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記人記事作文300字合集5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的記人記事作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記人記事作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在黑龍江省,在那里有一條美麗的江——松花江。我愛松花江,因為它一年四季都是美麗的,迷人的。
春天到了,江水的冰融化了,兩岸的柳樹吐出了新芽。有很多人都在江邊的沙灘上放風箏,只見那飛舞的'風箏好像一只只美麗的蝴蝶,在天空中自由地飛翔。在看看遠處,一只“大章魚”風箏緩緩地飛向高空,飛過樹梢,飛過白云,飛向那蔚藍的天空。
夏天就更美麗了,河堤綠樹成蔭,游船一條挨著一條,太陽島的風景映在那清澈的江水里。每當端午節(jié)的時候,那里就人山人海,非常熱鬧
秋天到了,一片片金黃色的樹葉飄落江中,宛如一條條漁船在飄蕩。涼風習習,河面上泛起一圈圈魚鱗一樣的花紋。黃昏時的太陽不知什么時候已經悄悄地移到西面,將天邊的云彩映紅,倒映在江中,這是一幅多么美麗的圖畫呀!
冬天的松花江也不寂寞,好多小孩子在江上滑冰。哈爾濱著名的冰燈用的冰就是從松花江里采來的。
我愛我的家鄉(xiāng)黑龍江,更愛那里一年四季都美麗迷人的松花江!
記人記事作文300字 篇2
XX年08月21日 星期日 天氣:晴上星期六,爸爸買回來一個大大的西瓜,我們把西瓜瓤吃了,媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說:“我們用西瓜皮炒個菜吧!卑职终f:“肯定不好吃。”我和媽媽十分驚訝地說:“嘗試一下吧,不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢?”媽媽說干就干,我在一旁目不轉睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去,把內皮切成長2cm寬1cm的長方形,鍋里放上油,加熱后,媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進鍋里,炒了一會兒,放了點鹽、香油,一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀!我們先看看它的`顏色吧,白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米,十分好看;再說說它的香氣吧!清香的西瓜皮加上香油的香氣,真是清香撲鼻;最后再說說它的味道吧!我們大家都嘗了一口,我說;“跟冬瓜的味道差不多!卑职、媽媽說;“清涼爽口,味道不錯!蔽覀儺惪谕暤卣f;“下次還做!蓖ㄟ^這件事我明白了一些道理:第一不要浪費資源,第二任何事情沒做之前不要說不好、不行,一定要試一試。
記人記事作文300字 篇3
西林縣是個偏僻的小山區(qū),地處云南、貴州及廣西三省的交界處,在春秋戰(zhàn)國時期是句町古國。
為了感受句町文明,宣傳西林,展示西林,20xx年11月11日西林縣舉辦了首屆町文化藝術節(jié)。那天晚上,在西林民族文化廣場舉行隆重的文化藝術節(jié)開幕式文藝晚會。廣場上燈火通明、人山人海,前來觀看晚會的觀眾把民族文化廣場圍得水泄不通,大家都想感受一下句町文化、感受一下晚會的.氣氛。
晚上8點正,在大家的期盼中,晚會開始了。只看到一個巫師帶領著一群赤著雙腳的句町族人們跪拜銅鼓,跳著銅鼓舞。接著是英勇的句町王帶領著句町兵打了一場大勝仗,正和句町兵喝酒慶賀......隨著晚會的繼續(xù),我仿佛穿越了時空,來到了神秘的句町國。讓我印象最深的還是我們班的彭馨儀,穿著美麗壯族的服裝,唱著我們壯族的山歌,她那悠揚的歌聲令人陶醉。
美食街位于江濱路,在很遠的地方那香味就撲鼻而來。好吃的東西太多啦,如北京烤鴨、叫化雞、羊肉串......這些我都吃,但我最愛的還是麻辣燙。
美麗的西林,我作為句町的后人而感到自豪!
記人記事作文300字 篇4
8月14日我和媽媽、姑姑、哥哥他們準備一起去看在上海舉辦的世博會。
我們一行人到了上海,先到上海的小舅舅家去;由于8月份的天氣很熱,媽媽怕我中暑,最后決定晚上去。
下午4點鐘我們早早的吃了晚飯,在上海小舅舅的帶領下,我們出發(fā)了。地鐵的速度真的很快,一會就到了世博園的大門口。從外面看,地方真的`很大,人很多。
我們想先參觀中國館,可是聽其他人說中國館要預約,而且人很多,為了能多看幾個官我們先參觀南非館:南非館正門前有一個很大很大的足球,館里還有南非的吉祥物,還有好多他們國家特色的展品;隨著人流我們很快就參觀完了。接著我們去了南非聯合館和其他國家的參展館。
我最喜歡的是英國館,館里都是用種子做的造型,館外都是我們沒有見過的花、草和樹,真的很奇特,媽媽說他們的種子還是從我們中國流出去的呢。
時間過的很快,我們總共參觀了六、七個館,就閉園了。每個國家所展示的東西都不同,我很好奇,媽媽就告訴我:因為每個國家的人文風情都不一樣,當然所展示的都不一樣了。
這次最遺憾的是沒有參觀中國館,媽媽說中國館館不拆,以后有機會再來,我期待下次趕快來。
記人記事作文300字 篇5
今天,是我們學校全校開學的日子。
班主任朱老師一進教室,就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了,難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好!我想舉手再爭取,可是我怎么也沒有膽量把手舉起來?纯赐瑢W們,沒有一個舉手的,但有好幾個看著我。好像是叫我舉手,可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候,朱老師把我叫了起來,問我還想不想做。這時,我才慢吞吞地站了起來,從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音:“想!敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f一遍,我才鼓足勇氣,響亮地說:“想!”
下午,班里來了一位新同學,朱老師要我們做自我介紹,以便和新同學相互認識?墒谴蠹矣质悄憧纯次遥铱纯茨愕',沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長,我知道應該帶這個頭,可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候,朱老師生氣了,他比較嚴肅地叫到了我:“大班長,你來帶這個頭,給新同學一個好印象!”我站了起來,過了好久才走到了講臺前,支支吾吾地開始了自我介紹:“我叫吳玉婷,我今年十歲……”我知道我說得不好,朱老師很不高興地揮揮手,叫
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