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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫人的事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人的事作文 篇1
我在這世上,只尊敬3種人:為人們無私奉獻的人;對我生活上、學(xué)習(xí)上有影響的人;我的長輩。爸爸是我尊敬的人,但不只是因為他是我的長輩。
記得有一年,他和一位朋友在家里談事情,約好明天10點在南寧市圖書館門口碰面。到了第二天,天有不測風(fēng)云,下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔,毅然決然的走了。
11點,12點,……3點,他回來了,寄托了雨對他的問候回來了!霸趺礃樱麤]來吧?我就知道,叫你不去,你偏去。還不帶傘,遲到一下又不會怎樣。”我靠在墻壁上說!斑@不是去與不去、遲到不遲到的問題,而是信譽的'問題。盡管他沒來,可我去了,我問心無愧。再說了,淋濕了,可以擦干;生病了,可以吃藥;可信譽沒了,什么都不可以!”這一段話震撼了我。
我尊敬他,因為他的守信。
一個雙休日,爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個賣魚的攤子,賣魚的是個老太太!棒~怎么賣。俊薄3元一斤。”“好,給我來一條!闭f完,老太太麻利的抓起一條魚,稱得2斤,然后裝袋。爸爸付了錢,但他接過魚時,露出一種懷疑的表情,但一會兒不見了。
我們在離開的時候,爸爸去了公平秤,稱了那條魚的重量,公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒說,馬上跑到那魚攤,把應(yīng)付的錢給了老太太。還說:“您應(yīng)該換個秤了,不準(zhǔn)!”說完,我們走了。
我尊敬他,因為他的誠實。
我一天走在回家的路上,突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內(nèi),用手夠不到,老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問,一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了,一個箭步走到柵欄前,突然,一只手搭在我肩上,“小同學(xué),這不用你,我來!”我一回頭,原來是爸爸,他看到是我也嚇了一跳。
我往后退,只見爸爸抓住柵欄,一跳,一翻,進去了。拿出拐杖,慢慢地放在老人手上。然后,爸爸馬上走了。老人問我:“他是誰啊?”“我爸爸!”我自豪地說。
我尊敬他,因為他的無私奉獻。
我的爸爸,守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲!
寫人的事作文 篇2
今天我要寫的是朋友,不過今天我要選一位我的朋友來寫,你們一定很想知道她是誰吧!那就是小紅真名其實叫紅紅。
她是一個長得非?蓯鄣男∨,現(xiàn)在就讓我來介紹一下她吧!
她的眼睛小小的而且還水汪汪的,她的頭發(fā)也很長,不胖不瘦,說話聲音很溫柔、可愛,鼻子也很小,腿短,小手胖乎乎的,伸出來還會出現(xiàn)幾個小坑,那幾個小坑非常可愛,很多人都喜歡那種小坑,只不過瘦的人就不會出現(xiàn)那種小坑,所以我非常喜歡那種小坑。
這就是她的長相,還有聲音,現(xiàn)在已經(jīng)為你們介紹完她了,你們也覺得她很可愛吧!
現(xiàn)在,我就為你們說一下我為什么要在這篇里可愛的小紅紅了。那是因為她特別的愛幫助人還有特別善良。
有一天我有一道題不會,所以我去問紅紅,紅紅告訴了那道題應(yīng)該怎么做,然后又告訴我以后再出現(xiàn)這種題從紙上畫一下,畫出來以后在數(shù)一數(shù),你就知道那道題的答案了,然后丁芯又告訴我了關(guān)于這種題的幾條公式,紅紅說:“如果你會運用這幾條公式,那就更好了,因為你會運用了這幾條公式,你就不用再從紙上畫,所以你在考試的時候就可以節(jié)約很多時間,就可以多檢查一會了”。我說:“謝謝你啊,紅紅!”紅紅笑著說:“不用謝,幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的事”。
紅紅不僅是一個樂于助人、善良的同學(xué)還是一個開心果,為什么說她是開心果呢?現(xiàn)在就讓我來告訴你們答案。
有一次她考試沒考好,我考試也沒有考好,放學(xué)后我很傷心,紅紅卻很開心,我問丁芯:“紅紅你不難過嗎?”紅紅說:“難過也沒有用呀,你光難過不努力有什么用?只要回家好好復(fù)習(xí),考試的.時候多檢查幾遍,就一定會有進步”。我說:“也是”。之后我們就開開心心得一起手拉手回家了。
我說的沒錯吧!紅紅是一個開心果吧!
這就是我寫的可愛的小紅紅,你們現(xiàn)在一定知道我為什么不寫我別的朋友,偏偏寫紅紅了吧。
寫人的事作文 篇3
我的弟弟今年8歲了,一身牛仔衣、一對招風(fēng)耳、兩只大眼睛外加小平頭,是他的標(biāo)準(zhǔn)形象。爺爺常說,“小淘氣”這個外號對弟弟來說,太恰當(dāng)不過了。
弟弟原名陶陽,是個很讓家長頭疼的小淘氣。有一次放暑假,弟弟“小淘氣”到我家玩,不一會兒,弟弟便露出了“真面目”,真是狐貍尾巴——藏不住,再三請求我?guī)鋈ァ皡⒂^,參觀”。玩到了一個欄桿前,“小淘氣”拍著胸脯對我說:“姐姐,你看,我就是‘小圣斗士星矢’!我一定能從這兒翻過去,再翻過來,姐姐你瞧著吧!”我抬頭一看,媽呀!這欄桿足足有兩米高,連我翻都要栽個大跟頭,何況是弟弟這個小不點兒?我連忙阻止:“弟弟你別耍威風(fēng)了!你不能上去!那兒很危險!”話音剛落,弟弟竟然已翻了過去,我大聲喊:“小心呀!”正說著,弟弟以一個漂亮的旋轉(zhuǎn)翻了回來。雙腳剛著地,弟弟“哎喲”了一聲,原來是腳扭了。我急忙問:“疼不疼?要不要上醫(yī)院?”可弟弟卻齜牙咧嘴、裝模做樣地說:“沒事兒,沒事兒!這點小事算不了什么!”……但是接下來兩天弟弟不得不老老實實呆在家里。
我的`弟弟“小淘氣”不僅頑皮而且還很聰明哦!記得那天他和我在外婆家,中午外婆為我們燒了四道菜,全家人圍座在飯桌旁正準(zhǔn)備吃飯,弟弟突然大聲說:“誰能把這四道菜說出一首詩才可以吃!鳖D時,大家的目光齊刷刷地都落在了弟弟的身上,這時的“小淘氣”故意沉默片刻,走下桌學(xué)著詩人裝著沉思的樣子,一只手背在身后,另一只手輕輕撫摸著“胡須”,搖頭晃腦地踱著四方步,手指兩條紅燒魚說:“兩個黃鸝鳴翠柳”,又指向西芹炒百合說:“一行白鷺上青天”,再指著蒸雞蛋糕說“窗含西嶺千秋雪”,最后雙手捧起青菜肉元湯晃了晃重音說出“‘門泊東吳萬里船’嗎?”說完弟弟得意得回到座位上狼吞虎咽地吃了起來,逗得我們大家一起笑得前仰后合,半天吃不起飯來。
瞧!這就是我那個既頑皮,又可愛的弟弟---“小淘氣”!
寫人的事作文 篇4
他個子不是很高,但是穿的很干凈整潔;他的眼睛不大,但是卻炯炯有神;他的嘴巴不大,但是能說會道、討人喜歡。他是班上成績優(yōu)秀的學(xué)生,也是我的同桌,我的朋友小華。
我的朋友很誠實。記得有一次,早上上課的時候看到窗戶被打碎了,所以我們大家都覺得一定是昨天下午放學(xué)的時候有人打碎的,所以我們?nèi)ジ嬖V了老師。
老師聽到這個消息就來到了班上,生氣的問:“是哪個調(diào)皮的孩子把玻璃打碎的。!”班上頓時鴉雀無聲。這時,細(xì)心的老師突然發(fā)現(xiàn)小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問大家:“請打碎玻璃的同學(xué)勇敢的'站出來承認(rèn)錯誤,我們會原諒他的!”
小華戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,說:“老師,是我昨天不小心打碎的玻璃,我怕被責(zé)怪,所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下,說:“小華是一個誠實勇敢的好孩子,希望大家可以像他學(xué)習(xí)。記住犯錯不要緊,承認(rèn)錯誤就等于改正了一半。”
從那以后,小華在我心中有多了些優(yōu)點,我決定向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的誠實和勇敢的品質(zhì)。
小華還有很多男生都有的正義感和保護弱者的天性。
記得小時候有一次,我一個人在教室的過道上游玩,突然我和班上的小隊長不期而遇。小隊長囂張的指了指他的小隊長掛牌,說:“走開點,你沒看到小隊長要從這里走嗎?”我看著小隊長囂張的樣子,我都快哭了。這時候小華突然走到我身邊,說:“小隊長有什么了不起。±蠋熀屯瑢W(xué)們選你當(dāng)小隊長是讓你幫助同學(xué),不是要你欺負(fù)同學(xué)的!毙£犻L聽到小華的職責(zé)不好意思的走開了。
感謝小華的幫助,就是因為有他的保護,所以班上霸道的同學(xué)越來越少,都知道欺負(fù)同學(xué)不對,應(yīng)該團結(jié)友愛,互幫互助!
這就是我誠實勇敢、有正義感的好朋友——小華!
寫人的事作文 篇5
每當(dāng)我看到我的學(xué)校時,就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她教導(dǎo)我:要有愛心,愛祖國、愛人民,要勤勞、勇敢、善良,做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過去很久了,但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。
她有一頭烏黑秀麗的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的眼睛是會說話的“信使”。一次王老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯而遲遲不敢開口,但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵的大眼睛時,一切的.擔(dān)心蕩然無存,好像在說:“勇敢些!高子乾,讀錯了老師和同學(xué)們不會怪你的!蔽摇奥牰绷怂脑,立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀了起來。
王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時,有一位同學(xué)不小心摔倒了,正好被路過的王老師發(fā)現(xiàn)了,她立刻上前把那位同學(xué)扶起來,關(guān)切地問道:“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口,然后把她送回了教室。這時,讓我們感覺到母愛般的溫暖。她的鼓勵和關(guān)懷讓我們懂得了很多……
啟蒙,是生命的開始,是人生關(guān)鍵的第一步,在一個人什么都不懂的時候,他的生命好似一張雪白雪白的紙,啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容,畫上什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下,在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
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