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記事作文600字合集(9篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的記事作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文600字 篇1
叮鈴鈴，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：今天，我們一起來(lái)玩游戲吧！我們異口同聲地喊道：太好了，太好了！玩什么游戲呢？有同學(xué)提出了疑問(wèn)。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了成語(yǔ)接龍四個(gè)大字。老師剛剛寫(xiě)完，我們就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：成語(yǔ)接龍，這東西是啥玩意呀？有的說(shuō)：不就是成語(yǔ)接龍嗎，小菜一碟。還有的說(shuō)：成語(yǔ)接龍，不是吧，這也太難了。 老師先給我們講了游戲規(guī)則，由一方出題，另一方用題目的最后一個(gè)字說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，接著由出題方說(shuō)，這樣以此類推，中間如果每方停頓，由對(duì)手從十開(kāi)始倒數(shù)，如果數(shù)到零還沒(méi)有答出來(lái)，則罰這位同
學(xué)背一首唐詩(shī)。然后，老師把我們分成兩組。由于人數(shù)不平衡，老師就把一個(gè)女生分到我們這邊來(lái)了。游戲開(kāi)始了，首先由我們出題。我想了一會(huì)兒，給了她們一槍百米沖刺。刺，刺什么？她們正在冥思苦想，就在這時(shí)，我們班的起哄分子大聲喊道：快點(diǎn)，我們要倒數(shù)了。10，9，8。7&&3，2，1，0！等起哄分子數(shù)完了，她們還沒(méi)有答出來(lái)，她們只好乖乖的.罰背一首唐詩(shī)。 至關(guān)重要的第二局來(lái)了，輪到女生出題了，丁佳藝想直接揭了我們的老底，出了個(gè)空手而歸。我們馬上接了個(gè)歸心似箭，她們接到劍拔弩張，我們接到張冠李戴，戴罪立功&&。突然，女生們說(shuō)了一個(gè)末尾是此字的成語(yǔ)。我馬上還了個(gè)此地?zé)o銀三百兩。這時(shí)，她們又卡住了。最后，我們憑著這個(gè)優(yōu)勢(shì)，一舉擊敗了對(duì)手。 一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)過(guò)后，這次比賽我們以完勝告終。對(duì)方雖然全力以赴，但卻因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)而敗北。江西贛州市章工區(qū)大公路二小三（3）班三年級(jí):劉承志
記事作文600字 篇2
我四五歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我識(shí)字，一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一橫吞進(jìn)肚子就成了“曰”;“曰”字長(zhǎng)高變瘦了就是“日”字;一人是“大”，二人是“天”，二人把“天”都撐破了，那就是大丈夫的“夫”字了……這些橫平豎直、端端正正的文字是多么有趣呀!
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，也知道了同一個(gè)字有不同的讀音，同一種讀音又有好幾個(gè)不同的字，一不小心就讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了，我常常分不清“土坑”和“土炕”，把“川流不息”寫(xiě)成“穿流不息”，把爬字的偏旁“爪”寫(xiě)成“瓜”……老師一次又一次地用紅筆把它們?nèi)Τ鰜?lái)，我自己也感到很慚愧。從二年級(jí)開(kāi)始，在陳老師的帶領(lǐng)下，我接觸到了甲骨文。哦，原來(lái)我們還有這么酷的文字，原來(lái)我們的每一個(gè)字都大有來(lái)頭!老師給我們講解甲骨文的時(shí)候，我和同學(xué)們一起興致勃勃地觀看、臨摹、討論，從中領(lǐng)悟了不少知識(shí)。你看，坑是提土旁，表示土里洼下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的床，那么坑和炕就容易區(qū)分了。再看川流不息的川字，在甲骨文里，是用兩條彎彎曲曲的線來(lái)表示呢!巖壁聳立的兩岸，中間的虛線表示湍急的水流，那么，川流不息的川必定是川，而不是穿啦!而同樣的`道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上結(jié)的葫蘆，跟“爬”可是風(fēng)馬牛不相及。通過(guò)甲骨文，我才發(fā)現(xiàn)我們的文字有很多奧秘!
現(xiàn)在，陳老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們用甲骨文畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們你一張我一張，畫(huà)得可起勁了。這些畫(huà)有的用來(lái)裝扮我們的教室;有的被做成了別致的卡片;有的被同學(xué)當(dāng)成藝術(shù)品掛在家里;還有的被畫(huà)在扇子上、衣服上……這些古樸的文字，有著豐富的表現(xiàn)力，同學(xué)們可以用它們描繪連綿不絕的遠(yuǎn)山、波光粼粼的水面、悠然垂釣的漁夫、妙趣橫生的小動(dòng)物，很多老師看了也連連贊嘆，說(shuō)：“原來(lái)我們的文字里藏著畫(huà)�！�
我越來(lái)越喜歡甲骨文了，期待著自己有更多新的發(fā)現(xiàn)。
記事作文600字 篇3
今天是國(guó)慶節(jié)的第二天，我和爸爸媽媽商量好了去白羊峪長(zhǎng)城和灤州古城玩。
頭天晚上，我就上好了鬧鈴，五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，在我的盼望中，終于到五點(diǎn)了，我們整理完畢，踏上了一個(gè)愉快的旅程。
我們終于到灤州古城了，我們從大門進(jìn)去，進(jìn)入了灤州古城，這里古生古色，有一種古代的氣氛，哇!那里有抬花轎的.，我和媽媽坐上了花轎，轉(zhuǎn)了兩圈，然后我們?cè)偻镒�，發(fā)現(xiàn)這里還有拋繡球的我們來(lái)得早了一些，所以要等一會(huì)才開(kāi)始拋繡球，拋繡球開(kāi)始了，先是幾個(gè)人抬著一個(gè)大嗩吶，吹響了它，然后就走出來(lái)了一個(gè)王爺，再然后王爺就說(shuō)拋繡球開(kāi)始了。
這時(shí)候，上面走出了一個(gè)公主，手里拿著繡球走兩圈后就把繡球拋了出去，我們大家就開(kāi)始搶繡球，很可惜繡球沒(méi)有被我們接到，被一個(gè)唐山來(lái)的帥哥接到了，然后他們就開(kāi)始拜堂，逗得我們大家笑，拋繡球結(jié)束了，我們?cè)谀抢锍院昧宋顼�，就踏上了一個(gè)新的旅程白羊峪。
我們到白羊峪長(zhǎng)城了，我們買好門票，就開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，我們順著一條蜿蜒的小路奮力的向上攀登，上坡走好累，我們走一會(huì)歇一會(huì)，并且邊走邊采小野果，我們離大佛越來(lái)越近了。
我們以為到了大佛就到了終點(diǎn)，但是我們爬上去才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)才走了路程的一半，我們?cè)诖蠓鸬呐赃呅藭?huì)，我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)大佛是銅做的，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，他樂(lè)呵呵的，好像要告訴我們：小朋友要堅(jiān)持下去走到長(zhǎng)城你就可以當(dāng)上好漢了。
功夫不負(fù)有心人，我們終于爬上了長(zhǎng)城，站在長(zhǎng)城上我們遠(yuǎn)眺，我們看見(jiàn)四周群山環(huán)繞，長(zhǎng)城就像一條巨龍奔騰而來(lái)，看見(jiàn)長(zhǎng)城，我浮想聯(lián)翩，我想到了那些修筑長(zhǎng)城而摔死累死得人，又想到了那些保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，拿著矛與敵人廝殺的場(chǎng)景。
我凝望著長(zhǎng)城，長(zhǎng)城的每一塊磚上都凝聚著英雄的熱血，凝聚著人們保家衛(wèi)國(guó)的決心，凝聚著人們的智慧結(jié)晶。
在我們的依依不舍中，我們伴著夜幕回家了。
記事作文600字 篇4
初一時(shí)，教英語(yǔ)的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個(gè)人。她瘦弱纖長(zhǎng)，干練敏捷，總拎著一個(gè)與外表及不協(xié)調(diào)的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時(shí)向她請(qǐng)教問(wèn)題。
她說(shuō)話的語(yǔ)速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節(jié)課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫(xiě)的`幾乎沒(méi)有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴(kuò)散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識(shí)，而且更注重教我們學(xué)習(xí)的方法，并不時(shí)地為我們講述西方的文化習(xí)俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂(lè)中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經(jīng)，例如：吃著rice、加點(diǎn)ice、口感nice。
每個(gè)學(xué)生她都視如以已，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都在她的記錄之下，那個(gè)厚厚的備課本上擠滿了無(wú)數(shù)個(gè)名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué)，經(jīng)常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒(méi)有上學(xué)，我上學(xué)的第一天，就被栗老師請(qǐng)到了辦公室補(bǔ)課。她坐在我旁邊，一手指著書(shū)中的要點(diǎn)，另一只卻在不停比劃著，口中還說(shuō)道：注意介詞后用動(dòng)詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語(yǔ)課，還將課本中的內(nèi)容又進(jìn)行了些許的擴(kuò)展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯(cuò)題又為我一一講解，午休和放學(xué)時(shí)間都被我消耗了。為了提高我的英語(yǔ)作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谒年P(guān)注下，已由弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)。她還不時(shí)叮囑我只有強(qiáng)身健體，才能保障學(xué)習(xí)。
遺憾的是，現(xiàn)在栗老師不教我們了，但每當(dāng)我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出栗老師的身影，我會(huì)堅(jiān)持下去，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
記事作文600字 篇5
我真棒！在我心里，我是最棒的，我真棒作文。正是因?yàn)橛辛诉@種自信心，我才能事事做好，遇到困難不氣餒，不退縮。
【短評(píng)：嗯，就要有這種信念才會(huì)立于不敗之地！】
學(xué)琴的時(shí)候，就是因?yàn)槲蚁嘈盼沂亲畎舻�，�?tīng)著老師的指導(dǎo)，我認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，能很快彈得既流暢又好聽(tīng)，所以我已經(jīng)過(guò)四級(jí)了。每次老師聽(tīng)了我彈的曲子，都夸獎(jiǎng)我彈得好，還說(shuō)我自己學(xué)得快。往往老師還沒(méi)講下一首樂(lè)曲，我自己就估摸著彈出來(lái)了，而且準(zhǔn)確率也很高。聽(tīng)了老師贊賞的話語(yǔ)，心里像吃了蜜糖似的，感覺(jué)甜甜的，同時(shí)心里也在想：我真棒！雖然老師夸我了，我也不能驕傲，應(yīng)該做得更好，更上一層樓！
【短評(píng)：老師的鼓勵(lì)讓你充滿信心，“我最棒”的信念讓你不斷進(jìn)步，很不錯(cuò)，相信你會(huì)比別人更快成功�！�
記得還有一次，媽媽給我布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，那就是在暑假里必須要寫(xiě)日記。我聽(tīng)后立即愁眉苦臉的對(duì)媽媽說(shuō)：“每天又沒(méi)什么可記的，寫(xiě)啥呀？”媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“只要你細(xì)心地觀察了生活中細(xì)小的事情，就會(huì)覺(jué)得有話可寫(xiě)，要相信你自己啊�！闭f(shuō)完就干活去了。我還是覺(jué)得沒(méi)話可寫(xiě)，忽然嘴里的一顆小牙疼了起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，把嘴里的牙大做文章寫(xiě)了下來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得很好嘛�！庇谑菍�(duì)我豎起了大拇指，我知道，這是“棒”的`意思，頓時(shí)心里暖洋洋的。其實(shí)寫(xiě)日記也不難嘛，我笑了起來(lái)。
【短評(píng)：小細(xì)節(jié)、大文章。你是個(gè)細(xì)心又聰明的孩子，能從媽媽潛移默化的點(diǎn)撥中悟出道理，確實(shí)很棒！是不是把你這篇關(guān)于牙的作文的內(nèi)容向讀者介紹一下更好呢？】
我真棒！世界上沒(méi)什么難事，只要你肯做，相信自己，就一定能行！別忘了一句話“我真棒”！
【短評(píng)：結(jié)尾寓意深刻，道出了全文主旨!】
記事作文600字 篇6
嚴(yán)冬的一天，我和媽媽一起去探望生病的外婆。
那天，刺骨的寒風(fēng)陪伴著天空中飛著的牛毛細(xì)雨。吹在人們的臉上，有如針扎般難受。
我和媽媽來(lái)到汽車站，看到等車的人越來(lái)越密，都在焦急地望著車的方向。突然，“阿嚔”一聲，嚇了我一跳�；仡^一看，原來(lái)是一位留著中式長(zhǎng)頭發(fā)的年輕人，可能是等車的時(shí)候，著了涼吧。
我厭惡地瞥了他一眼，心想：在公共場(chǎng)所打噴嚏，多不衛(wèi)生呀，我有些討厭他了。
“車來(lái)了！”不知誰(shuí)叫了一聲。大家不約而同地望去。
車門緩緩地打開(kāi)了，等車的人似乎一秒鐘也不想呆在這寒冷的天氣中便爭(zhēng)先恐后地向車門擠去了。我剛進(jìn)車門，就被那個(gè)打噴嚏的年輕人擠了出來(lái)。我站在車門外，眼睜睜地看著一個(gè)緊靠窗戶的座位被那個(gè)年輕人奪去了，而且還貼身半坐在窗戶邊，又打了一個(gè)噴嚏�！罢娌恍l(wèi)生”！
又是他？我厭怒地瞅了他一眼。
車啟動(dòng)了，車內(nèi)的氣溫漸漸得變得暖和了。一路的風(fēng)景，可是。。。。。。
汽車行駛了一段路程后，在一個(gè)交叉路口停了下來(lái)。這時(shí)一位殘疾老人擠了上車。我滿以為那個(gè)年輕人會(huì)讓位的，可沒(méi)想到那個(gè)年輕人會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，視而不見(jiàn)。只是把身子向靠窗戶口處挪了一挪，真是缺乏公德心��！
我又厭恨地瞪了那個(gè)人一眼。
車又停了下來(lái)，那位年輕人戀戀不舍地下了車。突然，一股刺骨的'寒風(fēng)流了進(jìn)來(lái)——那位年輕人剛才坐的座位的窗玻璃破了一個(gè)大洞。大家不禁打了一個(gè)寒顫。
頓時(shí)，我恍然大悟。剛才那位年輕人是在用自己的身體擋住了寒風(fēng)，才使車內(nèi)暖和了一點(diǎn)。真沒(méi)想到他是這樣的一個(gè)人：為自己想得少，為別人想得多。我的心一下子上升到——難以言狀。感到無(wú)地自容，自責(zé)莫及。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)春秋了，但他那高尚的品質(zhì)依然影響著我們身邊的人。讓人關(guān)心他人。
記事作文600字 篇7
這個(gè)周末，我參加了一個(gè)玩轉(zhuǎn)周末“童子識(shí)茶”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中，最最好玩的那就是自己動(dòng)手做茶了。活動(dòng)的地點(diǎn)是杭州茶葉博物館。我一進(jìn)大門，就覺(jué)得博物館內(nèi)非常安靜，廣播里放著琵琶曲，讓人心曠神怡。我們很快地參觀完了博物館。我也了解了茶的由來(lái)、制作和和喝茶的器具。令我印象深刻的還是明代喝茶的器具。器具全部是由白銀制成，做工精美，巧奪天工。讓我們大家驚嘆不已。接著便開(kāi)始了令人激動(dòng)、興奮的.紅茶制作。
首先，我們領(lǐng)來(lái)了剛剛采摘下來(lái)的茶葉。然后，老師就開(kāi)始講起了制作過(guò)程�！跋饶靡稽c(diǎn)茶葉放在手上，然后再以揉湯團(tuán)的方式把它揉成一個(gè)球。記住，要揉到用手一壓這個(gè)茶球會(huì)擠出水才行�！�
我按照老師的方法，先抓一把茶葉放在手心里，然后我用盡了力氣，左一搓，右一搓，來(lái)回地搓“茶球”。不過(guò)一會(huì)兒，我的手就變成綠色的了，黏乎乎的，但透著一股淡淡的清香�？墒恰安枨颉眳s好像沒(méi)有骨頭的人一樣散成一團(tuán)。同學(xué)們說(shuō)，直到手上有白色的泡沫才可以。
于是，我又開(kāi)始了第二次努力。
我雙手?jǐn)偲剑焉⒊梢粓F(tuán)的茶葉放進(jìn)手心，用力搓。這一次，我足足搓了七分鐘左右，手上全是白花花的泡沫�！芭�！終于成功了！”
接下來(lái)，我又搓了第二個(gè)、第三個(gè)茶球。唉，當(dāng)我正準(zhǔn)備搓第四個(gè)的時(shí)候，感覺(jué)手抽筋了。有兩三根手指發(fā)痛，力氣都沒(méi)了。原來(lái)“茶球”的制作過(guò)程挺辛苦的。
通過(guò)這一次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了茶農(nóng)的辛苦與不容易。在這里，向茶農(nóng)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
記事作文600字 篇8
3月份本年第一次的培訓(xùn)內(nèi)容純粹是回顧以前少先隊(duì)入隊(duì)的活動(dòng)和知識(shí)。5月13日，我來(lái)到了天河區(qū)少年宮的2樓會(huì)議室參加第二次培訓(xùn)。
首先，池老師給我們看了兩段宣傳片，是還沒(méi)播放在電視上的，令大家耳目一新，是關(guān)于“想象五年后的廣州”。五年后的廣州，變成了“三城”——花城、綠城與水城。為什么說(shuō)廣州將來(lái)會(huì)變成這三城呢？我們廣州的水土很適宜種花，不論春夏秋冬，總有花綻放笑臉，如果我們大量種花，那我們廣州1000多萬(wàn)的居民不都被花簇?fù)碇�？綠城的'來(lái)由是什么呢？廣州的山很多，有白云山、火爐山、帽峰山、蓮花山、大夫山和越秀山等等，每個(gè)山的面積都不小，可以種很多樹(shù)，營(yíng)造更多的綠化，想象一下，如果我們坐飛機(jī)時(shí)往下看，看到的是不是一片綠呀？廣州還有另外一個(gè)別名，叫水城。大家都知道，廣州的母親河是珠江，珠江是這里的主流，有了它，“水城”的名字不就到我們廣州頭上來(lái)了嗎？
五年后的廣州不止變成了“三城”，水環(huán)境、空氣質(zhì)量、交通環(huán)境與居住環(huán)境等等都會(huì)得到改善，真是廣州滿城寓意濃呀！
我們居住的天河區(qū)是新區(qū)，天河北路到體育中心那里就是天河區(qū)的中軸線。天河不論是經(jīng)濟(jì)或商業(yè)都很發(fā)達(dá)，到了晚上，兩邊的樹(shù)都掛上了彩燈，顯得一片繁華。我們五山有個(gè)IT行業(yè)，這也是一大特色呢！
建設(shè)好廣州，是我們每個(gè)市民的責(zé)任�？赐暌曨l過(guò)完癮后，會(huì)議又進(jìn)入了第二環(huán)節(jié)——知識(shí)回顧。我們的隊(duì)旗是由代表中共領(lǐng)導(dǎo)的五角星、代表光明的火炬和代表革命勝利的旗幟組成。少先隊(duì)員佩帶的隊(duì)徽上也有一顆星星和一把火炬，還多了一個(gè)飄帶，上面寫(xiě)著“中國(guó)少先隊(duì)”。少先隊(duì)的名言和少選隊(duì)員所需的作風(fēng)我們都銘記在心。紅領(lǐng)巾則是我們最熟悉的：它是國(guó)旗的一角，由戰(zhàn)士們的鮮血染成，池老師還檢查了大家佩戴的紅領(lǐng)巾是否整齊呢！
一個(gè)小時(shí)左右的培訓(xùn)，不僅讓我們重溫了少先隊(duì)知識(shí)的幾個(gè)要點(diǎn)，還看到了最新“五年后的廣州”的宣傳片，我們要努力，做一名更優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
記事作文600字 篇9
今年暑假，我和舅舅，媽媽一起去常州嬉戲谷玩。我們?cè)缭鐏?lái)到嬉戲谷，到了大門口，映入眼簾的是一個(gè)噴泉，噴泉里有一個(gè)圓圓的、黃色的球狀物。里面噴出了許多的煙霧，非常清涼，球的正面寫(xiě)著“嬉戲谷”三個(gè)字。
一進(jìn)嬉戲谷的大門，我們就看到了許多區(qū)域，有淘寶大街，魔獸大陸，精靈湖，星際傳說(shuō)，傳奇天下，摩爾莊園。我們先去了星際傳說(shuō)，“你們敢不敢玩雷神之怒�。俊本司藛�(wèn)我和媽媽。我看了看，心想：有什么了不起的？不就是坐在椅子上，一上一下的彈幾下嗎？反正我以前坐過(guò)青蛙跳的，這個(gè)不就比它高一點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊拔腋彝鎯旱�。”我得意洋洋地說(shuō)道。“你們?nèi)ネ姘�，我不敢。”膽小鬼媽媽連連搖頭。
這個(gè)項(xiàng)目玩的人有好多，等了好一會(huì)兒，終于輪到我們了。我坐在了座位上，系好了安全設(shè)備，等待著游戲開(kāi)始。
游戲終于開(kāi)始了。我坐在了上面，越升越高，上去的時(shí)候，速度很慢。我一點(diǎn)兒也不緊張，還哼著小曲兒。到了最頂上，嬉戲谷的美麗景色盡收眼底。一絲絲微風(fēng)吹過(guò)，更是令人心身舒暢。正當(dāng)我欣賞著美麗的景色，吹著清涼的微風(fēng)時(shí)，“嘩！”我們要從上面沖下來(lái)了！要知道這可是有53米高啊！我心里不免有些害怕，剛才的得意早就一飄而散。我望了望舅舅，他十分放松，一點(diǎn)兒也不緊張。我心里像有一只兔子，“砰砰”跳個(gè)不停。
還沒(méi)等我準(zhǔn)備好，就沖了下去。一下子有了失重的感覺(jué)�！鞍�！”我頓時(shí)發(fā)出了殺豬般的`叫聲�！昂艉簟钡娘L(fēng)從我耳邊吹過(guò)，“爽啊，爽！太爽了！”舅舅在我旁邊歡呼著。后面的幾次彈跳，我有了心理準(zhǔn)備，也不緊張了。不一會(huì)兒，游戲就結(jié)束了。我蹦蹦跳跳地跑到了媽媽那兒，媽媽直夸我勇敢，我心里比吃了蜜還甜。
接下來(lái)，我們又玩了許多好玩的項(xiàng)目，有海盜船，過(guò)山車等等。時(shí)間過(guò)得飛快，一天的游玩在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。常州嬉戲谷，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，無(wú)限的快樂(lè)，更有無(wú)限的回味，將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我美好的記憶里。
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