【推薦】寫人的事作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寫人的事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫人的事作文 篇1

　　校車載著我向家的方向駛?cè)�。我望望窗外，空中飄著陰冷的如鋼針般的細(xì)雨，那廣闊蔚藍(lán)的天一改往日的慈祥，既昏暗又壓抑。我又看了看手中的成績單，幾筆單薄的紅墨水印記深深扎進(jìn)了我忐忑不安的心。

　　躡手躡腳地踱進(jìn)了家門，你躺在沙發(fā)上看著電視，并說了一聲：回來啦!我隨口用一個(gè)嗯搪塞過去，并徑直沖入了房間。我用力地把書包摔在了床上，打開電腦，野蠻地?cái)Q著旋鈕，將音樂聲開到最大。然后，我便撲倒在了床上。

　　你似乎發(fā)覺了什么，走到我的房間門口，說：怎么啦?還好吧?迷迷糊糊的我聽到這句話，心里為之一顫。淚水也馬上充斥了眼睛。透過門縫，你的身影進(jìn)入了我的眼里，投射在淚水上。擔(dān)心，是我勉強(qiáng)看清楚你的唯一的神情。

　　晚飯時(shí)，我拖著滿身疲憊與失意走了出來，并細(xì)聲對(duì)你說：這次段考，我考得十分的差，只有你并沒有說什么，臉上仍然十分慈祥。你遞了一碗濃湯給我，可是我的胃口卻早已沉入了苦海我又將湯遞了回來。你執(zhí)意要讓我喝，在爭執(zhí)中，碗打破了，你被碎片劃傷了右手，鮮血噴涌而出。

　　我的淚水也涌了出來，我連忙將你扶到座椅上。透過淚光，我看見了你的痛苦你用另外一只手緊緊地握著右手，喘著粗氣但我卻始終沒有在你的身上挖掘出一丁點(diǎn)兒詰責(zé)�；艁y中的我撥打了120，把你送到了醫(yī)院。

　　我要你下周就不要來開家長會(huì)了，可是到了開家長會(huì)的那一天，你不顧手上的傷，準(zhǔn)時(shí)地趕到了學(xué)校。我對(duì)你的自作主張有些不滿。手有傷就不要來啦!我喋喋不休地抱怨道。而你卻笑著說：沒事，沒事，開家長會(huì)本來就是我的`責(zé)任嘛!

　　簽到時(shí)，我看你咬牙提起了仍纏著厚厚繃帶的右手，吃力地握住了仿佛有千斤重的筆，顫顫巍巍地在花名冊(cè)上簽下了自己的名字。此時(shí)的你有如卸掉了扛在肩上的重?fù)?dān)，但汗珠卻在不經(jīng)意間，悄悄占據(jù)了你的額頭。

　　我的眼睛又濕潤了。

　　開會(huì)時(shí)，你的專注不輸于任何一位家長，雖然因受傷的手而不便寫字，但你仍像一位小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地記錄下了老師所講的全部內(nèi)容。

　　看到這里，我的眼淚簌簌地流了下來。透過那一層晶瑩的溫暖的淚光，我看到了你，一位無私、慈祥，愛我的好父親。

寫人的事作文 篇2

　　我個(gè)子很小，可在學(xué)校里，沒有一個(gè)人敢欺負(fù)我，因?yàn)槲铱刹皇恰俺运亍钡摹?/p>

　　一天，我和張永林在走廊上開玩笑，嘻嘻哈哈地鬧著。誰知五年級(jí)的一位同學(xué)竟說我們是瘋子。我聽見了，十分不高興，沖過去踢了他一腳。沒想到他向我們語文老師告了狀，語文老師訓(xùn)了我一頓。可語文老師后來竟然說我：“人還沒有跳蚤大，居然還打架�！�

　　這句話讓我很生氣。長不大，不是我希望的。人矮小怎么了，學(xué)習(xí)不比大個(gè)子差。但老師的話反復(fù)在我腦子里出現(xiàn)：沒有跳蚤大??沒有跳蚤大??好幾天，我不但心情沒有好轉(zhuǎn)，反而產(chǎn)生了自卑情緒。

　　第四天，老師叫我去辦公室一趟，我想：又有人背地里高我黑狀了。

　　來到辦公室，老師讓我坐下，他的手輕輕地拍了一下我的'肩膀。老師說：“楊源，對(duì)不起！那天，我不應(yīng)該那樣說你。不過，你那天的做法讓我很失望，你是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該作出榜樣，怎么能踢五年級(jí)的同學(xué)呢？我一時(shí)口快，才那樣說你，希望你能原諒！”

　　我沒有回答，因?yàn)闇I水早已攻破所有防線流了出來。這是我有生以來第一位老師對(duì)我說的第一句對(duì)不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了，留下的是老師的道歉帶給我的感動(dòng)。

　　老師接著說：“我們倆都有錯(cuò)，一起該改，好嗎？”

　　老師的眼睛注視著我，但我不敢看。我流著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。小小的心里覺得老師是那么讓我敬重，我踢了人卻沒有去道歉，老師居然因?yàn)橐痪湓捊o我道歉，難道還有比這更能說明老師以身作則勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的事例嗎？

　　能低下頭來和學(xué)生道歉，這不是所有的老師都能做的，這樣的老師怎能不讓人從心里由然而生出一股敬意呢？

寫人的事作文 篇3

　　我的美術(shù)很好。記得有一次，我參加了美術(shù)大賽。

　　當(dāng)天比賽時(shí)，我在臺(tái)上畫畫，不小心把墨水灑在紙上了，想重新畫也來不及了，我傷心的落下了淚水。

　　這時(shí)，旁邊的老師看到了，說:“沒事兒，想一想，那滴墨水可以裝飾一個(gè)地方�！蔽蚁肓讼�，在紙上把墨水改成了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還挺好看呢！

　　通過這件事，我明白了許多事情，并不像我想象的.那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往會(huì)變成好事。

寫人的事作文 篇4

　　我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

　　奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了，，“今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了�，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來就好嘍！

　　這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來了。寫了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)，長大了考不上大學(xué)怎么辦。現(xiàn)在考大學(xué)的人從來不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的`話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。

　　，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛嘮叨，

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