實用的小學(xué)記事作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
今天早上，大雪仍然下個不停，并且在昨天的雪上又加蓋了一的層，使雪更厚了。在這一天中，我將十分的快樂。
早上10點(diǎn)多鐘的時候，外面的天空中還漂浮著雪花，這是樓下傳來一陣呼喊聲!我連忙地開門一看，原來是洋哥哥，他問我去他家玩嗎？我便高高興興的答應(yīng)了。
在去洋哥哥家的路上，人行道上的'積雪有數(shù)十厘米厚，人們只好走路中間了。路中間的積雪雖然被汽車壓碎了，但是還是很不方便行動。道路兩旁的數(shù)也被壓倒了，可以想象下了多大的雪！我們走了很久，終于到了洋哥哥家。
我到了洋哥哥家里，等他寫完了作業(yè)我們便出去玩了。
我們來到了樓下，和另外幾個好朋友玩起打雪仗來，我們正在激烈的作戰(zhàn)時他們突然說：“我們在這里打沒味，不然我們?nèi)巧洗蜓┱贪�！我們都答�?yīng)了。
剛到樓頂一個雪球直奔我來，啪！的一聲，打中了我的腦袋，我便抓起一個雪球向他們飛去，哈哈！打中了！這顆雪球打中了一個同學(xué)的頭，于是他們開始反擊了。就這樣你一個我一個，雙方都陷入了激烈的戰(zhàn)爭之中。
忽然一個雪球向我撲來，我靈敏的一閃，哈哈！沒有打中！可是過了一會兒，：“砰”。的一聲把我嚇了一的跳，原來是在前面的那個雪球中夾了一個鞭炮，與是我們也學(xué)著做起了“手榴彈”。
時間可過的真快，一轉(zhuǎn)眼一下午就過去了，啊！今天我可真快樂呀！
小學(xué)記事作文 篇2
一年級
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、對寫話有興趣。
2、能夠把句子寫完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等，寫一兩句完整、通順的話。
2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。
訓(xùn)練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級
目標(biāo)：
1、能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物。
2、能寫幾句連貫、通順的話。
3、能寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。
內(nèi)容：
1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。
2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。
3、會寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。
形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。
三年級
目標(biāo)：
1、樂于用書面語言表達(dá)自己的見聞、感受和想象。
2、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。
3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作，小學(xué)二年級作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。
內(nèi)容：
1、通過觀察(抓住特點(diǎn))寫一段內(nèi)容較具體的.片段。
2、用一段連貫的話寫下來，字?jǐn)?shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。
形式：
仿寫練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。
四年級
目標(biāo)：
1、能用書面表達(dá)自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
3、能用簡單的書信、便條進(jìn)行書面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
內(nèi)容：
1、能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。
3、學(xué)寫書信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
形式：書信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。
五年級
目標(biāo)：
1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫簡單紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。
3、學(xué)寫板報稿、建議書。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀(jì)實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。
3、學(xué)寫板報、建議書，掌握其格式。
形式：板報及建議書的練習(xí);習(xí)作的互評互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。
六年級
目標(biāo)：
1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。
2、能寫簡單的紀(jì)實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫作文提綱。
4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
內(nèi)容：
1、能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。
小學(xué)記事作文 篇3
鞭炮在零點(diǎn)鐘聲敲響的瞬間，用“噼里啪啦”的聲音，打開了豬年的大門。雪白的駿馬揚(yáng)起前蹄，望著滿是繁星的天空長嘯一聲，帶著人們美好的祝福，披著大紅色的錦緞奔向美好的未來。
春節(jié)這一天，到處揚(yáng)灑著無邊的喜慶。每家每戶的房門口，張貼著顯眼的對聯(lián)。紅色的底張顯著喜慶，金色的字龍飛鳳舞的跳躍在歡樂的對聯(lián)上。你看那“萬事平安幸福年，吉祥如意拜年順”。再看那“人和家順百事興，富貴平安福滿堂”。到處是人們對來年的美好祝愿。再仔細(xì)瞧一下中間那大大的“�！睒O為鮮艷奪目，“�！笨吹剿屓祟D覺得幸福美滿，它不就是每個人對生活最淳樸的愿望嗎？
春節(jié)這一天，到處飄散著無盡的香氣，雞鴨魚肉被心靈手巧的父母燉的香氣撲鼻，滋味繚繞，傳遍了幾條老街。團(tuán)圓飯的流程是復(fù)雜的，各種蔬菜肉類在父母那無盡的想象之中，它們通過那滿腹的親情，眨眼成為最豐盛的佳肴。
父母笑著，臉上那訴不盡的皺紋綻開了一朵花，溫暖而舒適的開放著。他們端著心中所有的溫情，給予，都在那香味撲鼻的`美味菜肴上面。他們深情地把眼花繚亂的菜肴一盤盤整齊地擺在桌上，頓時讓桌面上熠熠生輝，綠色的芹菜，橙色的蘿卜，白色的粉條，鮮紅色的豬肉，醬紅色的豬蹄，睜著圓溜溜眼睛的鯉魚……五花八門的佳肴，制成了愛的團(tuán)圓飯，五光十色讓人看得難以下口。
春節(jié)這一天，到處洋溢著無窮的溫暖。不管是遠(yuǎn)在天邊的兒女，還是承歡膝下的孫子，孫女，都千里迢迢從遠(yuǎn)方趕來，為父母頌一片美好的親情。坐在飯桌旁，嘴角帶著快要流出來的幸福，大家互相敬酒，夾菜，歡聚一堂，其樂融融，給予了父母最大的滿足。
馬兒昂首挺胸，邁著歡樂的步伐，抬腿落下……每一步，都是對未來的祝福，每一步，都是對未來的期望，都是對親情的頌歌！
小學(xué)記事作文 篇4
一天早晨，我和表哥起床后去河邊洗臉，看見被水淹沒的石頭上有許多游來游去的小魚，真想去抓幾條玩玩。
我先挽起褲腳，將雙手輕輕地伸入水中，慢慢地圍住小魚，然后快速一抓，拿起一看，卻什么也沒有。我不泄氣，又把雙手伸入水中，一點(diǎn)點(diǎn)地向小魚靠近，等到我抓時，小魚又“嗖”地一下逃得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。我連續(xù)抓了好幾次，卻是一無所獲，這讓我不禁有些失望了。難道我就抓不住小魚嗎？
這時表哥用得意的眼神看著我，并拿著一只陶瓷碗走過來活靈活現(xiàn)地對我說：“那樣抓，你一輩子也抓不住，仔細(xì)看好了，我是怎么抓魚的。”我不服氣，背過身不理他。
“快看，我抓了一條了……哈哈，又有一條……”表哥激動地大叫著。
這時候，我再也忍不住了，急忙探頭去看表哥是怎么抓的。表哥先把碗豎起放在小魚身邊，再用手慢慢地，小心翼翼地把小魚往碗里趕，等小魚趕在碗中心時，雙手快速地拿穩(wěn)碗，胳膊用力向上一抬，一條活蹦亂跳的小魚就逮住了�？吹竭@里，性急的.我再也忍不住了，也拿起了碗，學(xué)著表哥的抓法，慢慢地把小魚往碗里趕……這個方法果然不錯，我也抓到了許多魚。
看著這些小魚，我自豪地大聲喊：“我抓到小魚嘍！我抓到小魚嘍！
小學(xué)記事作文 篇5
別人有妹妹，我也不例外，我也有妹妹。你想看看我妹妹是什么樣的嗎？那就跟我一起來看看吧！
我的`妹妹叫陳依，她只有5歲，她紅紅的臉蛋，大大的耳朵，長著一雙水靈靈的眼睛，經(jīng)常扎著一條馬尾辮。她平時嘴很饞，我嬸嬸經(jīng)常教她“好孩子嘴不饞”。但她一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。記得有一次，她來到我家，看見桌子上放著幾個蘋果，她就睜大眼睛，望著蘋果，把小手伸進(jìn)嘴里，顯出一副饞相。一會兒妹妹來問我：“姐姐，這蘋果好吃嗎？”我沒好氣地回答了一句：“不可以吃，那是給小弟弟買的假蘋果，讓他玩的�！边^了一會兒，我拿起一個蘋果咬了一口，沒想到妹妹看見了就說：“那不是給小弟弟買的假蘋果嗎？你怎么吃了？”我一聽這話，無可奈何，只好拿一個蘋果給她吃。一個星期后，她又來我家玩。我想那次我騙她是不對的，于是主動拿了一個蘋果給她。
可這次她卻連連搖手說：“幼兒園的阿姨說過了，好孩子不貪吃，我以后再也不貪吃了。”說完便高興地跑出去了。
小學(xué)記事作文 篇6
去年暑假，我和媽媽隨旅行團(tuán)來到渤海邊一座美麗的城市——秦皇島旅游。
到了秦皇島的第二天，我們就去了黃金海岸，金黃的沙灘上沒有一點(diǎn)雜物，再一看大海，碧藍(lán)的海水一眼望不到邊。我迫不及待地穿上了游泳褲，沖人大海的懷抱盡情地嬉戲、玩�！�
玩累了，我爬上岸休息，突然發(fā)現(xiàn)一只小螃蟹向我爬來�！班�，抓只螃蟹來玩玩倒是不錯的`呢！”我這樣想。
我弓著背，踢手跟腳地向它靠近，突然，它像發(fā)現(xiàn)了我，一動也不動地停下了，我忙趴在地上打了一個滾，弄得滿身是沙。它又繼續(xù)向前爬。我輕輕地站起身，繞到它身后，慢慢靠近它。
離小螃蟹僅有咫尺之遙了，我悄悄地伸出手，誰知那螃蟹卻使出一招狡猾的“空手道”：先是一個180°轉(zhuǎn)體，緊接著以迅雷不及掩耳之勢，伸出那個大大的“鉗子”狠狠地夾了我一下�！鞍寻�，真疼！”我叫了起來。
這螃蟹看了我一眼，側(cè)過身大搖大擺地橫著爬走了。我氣極了，“看我不把你逮住才怪！不過，吃一塹，長一智，對付你這個小東西只能智取，不可強(qiáng)攻……對！就這么干！我看你是躲得過初一，逃不過十五！”
我沖上前去，輕輕地踩住它，再用沙將它埋起來，又拿出準(zhǔn)備好的塑料袋罩在沙堆上，布下了一個“天羅地網(wǎng)”。一會兒工夫，小螃蟹從沙堆里爬了出來，一頭栽進(jìn)了塑料袋里。我一提袋子，就捉住了這只螃蟹。
該回賓館了，我捏著這特別的收獲，踏著夕陽，離開了海邊……
小學(xué)記事作文 篇7
今天是中秋節(jié)，爸爸說中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人在這個節(jié)日都要全家團(tuán)聚，賞月吃月餅。媽媽給我講了一個嫦娥奔月的故事。下午我和媽媽去超市買了五只大閘蟹，四只母的'，一只公的，我還挑了五個月餅。
回到家，爸爸媽媽做了一頓豐盛的晚餐，我吃了一只大閘蟹，還有一個大月餅，還喝了自己釀的葡萄酒。如果今晚再有圓圓的月亮就更好了。今天真是一個愉快的中秋節(jié)呀！
小學(xué)記事作文 篇8
時間過得真快，好像就在一瞬間，我長大了！
我喜歡長大，可以脫離幼稚，走向成熟。小時候，和我一般大的、現(xiàn)在的好朋友來我家玩，那時的我們才剛剛會走路，媽媽常常和我說起那時候的趣事。有一次在我家玩的時候，她跌跌撞撞地拿起一根金黃的香蕉，咿咿呀呀地大叫幾聲。
她的媽媽剛好走過來，想幫她掰開香蕉。這一幕，恰巧被我看在眼里。我一下子沖上去，拿下香蕉奪路而逃。還不止如此，當(dāng)我的朋友好奇地拿著我的藥盒“研究”起來的時候，我又不高興了。
我迅速從她手上搶走藥盒，塞進(jìn)抽屜，然后掉頭繼續(xù)搶回剩下的.藥，又鎖進(jìn)抽屜�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時的自己是多么幼稚和小氣啊，和現(xiàn)在的我真是判若兩人。長大，真好！
我討厭長大，因為時間過得太快。有一次，我到這位朋友家里玩耍。到了晚上，我們玩游戲已經(jīng)玩了八局了，一點(diǎn)都不覺得無味無聊。正當(dāng)我們開始下一局的時候，她的媽媽卻推門而入：“好了，你們的游戲到此結(jié)束吧，洋洋要回家了！”“阿姨，求你了，再讓我們多玩一會吧？馬上就好。”
“不行，回家了，該睡覺了！”阿姨回答得斬釘截鐵�！昂冒��！蔽覀z只好握了手，告了別。那一刻，我真恨時光老人，為什么要讓時間過得如此之快？長大，真壞。
可是，不管你多么喜歡或是多么討厭長大，它都會對你不予理睬，依舊按照老規(guī)矩行事。在此，我想對時光老人說三句話：
對不起，時光老人。我恨過你，你讓時間流動得太快，讓我沒空細(xì)細(xì)品味往事。
時光老人，謝謝你。你讓時間流動得太快，容不得人們浪費(fèi)一分一秒，讓人們懂得并學(xué)會珍惜你。
最后，我想說：時光老人，我愛你！是你陪伴我長大，讓我體會生活的各種滋味。
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