釣魚記_作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的釣魚記_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們開著車，七拐八彎地開了好長時間，總算看見了一幢豪華的園林式休閑山莊，這里既可以釣魚，又可以娛樂，還有那望不到邊的果園。到那已近中午，我們決定先給身體加加油――吃午飯，那樣才有力氣釣大魚呀！一吃完飯，我們馬上來到魚塘邊，爸爸遞給我一根小巧的魚竿，教我如何扎蚯蚓，可當我一手拿著魚鉤、一手抓住蚯蚓時，心里感到有點害怕，手也有點不聽使喚，費了好大勁才把魚鉤扎進蚯蚓的身體。然后要把魚鉤拋到恰當的位置，那可不是件容易的事，我左手二指捏住錫墜，右手魚竿用力一拋，魚鉤剛好落在一竿半處。我坐在小凳子上，專心致志地盯著水面上的白色浮標，可沒過十分鐘，我已有點不耐煩了，因為風大，水面上已蕩起波浪，浮標一沉一沉，把我的眼睛都給看花了不說，魚兒到現在還沒上鉤，唉――還不如在草地上玩耍，或是到車里睡覺有意思呢，真悶！我沒耐心了，一個勁兒地怪魚兒還不來報到。爸爸見了，打趣地說：“那魚兒難道不要命啦？”這一說，把所有的人給逗笑了，……不知過了多久，水面上的浮標突然浮上來又沉下去，緊接著感到握著的魚竿

　　要脫手一樣，我一邊握緊魚竿拚命往岸邊拉，一邊大叫：“爸――快！快！魚……魚上鉤了！”爸爸連忙拿來一個大網兜，對準那條大魚熟練地兜去，頓時一條活蹦亂跳的大魚老老實實地躺在網兜里，它瞪著雙眼，似乎在怒視著我。我激動得不知所措，自言自語道：“魚兒啊魚兒，你可不能怪我呵，誰叫你自投羅網呀！”這一說，把在場的人都給逗樂了……

　　這時，我看了看阿姨、叔叔的水桶，“Oh，Mygod！”他們已經鉤了滿滿一水桶――整整十五條魚呀！我驚訝得張大了嘴巴，難道他們有什么秘訣嗎？我開始留心阿姨：只見她扎好仍在掙扎著不停地扭動身體的蚯蚓后，將魚鉤拋向遠處，雙手穩(wěn)穩(wěn)地握著魚竿，過一會兒提一提，“唉，這是為什么呀？”我?guī)е�疑問去請教阿姨，阿姨笑著對我說：“因為這樣才能知道魚兒有沒有吃蚯蚓��！”“哦――原來是這樣！”我似懂非懂地點點頭。我得到阿姨的“獨門偏方”后，先在江面上撒了一把飼料，雙手緊握魚竿，時而提一下，十分耐心地等候佳音了。這一招果然有效，沒過多久就有一條大魚上鉤了，媽媽見了，笑得合不攏嘴，外婆也直夸我捧。

　　回家的路上，我們有說有笑，數著各自的“戰(zhàn)利品”：我家釣了10條、外婆釣了3條、叔叔阿姨家釣了――唉，太多數不清了呀，大概有三十多條吧！

　　通過這次釣魚，使我明白了一個道理：做事要有信心和耐心，有志者事竟成嘛！

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