關(guān)于困難的敘事作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于困難的敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于困難的敘事作文1

　　嘿，同學們，告訴你們個秘密，別看我現(xiàn)在成績還行，可在三年級的時候，我的學習可是差的一腿呢！好了，話不多說，開始吧！

　　暑假剛過完，開學的那一段時間，我還沉浸在暑假的快樂中，上課老是走神，導致下課題目不會做，可又不敢去問老師，怕老師說我，于是，就一直忍在心里不說。那一段時間，我的.學習用班主任袁老師的話說："昏掉了！用昆山話來說：腦子瓦特了！總之，差的是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話：你最近怎么了？怎么學習老跟不上？

　　我忐忑地回答道：因......因為我上課時還在想著暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學習學不好，這都是老師上課講過的知識，自身原因不懂也不敢去問老師，時間久了，不會東西越來越多，因此，學習成績一落千丈。老師說：既然你明白了，那關(guān)鍵是接下來你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補習方案。自此以后，我每天放學后都去小教室，等待老師的輔導。老師給我從前面開始，沒一個單元都幫耐心地講解。時間一天天的過去了，在老師的幫助下，我撥云見日——心中的謎在一個個地解開，成績在一點點地攀升。我回家還叫媽媽給買課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語文書上的一句話叫做：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！通過這件事，我明白了......

關(guān)于困難的敘事作文2

　　所有人都熱愛成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說：“成功有試金石――困難，同樣值得好好珍惜。”

　　挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學語的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰不了解困難？冰心奶奶說過：“盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮斗的血淚！”花因為奮斗，因為戰(zhàn)勝了困難，所以開得如此美麗。人也一樣。

　　深深記得這樣一件事。在一個陽光明媚的日子里，我照例實行一項教育任務――教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復了上百次。誰叫我說了必須要教會妹妹打羽毛球的大話呢？不知是妹妹太笨還是我教得實在不好，兩個小時也沒教會她接球。

　　時間一分一秒地過去了，妹妹最終奇跡般地接住了一個球。也就是說，這個接球的困難一下子小了很多，我應對“球盲”的勇氣也大了起來�？墒�，沒等我高興多久，困難就接踵而來。羽毛球飛上了樹梢！作為姐姐，撿球的`任務自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的樹梢在陽光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰(zhàn)的滋味。

　　從來沒爬過多少次樹的我硬著頭皮抱住了樹干。對困難的恐懼死死纏住了我。可這面子不能丟呀！再大的困難也僅有迎接的份兒了。

　　我閉著眼睛往上爬，倒不如說是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來：“姐，爬過頭了！”我一睜開眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險冒大了！

　　至于怎樣下來的與如何撿到球的，我一點也不明白了�？墒俏覅s感到懊悔，我懼怕困難的挑戰(zhàn)，使自我失去了一次珍貴的學習爬樹的機會，我也收獲了一個道理：

　　“不要懼怕困難，懼怕困難會使幸運、成功遠離你�！比绻�再給我一次機會，我會勇敢地應對一切，可惜……

　　“讓暴風雨來得更猛烈吧！”讓我們張開雙臂，拿出自我的勇氣，熱情地歡迎困難！

關(guān)于困難的敘事作文3

　　對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的'景物一片朦朧，雨點敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學題，有一位父親臨死前囑咐幾個兒子這樣來分遺產(chǎn)：第一個兒子分100歐元和余下財產(chǎn)的十分之一；第二個兒子分200歐元和余下財產(chǎn)的十分之一，以此類推，最終每人分得一樣的財產(chǎn)，問有多少財產(chǎn)，多少個兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出一點提示。

　　我揉著太陽穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機一動：“對了！用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設(shè)哪一個為未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量？不行……對了，設(shè)遺產(chǎn)為x歐元。我興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，正當我百思不得其解時，我猛然想起了教師教過的方程。想到一個新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來。最終，功夫不負有心人，答案最終出來了：父親有8100歐元，有9個兒子。窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。

　　我最終戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于應對困難的態(tài)度和能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法到達成功的彼岸。

關(guān)于困難的敘事作文4

　　困難，其實并不可怕，可怕的是你有沒有信心、決心去戰(zhàn)勝困難！

　　記得以前，我的語文成績并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，因為語文成績不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當時我十分著急，教師多次找我談話，說：“你的語文成績不那么優(yōu)秀，有想過是什么原因嗎？是因為平時沒復習？”我低著頭一語不發(fā)，其實教師誤會我了。我每一天都預習、復習到深夜10點才睡，可是為什么成績就提高不了呢？

　　這個問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘可是氣來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出來了。她和藹可親地問我怎樣了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽我的哭訴。媽媽聽后，語重心長的`對我說：“女兒，其實語文并不難學，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預習課后復習，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績必須會有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造高峰。”聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對媽媽說：“媽媽，我明白了。我必須會戰(zhàn)勝它的�！闭f完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來。

　　從這一刻開始，我決定了！我要把語文成績提高，超越班上的同學！于是，我比平時更加認真，更加努力地學習。課前我預習一遍又一遍，把練習題也做了，課文資料也熟透了；課堂上，教師提問題，我都進取舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上教師講過的重點資料全復習一遍，并把教師布置的作業(yè)認真完成，還看課外書，并積累名言警句。

　　我日復一日地實行計劃，最終，到了期末考試。我滿懷信心進入考場，又滿懷信心地走出考場。結(jié)果，我語文考到了96分！我興奮極了，并不是因為分數(shù)高，而是因為我有了戰(zhàn)勝困難的信心、決心、恒心！

　　困難，我最終戰(zhàn)勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂的怎樣解決！

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