(優(yōu)選)教師節(jié)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文1
等我也當(dāng)了老師，上課時間到了，我就會讓他們坐好，給他們講一些知識。如果他們都會了，我還會給他們講許多美麗的童話故事，讓他們開闊眼界，增長知識。
等我也當(dāng)了老師，下課的時候，我會跟同學(xué)們一起玩游戲。讓他們天天開心的學(xué)習(xí)。
等我也當(dāng)了老師，我一定不打他們，不罵他們。如果他們犯了錯誤，我一定耐心地跟他們講解，什么是對的，什么是錯的。
等我也當(dāng)了老師，留作業(yè)的時候，我一定不給他們留多多的作業(yè)，讓他們多一點(diǎn)活動時間!
等我也當(dāng)了老師，我一定當(dāng)一位世界上最好的`老師!
教師節(jié)的作文2
九月十日是教師節(jié)，在這個新學(xué)期里，我認(rèn)識了許多老師。其中我最喜歡的是一直把咱們從一年級帶到現(xiàn)在的班主任――關(guān)老師。
早上，我早早起床，整理自己的學(xué)習(xí)用品。吃過飯就趕緊背上書包，來到這個美麗的校園。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我特意帶來了康乃馨，它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來好運(yùn)氣。其實(shí)咱們就是小花，是老師這個辛勤園丁把咱們澆灌長大。我把花遞給老師，這時，老師正在認(rèn)真的批改作業(yè)。我就把花悄悄的插在花瓶里。啊，教室里又增加了一絲清香。
低下頭，看看胸前的紅領(lǐng)巾，想起了老師說過的話：紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的.鮮血染成的。他象征著勇敢，寧死不屈的精神。這些都是老師教咱們的。老師不僅教咱們文化知識，還教育咱們好好做人。
我真心的想對老師說一句：老師，您辛苦了！我感謝您，也祝福您……
教師節(jié)的作文3
九月金秋，這是一個耕耘與收獲的季節(jié)。為了迎接和慶祝第32個教師節(jié)，褐山小學(xué)于9月9日舉行感恩教師節(jié)最美鮮花送給您活動。
今天一大早，我們大隊部的幾名代表就早早地來到學(xué)校，在校門口迎接每一位老師，把最美的鮮花送給一直默默付出的老師們，并送上我們最真誠的祝福。真正表達(dá)了我們的愛意。
節(jié)日的空氣里彌漫著感恩的溫情，幸福的味道。我們感恩每位老師的諄諄教誨，感恩每位老師的.殷勤關(guān)懷，學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。在這個充滿鮮花，掌聲，贊美，溫馨的節(jié)日里，讓我們鄭重地說一聲：老師，您們辛苦了!
教師節(jié)的作文4
教師節(jié)快要到了,我想用我自己的錢給老師買點(diǎn)禮物,可是我的錢不多,我只好自己給老師們做了一個小小卡片,
寫上我心里的話.提前送給我的老師們,老師一個個都很高興,我也很高興�；氐郊依铮覇栁业膵寢專骸皨寢�，為什么要現(xiàn)在過教師節(jié)？過年的時候?yàn)槭裁床贿^？如果過年過的.話，
我會有很多錢就能給老師買很多禮物�！眿寢屨f：“秋天是收獲的季節(jié)，老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿天下，大概就是這個意思吧，才把教師節(jié)放在秋天。過年多沒有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個小草都沒有，更別說有什么果實(shí)了，嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說的有一點(diǎn)道理。媽媽又說：“寶貝，只要你好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識才是老師最好的禮物�！蔽矣涀×藡寢尩脑挘乙院笠欢〞煤脤W(xué)習(xí)，要給老師一個最好的禮物。
教師節(jié)的作文5
親愛的老師：
您好！
“老師，是一節(jié)蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边@句話在我剛開學(xué)時并不懂，但經(jīng)過一件事后，這句話使我終身難忘：
一年級時我是個淘氣包，小滑頭。成天不好好學(xué)習(xí)，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干，手癢癢了，腦筋一想起了一個整人的主意。
我把我的'死黨們找來肩搭肩的制定計劃，制定完畢后，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝！”，各自準(zhǔn)備去了，過了一會我們重新集合，我說“我宣布，x年xx月xx日整人計劃開始！”然后我們一起向第一個無辜者開始進(jìn)攻，第一個受害者是孫曉濤同學(xué)，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心，把帽子扔到房頂上了，不一會，老師來了，又等了一會，爸爸來了，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時擋住，我才躲過。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。
教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文6
我記得有人曾經(jīng)說過，老師是天上的北斗星，為我們指明了方向；還有人說，老師是最清涼的山泉，用清甘露的汁澆灌著我們這些小樹苗；還有很多人說，老師是茂盛的葉子，用他那有力的身軀保護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，但是我不知道該怎么說出這種崇拜之情，看著您在講臺上為我們將破了嗓子的時候，我多么想為您送上一杯熱茶；當(dāng)您在講臺上站都站不住的時候，我有多么想為您搬一把椅子來讓您歇歇呀，老師，您是世界上最美麗而神圣的人��！
看著您在黑板上留下一行行整齊的字跡的'時候，我不得不崇拜您。老師是園丁，沒錯，是世界上最辛勤的園丁，每時每刻都在給我們澆水、施肥，讓我們愉快的成長。
在這教師節(jié)之際，我為您們道上一句：老師，您辛苦了！
教師節(jié)的作文7
教師節(jié)是全天下老師的共同節(jié)日，在這一天當(dāng)中我們會向老師表示感謝，感謝他們不辭辛苦，在我們學(xué)習(xí)的道路上充當(dāng)領(lǐng)路人，幫助我們不斷進(jìn)步。
老師，您就像是一盞燈，照亮每個學(xué)生的路；老師，您就像是辛勤的園丁用知識的水澆著我們；老師，您就像是一只勤勞的蜜蜂，日日為我們改作業(yè)；老師，您就像一把鑰匙，為我們打開了知識的寶庫。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級的'學(xué)生了在這六年級中，我們這一屆要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在期末中考出一個理想的成績，老師您一直為我們鼓勵，說我們可以趕超隔壁班的，要相信自己和老師。
老師上課十分幽默，她會給我們講一些有趣的事，還會說一說自己以前的事情呢。而且有人遲到了，她會問下原因，如：你為什么遲到呀？說話比較溫柔，十分招得學(xué)生們的喜愛，上一屆的學(xué)生只和她待了一年，那些學(xué)生都很喜歡她呢。
今年一次教師節(jié)，我沒送出禮物，我想對老師說：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文8
一個人，無論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰的呢？
是老師。
如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學(xué)前班的語文老師，姓郭，是個充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的`教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才知道，郭老師也有嚴(yán)肅的一面。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一年級了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師�，F(xiàn)在我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層！千言萬語只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師！感謝您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛！”
教師節(jié)的作文9
還有一天就是教師節(jié)了，早晨路過小攤，發(fā)現(xiàn)有很多教師節(jié)的禮物�？墒俏覜]買。不是因?yàn)椴蛔鹁蠢蠋�。而是怕小攤上的東西不干凈。
姥姥不讓我送禮物。她說：你那禮物太破，老師前腳接后腳會把你的東西踩扁，也把你的人格踩沒了。我說：那我也得送。老師對我很好，我為啥趁不給他們送禮物。
我趁姥姥干活之際，跑出去采了幾朵牽�；ò阉鼈兎旁谖业腵禮物盒里。還淋了點(diǎn)水，我把禮物盒拿到班里，孩子們一打開，全部大吃一驚。
等楊倩老師來我們班的時候，我把這個禮物交給了她。她笑了。說了聲：謝謝。
我后來也不知道她是怎么處置那幾朵牽牛花的。但我覺得我并沒做錯，再小的禮物也是一片恩情。
教師節(jié)的作文10
教師節(jié)就是今天，我非常想對班級老師說：“祝您節(jié)日快樂�！�
我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。班級老師，這是我的心愿�？蛇@些心愿，有些就像天上的.星星那樣遙遠(yuǎn)，但我送給班級老師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的表現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上，我望著別人手里那鮮艷無比的花朵，我心想：班級老師會不會接受我的禮物？雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。終于，那個盼望已久的時刻來到了，我雙手托著賀卡，走上臺，班級老師接過賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
教師節(jié)的作文11
今天是教師節(jié)，我首先祝您教師節(jié)快樂！三年來，您就像園丁一樣著我們這些新苗，不知花費(fèi)了多少心血。從一筆 畫開始教起，使我知道了寫“山。一�？凇�；使我能有感情朗讀課文，使我會寫作文等等。
計老我記得曾經(jīng)有一次考試中，我考了69分，您把我叫到辦公室。我們離辦公室只有幾步路，但是對我說好似幾百步路。我心想您一定會責(zé)罵我的，我心里萬分著急，我想我這試考得很糟。到了您的辦公室，您說我這次考試考了69分，我的心快要爆炸一樣，我想你會來批評我，然而恰恰相反，你卻沒批評我，反而鼓勵我說：“你不要灰心，下次努力就行了�！庇辛诉@句話，我有了很大的動力。
老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人；老師您就像天空，我們就像白云，漂浮在您的心中；老師您就像農(nóng)民，而我們就像您的莊稼，用您的汗水滋潤我們；老師您就像路燈，我們就是行人，你為我們照亮前方的.路；老師你就像大海里的航標(biāo)，讓迷失的船只有了一絲希望……
教師節(jié)的作文12
把詩情置于月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開了翅翼，教師節(jié)之夜，我的心，只向著記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉(xiāng)的清茶，滋潤淡雅而神圣的師生情，學(xué)生浪跡天涯無建樹，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁上只刻下，您教給我的一句話。
“同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)記住，忠誠是為人的最好美德”，這句話，伴隨著您美麗端莊的`身影，扎根在我的少年，鞭策我以一個人的姿態(tài)，生活了一輩子。
此時此刻，從月亮這個大講臺上，我仿佛能看見您，笑靨如花的面容，您獎給我的小紅花，曾時常讓我在夢中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實(shí)不僅是我的老師。
那個時代，我不能把您比作太陽，稚嫩的詩行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠(yuǎn)是我心中——最美麗的太陽！
教師節(jié)的作文13
一年一度的教師節(jié)又來臨了，在這豐收的季節(jié)，讓我們一起感恩教師節(jié)，感謝親愛的老師。
9月10日是教師節(jié)，這一天是屬于老師的節(jié)日�；叵肫饋�，每一節(jié)課上課前，老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞，只想把自己滿肚子的知識毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應(yīng)該回報他們嗎?
回報，不應(yīng)該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的.試卷，一次大膽的舉手，一個滿意的回答，一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望。
感謝您老師，是您教會了我們知識，讓我們成為有學(xué)識的人，是您給予了我們鼓勵，讓我們在成功的道路上堅持不懈!感謝您，老師!
教師節(jié)的作文14
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺下擺著主席臺，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個說：“這地方真美呀！”那個說：“這舞臺真大呀！”……
忽然，大家靜了下來。啊！原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的'幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體林老師走上前臺，少先隊員向林老師戴上美麗的花環(huán)；每個年級組都有一個林老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪林老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w林老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪林老師的講話，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
教師節(jié)的作文15
9月10日是我們老師的節(jié)日——教師節(jié)。
不看這張獻(xiàn)花圖表達(dá)我們少先隊員對老師的愛嗎？
你看到圖中的小女孩，雙手捧著一束新摘的金色野菊花，靜靜地走在老師辦公室窗戶前，把花插在靠近窗戶的筆筒里�？蠢蠋熥雷由系奈锲罚汗P筒、地球儀、墨水盒、臺歷、老花鏡和一本語文書。
看到這里，我不禁想起了我們的老師。幾年來，老師教會了我們知識，樹立了遠(yuǎn)大的'理想，教會了我們文明禮貌，把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成了一個優(yōu)秀的少先隊員。不過老師頭上加了幾根銀線。每當(dāng)看到這些銀絲，心里總是充滿了對老師無限的敬佩。老師，您給了我多少愛和關(guān)懷！
看到桌子上的墨水瓶，我不禁想到。老師，你用這藍(lán)墨水寫了多少好文章，你用這藍(lán)墨水寫了多少優(yōu)秀的教案，你用這藍(lán)墨水給我們批改了多少作業(yè)！你在同學(xué)作業(yè)的字里行間流了多少汗水和心血！
老師，請看這張圖�？吹竭@張圖，你也會感到欣慰。
【教師節(jié)的作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)作文—心中的“紅燭” - 體裁教師節(jié)作文01-25
教師節(jié)作文：教師節(jié)11-08
教師節(jié)的教師節(jié)作文11-12
關(guān)于教師節(jié)的作文：一次難忘的教師節(jié)-教師節(jié)作文01-11
教師節(jié)征文800字作文-教師節(jié)作文01-11
教師節(jié)作文03-03
教師節(jié)作文07-04
(經(jīng)典)教師節(jié)作文08-31