【精華】寫人記事作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫人記事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫人記事作文 篇1
她是一個(gè)7個(gè)月的小壞蛋，她的臉和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一點(diǎn)直，特別是她的眼睫毛，長長的，真漂亮！她的眼皮特奇怪，一個(gè)雙，一個(gè)內(nèi)雙，真好玩！她是誰呢？她就是我的妹妹―焦奕欣。
妹妹既調(diào)皮又可愛！來，讓我給你講講吧！――那是一個(gè)陽光明媚的`下午，焦奕欣似乎很高興，手里拿著媽媽新買的“小馬玩具”揮呀揮，把手和玩具蹭到臉上，左眼半閉著小嘴撅著，真可愛！
突然，咚的一聲！把我嚇壞了！我好半天才回過神來，是什么呀？我用疑惑的目光搜尋著。哦！真相大白了！原來是妹妹把它的“小馬玩具”甩到地上了，看到她還在笑呢！看她笑的樣子啊，眼睛變小了許多，鼻子更直了。她笑得時(shí)候我也笑了，因?yàn)樗Φ脮r(shí)候會(huì)發(fā)出狗吐出舌頭、散發(fā)熱氣的聲音。這個(gè)小壞蛋！媽媽給她撿起來，過了一會(huì)又是咚的一聲！“小馬玩具”又被甩到地上了，我又去給她撿起來。又過了一會(huì)，還是咚的一聲，“小馬玩具”再次被甩到地上了，奶奶又給她撿起來，她真調(diào)皮，我翻了一個(gè)白眼，表示對(duì)她的不滿，為什么不滿呢？
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在看書，我心想：焦奕欣，這是你自創(chuàng)的“間隔三大炮”嗎？既調(diào)皮又可愛，既“討厭”又乖巧的焦奕欣�。∠Ｍ隳芸禳c(diǎn)長大，將來能孝順?gòu)寢�，�?bào)恩祖國！
寫人記事作文 篇2
時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。
——題記
時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。
那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅�，沒時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。
當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進(jìn)入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻�(gè)等我的人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現(xiàn)，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的`痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數(shù)比見到媽媽的次數(shù)還多，但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開學(xué)，還是哪個(gè)地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動(dòng)了一下，媽媽高高的個(gè)子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長了她的影子，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動(dòng)，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長，原來“不老時(shí)光”只是虛幻。不過，那個(gè)等我的人依舊那么美，那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛她。
不曾何時(shí)，時(shí)光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰都看不到，媽媽在變年老，時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長大，但依舊記得那個(gè)等我的人，那個(gè)路燈下的媽媽，那燈光里的愛，和不變的風(fēng)中的感動(dòng)，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng)，我愛她。
寫人記事作文 篇3
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，總是有人寫錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字可能會(huì)鬧出笑話哦!這不，我以前也犯過這樣的錯(cuò)誤。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，湖南省新華書店舉辦了《中國漢字聽寫大會(huì)》的活動(dòng)。媽媽帶著我去參加了那個(gè)活動(dòng)。歷經(jīng)“千辛萬苦”，我終于要上場了。我被安排在了小學(xué)組第二小組。終于，輪到我上臺(tái)了。我坐上選手椅，真是又激動(dòng)又緊張。主持人開始報(bào)詞：“梧桐�！笔裁�?梧桐?我的腦袋一片空白，心想：怎么辦?梧桐是什么呀?老師沒有教過，這里又不能寫拼音。我抬起頭用稚嫩的'聲音對(duì)主持人說：“姐姐，我們老師沒教過這兩個(gè)字啊!”話音剛落，全場哄堂大笑。
當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)傻了，一臉茫然的看了看主持人，又看了看觀眾，最后把目光落到媽媽身上，媽媽有一點(diǎn)著急但也在偷偷地笑。這時(shí)主持人輕聲地說：“小朋友，我給你一點(diǎn)提示，梧桐是一種樹木的名字�！迸�，原來是這樣，我茅塞頓開，寫下了兩個(gè)木字旁，在前面一個(gè)木字旁后面寫上了東吳的吳，在后面一個(gè)木字旁寫上了同學(xué)的同�！皶r(shí)間到，小朋友們把題板亮出來吧!”主持人說。信心滿滿的我把題板一亮，裁判說我的梧字寫錯(cuò)了，就這樣，我被淘汰了。媽媽安慰我：“我們回去好好學(xué)習(xí)漢字，下次再來。”媽媽的朋友送給我兩本中國漢字聽寫大會(huì)的書，他目光堅(jiān)定地說：“童話，這些字都記住，你下次來肯定是第一名。”
那次經(jīng)歷激發(fā)我更加努力地了解漢字、學(xué)習(xí)漢字的決心。我知道了，中國語言文字承載了中華民族數(shù)千年的智慧和力量，博大精深的漢字需要我們這些新一代學(xué)子去探索、去發(fā)現(xiàn)，我一定要緊緊握住接力棒。
寫人記事作文 篇4
上小學(xué)前，我最喜歡冬天，晚上,我就躲在暖暖的被窩里，聽媽媽津津有味地講童話故事。我是在童話故事中長大。
上小學(xué)，媽媽給我講故事范圍更廣，其中外婆的故事我印象深刻。媽媽說：“那時(shí)候，外婆家生活非常困難，一家七八人住在低矮的'平房，每到下雨天，外面下大雨，里面下小雨。外婆出生在三年困難時(shí)期，那時(shí)糧食奇缺，都吃不飽，一年都沒見過肉�！�
說到這里媽媽眼眶紅了：“因?yàn)榧彝ド钇D難，外婆到了該上學(xué)的年齡卻上不了學(xué)，十歲就去學(xué)刺繡幫忙養(yǎng)家。外婆早出晚歸，不辭辛苦學(xué)習(xí)刺繡，手不知被刺破多少�！敝v到這里，媽媽哽咽了，眼眶中掉下東西，潮濕地劃過我的臉頰，我稚嫩的皮膚上有一道優(yōu)美的弧線。
我抽出紙巾遞給媽媽，媽媽擦去了淚珠，深吸了口氣：“睡吧，明天再講�！蔽覞M懷期待進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
第二天晚上，我迫不及待催促媽媽往下講，媽媽說：“外婆就這樣刺繡了一輩子�！眿寢尦了家粫�(huì)說：“我和你外婆的命運(yùn)就完全不一樣了，我出生在改革開放初期，你外公有遠(yuǎn)見，改革開放初期就‘下海’，很快的就有‘第一桶金’，加上我是獨(dú)生子女，我的童年是衣食無憂，每天上學(xué)、回家，從小學(xué)到大學(xué)一路歡歌�！闭f到這，媽媽臉上綻放出燦爛的笑容，我在媽媽甜蜜的笑聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
第三天晚上，媽媽摟著我娓娓道來：“改革開放將近四十年，我們家早已過上富足的生活，家住小洋樓，家電設(shè)施齊全;吃穿講究，既營養(yǎng)又健康;出門有豪車，足跡踏遍祖國大好河山。”媽媽一臉的陶醉，我趕緊搶著說：“我們老師說過，我們中國可厲害了，太空有飛船，貴州有‘天眼’，港珠澳有大橋，深海有潛艇，航天有C919�！蔽乙豢跉庹f了這么多，媽媽興奮極了，說：“我寶貝好厲害，知道這么多。”我說：“那是哦�！�
夜已深，我和媽媽進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢里外婆、媽媽和我一起乘著飛船飛翔在茫茫在太空
寫人記事作文 篇5
那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過學(xué)校的主走廊時(shí)，被鮮艷的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發(fā)現(xiàn)敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當(dāng)中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關(guān)胡老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文，請(qǐng)大家務(wù)必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細(xì)，具體，還要寫出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽�；ā！崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我寫了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣，而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，胡老師知道后非常著急，她以最快的速度拿來一瓶“驅(qū)風(fēng)油油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽穴上輕輕地涂抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的.笑容呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會(huì)回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我對(duì)自己要有信心，并對(duì)我說：“你答錯(cuò)了問題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說：“長大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
寫人記事作文 篇6
您，至今已為我操勞了十二年；
您，已經(jīng)老了……我的爸爸……
爸爸，記得來廣益中學(xué)的第一個(gè)晚上，我哭了。一躺下便開始想您，淚水順著臉頰緩緩滑下，想您那自然卷的頭發(fā)，想您那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的后脊，更想您那溫柔的微笑……
小時(shí)候，我總能看見您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會(huì)用小手生氣地推開您的臉，那時(shí)您便會(huì)笑起來，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚(yáng)，身體抖動(dòng)……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時(shí)，您的微笑是我成長路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長大了，上了小學(xué)，但是成績?cè)絹碓讲睿奈⑿οЯ�，如同和煦的陽光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭吵，或者不停責(zé)罵我表現(xiàn)太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉(zhuǎn)變，我會(huì)哭著跑回房間，用最大的哭聲來宣泄心中對(duì)你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績給您帶來的壓力。
小學(xué)時(shí)，您微笑的場景不見了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學(xué)校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開小差，考試之前也會(huì)努力復(fù)習(xí)，只為了您那一個(gè)唯美的動(dòng)作。
記得在廣益的第一次大考——期中考試，我只進(jìn)了全班前二十，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到您的.要求的。坐在校車上，悶悶不樂地思考著回家要怎么面對(duì)您。到了湘潭，我邁著沉重的腳步走下車，迎面而來的是那張久違的笑臉。沒錯(cuò)！是那張微笑的臉，瞇縫的眼睛，上揚(yáng)的嘴角，還有……那悄悄地爬上您眼角的皺紋�；丶抑螅彝嶙谏嘲l(fā)上發(fā)呆，注視著您的臉，看著您彎下腰去撿地上的垃圾，似乎很吃力，當(dāng)您看我望著您又露出了燦爛的微笑，那深深的皺紋刺痛了我的眼，您老了……
初中時(shí)，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂的回憶，增添了我在前進(jìn)的道路上的動(dòng)力。
您眼角的皺紋越來越多，身體越來越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見您的微笑，害怕有一天再也聽不到您的鼓勵(lì)與支持！
如果說，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
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