寫煩惱的事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫煩惱的事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫煩惱的事作文1

　　在我的生活中，發(fā)生過許許多多的事，它們就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不完，但有一件讓我很煩惱的事，至今難以忘懷。

　　小時(shí)候我的臉上長著一顆痣，可是我不覺得我和別人有哪些不同。但是一上學(xué)別的同學(xué)看見我的臉上長一顆痣，都笑話我，說什么的`都有，有的人說我的臉上很臟，有一個(gè)泥球；有的人說我的臉上抹上了黑漆，看到就惡心。沒過多久，大家都叫我“大痦子”。

　　每次，我一見到學(xué)校里的學(xué)生，他們都會嘲笑我，所以我總是有意地避開他們。下課的時(shí)候，我總是一個(gè)人待在教室里看著小伙伴們玩耍，自己卻不敢出去，這樣就使我的性格變得很內(nèi)向。平時(shí)就算是路上碰到很熟悉的人，我也會低著頭，用手捂住臉上的痣快速地走過去，一句話也不說。甚至有時(shí)候家里來客人，我都嚇得往后屋跑。

　　但隨著年齡的增長，我已經(jīng)不在乎別人笑話我了，自己也輕松了很多。下課的時(shí)候也和小伙伴一起在操場上玩耍了。我也漸漸變得勇敢、自信了。

　　就算現(xiàn)在我還是有點(diǎn)內(nèi)向，但是我會努力讓自己開朗起來，同時(shí)這個(gè)煩惱我也已經(jīng)不再去想了，它會一直激勵(lì)著我，給我勇氣和信心。

寫煩惱的事作文2

　　最近幾天，我們班有許多同學(xué)都喜歡給別人起外號。

　　我叫 “盧亞輝”別人張口就來“灰太狼”、“小灰灰”、“盧鍋灰”等。我班的李浩同學(xué)被叫做 “鴨梨”、 “梨殼”、“耗子”。還有王令通同學(xué)被別人翻譯成“亡病桶” 。馮之璇同學(xué)被稱之為“馮大眼珠子”。我們被他們天天叫外號，很是心煩。誰不想有個(gè)好聽的名字，有時(shí)我真想讓媽媽給我改個(gè)名字，起碼不容易起綽號的名字。特別是自尊心很強(qiáng)的人，真想和他理論。我們本來是個(gè)團(tuán)體，只有團(tuán)結(jié)一心才可以戰(zhàn)勝所有的難題，做一個(gè)守紀(jì)律，共同進(jìn)步的班集體。可是我們都被 “綽號”搞得十分煩惱，怎么可能戰(zhàn)勝困難共同進(jìn)步呢？如果總是這樣，我們會被困難吞食。不要把自己的高興建立在別人的煩惱上好嗎？

　　同學(xué)們，讓我們改掉亂給別人起外號的壞習(xí)慣吧？讓我們重新認(rèn)識你、我、他。讓我們好好學(xué)習(xí)，讓我們用耐心把自己心中空缺的地方一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)上，做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步的'班集體，長大能報(bào)效我們親愛的祖國。

寫煩惱的事作文3

　　周六的一天，陽光明媚，天氣晴朗，鳥兒啁啾。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我們學(xué)校舉辦了一次“手工競賽”

　　我很高興，決定參加這次活動，爭取獲獎(jiǎng)。我在想怎么辦，想啊想啊，哦！想起來還不如做個(gè)風(fēng)箏。我很快找到了顏料，白紙，開始做這些材料。首先，我用剪刀剪出一個(gè)蝴蝶形狀，然后用顏料給蝴蝶上色。當(dāng)我走到一半時(shí)，門嘎吱一聲開了。原來爸爸下班回來了。他看到我在這里做風(fēng)箏，馬上板著臉問我：“你怎么不在房間里學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備一下？”我趕緊說：“為了培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，我們學(xué)校專門舉辦了手工比賽，我也想拿獎(jiǎng)。"。這時(shí)，父親更認(rèn)真地對我說：“這些獎(jiǎng)都沒用。你現(xiàn)在是六年級學(xué)生。你要花時(shí)間學(xué)習(xí)，語言，數(shù)學(xué)，英語，準(zhǔn)備沖刺重點(diǎn)中學(xué)�！蔽亿s緊說：“這些作品需要上交，可以鍛煉大腦和動手能力！而且手工制作也是一門學(xué)問。很多科學(xué)家年輕的時(shí)候，喜歡手工制作，全面發(fā)展�！卑职诌�是說，“別再和我爭了。“回你的房間去學(xué)習(xí)。我來幫你拿這只風(fēng)箏�！卑职终f著，抓起了我手里的風(fēng)箏。

　　我只好無奈地?fù)u搖頭，邁著沉重的`腳步走進(jìn)房間。第二天，我?guī)е�風(fēng)箏回學(xué)校，拿了一等獎(jiǎng)，但我一點(diǎn)都不開心。我真的很煩。

寫煩惱的事作文4

　　13歲，詩一樣的年歲，如生命韻律的一點(diǎn)顫音，春天鮮花上的一絲笑靨。

　　十二歲已成為過去，13歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這些灰就如我們長大的煩惱一樣。作業(yè)之多“勞累”了玩耍之少，老師之嚴(yán)肅“阻擋”了歡笑之渺，壓力之繁重，“成就”了在夢境中的我們——長大的煩惱。

　　一舉頭“數(shù)語化”，一俯首“體美科”，繁重的壓力積在我們的`肩膀上，肯定逃避不了的就是老師的丁寧和父母的嘮叨。父母不停的讓我學(xué)習(xí)，寫完作業(yè)后，做算術(shù)題、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、背文言文評釋、背詞、看句子……老師肯定也不讓我們閑下來，老師不停的發(fā)試卷，我們不停的做試卷，愈來愈繁重的壓力，令我們的天空有一點(diǎn)陰。

　　難道長大的煩惱我們只能強(qiáng)行忍著，我有時(shí)也會爆發(fā)，自己悶在房里聽樂曲，減緩壓力，在這個(gè)我們百分百沒有個(gè)人隱私的環(huán)境里，我們只能遵循。

　　長大的煩惱，或者大人也經(jīng)過，但是在她們的時(shí)代里，沒有繁重的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)壓力，更沒有嘮叨。在成人的眼里，我們是透明的，又有誰來憂心我們的煩惱呢？13歲的天空，有一點(diǎn)灰……

寫煩惱的事作文5

　　��！晚上我從噩夢中驚醒。膽子小，一直是我的心病。有人說：膽小，表示體內(nèi)B族維生素缺乏，需要及時(shí)補(bǔ)充。這種解釋無疑給了我極大的鼓舞。然而，我還是一如既往地在聽到鬼故事后尖叫，在惡作劇里被嚇得落荒而逃

　　一天，我從圖書館借到一本書：《世界未解之謎》。開始我看得津津有味，可到后來看到了馬王堆女尸千年不腐之謎這個(gè)故事時(shí)，我驚叫起來，把書扔在地上，踢出幾米遠(yuǎn)，還瑟瑟發(fā)抖。媽媽急忙跑過來，以為我出了什么事兒。我滿眼驚恐，結(jié)結(jié)巴巴地說：那本書，在100頁，好可怕��！媽媽疑惑地看著我，彎下腰，撿起書，快速地翻到100頁。她看著看著就笑了起來，對我說：馬王堆漢墓女尸具有很高的醫(yī)學(xué)研究價(jià)值，是中華民族的地下文化瑰寶，還素有東方睡美人之稱呢，不用害怕。是嗎，沒有騙我吧？我有點(diǎn)兒不敢相信，一把把書塞進(jìn)塑料袋里，果斷地說：明天就去還掉！

　　晚上，我照例鉆進(jìn)被窩睡覺，可一想到白天看到的書，我的汗毛就都豎了起來。因?yàn)槲沂莻�(gè)特別愛幻想的.男孩，我會情不自禁地想：如果那個(gè)馬王堆女尸復(fù)活了，她嗯，打��！打住！不能再想了，否則晚上又會做噩夢。

　　這就是令我最煩惱的一件事。其實(shí)膽大和膽小只有一步的距離，希望我以后可以戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，做一個(gè)大膽的男孩。

寫煩惱的事作文6

　　最近有一件事一直困惑著我，一件令我煩惱的事作文450字。事情還得從頭說起。那一次因?yàn)槲叶嘧毂缓罾蠋熣{(diào)到最后一位陳鑫的旁邊，這件事情大大地打擊了我，因?yàn)槲业淖宰鹦某惺懿涣�，我一到下課就在辦公室找侯老師求情。侯老師在我的苦苦哀求下，終于讓我和陳婉婷換位，我送了一口氣，可是好景不長，我又一次被調(diào)到和李昊恩坐一起，這下好了，我倆本來就要好，現(xiàn)在又是同桌，更是“如魚得水”。上課也在下面交頭接耳，這哪能逃過侯老師敏銳的雙眼，又把我們拆開了，這下，我又被“挪”到張瑜的身邊，我想這下總算有“安身之處”了，可令我沒想到張瑜又被派出完成更加艱巨的“任務(wù)”，我再次落單了。我連被調(diào)了9次位！

　　我開始怨天尤人，這到底是怎么回事，是不是運(yùn)氣不好？是不是老師不喜歡我了？我被這件事困擾著，成天無精打采。后來，我開始反思自己，找到了自身的'不足，于是我開始改正自己的缺點(diǎn)，用事實(shí)來證明自己。

　　希望以后我能有一個(gè)自己盼望的“安身之所”。

寫煩惱的事作文7

　　從前，有一個(gè)美麗的動物王國，里面有各種可愛的動物，聰明的小白兔，兇猛的大老虎，笨拙的大黑熊和活潑的小袋鼠…森林里有一個(gè)熱鬧的場景：鳥兒在啁啾歌唱，猴子在樹上跳來跳去。

　　后來，動物王獅子建了一所動物學(xué)校。很多小動物都去上學(xué)了，大家都很開心。一個(gè)月后，森林里將有一場激烈的運(yùn)動會，所有的小動物都在忙著鍛煉身體。只有熊一個(gè)人站在那里，一臉悲傷，就像一塊木頭坐在那里。他在想什么？原來熊也報(bào)名了，但是他又泄氣了，怕輸給別人會被朋友嘲笑。日復(fù)一日，時(shí)間過得飛快，運(yùn)動會的.時(shí)間到了。今天早上，在運(yùn)動會開始之前，操場上已經(jīng)擠滿了人。輪到熊了。他今天看起來很精神，很沮喪�！皽�(zhǔn)備跑”。大象叔叔的大嗓門打破了過去的寂靜。熊出發(fā)了，空中的喜鵲不停地歡呼，跑過山腰。“來吧，”熊媽媽說。第一輪比賽非常激烈，三個(gè)運(yùn)動員互不退讓。誰能贏得最后的冠軍？游戲繼續(xù)�？斓缴巾敃r(shí)，豬已經(jīng)累得氣喘吁吁，一頭栽倒在樹下，昏了過去。跑一行的小馬想：熊比不過我，不如先休息一下。于是我跳進(jìn)池子里洗了個(gè)澡。小熊已經(jīng)下定決心要堅(jiān)持不懈，銳意進(jìn)取，才能取得勝利。很快，小熊已經(jīng)超越小馬，在終點(diǎn)線奪冠。小馬恢復(fù)的時(shí)候，熊已經(jīng)到了終點(diǎn)線，拿了冠軍。過了一會兒，小馬慢慢地到達(dá)了終點(diǎn)。大象大叔宣布：“今天是年度運(yùn)動會，冠軍是——熊！”每個(gè)人都為這只熊歡呼雀躍。

　　從此，動物王國變得更加生機(jī)勃勃。

寫煩惱的事作文8

　　"我的卷子又忘拿了！來，來，來，數(shù)學(xué)卷子借我抄抄！快，快，快，不然時(shí)間就來不及了！”“什么？你想抄作業(yè)？去，去，去，自己寫去！”“不是，我抄題呢！我卷子沒拿！”“哦，哦，哦，拿去。”我慌慌張張地向同桌借卷子，抄題，寫作業(yè)。唉，誰讓我卷子又沒拿呢！這已經(jīng)是第三次了！

　　說來都羞，我這丟三落四的丟病從三年級就開始了。三年了，是一星半點(diǎn)也沒改掉！每天愁的不得了。想著列個(gè)清單清點(diǎn)東西，結(jié)果還是丟三落四的——不是忘記這個(gè)，就是忘了記那個(gè)。我呀，唉…不說了，不說了，就剩十分鐘了！作業(yè)寫不完又得挨打了……好不容易弄完了作業(yè)，來到教室，等老師檢查作業(yè)時(shí)，一看書包，天哪！又忘拿了！現(xiàn)在補(bǔ)也來不及了��！只好跟同桌看同一本作業(yè)。等老師巡視時(shí)，看到我桌上沒作業(yè)，不用問，上來兩板"啪”"啪"嘶，真疼！

　　上英語課時(shí)，扒書包，找抽屜，咦？我課本呢？在哪呢？在哪呢？不會又忘拿了吧？天哪！天靈靈，地靈靈，老師千萬別講課本啊！天靈靈，地靈靈，老師千萬別講課本��！天……英語老師容光煥發(fā)地站在講臺上，我愁眉苦臉地坐在座位上，心里不住地祈禱，但一"同學(xué)們，把課本翻到第二十一頁，我們今天……”唉一，又得和同桌看同一個(gè)課本了。

　　你說，我這丟三落四的'毛病的啥時(shí)候能改掉啊！"天哪！我英語作業(yè)本也忘拿了……"

寫煩惱的事作文9

　　當(dāng)我關(guān)上燈，吹滅那十二根蠟燭的時(shí)候，我覺得自己長大了，成為一只翅膀豐滿的雛鷹可以自由飛翔了。

　　打開記憶的門鎖，往事如潮水涌上心頭。那天，因?yàn)槲以诩议e著沒事干，就拿出一本童話書津津有味的看了起來。恰巧媽媽回來了，看見我在看課外書，頓時(shí)火冒三丈，從我手中猛的奪過書，沖我大聲：“你呀你，怎么現(xiàn)在還在看小人書，不想考初中了嗎？人家都緊張復(fù)習(xí)，可你在這節(jié)骨眼上放松下來，真不象話，要看就看作文書！”說完，又往我手里塞了幾本作文選。當(dāng)時(shí)，我只感到兩顆晶瑩的淚珠滴在我嘴里，澀澀的，心頭感到隱隱的痛。是的，在六年級這個(gè)重要門襤前，我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭取考上重點(diǎn)初中，可是女兒有自己的學(xué)習(xí)方法呀！在你面前，我沒有說“不”的權(quán)利，因?yàn)樵谀愕难壑校�透出的只有一個(gè)小小的'我，一個(gè)沒有自理能力的我。不是我無能，而是我不能。在大人的心中，孩子只有服從，沒有說“不”的權(quán)利。媽！我希望你能放開我的手，讓我自由的飛翔，去闖那坎坷不平、荊棘叢生的人生之路，去體味自由的樂趣，去創(chuàng)造自由的美吧！

　　請媽媽放開我的手，讓我消除心中的煩惱，譜寫出人生的喜怒衰樂吧！

寫煩惱的事作文10

　　幾天前放學(xué)后，老師叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配幾位同學(xué)和我一起把值日做完。同學(xué)們?nèi)硕嗍挚�，不一會兒便把值日做完，陸續(xù)回家。

　　當(dāng)我背起書包正打算把教室門鎖起來的時(shí)候，“啪啦”一聲，一個(gè)足球從操場飛來，打破了玻璃。接著，一個(gè)人跑過來。我一看，原來是我的同桌——女足社的張萍。張萍一看教室里有人，慌張的不得了，但她定睛一看是我，就平靜了許多，她乞求我：“大家是好朋友，我這是不小心，你就別告訴老師了，好嗎？”這可怎么辦，一星期后老師一定會問我這件事的。要不，我就告訴老師吧。這個(gè)念頭很快就被打消了。如果是平時(shí)，我一定會告訴老師，可這是我的好朋友啊，更何況她還幫過我呢：

　　那次，我參加校性長跑，我在半路上因體力不支而把腳摔的破了一大塊皮，張萍看了，二話不說背著我一起跑，因?yàn)樗�承受不了我�?重量，好幾次還差點(diǎn)摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不聽，一直背著我跑到學(xué)校。她那么好，我怎能“大義滅親”跑去“告發(fā)”她呢？

　　雖說我是班干部，應(yīng)該把事情真相告訴老師，可我和張萍是好朋友啊。有好幾次我想就把這責(zé)任推到那些搗蛋鬼的身上，但我也嘗過被冤枉的滋味啊，那的確不好受。大家給我出出主意，看我應(yīng)該堅(jiān)持誠實(shí)還是保護(hù)友誼？

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