記事作文[精品5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記事作文 篇1

　　上個(gè)星期天，媽媽帶著我興高采烈地去公園玩，在途中過(guò)馬路的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)一位盲人叔叔拄著拐仗正焦急地站在馬路邊，看樣子他是要等著過(guò)馬路。可這時(shí)馬路上的車(chē)子川流不息，一輛接著一輛……盲人叔叔急得連頭上的汗珠都冒了出來(lái)，我看到這種情景后，毫不猶豫地走到了盲人叔叔的身邊問(wèn)道：“叔叔，你需要幫助嗎？”“是的。太謝謝你了，小朋友！”盲人叔叔一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)。不一會(huì)兒，綠燈亮了，我攙扶著盲人叔叔的手，安全地將他送過(guò)了馬路。我輕輕地對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“叔叔，到了，你一路走好。”盲人叔叔連忙說(shuō)：“小朋友，真太謝謝你了，世界正因?yàn)橛辛讼竽氵@樣的小朋友，才變得更加美好！”我聽(tīng)了這話(huà)，很是感動(dòng)。

　　離開(kāi)盲人叔叔，我們終于來(lái)到了公園門(mén)口。就在我們準(zhǔn)備進(jìn)公園里面的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)一位長(zhǎng)著一雙大眼睛的小姑娘在公園門(mén)口的大廳里正哭著喊媽媽?zhuān)�我想她一定是跟媽媽走丟了，我得幫助她。于是，我跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)了有關(guān)情況。在媽媽的幫助下，我們就在大廳附近開(kāi)始幫小女孩找媽媽?zhuān)�可找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有結(jié)果。無(wú)耐，我們只有帶著小女孩來(lái)到了公園的廣播室。在對(duì)工作人員講完來(lái)由后，很快廣播里播出了尋人啟事。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一位中年女子急急忙忙，一邊走一邊說(shuō)著走了進(jìn)來(lái)……小女孩一見(jiàn)到中年女子，就撲上去高興地叫起了媽媽。這時(shí)，我們心里的石頭總算落了下來(lái)。只見(jiàn)小女孩的媽媽眼睛里含著熱淚向公園里的工作人員道謝，工作人員說(shuō)：“你們真正要感謝的是我身邊的這位小朋友和她的.媽媽?zhuān)�是她們把你的孩子領(lǐng)過(guò)來(lái)的。”小女孩的媽媽連忙對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！要不是你們……如果孩子丟失了，我也不想活了……”我連忙說(shuō)“不用謝謝！這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！�

　　望著小女孩開(kāi)心的笑臉，我臉上也露出了甜甜的微笑，因?yàn)槲医裉煳疫^(guò)了一個(gè)非常有意義的星期日。仿佛“雷鋒叔叔”又回到了我的身邊。

記事作文 篇2

　　昨天晚上，我和母親手挽手的走在繁榮的肇慶街道上。當(dāng)走到七星巖的時(shí)候，突然想去看音樂(lè)噴泉。第一次看音樂(lè)噴泉，是在很小很小的時(shí)候，那時(shí)候，剛剛搬來(lái)肇慶。第一次知道肇慶。第一次看到那些噴泉被噴得很高很高。

　　我們隨著人流，來(lái)到七星巖內(nèi)。不過(guò)卻沒(méi)有去看那久違的音樂(lè)噴泉。而是被小小的露天電影院吸引了。那只是用一個(gè)古老的影片播放機(jī)通過(guò)膠片放映，燈光，照射在那個(gè)小小的屏幕上。放映的工作人員還有兩個(gè)箱子，那里邊裝的都是影片膠帶。那兩位老人就這么坐在箱子上。他們播放的是劉三姐，相信許多90的`甚至80的青年都不知道吧。周?chē)�做的都是從外地�?lái)的打工的70人，還有一些老人。地上沒(méi)有椅子，他們席地而坐，或者脫掉鞋子，坐在鞋子上。他們?nèi)�神貫注的看著。回憶著，品味著。我出于好奇，便上去跟那兩位放影片的老人談�?huà)，他們已經(jīng)頭發(fā)花白，他們說(shuō)，他們都是星期六晚上來(lái)這里，播給大家看的。我們父母那一代經(jīng)�？础Ｎ覟樗麄兪菑氖裁磿r(shí)候開(kāi)始做起的，或許是上了年紀(jì)，又或許是周?chē)�吵雜，喔挨近他的耳朵，大聲的說(shuō)，老人才能夠聽(tīng)到。老人告訴我，他們從54年開(kāi)始做這項(xiàng)工作�，F(xiàn)在已經(jīng)是80歲了。當(dāng)說(shuō)到他們從54年做這項(xiàng)工作時(shí)，老人臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容。

　　音樂(lè)噴泉結(jié)束了，走出來(lái)的都是那些穿的很時(shí)尚的回頭望望露天電影院，那些都是歷經(jīng)滄桑的人，還有的便是父母帶著孩子來(lái)了解的人。

　　雖然那不是什么最新電影，卻比最新電影要好看的多了。比起坐在那黑黑的電影院里，享受暖氣，我覺(jué)得這個(gè)露天電影院更溫暖。

記事作文 篇3

　　躺在草地上，仰望著天空中那一只只充滿(mǎn)快樂(lè)的風(fēng)箏，心里癢癢的，一種放風(fēng)箏的欲望蠢蠢欲動(dòng)。

　　拿出在角落里塵封已久的風(fēng)箏，整理好心情，將學(xué)習(xí)與煩惱拋到腦后，在美麗的郊外，迎著溫潤(rùn)的春風(fēng)，讓那一只只歡呼雀躍的風(fēng)箏飛向藍(lán)天。綠油油的草地與遠(yuǎn)處的山峰似若合為一體，“草山一色”。此時(shí)的天空就像姑娘們的衣裳，藍(lán)色的底料，上面繡著蝴蝶、燕子之類(lèi)的東西，漂亮極了。天上的風(fēng)箏就這樣自由地飛揚(yáng)著，地上的人兒便幸福地歡笑著。

　　時(shí)間稍縱即逝，不久，自由自在飛翔的風(fēng)箏從天空中落了下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)只得收起剛涌起的快樂(lè)，冷冰冰的現(xiàn)實(shí)使他們剛剛輕松一會(huì)兒的筋骨又得重新回到繁重的`學(xué)習(xí)中去。頓時(shí)，我立馬想起魯迅先生的《風(fēng)箏》，想起了同樣愛(ài)風(fēng)箏卻失去了風(fēng)箏的那個(gè)小男孩，呆呆地、麻木地任他的哥哥隨意處置。無(wú)論是《風(fēng)箏》中的小男孩還是我的那些同學(xué)，當(dāng)然也包括我，在他們心里總有一根鞭子使他們將風(fēng)箏置在一旁去做大人們所謂“應(yīng)該”做的事情。無(wú)論是內(nèi)心根深蒂固的思想還是名目繁多的各種學(xué)習(xí)，哪一根鞭子都不允許也不會(huì)給他們多少時(shí)間放風(fēng)箏。他們沒(méi)有力量也沒(méi)有覺(jué)悟到使那只無(wú)形的抓著鞭子的手停止運(yùn)動(dòng)的地步。于是，他們只有將風(fēng)箏深埋在不讓他們自己看到的角落里，省得他們心里饞饞的。他們也曾大聲質(zhì)問(wèn)過(guò)：“為什么就不能放風(fēng)箏？”這時(shí)候總有一個(gè)聲音在回答：“等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白的！”

　　終于，他們長(zhǎng)大了，也明白了，因?yàn)樗麄兂闪宋罩�鞭子的手…�?/p>

　　評(píng)：文章不僅僅是寫(xiě)風(fēng)箏，而是通過(guò)風(fēng)箏來(lái)反映孩子們的心聲：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)于沉重，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們希望家長(zhǎng)和老師給他們一些自由，就像自由飛翔的風(fēng)箏，時(shí)而放松，時(shí)而緊張，收放有度。通讀此文后，發(fā)現(xiàn)此篇文章還展示了一個(gè)令人警醒的主題：曾無(wú)法承受沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的學(xué)生們，長(zhǎng)大后，他們也成了那樣的大人和老師，這是一個(gè)多么悲哀的現(xiàn)實(shí)�。�

記事作文 篇4

　　終于等到了周末，我又可以跟著媽媽去買(mǎi)菜了。這次，我們可是有備而來(lái)的，雖然我們買(mǎi)了很多菜，但是其中最重要的是——毛豆。因?yàn)榻裉煳乙獙W(xué)習(xí)剝毛豆。

　　回到家里，我迫不及待地打開(kāi)毛豆袋子，只見(jiàn)里面的毛豆有的胖，有的瘦；有的是獨(dú)生子，有的是雙胞胎，甚至還有的是三胞胎呢。拿出一個(gè)豆莢仔細(xì)瞧瞧，只見(jiàn)毛豆小姐彎彎的身材像一輪月牙，身著綠色的毛衣，好像在告訴我們：“天氣涼了，天氣涼了�！蔽夷闷鹨粋�(gè)毛豆，卻無(wú)從下手，于是只能用力一掰，毛豆被掰成了兩段，可毛豆子還是沒(méi)有出來(lái)。媽媽在一旁看見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你這樣剝是不對(duì)的，剝毛豆要在豆莢的背上用指甲開(kāi)個(gè)縫，再扒開(kāi)才對(duì)。”我學(xué)著媽媽的樣子，先開(kāi)縫，再使勁一扒，可是豆子像頑皮的小孩一樣，一下子跳了出來(lái)，還好我及時(shí)接住，否則非得摔個(gè)“半身殘廢”。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“扒開(kāi)毛豆時(shí)要輕一點(diǎn)，不能用力過(guò)猛，不然就很容易掉在地上�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，輕輕地扒開(kāi)毛豆，兩個(gè)豆寶寶微微一動(dòng)，好像伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“天亮了呀，該起床了。”

　　我認(rèn)真地剝著毛豆，偶爾也會(huì)有一些非常瘦小、干癟的豆兒。和那些光亮飽滿(mǎn)的豆兒相比，他顯得非常脆弱，也更加容易被人們遺棄。同樣生長(zhǎng)在一顆豆樹(shù)上，有的豆莢非常上進(jìn)，長(zhǎng)在豆樹(shù)頂上，沐浴著陽(yáng)光，吸收著雨露，讓肚子里的豆兒有了充足的'養(yǎng)分，長(zhǎng)得肥肥胖胖；有的豆莢特別慵懶，長(zhǎng)在底下，想依靠豆樹(shù)媽媽的關(guān)懷和保護(hù)，結(jié)果肚子里的豆兒營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得又瘦又小。就像同樣坐在一個(gè)教室里的同學(xué)們，有的好學(xué)上進(jìn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言積極，力爭(zhēng)上游；有的萎靡不振，上課“默默無(wú)聞”，作業(yè)拖拖拉拉，偷工減料。兩者最后的成績(jī)就不言而喻了。

記事作文 篇5

　　星期四，老師突然“發(fā)布”了一個(gè)令人振奮的消息——星期五下午學(xué)校組織去濕地博物館！

　　回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“我早就聽(tīng)別人說(shuō)那個(gè)地方不錯(cuò)，值得一看�！�

　　星期五下午，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，好像晚一秒鐘就坐不上車(chē)似的。那幾輛接我們的大車(chē)終于來(lái)了！我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐上了車(chē)，行程不算太遠(yuǎn)，大家一路說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒就到了。

　　進(jìn)了博物館，講解員先帶我們?nèi)チ穗娊虖d，在那里，我們欣賞了影片——猛禽歸來(lái)，它講的是鷹的.故事。同學(xué)們都說(shuō)拍的不錯(cuò)，但我覺(jué)得不如《人與自然》精彩。

　　出了電教廳，講解員就帶我們上了二樓。在二樓有一個(gè)生態(tài)廳，進(jìn)了生態(tài)廳，就聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)叫聲，在悅耳的鳥(niǎo)鳴聲中，我知道了有紅地毯景觀、蘆葦景觀和草地景觀。景觀中還布有野鴨、白鷺、天鵝、黃鶯等鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)本，看得我眼花繚亂、目不暇接。

　　“好戲還在后頭”這話(huà)說(shuō)得可真不錯(cuò)。我本以為生態(tài)廳是最好的地方了，卻沒(méi)有想到還有更好的——生物廳！

　　進(jìn)入生物廳，那可真是大開(kāi)了眼界，里頭有很多我聞所未聞的生物：扁腦珊瑚、夜光海螺、鹿角芽、藍(lán)翡翠、菊花珊瑚、雪狐……其中最有意思的就要數(shù)扁腦珊瑚了,它是乳白色的,為什么要叫它扁腦珊瑚呢?因?yàn)樗�那�?dú)特、奇怪的花紋，不經(jīng)意地一看，還真有點(diǎn)像大腦呢！其次就是菊花珊瑚，它的顏色跟扁腦珊瑚的一樣，不過(guò)就是花紋跟扁腦珊瑚的不一樣……

　　通過(guò)參觀，我充分了解了家鄉(xiāng)的自然資源，增強(qiáng)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，同時(shí)受到了愛(ài)護(hù)大自然、珍惜鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)環(huán)境的教育。

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