家長會(huì)后的我記事作文

　　篇一：家長會(huì)后的我

　　在前幾個(gè)星期我們舉行了緊張，激烈的期中考試，考完之后分?jǐn)?shù)出來了，萬老師將它公布在黑板上讓十三個(gè)小組長選組員。

　　我很榮幸被劉美琦選到了，這個(gè)組長很嚴(yán)厲，想要萬事做到完美無缺，不會(huì)做得題一定要弄懂。有了劉美琦這個(gè)大組長家長會(huì)后的我做任何事都比以前積極了。

　　我上課發(fā)言積極了。以前我上課總是不愛回答問題，怕回答錯(cuò)了，引來同學(xué)們的嘲諷與老師的批評，即使老師說了回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，就算是這樣我還是有一點(diǎn)膽怯。但自從來到劉美琦小組后我變的不再膽怯，不再懶惰，改掉了不愛舉手發(fā)言的壞毛病。

　　我復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)積極了。以前我在家里做完作業(yè)后就只是草草的看一兩遍課本就完事了。而現(xiàn)在我復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)用彩筆做上重點(diǎn)記號，方便下次復(fù)習(xí)發(fā)重點(diǎn)上去，預(yù)習(xí)與以前也有大變化，預(yù)習(xí)我會(huì)用鉛筆寫筆記，如果錯(cuò)了方便擦，對了的話就在課余時(shí)間用水性筆重新騰抄-遍。

　　我回家做作業(yè)積極了，以前我回到家就是先體息再吃飯最后寫作業(yè)，而我現(xiàn)在回到家里的第一件事是爸媽打聲招呼，然后再進(jìn)屋做作業(yè)，最后吃飯，體息。

　　我回家做家務(wù)積極了，以前我在家里什么事都要媽媽做，連洗漱用的水也是，而現(xiàn)在都是我為全家人倒洗漱用的水，周末在家里早晨我會(huì)起的比爸媽們早一點(diǎn)，為他們準(zhǔn)備早餐，我的櫥藝還是可以的，我親愛的弟弟最受吃我做的番茄炒雞蛋。

　　家長會(huì)后的我，被一種不之知名的動(dòng)力給帶動(dòng)了起來使我變的積極向上，使我擺脫了四號成了三號，雖然我進(jìn)步了但不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜螅�落后就要挨打，加油！不能落后驕傲，要進(jìn)步努力。

　　篇二：家長會(huì)后的我

　　上個(gè)星期五開了一次家長會(huì)，這是自開學(xué)以來的第二次家長會(huì)。看著別人，發(fā)現(xiàn)他們都在悄無聲息的變化，還有的人則一如既往；那么，我變了嗎？

　　家長會(huì)后，我的學(xué)習(xí)提速了。每天早上比以前提早了幾分鐘進(jìn)教室。把書一放，作業(yè)一交，開始早讀，這與平時(shí)沒啥兩樣，只不過，我的聲帶繃得更緊了，聲音更高了。上課時(shí)，我用心聽著，用筆記著，有時(shí)還舉起組牌；這一幕是那樣的熟悉，只不過，聽得更透了，記得更全了，舉牌的次數(shù)更多了。上操了，我迅速順手拿出下一節(jié)課所用的書，順勢將凳子推到桌子下，轉(zhuǎn)身就向門口走去；你也許看不出我的變化，但當(dāng)我回到教室后發(fā)現(xiàn)，我又被記為“桌位整潔”了。中午放學(xué)時(shí)，我裝好書后就走，但其中比以前多了一個(gè)動(dòng)作---用記錄本對照該拿的書。

　　回家后，換了鞋，放下書包，上個(gè)廁所，提起書包，直奔書桌，拉開書包拉鏈，拿出書，帶上眼鏡，拿出紙、筆，開始做作業(yè)。筆尖揮舞著，這似乎與往常沒什么不同，但它留下的痕跡比以前更美、更連貫了。寫著寫著，我忽然停了下來，合上本子，從“書山”中又拿出一本書開始做。我聽到了一聲鐘響，站起，走到桌子前坐下吃飯，并與父母談?wù)搶W(xué)校的事；這是極其普通的一幕，只是，在說話的同時(shí)，牙齒也在咀嚼食物，使效率大大提高。吃完后，繼續(xù)做作業(yè)。做完后，看一下表，若時(shí)間還多就預(yù)習(xí)一下，若時(shí)間不多了，就即刻上學(xué)。

　　下午，就如同上午一樣，只不過，在課間，我更多的時(shí)間在做作業(yè)。

　　現(xiàn)在，你覺得我變了嗎？變在哪兒？

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