié)日快樂，老師，節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福，就一句簡簡單單的話節(jié)日快樂，里面還包含著我們的心，最誠摯的祝�！蠋熃處煿�(jié)快樂！
教師節(jié)作文15
你們送給老師的最獨特的教師節(jié)禮物是什么?下面我跟大家分享一下我的教師節(jié)禮物吧!
這份禮物的創(chuàng)意其實來的很偶然。周末，琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節(jié)的'時候，我們送一百只千紙鶴給羅老師，送一百只千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜!有了這個主意，我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形。看著三人合作完成的作品，我們會心地笑了。
教師節(jié)這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準備給老師和同學(xué)一個意外。早自修的時候，同學(xué)們爭著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了，我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了，我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場，把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課，林老師都是笑瞇瞇的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容，我們心里喜滋滋的。
這是我覺得最獨特的教師節(jié)禮物，因為每一只千紙鶴都充滿了我們對老師的愛和感激，我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個愉快的教師節(jié)。
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