難忘教師節(jié)作文15篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘教師節(jié)作文，歡迎大家分享。
難忘教師節(jié)作文1
教師節(jié)，同學(xué)們送了老師許多禮物，有鮮花也有賀卡。
我們班的應(yīng)凱眾準(zhǔn)備送老師的賀卡較有特色，翻開(kāi)它會(huì)唱出優(yōu)美的'歌曲。應(yīng)凱眾挺貪玩的，賀卡送老師前，早上他偷偷地玩起賀卡來(lái)了。
到了中午時(shí)，古怪的事情發(fā)生了，他的賀卡突然停不住唱歌了，剛開(kāi)始大家還是不在意，可是時(shí)間一長(zhǎng)就不好聽(tīng)了，好像烏鴉一樣叫個(gè)不停。應(yīng)凱眾有點(diǎn)慌了，賀卡打開(kāi)合上打開(kāi)合上，都弄出汗了，歌聲還是關(guān)不掉。
一直到下午上課，賀卡的聲音都嘶啞了，同學(xué)們實(shí)在是受不了了，大家個(gè)個(gè)捂住耳朵大叫：“吵死了！趕快把你的賀卡關(guān)掉！”老師都生氣了。應(yīng)凱眾滿臉通紅地說(shuō)：“關(guān)不了了�！�
大家捂住耳朵想解決的辦法，有人勸他把賀卡拆了，可是應(yīng)凱眾怎么也不同意把賀卡破壞掉，因?yàn)槟强墒撬麥?zhǔn)備送老師的禮物啊。還是老師想出了一個(gè)好辦法，叫應(yīng)凱眾把賀卡夾在一本大的書(shū)里面，然后上面和周?chē)儆脮?shū)圍上，這樣聲音就小了。過(guò)了一會(huì)兒，終于聽(tīng)不見(jiàn)賀卡唱歌了。
下課了，應(yīng)凱眾趕緊拿出賀卡，可是它再也不能唱歌了�？赡苁请姵睾谋M了。
難忘教師節(jié)作文2
難忘的一天是我剛步入初中的第一個(gè)老師節(jié)。那天我們學(xué)校沒(méi)有放假，以致于老師們辛苦地在崗位上堅(jiān)守著。
但是老師們卻沒(méi)有發(fā)牢騷，反而講得譚有聲有色，就沖這一點(diǎn)俺班上的同學(xué)就佩服他……
晚上同學(xué)們得知了這個(gè)消息，就動(dòng)員了起來(lái)，做賀卡，寫(xiě)祝福地寫(xiě)祝福……
早上同學(xué)們?cè)缭绲鼐妥诮淌依镒x書(shū)，頓時(shí)整幢樓等老師一來(lái)，我們這些同學(xué)便會(huì)有序的'將祝福禮物送給老師們。送完之后，站起來(lái)異口同聲地喊出：“教師節(jié)快樂(lè)�！�
雖然每一節(jié)課都過(guò)得很快，但老師們，同學(xué)位都弄地珍惜每一分鐘。這天不僅如此還有許多成績(jī)不好的同學(xué)也包括我沒(méi)聽(tīng)懂地都會(huì)去問(wèn)老師，老師便會(huì)仔細(xì)耐心地講給我們聽(tīng)，我深刻地記著那一道題老師反復(fù)地教我，我都沒(méi)學(xué)會(huì)，直到她用比喻的方法才把我教會(huì)了。難忘的教師節(jié)作文400字
直到后為的第兩個(gè)，第三個(gè)……變得格外地冷淡，沒(méi)想到今年亦是如此，本想與老師們共度一個(gè)美好而短暫的時(shí)光，看來(lái)已不可能，我在這提前送上祝福：“一中全體老師教師節(jié)快樂(lè)!”
難忘教師節(jié)作文3
明天就像教師節(jié)。晚上躺在床上反復(fù)思考：“明天送什么禮物給老師表達(dá)心意？”突然，我的眼里閃出了——雙！送野花！
9月10日，我早早上床，背著書(shū)包，朝后村跑去。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心快樂(lè)地飛翔。在野外，哇！許多美麗的野花！有黃色、藍(lán)色、紫色.好美！多可愛(ài)�。∷麄円恢背尹c(diǎn)頭微笑。我迫不及待地開(kāi)始采摘，一個(gè)接一個(gè)地采摘。然后選來(lái)選去，挑來(lái)挑去，挑出不好的花。然后把剩下的花捆成兩捆，帶著它們快速跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，看到老師辦公室的窗戶開(kāi)著，悄悄走到窗前。往里面看�。±蠋煵辉冢《嗪玫臋C(jī)會(huì)�。�(shū)桌上放著很多辦公用品——，一個(gè)筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一個(gè)地球儀，一瓶還開(kāi)著蓋子的墨水瓶，一副課本上的老花鏡。當(dāng)然，老師剛才在工作。看到這一切，老師慈祥的面容，灰白的鬢角，布滿皺紋的額頭映入我的眼簾，那么親切的教誨，溫暖的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)都在我的.耳畔。老師，老師，你是辛勤耕耘我們的園丁，你是帶我們暢游知識(shí)海洋的快艇，你是自我犧牲的粉筆，你是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，你是……總之，你真的很棒！想著想著，我把那束最亮的野菊花放進(jìn)筆筒。
老師，今天是9月10日的教師節(jié)。雖然沒(méi)有什么珍貴的禮物送給你，但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞，帶給你快樂(lè)和溫暖。也希望這一束野花能向老師轉(zhuǎn)達(dá)我深深的問(wèn)候：“劉老師，您辛苦了！”
難忘教師節(jié)作文4
教師節(jié)每年都有，我們從小就明白，這是為我們孜孜不倦，默默奉獻(xiàn)的老師而創(chuàng)立的，小時(shí)候，我們只是送朵花躲著小禮物罷了，可現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們要為這些辛勤的園丁們過(guò)上一個(gè)幸福、快樂(lè)而又隆重的教師節(jié)。 為了能讓老師們覺(jué)得倍感驚喜，有幾個(gè)班干部組織同學(xué)籌錢(qián)買(mǎi)蛋糕。
教師節(jié)的那天上午，我們?nèi)喽夹募被鹆堑牡却案馑蛠?lái)，功夫不負(fù)有心人，在第三節(jié)下課時(shí)蛋糕送來(lái)了。我們把桌子并起來(lái)，把蛋糕放在中間，恰好上課鈴響了，我們就讓幾個(gè)同學(xué)去請(qǐng)老師班里來(lái)。我們端端正正的'坐在椅子上，像一群官兵等待檢閱似的。當(dāng)老師邁進(jìn)門(mén)口時(shí)，63個(gè)同學(xué)都齊刷刷地站了起來(lái)，異口同聲地喊出“教師節(jié)快樂(lè)”，她們?cè)倏春诎迳蠈?xiě)著“老師你辛苦了”的字時(shí)不禁大吃一驚。我們讓阮老師切蛋糕，她小心翼翼地把蛋糕分成了若干份，又把它先分給同學(xué)們，我們把最多的三份給了老師們，要她們先吃，我們才吃。她們捧著蛋糕美滋滋地吃了起來(lái)，我們也吃得津津有味。
這個(gè)教師節(jié)是我從小到大為老師過(guò)得最隆重，最驚喜的一次，這是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)報(bào)答老師了，其實(shí)，最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。
難忘教師節(jié)作文5
人生旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我……我們永遠(yuǎn)感激老師，祝福老師!
有人說(shuō)：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高……”
有人說(shuō)：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”
記得印度著名作家泰戈?duì)栆痪湓?shī)是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空�！崩蠋煹男�，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的'講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心，將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋�(gè)花籃--獻(xiàn)給您，我們親愛(ài)的，老師!
授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心，將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋�(gè)花籃--獻(xiàn)給您，我們親愛(ài)的，老師!
難忘教師節(jié)作文6
教師是辛勤的園丁，為了使我們成為祖國(guó)的棟梁不知付出多少辛勞和汗水；我們懷著敬愛(ài)和感激的心情迎來(lái)了十月一日——教師節(jié)。我們和老師度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì)。
那天我們都早早的來(lái)到教室，把教室打掃的干干凈凈，掛上了氣球，有人在黑板上寫(xiě)上老師節(jié)日快樂(lè)；這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說(shuō):“老師來(lái)了，準(zhǔn)備好了嗎？”我們急忙回到自己的座位，老師進(jìn)來(lái)我們齊聲說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了�！崩蠋熆匆�(jiàn)我們布置的教室激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！边@時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì)正是開(kāi)始。
今天的節(jié)目非常精彩，有歌曲，有小品，還有舞蹈和詩(shī)朗誦。李明和劉亮說(shuō)了一段小品，他倆幽默的.語(yǔ)言，滑稽的表演，教室里充滿了笑聲。后來(lái)老師還唱了歌，他唱得真好聽(tīng)，將聯(lián)歡會(huì)再次推上了高潮，歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。老師你很美麗，因?yàn)槟阌弥R(shí)的光芒照亮了我們的心靈，老師你很有學(xué)問(wèn)，因?yàn)槟愕南ば慕虒?dǎo)才換來(lái)我們茁壯成長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。
難忘教師節(jié)作文7
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師一直在辛勤地教導(dǎo)著我們，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，老師熟悉的身影從走廊上走來(lái)。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)三二一，這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”
等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的`晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱……
最后，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：“老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”
這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
難忘教師節(jié)作文8
每年的九月十日是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日，而我們也為老師開(kāi)心。
就在前一天，學(xué)校通知每個(gè)班選出4名學(xué)生代表為老師獻(xiàn)節(jié)日賀卡，其中就有我，心里好激動(dòng)啊!恰逢美術(shù)課上老師要教我們制作賀卡，于是我們就在美術(shù)課上認(rèn)真的、仔細(xì)的跟著老師做了精致小巧的、各種各樣的的賀卡。同學(xué)們都做的很用心，有的同學(xué)在賀卡上撒閃粉，有的同學(xué)在賀卡上撒亮片，還有粘小毛球的。賀卡制作的各不相同，但都代表了同學(xué)們的`心意和對(duì)老師的節(jié)日祝�！，F(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們都期待著教師節(jié)那天的到來(lái)。
終于等到了教師節(jié)這天，我迫不及待的望著教室外面，想象著待會(huì)的慶祝活動(dòng)。下課鈴響了，我第一個(gè)沖出教室，好了隊(duì)，我們就向操場(chǎng)走去。突然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一道亮麗的風(fēng)景線，我們學(xué)校的所有老師身著正裝站在主席臺(tái)前，此時(shí)的老師都那么地可愛(ài)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們學(xué)生代表依次站到老師面前，把精美的賀卡送給了老師，老師們的臉上都露出和藹的笑容，我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著廣播上播放起了音樂(lè)《感恩的心》，我們?nèi)５耐瑢W(xué)一邊搖著愛(ài)心卡，一起唱著歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語(yǔ)操，我看到有的老師眼中淚光閃爍，大概是被同學(xué)們真誠(chéng)的祝福感動(dòng)的吧!
這次學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)非常有意義，讓我們用最樸素的方法表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。今后我也要更加努力地學(xué)習(xí)，不讓老師費(fèi)心。
難忘教師節(jié)作文9
老師有過(guò)許多次微笑。
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，在班長(zhǎng)競(jìng)選演講時(shí)，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說(shuō)：“加油啊！你能行。”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個(gè)微笑去掉了我害怕的`心理。
在一次學(xué)校舉行的“大家都來(lái)說(shuō)英語(yǔ)”活動(dòng)中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“老師相信你，一定能為班級(jí)爭(zhēng)光�！蔽覜](méi)有辜負(fù)老師的期望，并取得了好成績(jī)，拿到了一等獎(jiǎng)。
有一次班級(jí)勞動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)大家仔仔細(xì)細(xì)把班級(jí)的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，擔(dān)心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級(jí)。老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你干得不錯(cuò)，咱們一定能得到�！苯Y(jié)本校長(zhǎng)檢查之后，給我們打了滿分，我開(kāi)心地笑了。
我的幾篇作文在《生活報(bào)》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”
班級(jí)的花瓶不小心被同學(xué)們打壞了，我從家里拿了一個(gè)，老師微笑地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，為班級(jí)做了這么大的貢獻(xiàn)�！蔽乙院笠嚓P(guān)心集體，幫助同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任、關(guān)心，她的微笑讓我感到特別溫馨。
難忘教師節(jié)作文10
老師是一個(gè)多么親切而善良的人�。∷诮o我們知識(shí)，她教育我們做人的道理她猶如我們的親人一樣關(guān)愛(ài)著我，她就是我們的朱老師！
記得有一次，我不小心摔了一跤。我在那哭的很傷心，老師就慢慢的`伸出溫暖的手，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“疼嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，很疼�！袄蠋熅湍贸鲆粡埐徒砑�，幫我把我的傷口處理的時(shí)候，我看著老師那溫柔的目光，我感到很快樂(lè)。傷口處理好了，老師慢慢地把我扶了起來(lái)，親切的說(shuō)：”你怎么這么不小心啊！以后要當(dāng)心點(diǎn)，不要再摔跤了。”我看著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝您老師。"還有一次，我的頭很暈。就跟老師說(shuō)，老師摸了我的額頭，說(shuō)：”怎么這么燙啊！"老師就覺(jué)得是發(fā)燒了。就說(shuō)：“你要回家嗎？”這時(shí)我別無(wú)選擇，我只好回家休息了�？晌业募胰瞬辉�，老師就說(shuō)：“坐我車(chē)回家吧�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。就坐上了車(chē)，過(guò)一會(huì)就到了，然后我就回家了。
在這兩件事中，我感謝老師的呵護(hù)和照顧、謝謝您��！
難忘教師節(jié)作文11
人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的'不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱為人類(lèi)靈魂工程師的，我們的恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!
難忘教師節(jié)作文12
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，
真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的.到了教室，等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
難忘教師節(jié)作文13
星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，課間的把桌椅板凳都一開(kāi)，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到的時(shí)候，下課的，把板凳移開(kāi)，排成了桃心的形狀，是由9個(gè)好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜！
等老師坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當(dāng)然，也唱了：啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡（每個(gè)兩份）送給了兩個(gè)老師，本子上有全班同學(xué)的簽名，賀卡有全班同學(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了精心的話語(yǔ)，之后最后快樂(lè)的.節(jié)目了，那《幸福歌》，是兩個(gè)人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了，精心的活動(dòng)也接近尾聲了。
難忘教師節(jié)作文14
“老師，嗚……嗚�！�
事情還要從這個(gè)星期四說(shuō)起，那天是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
“今天，一定要給老師一個(gè)驚喜�！�
“對(duì)，那放學(xué)后開(kāi)始行動(dòng)。”
放學(xué)后，我這個(gè)住校生，也混出了校門(mén)。我們向著超市飛奔而去，買(mǎi)了很多吃的、喝的。走了一圈，沒(méi)有看到氣球賣(mài)，怎么辦呀？一位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，張老師家有。太好了，我們飛快地買(mǎi)了40個(gè)氣球，就返回到教室。
好了，準(zhǔn)備好了，趕緊裝飾教室，在我們31個(gè)人共同努力下，我們拿出氣球快速裝飾起來(lái)，墻上、窗戶，連黑板也貼上了氣球。后來(lái)，經(jīng)過(guò)商量決定我們和一班的`一起過(guò)。來(lái)到一班，老師放了一首我們剛學(xué)的舞蹈，我們便舞動(dòng)起來(lái)。終于，最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)到了，老師發(fā)言。范老師起了個(gè)頭，隨后是郭老師、陳老師、王老師、小范老師，到我們的羅老師了。
“我們今天是最瘋狂的一次，整個(gè)學(xué)校就我們最瘋狂。我想對(duì)我們五（2）班的說(shuō)一聲，對(duì)不起”
“老師，嗚……嗚。”
“因?yàn)槲移綍r(shí)很?chē)?yán)，上課時(shí)從來(lái)沒(méi)笑過(guò)。我找不到更好的方法來(lái)教你們，我只能?chē)?yán)厲地要求你們。對(duì)不起！”
這時(shí)，全班很多同學(xué)都哭了。幾個(gè)女生哭著對(duì)老師說(shuō)：“老師，我—們—愛(ài)—你—”
那晚，老師笑過(guò)，學(xué)生也笑過(guò)，老師哭過(guò)，學(xué)生也哭過(guò)；那晚，有笑聲，也有淚水；那晚，是老師和學(xué)生最快樂(lè)的時(shí)光；那晚，是我們最難忘的教師節(jié)。
難忘教師節(jié)作文15
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天早上，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)昨天早上叫我們討論一下送什么，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！贝蠹叶计咦彀松嗟摹矮I(xiàn)”出自己的想法， 俗話說(shuō)，點(diǎn)滴之恩當(dāng)以泉涌相報(bào)。而對(duì)老師感恩也是我們民族文化里長(zhǎng)期流傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。比如我們都熟知的那首唐詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪怯脕�(lái)形容我們的園丁的——當(dāng)然，其背后就是我們對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。而教師之所以重要，之所以受到世人的敬仰和讓世人懷揣感恩之心，就是因?yàn)樗麄兘o了我們向光明、更加文明走去的方向和力量。于是班長(zhǎng)決定讓我們每人明天都送賀卡。
大部分來(lái)了后，都一起吧賀卡放好，當(dāng)老師收到我們的賀卡的'時(shí)候，我們開(kāi)心的不得了。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
【難忘教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
難忘的教師節(jié)作文02-03
難忘教師節(jié)作文02-05
難忘的教師節(jié)作文07-22
難忘教師節(jié)作文11-10
作文難忘的教師節(jié)04-29
難忘的教師節(jié)作文06-29
教師節(jié)作文：難忘師恩12-20
難忘的教師節(jié)初中作文11-09
師恩難忘教師節(jié)作文01-11