教師節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
今天是教師節(jié)，老師的辦公桌上堆滿了一束束燦爛嬌嫩的鮮花，使我想起了老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)的背影，心想：我要親手做一束漂亮無(wú)比的鮮花送給老師表達(dá)對(duì)老師的愛。我要把我親手做的花和最真的祝福送給盧老師，她是我們班的英語(yǔ)老師，她英語(yǔ)教得可棒了！她上得的課超幽默超搞笑的，記得有一次，我們?cè)趯W(xué)man這個(gè)單詞時(shí)可是我們?cè)趺匆搽y以掌握，盧老師就做了個(gè)魅力男人的poes，逗得全班捧腹大笑，笑得我們來(lái)了靈感，一下子就把man這個(gè)單詞給記住了。盧老師是我們的良師益友，我要把我做的花送給她，可是我總覺得欠缺點(diǎn)什么，不經(jīng)意經(jīng)過(guò)小賣部。
忽然一個(gè)愛心賀卡映入眼簾，我情不自禁地走到賀卡箱前，拿起一個(gè)愛心賀卡仔細(xì)端詳著，愛心象征我們這顆充滿熱情的心，賀卡表示我對(duì)老師無(wú)限的祝福，于是我毫不猶豫地拿出媽媽平時(shí)給我的'零花錢，買下了愛心賀卡。等第一節(jié)課過(guò)后，我拿著花走上講臺(tái)，連同賀卡和祝福送給了盧老師，盧老師接過(guò)花，開心地咧開嘴說(shuō)：“謝謝你，可也�！蔽业男睦锉瘸粤嗣厶沁�要甜。教師節(jié)，這一天，我送出了對(duì)老師的祝福；教師節(jié)，這一天，我感受到了老師的愛；愛是那么偉大。那么崇高。祝愿天下的老師身體健康。萬(wàn)事如意！��！
教師節(jié)作文2
今天是教師節(jié)，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。
昨天早上，我六點(diǎn)鐘醒來(lái)，就興奮地再也睡不著了。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應(yīng)該說(shuō)“教師節(jié)快樂”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。
上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶�！敖處煿�(jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開始了。
傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛，她的'歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……
蒙一昊同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。
到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí)，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過(guò)后，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)作文3
尊敬的老師們：
在金秋送爽的時(shí)節(jié)，迎來(lái)了第26個(gè)老師節(jié)，在此，我向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在三尺講臺(tái)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)是人民教師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開教師的培養(yǎng)，社會(huì)的.每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含老師的辛勞與奉獻(xiàn)。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；老師之愛，讓我們享受到無(wú)私關(guān)愛不求回報(bào)的博大。老師是早春的細(xì)雨，化作心血滴滴，滋潤(rùn)我們稚嫩的心田；老師是仲夏的溪流，宛如您的汗水漣漣，洗刷我們心底浮躁的憂煩；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策我們永遠(yuǎn)向前；老師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔九天。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師；我不是畫家，難以潑墨丹青勾畫老師的全貌；我不是作家，難以用華麗的詞藻形容老師。在今天這個(gè)特殊的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，將來(lái)在事業(yè)上作出成就，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。
幾度春風(fēng)幾度曖，一寸青草一寸心。我祝所有的老師“Happy Teachers’ Day�！�
張子熙
20xx年9月10日
教師節(jié)作文4
教師節(jié)到了，雖然我們?cè)诮處煿?jié)當(dāng)天才意識(shí)到教師節(jié)的到來(lái)，但我們還是緊急行動(dòng)，在中午放學(xué)后與班長(zhǎng)策劃出了兩個(gè)計(jì)劃：
1。湊錢買月餅給老師，正好連中秋的禮物一起送。
2。緊急動(dòng)員全班，折九十九只紙鶴送給老師。
由于時(shí)間緊急，計(jì)劃2已經(jīng)沒有時(shí)間執(zhí)行了，于是就選定了計(jì)劃1。
于是馬上行動(dòng)，馬上就兵分兩路：一路先到超市考察考察價(jià)錢，另一路則去拉贊助，找多幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)偂?/p>
下午，到了學(xué)校一討論，于是決定買一盒七星伴月的'大盒月餅，價(jià)錢則鎖定在60~70元左右，至于經(jīng)費(fèi)，由于我是副班長(zhǎng)，所以就由我先承擔(dān)著了。
下午放學(xué)又到超市一看，發(fā)現(xiàn)60~79元的月餅竟然沒有！于是便臨時(shí)改變計(jì)劃，買了一個(gè)50元的。
月餅?zāi)玫綄W(xué)校，其他贊助人認(rèn)為雖然“情意重”，但禮畢竟還是太輕了，于是就又到小賣部抬了一箱牛奶才罷休。
折騰了一天，禮物終于在晚自修前送出去了，老師們這下可高興壞了，畢竟在教師節(jié)快要結(jié)束時(shí)還能收到這樣一份禮物，真的很不易。
折騰了我一天的教師節(jié)，終于結(jié)束了，但累還是值得的，至少作業(yè)都布得少了。
教師節(jié)作文5
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!
今天是教師節(jié)，同學(xué)都比往常更早的到學(xué)校，迫切的希望見到老師。要知道教師節(jié)可是個(gè)特殊的日子。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了相冊(cè)，有的'送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰�！甭犃死蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
老師在教師節(jié)這天，給我們上了一場(chǎng)別開生面的課，我思考著老師的真正意思是說(shuō)：對(duì)于老師而言，學(xué)生成才就是最好的禮物了。
教師節(jié)作文6
明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購(gòu)買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準(zhǔn)備。
為老師買什么呢？第一個(gè)難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆，爸爸說(shuō)：“給唐老師買一支好一點(diǎn)的鋼筆吧�！薄安还芰�，我們先去給唐老師買吧！”說(shuō)完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說(shuō)有笑，來(lái)到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺(tái)后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的�！苯�(jīng)過(guò)一致決定以后，我們二話不說(shuō)為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個(gè)難題，給李老師買什么？梅穎說(shuō)：“我們?nèi)トＢ�，那里是精品店，也許那里面有李老師喜歡的`東西�！薄昂茫 痹谌サ穆飞�，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過(guò)精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項(xiàng)鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會(huì)不會(huì)喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂！老師，您們辛苦了！
教師節(jié)作文7
清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門前忽然閃過(guò)了一個(gè)幼小的身影，那，是一個(gè)紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的'最多的就是野菊花。老師說(shuō)過(guò)，野菊花開在大山上，樸實(shí)而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的。那時(shí)老師被分來(lái)管她所在的班。那時(shí)，她正面臨失學(xué)，在這個(gè)貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時(shí)積攢下的錢幫她交學(xué)費(fèi)，使她重新獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。她知道，老師當(dāng)時(shí)的收入也十分微薄，這些錢對(duì)老師老說(shuō)也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié)，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級(jí)的學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進(jìn)步離不開老師，她也知道再過(guò)兩年她就要離開老師，到中學(xué)去尋找新的起點(diǎn)了。那時(shí)，她還會(huì)這樣悄悄地來(lái)給老師送一束野菊花么?她不知道。
概是想到老師會(huì)很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節(jié)作文8
教師節(jié)又要到了。
以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過(guò)一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽得一頭霧水，想知道我的具體計(jì)劃就往下看吧！
首先，我會(huì)在教師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比往常更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。
如果我有條件的話，我會(huì)弄一張大紙，上面寫滿全班同學(xué)的名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的.心，并且寫上一些對(duì)老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。
如果我是班長(zhǎng)，我就會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì)，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都源于“如果”，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié)。
教師節(jié)作文9
教師，這個(gè)職業(yè)是我兒時(shí)的夢(mèng)想，是扮家家時(shí)最喜歡的角色；是伴隨著我們從無(wú)知變成學(xué)識(shí)淵博的園�。皇俏覀冎档米鹁吹娜宋�。
教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日給人的感覺就是懷舊了那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為我們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日，“教師節(jié)”是多么的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠(chéng)的問候集聚了我們所有的期望；老師，節(jié)日快樂！一句句深情的話語(yǔ)承載了我們所有的祝福。
尊師重道已成為時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農(nóng)民挑起籮筐，沉甸甸的，收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的真實(shí)寫照，中國(guó)教師的度量。
有多少位老師為貧困兒童完成了大學(xué)夢(mèng)？有多少位老師曾在地震到來(lái)時(shí)用自己的身軀為學(xué)生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來(lái)詮釋教室的真正含義？無(wú)數(shù)例子呈現(xiàn)在我們的眼前，即使傾長(zhǎng)江為墨也無(wú)法畫全老師的'光榮，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水折射出太陽(yáng)的光芒，千萬(wàn)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水為我們托起明天的太陽(yáng)。
在這里，作為一名學(xué)生，真誠(chéng)的祝福天下所有的老師，身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文10
今天是教師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做了一張賀卡，裝進(jìn)了書包，高高興興地上學(xué)去了。
在路上，我邊走邊想：“老師現(xiàn)在一定到校了吧！老師為了我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺，我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著站在門口。等老師進(jìn)門的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“老師，您辛苦了！”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的鮮花堆滿了講臺(tái)。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡，雙手遞給老師說(shuō)：“老師，您好！今天是您的節(jié)日，這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂！”老師微笑著接過(guò)賀卡，說(shuō)：“謝謝�！苯又钟袔酌瑢W(xué)給老師送去了鮮花，老師也微笑著接過(guò)來(lái)�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“敬愛的.老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng)；您諄諄教導(dǎo)，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田�！�
教師節(jié)作文11
今天是我國(guó)第26個(gè)教師節(jié)，回想起5年前，我還是個(gè)從幼兒園大班剛剛畢業(yè)的小朋友，那時(shí)還不太懂事，總是需要你們的操心；而在5年后的今天，我已經(jīng)是一名健康快樂的小學(xué)生了，這離不開你們耐心的教誨。
自從我第一次踏進(jìn)荔園小學(xué)后，我總記得老師們常常犧牲自己的時(shí)間，不管有多晚，都會(huì)把作業(yè)完成不好或是上課沒認(rèn)真聽的同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)課；不管工作到多晚，老師們都會(huì)花費(fèi)大量的'時(shí)間和精力給我們準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備好明天上課的內(nèi)容，上課時(shí)還盡力把課講得清晰明了，力求做到要讓每一位同學(xué)都聽得懂。老師啊，你們是默默無(wú)聞、辛勤勞動(dòng)的園��！
老師們不但讓我們把課本的知識(shí)學(xué)好，還把我們?nèi)嗤瑢W(xué)當(dāng)做自己的兒女，諄諄善誘地教導(dǎo)我們健康地成長(zhǎng)，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，這些都是在書本里學(xué)不到的知識(shí)。
在這一年一度教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地想對(duì)老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了，祝教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)作文12
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學(xué)寫的。老師從一年級(jí)培養(yǎng)到我們五年級(jí)，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)老師您辛苦了是沒用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：3、2、1這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說(shuō)：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過(guò)，這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物！
等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的'心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱
最后，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)作文13
轉(zhuǎn)眼間，就是9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。這一天，我一大早就起床了。走進(jìn)教室，我看到蔣子帆在黑板上寫著你在努力學(xué)習(xí)，張、傅凌和萬(wàn)在清理垃圾，許萱和章子怡在忙著收集賀卡，大家都很忙，所以我也去幫忙了。我把每個(gè)人寄給老師的賀卡粘在墻上，取出包里的彩帶，掛在門上。十多分鐘后，大家干得不錯(cuò)，走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個(gè)人都急忙回到座位上看書，教室里充滿了聲音。吳先生一進(jìn)來(lái)，大家就同時(shí)停下來(lái)，坐直了。吳老師看到它時(shí)顯得很困惑，但是當(dāng)她看到墻上的`賀卡和黑板上的字時(shí)，她開心地笑了。叮叮，叮叮，老師叫我們上課。傅凌大叫著站起來(lái)，我們說(shuō):“老師，早上好。當(dāng)你努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你說(shuō)著向老師鞠躬。傅凌大叫著再次坐下。聽完我們的改編后，老師抱住她的頭發(fā)，開心地笑了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)你的太陽(yáng)穴是灰色的，你的前額布滿了皺紋�？粗泐~頭上的皺紋，我不禁回憶起你一年級(jí)的時(shí)候，在下班回家之前，你等著父母把我們都帶走。另一次，你的喉嚨發(fā)炎了，但你仍然堅(jiān)持用嘶啞的聲音給我們講課。在課堂上，每個(gè)人都豎起耳朵認(rèn)真聽講。當(dāng)老師提問時(shí)，每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。就連平時(shí)上課搗亂的鄒今天也認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課后，每個(gè)人都把花送給吳老師。吳老師看著鮮花和我們的笑臉說(shuō):“謝謝你的鮮花，謝謝你讓我成為最快樂的教師節(jié)。只要你能快樂地成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，老師就不會(huì)覺得辛苦。"
教師節(jié)作文14
想必大朋友們、小朋友們都該知道吧！今天是9月10日教師節(jié)呀！
這天應(yīng)該說(shuō)是教師們最開心的日子了吧!在這一天，老師們會(huì)收到很多的禮物，那你們送些什么呢？我也送了，但我送禮物還有一個(gè)不情愿呢！想聽一聽么？好吧！
今天是教師節(jié)，大家都送著禮物，我也送禮物，我送的禮物是；我心愛的巧克力。哎!我真的不想送，因?yàn)�，我也比較愛吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來(lái)的原因。
我這猶豫起來(lái)的時(shí)候，突然一個(gè)亮光從我腦海中旁飛過(guò)，這時(shí)我突然轉(zhuǎn)念又想，老師對(duì)我們所做的一切的一切；
老師對(duì)我們的管束，老師對(duì)我們的幫助，老師對(duì)我們的恩惠，老師對(duì)我們的教育......這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀！
有句俗話講得好，那個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的`心血，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞呀！一盒小小的巧克力算什么呀？這哪能比得上老師對(duì)我們這4年來(lái)的辛勤教育呀！
最后，我還是把我心愛的巧克力送給了老師，但是，這次無(wú)怨無(wú)悔的送給了老師！
教師節(jié)作文15
昨天的教師節(jié)大家都很開心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最后一個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)那天同學(xué)們都和老師表達(dá)了祝福，而且還表演了各種節(jié)目。有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)詩(shī)朗誦，有的同學(xué)表演了小品，還有的同學(xué)在跳舞。雖然短暫，但這些只為祝福老師節(jié)日快樂。
這是一個(gè)喜慶的節(jié)日，時(shí)光如梭，光陰似箭。我們從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，變成了高大挺拔的酷小伙和婷婷玉立的大姑娘了。
我清楚的記得四年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小不與同學(xué)交流的女孩，但老師您是我的明燈，是您鼓勵(lì)我支持我，我才會(huì)成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽，但您卻嘔心瀝血，任勞任怨為著這個(gè)家。在昨天我叫您媽媽的`同時(shí)我體會(huì)到了，您不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位和藹的家長(zhǎng)。在您七旬的時(shí)候請(qǐng)不要忘記這句話：“雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師�！�
在這最后以一個(gè)吻而別吧！在小學(xué)階段最后一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)對(duì)您自信的說(shuō)，我會(huì)加油，我會(huì)在畢業(yè)的時(shí)候自豪的說(shuō)：“昨天我以老師為榮，今天老師以我為榮；昨天我以同學(xué)為榮，今天同學(xué)以我為榮；昨天我以父母為榮，今天父母以我為榮。”
師恩難忘，老師您辛苦了！
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