【精選】寫(xiě)感動(dòng)的事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)感動(dòng)的事作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇1
當(dāng)你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動(dòng)；當(dāng)你寂寞時(shí)，朋友電話(huà)中的一聲問(wèn)候是感動(dòng)；當(dāng)你生病住院時(shí)，朋友的問(wèn)候是感動(dòng)；當(dāng)你生活中遇到困難，別人向你伸出援助之手是感動(dòng)。在我的腦海之中，有許多令我感動(dòng)的事，但令我最感動(dòng)的.事卻發(fā)生在我和同學(xué)李白之間。
記得那是一天中午，我吃完中午飯后回到了班級(jí)里。當(dāng)我正要拿起筆寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，忽然如晴天霹靂一般——我唯一的一支可擦水筆沒(méi)水了，我頓時(shí)急得像一只熱鍋上的螞蟻。怎么辦？沒(méi)有可擦水筆了！這時(shí)，李白興沖沖地回到了班級(jí)，我的第一個(gè)念頭就是——向李白借筆。我馬上跑過(guò)去和李白說(shuō)：“我的筆沒(méi)有油了，能借給我一支嗎？”“行！”李白爽快的答應(yīng)了。我拿著她的筆高興地回座了。
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇2
5.12地震無(wú)情的奪走了無(wú)數(shù)人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫(huà)面回蕩在眼前。想想，當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……
5.12后，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞�緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！睙釔�(ài)歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。
老師，用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時(shí)候，我們老師第一個(gè)考慮的是我們——她是最后一個(gè)下樓的`——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個(gè)輝煌的形象。
讓我們?cè)賮?lái)回顧一個(gè)感人的瞬間——
地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課�？匆�(jiàn)大地劇烈地抖動(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門(mén)框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依�。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
臨時(shí)聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日，當(dāng)救援隊(duì)員掀開(kāi)完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時(shí)的48歲學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命�！翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”，參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說(shuō)。杜老師的同事楊樹(shù)蘭說(shuō)：“如果不是為了救學(xué)生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會(huì)扔下學(xué)生們不管�！�
5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物�！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚�(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
5月12日地震中，北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間，趴在學(xué)�；@球場(chǎng)上。劇震過(guò)后，老師們又義無(wú)反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索，將部分還沒(méi)來(lái)得及脫離險(xiǎn)境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全，學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無(wú)人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲，最大的14歲。師生們?cè)谏介g艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)，順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。
連日來(lái)，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲……
在這時(shí)讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創(chuàng)造了一個(gè)驚天動(dòng)地的輝煌.........
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇3
驀然回首，我們身邊的微笑無(wú)處不在，心中醞釀著一絲感動(dòng)。
——題記
微笑如同滋潤(rùn)花朵的雨露，使本已枯萎的花朵煥發(fā)出新的生機(jī)；微笑如同晨曦中透過(guò)云霧的第一縷陽(yáng)光，喚醒了沉睡的大地；微笑如同人們心中的指路燈，為人們帶來(lái)光明而偉大的前程。
今天，是放假的第十天，可真是一個(gè)好天氣��！風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我和姐姐一同去首都圖書(shū)館看書(shū)。公交車(chē)?yán)锶丝烧娑喟。《伎彀盐覕D死了。過(guò)了一會(huì)兒，在姐姐旁邊的一位阿姨終于要下車(chē)了，我感到很高興，心想：姐姐一定會(huì)把座位讓給我的。果然，姐姐對(duì)我說(shuō)：“陳玉奇，你快過(guò)來(lái)，這兒有個(gè)座位。”我忙擠過(guò)去，坐了下來(lái)。
“平樂(lè)園北到了，下車(chē)的乘客......”隨著這聲清脆的報(bào)站聲響起，車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)了，只見(jiàn)車(chē)下，一位拄著拐棍，頭發(fā)蒼白的老奶奶吃力的爬上了臺(tái)階，老奶奶用自己的那蒼老的手緊緊地扶著車(chē)上的欄桿，顯得很吃力�？墒窃谒赃叺膸讉�(gè)年輕人既然都當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的，沒(méi)有一個(gè)人給她讓座，我再也看不下去了，連忙把座位讓給了老奶奶，老奶奶慈祥，平和的臉上露出了一絲會(huì)心的微笑，說(shuō)道：“孩子，謝謝你，你可真是個(gè)好孩子�！蔽艺f(shuō)：“不，這是應(yīng)該的`，尊老愛(ài)幼是中華人民的傳統(tǒng)美德�！�
“下一站，是首都圖書(shū)館，下車(chē)的乘客......”隨著這聲報(bào)站，我和姐姐擠下了車(chē)，下了車(chē)，我才發(fā)現(xiàn)，那位老奶奶一直微笑的注視著我。
走在路上，回想起老奶奶的一絲微笑，心底不禁流過(guò)一絲感動(dòng)。
寫(xiě)感動(dòng)的事作文 篇4
在我的身邊，發(fā)生過(guò)很多事，每一件事都令我感動(dòng)。然而，最讓我記憶猶新的，卻是一位清潔工的所做所為。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，不知道為什么，平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我，竟沒(méi)有絲毫困意。爸媽還沒(méi)醒，無(wú)奈，我只好早早地起了床，穿上衣服，出去買(mǎi)飯吃。走到大街上，忽然聽(tīng)到“嘩，嘩”的聲音。我跑過(guò)去一看，原來(lái)，一位老漢在這寒風(fēng)中打掃衛(wèi)生，不用說(shuō)，肯定是以為清潔者。我對(duì)他沒(méi)興趣，便接著往前走。
大約到了七點(diǎn)鐘非時(shí)候，我一看時(shí)間也不早了，便走上回家的路。有走到碰見(jiàn)老漢的地方時(shí)，看見(jiàn)那里圍著一群人，這時(shí)起了我的好奇心，也想湊過(guò)去看看熱鬧，哎呀，人可真多啊，好不容易擠了過(guò)去，看到眼前的一幕，我呆住了。一位老人，被幾個(gè)好心人攙扶到路邊，老人暈倒了，可是手里還握著掃把嘴里還喃喃自語(yǔ)“我要把衛(wèi)生打掃干凈”。這位老人正是我早上見(jiàn)到的那名清潔工。我的心頭一震，忽然想到:這位老人沒(méi)事吧?會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)?這時(shí)人們紛紛議論起來(lái)：
“這位老漢是怎么回事，怎么會(huì)暈倒在路邊?還好沒(méi)什么事。”
“是啊，他在這里干幾年了，今天怎么說(shuō)暈就暈?”
“好像是過(guò)于勞累照成的�！�
“聽(tīng)說(shuō)他兒子很有出息開(kāi)了一家大公司，賺了不少錢(qián)，一直要他搬過(guò)去住他就是不肯，堅(jiān)持要再這里當(dāng) 清潔工，自己照顧自己�！�
正在人們議論紛紛的時(shí)候，老人迷迷糊糊的.醒來(lái)了，他掙脫開(kāi)攙扶他的手，顫巍巍地站起來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)事，大家回家吧!”說(shuō)完，又笑了笑。這微笑并不甜美，反而讓人覺(jué)得略有幾分滄桑。等人們散開(kāi)的時(shí)候，他又掃起了馬路......看到這時(shí)，我才突然感覺(jué)到，淚水模糊了我的雙眼，我擦了擦眼淚，走上了回家的路。路上，我不住地回頭，回頭......
每想起這件事，我都被老漢堅(jiān)守崗位、任勞任怨的精神所感動(dòng)。他為了我們的市容，放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，默默的工作著，令我感嘆。
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