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關(guān)于四年級寫事作文集合5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級寫事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級寫事作文 篇1
在舞蹈房，我一直不停跳了兩個小時的舞蹈，下樓時筋疲力盡。但一看見外面嘩嘩下著的大雨，疲勞頓時煙消云散，嗚——飄到爪哇國去了。
雨點娃娃在地上蹦蹦跳跳著，濺起一朵朵水花，像開了一朵朵美麗的白荷花。雨點在耀眼的車燈照射下像晶瑩的珍珠在彈跳。
到了家屬院后，看著從天而降的大雨，我再也忍不住了，穿著舞蹈衣，我沖進了茫茫大雨里，和它們來個親密接觸。我在雨里一會兒翻幾個前橋，一會兒翻幾個后橋，一會兒打一串側(cè)手翻……濺得我滿身是水，但我根本不在意，仍然盡情的玩樂。一個新念頭冒出我的腦袋：扮演小青蛙！我蹲在水洼里學著青蛙的樣子跳來跳去，還呱呱地叫，我的`舞蹈裙擺在我的帶動下上下翻飛，像一片圓圓的大荷葉。這樣，我玩的特別過癮，大喊著：“太好玩了！”過了一會兒，我又爬上了車棚的欄桿上，蹲在上面，像《塔頂上的貓》一樣仰望天空。我看見今晚的夜空不像以往那樣湛藍，顯得有些混沌。調(diào)皮的雨點落在我的臉上，讓我感到癢癢的，并且還時不時有雨點兒落到我的眼睛里、嘴巴里，一股說不出的味道。媽媽站在樓道口看著我調(diào)皮的樣子，不時發(fā)出一陣哈哈大笑。我就這樣上躥下跳，跑來跑去，渾身上下水淋淋的像個落湯雞。媽媽笑著說：“豆豆，你只差沒在雨中打滾了！”媽媽叫我回家，我這才不情愿地上了樓。
今天玩得真過癮！我真是快變成一條小魚了！
四年級寫事作文 篇2
一個星期天，我正在看書，可肚子卻毫不仁慈的“咕咕”地叫了起來，什么能立刻吃的`東西也沒有，想讓爸媽幫忙吧，可他們早就去見“周公”了，不忍心打擾他們。望著鍋里的剩米，一個念頭蹦了出來，做一鍋炒米吧!
我先將辣椒和雞蛋各拿出來兩個。把辣椒用刀切開，挖出里面的籽，再切碎，放在一個碗中，又把雞蛋打碎，倒入盛辣椒的碗中，放了一小點鹽，用筷子攪勻。做完了這些，我扭頭看看鍋，不錯，挺干凈。我又把火點著，該放油了，可是我不知道該放多少，端著碗站在鍋的我前不知如何是好。我索性把火關(guān)掉，想：該放多少呢?肚子又一次發(fā)出了警報，我急得像熱鍋上的螞蟻，在廚房里來來回回地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不過，天無絕人之路，媽媽就在這個時候起來了。機不可失，時不再來，我三步并作兩步地走上前去，向媽媽提出了這個問題。媽媽一聽，說：“好，我去幫你這個忙�！眮淼搅藦N房，媽媽熟練地打著火，倒入油，又把炒勺遞給了我，笑瞇瞇地站在一旁我怎么辦�？吹綃寢屧谝慌钥次业男υ挘沂置δ_亂地把碗里的雞蛋和辣椒往鍋里一倒，“刷――”的一聲，把我一下嚇得后退了好幾步，等聲音漸漸低了下去，我才壯著膽子走過去，不好!米和菜已經(jīng)糊了一大半，我趕緊用炒勺翻了幾下，飯菜終于熟了，剛盛出來，我一個“餓虎撲食”趴上去，顧不得燙人，一通狂吃。
四年級寫事作文 篇3
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”意思就是：讀書要勤奮，學習要刻苦。
一個早上，天還朦朦朧朧，我就從床上爬了起來，拿起一本書，走到陽臺上，津津有味地看了起來。結(jié)果，媽媽醒來，沒找到我，差點報警了。
有天中午，我邊看書邊吃飯，用筷子從碗里扒了一口飯送進嘴里，飯在口里咀嚼完畢，正準備再吃一口菜時，因看書看得入了迷，竟然把筷子伸進了滾燙的湯碗里，燙得我一聲尖叫，筷子掉了，碗也打翻了。
還有一個下午，我坐在柔軟的沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看著書，仿佛周圍的一切都靜止了。最可惡的是我居然把同學下午要來我們家的事給忘了，結(jié)果同學又是踢呀又是踹，又是敲呀又是拍，最后被氣走了，而我這個小書迷卻渾然不知。
最搞笑的是有一個晚上，我正在吃飯時，卻被賣火柴的`小女孩給吸引住了。我一邊吃著我最愛吃的紅燒排骨，一邊看著書，看著吃著，居然把吃光了的骨頭又放進了裝有排骨的盤子里。還把這塊光骨頭夾起來再吃了一遍。
有一次，晚上睡覺前，我最喜歡的《貓的誘惑》還有幾頁沒看完，
而這個時候爸爸媽媽是不讓我看書的，可不看完那幾頁我怎么也睡不著，于是，我躲進被窩里，用手電筒照明，看完了那最后幾頁才安心睡去。
我愛看書，我就是一個名副其實的“小書迷”！
四年級寫事作文 篇4
周六，春風拂面，陽光暖洋洋地照著我們的身體，我們的心情也明媚起來，瑤瑤老師把我們召集到城市廣場，我們就像一只只歡樂的小蜜蜂聚攏去。
原來我們要去尋寶，我、馮天瑜和其他幾個小伙伴一起到處去搜查。我本來被公認為“亮眼睛”，可是都因為那些梨花、餐巾紙、白瓦，都在騙我，嘲笑我，挖苦我，導致我被小伙伴認為我眼睛有問題。我也納悶了：為什么我就找不到呢？突然我一張又一張地找到了，他們反而很著急。
我終于挖掘了我的潛能，我的速度可以很快地搜索大半個包圍圈，可是六年級的同學智商太高，思維太敏捷，很快搜出了好多好多紙條，留給我們的只有夾在很隱蔽的石縫中的紙條。再說，因為找紙條，我們幾個也分散了，我驚慌的臉色發(fā)白，驚慌失措地大喊：“你們在哪里啊？呀！ 呀��！”可以讓樹都顫抖的.嗓音把全部人員都召集來，他們都問：“那‘河東獅吼’是哪來的？”我哈哈大笑，他們也驚詫而怪異地笑了。
吳思遠，顧名思義就是要想得深遠。在這件事情上也反映出，吳思遠居然想到了卑鄙下流，陰險無恥的手段——搶紙條！可是如今也沒什么辦法了，為了搶到更多紙條，我們成立了“七個葫蘆娃幫”�？烧覅撬歼h，找不到；圍吳思遠，圍不住；連追吳思遠，追不到。果然歪門邪道不可行，一張紙條也找不到。
接下來的事情更加意外。我們?nèi)ゼ偕秸壹垪l，但是不僅沒找到，還都喜歡上了玩滑梯。一個人滑下去，另一個人走下去，還有人緊隨其后，連串著一起滑下去。到我們走的時候，老師已經(jīng)開始兌獎。唉！我們這是典型的“白費功夫”和“玩物喪志”，最后撈得一場空。風越來越大，在風姑娘地撫摸下，我們戀戀不舍地和大樹說白白，和假山告別，和城市廣場的一切說再見：“Good bye！”
四年級寫事作文 篇5
老師經(jīng)常教育我們說，注意安全防溺水，不要去游泳，但是爸爸說，預(yù)防溺水最好的辦法是學會游泳。
正值初夏的雨季，天還不熱。我們騎車去兜風，路過池塘，那池塘很大，一邊是山林，一邊是田野，一邊是村莊，風景很好。那是我們?nèi)ツ暧斡镜睦系胤剑职忠獛胰ビ斡尽?/p>
爸爸下了水，試探著水的深淺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那里一大片水域水只能浸到我的腰部，趟著水，泛起的濁水像攪動著的咖啡。可是我到了水里面就感覺很興奮，因為游泳代表好玩。我首先練撥水，五指并攏做鴨掌狀，將水向身后劃動。后來，我們用手掌擊水，爸爸的如來神掌很厲害，猛烈的'水花劈頭蓋臉向我激射，我不得不把頭轉(zhuǎn)過去，用屁股對著他。
后來，我找了一個偏僻的地方解手。于是，爸爸就向池塘很遠的地方游去，遠遠的只能看到一個頭在浮動。回來，爸爸教我憋氣倒浮，可一開始我總是想笑，一笑就會沉下去，鼻子就會嗆水，但是后來，我學會了一點，感覺自己真的浮起來了。
可是，天漸漸黑了，天上出現(xiàn)了星星，岸上，有人牽著牛兒回家，像黑色的剪影，天空中蝙蝠在亂飛，還聽到了青蛙呱呱的叫聲。
上了岸，我冷得身子直發(fā)抖，趕緊穿了衣服，騎車回家。
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