【熱門】優(yōu)秀記事作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀記事作文 篇1
小的時候我最期待中秋節(jié)了，因為那天不僅可以闔家團聚，而且還是我的生日。
一大清早我就穿上爸爸媽媽給我買個漂亮的新衣服，梳著馬尾辮，在早上八點鐘的清晨就醒來了。一想到中午的時候，爸爸媽媽爺爺奶奶都會來到我們家，一起圍著圓圓的桌子吃上大魚大肉，還有好吃又甜甜的生日蛋糕，我的心里就樂開了花。
我盼星星盼月亮終于盼到了中午，媽媽準備了好多美味的飯菜，有紅燒魚呢，美味的肉，還有北京烤鴨!其中我最喜歡的就是北京烤鴨了，我會把它們的肉一點一點的撕下來，然后包裹進薄餅里面，再加上一點蔥，又清爽又美味。我迫不及待的就撿起了一個超大塊的，里面的鴨肉都快要掉出來了，我就是像在野外捕食的大狼一樣，張開了嘴一下就把那里面的肉全都吃光，客人們一個個都笑了起來。
晚上我們就到了陽臺，一抬頭就看到了高高的月亮，就像一個大圓餅一樣掛在天上，我情不自禁的想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……
我實在忘不了中秋節(jié)的月亮和中秋節(jié)的烤鴨，哈哈!
優(yōu)秀記事作文 篇2
在一片原野上，滿是翠綠的，清鮮的小草。一望無際的綠色真可謂是翠色欲流，給人了視覺上無限的享受 。密草中，幾朵淡紅色的小花更是婀娜多姿，既樸素，又不失美麗以及它迷人的氣質(zhì)。面對草與花的靚麗，樹則用它的勃勃生機，和那筆直的腰桿來與花草相媲美。這美麗的景色，簡直比詩畫更加絢爛！
在這樣迷人的景色下，為何如此安靜？
咦，在那天與地交會的線上，隱隱約約傳來了笛聲。笛聲十分優(yōu)雅，忽快忽慢，頗有情趣。雖沒有西洋樂器的奢華感，但帶著一種民族樂器的古樸。這聲音似乎與晚風相伴，恰似是一個孩子與另一個孩子相互逗弄。
在這境界里，一個孩子的身影，出現(xiàn)在了這幅繪聲繪色的“寫意畫”上。仔細一看，這竟是一個牧童！他手里拿著一支笛子，哦，原來這醉人的笛聲是他吹出的'。他坐在黃牛上，穿著那蓑衣，一副悠然自得的樣子。
他回到家，看見媽媽已經(jīng)做了一桌菜了。也許是累了一天了，所以食欲特別棒。
晚飯過后，疲倦的他就來到了那片原野上。沒脫蓑衣，就躺下休息了。他一手拿著笛子，一手撐著自己的頭。想在休息前，一覽這原野的景色和星空的壯麗。
慢慢的，牧童睡著了。伴隨著的花草樹木也在這碧空之下靜靜地入睡了…
優(yōu)秀記事作文 篇3
那是我家搬到新居后發(fā)生的事，至今令我難忘。
在我家，按照慣例，每天早晨媽媽都讓我趁上學之際，把放在門外的，但仍然堅持著�？勺罱鼛滋煳覅s沒有看到門外的垃圾，我不禁沾沾自喜，同時也感覺有點奇怪。于是我問媽媽：“媽媽，門外的垃圾是爸爸晨練時帶走的的嗎?”“不是啊，他沒去倒，不是你到的嗎?”媽媽反問道�！安皇茄��！蔽铱隙ǖ幕卮�。垃圾怎么會不見了呢?到底是誰到的呢?帶著這些疑問第二天我很早就起床“偵查”。
五點多天剛亮時，我就聽到對門有人出來的動靜。我趴在門鏡上一瞧，竟是鄰居張爺爺。他穿著晨練的運動衫，拿著網(wǎng)球拍。咦，怎么朝我家走來/只見他輕輕走到我家門口，彎下腰，伸手拎起那袋昨晚我家拎出去的垃圾，然后慢慢向樓下走去。噢!原來垃圾是張爺爺替我家扔掉的呀!我恍然大悟。我大聲嚷道：“媽媽，是張爺爺幫我們把垃圾拿下去的。”“是嗎?那多不好!那么大年紀怎么能讓他去倒呢!”媽媽急切而感激的說道。“我們還是勤快點，自己倒吧!”我也不好意思的應(yīng)合了媽媽的話。
當天晚上，媽媽在樓道里碰到了張爺爺，提起扔垃圾的事。張爺爺笑呵呵地說：“沒什么，舉手之勞嘛。我當是鍛煉了!”聽了張爺爺?shù)脑挘倚睦锊恢歉袆舆�是愧疚，千種滋味一起涌來。多好、多樸實的話呀!
由為他人著想的年邁的張爺爺，我想到了《信箱里的花束》中那個助人為樂、關(guān)心他人的小女孩娜塔婭，與他們比起來，我真的有些無地自容。我天天為家里倒趟垃圾都不情愿，更何況為他人服務(wù)?
夜深了，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。張爺爺和娜塔婭分別用不同的方式讓別人感到了溫暖，我何不用自己的方式讓更多的人感到溫暖呢?
優(yōu)秀記事作文 篇4
人，總要長大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會不到自立的樂趣，這樣的人生也并不美好。
“哇!她辦的板報報好漂亮啊!”一群女生從教室后門進來時驚呼!“看來，她的語文和美術(shù)天賦都不錯�！蔽业恼Z文老師一邊用贊許的目光給予我鼓勵，一邊在別班老師的面前炫耀著，可他們卻都不知道我辦這個板報花費了我多少心思。
窗外，銀杏樹的葉片又開始飄落了，又是一個金秋。操場上，一位年輕的班主任看著坐在地上的孩子們，耐心地問：“你們誰想?yún)f(xié)助老師辦板報?”那群孩子沒有人回答老師的問題，老師又問：“有人想幫老師辦板報嗎?”下面依然鴉雀無聲，只有一個女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒錯，那個小女孩就是我，老師領(lǐng)我走進辦公室，笑著說：“那我們就一起來辦黑板報吧!”“嗯!”那時的我還有一些害羞，一時沒說出話來，只覺得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因為我小學四年級以前的成績實在太過普通，老師應(yīng)該是不太會注意到我的，但今天老師卻讓我?guī)退鍪铝?
老師接了個電話，然后對我說：“老師有一點急事要去處理，你先做著，文字等老師回來后再寫就行了!”還沒開始，老師就要先走了，我內(nèi)心的無助感瞬間到來，但是又轉(zhuǎn)念一想：“我這下可以充分發(fā)揮我的才華了，我一定不能辜負老師對我的期望!”
我忽然看見了窗外的落葉，對了，我怎么沒想到呢?我終于有了思路。我一個人在教室里畫著，沒有人來打擾，也沒有別的雜念，只專注于怎樣才能幫老師把板報畫好，怎么畫才是最好看的……
但是，我一個好動的小孩怎么會就只甘于畫一個插圖呢?于是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的另一頭對我的速度感到有些吃驚，并告訴我，板報需要的文章和詩句都在她辦公桌上。我聽到老師言語中微帶吃驚與贊許的時候，心中不禁有一些驕傲，于是二話不說去老師辦公桌上拿來文章，開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始，我還覺得很有趣，可是過了一會兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺得我的手很酸痛了，只好咬著牙堅持寫著……
終于完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節(jié)課時笑著對我說：“你現(xiàn)在學會獨立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們。”
“獨立，獨立是什么?”雖然當時年紀還小，并不懂“獨立”的含義，但卻在心中默念：獨立，真美好啊，讓我收獲了堅持與喜悅!
優(yōu)秀記事作文 篇5
我最的難忘的一件事是去華山了，我們在里面逛了好久才出來的。我們到門口的時候我驚呆了，我還以為是到處都是花呢！我們繼續(xù)往里走，結(jié)果不見一個人的蹤影。我就問媽媽：“媽媽，這路上怎么一個人也沒有，難道我們走錯路了嗎？”媽媽說：“沒有，只是今天沒有很多的人來這里玩。我們走著走著就跟掉進陷阱里似的，有很多的樹枝當著我們的路，樹枝劃著我們的衣服。
我們越走越往上，好歹看見了一輛車，我的心總算落了一半了。我們繼續(xù)往上走，看見了一座小廟。但是很遠。我鼓起勇氣，朝小廟走去，媽媽說：“我估計，小廟那邊有人�！惫痪W(wǎng)，媽媽說的很對，小廟那邊有很的人，都在圍著小廟看。
我們越走越往下，看見了很多的石頭，而且沒有別的路了。于是我們就順著石頭路一個一個的往下爬，終于我們爬下去了。找到了出口。
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