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（精）實用的記事的作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記事的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記事的作文300字 篇1
從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。
日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。記得在七歲時，我和姐姐一起去樓下玩輪滑，姐姐早會了所以滑的又快又穩(wěn)。我呢，第幾次我記不清了，反正也沒會。于是我就一遍又一遍的練習，那天的第一次先扶著凳子滑，結(jié)果一離開凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告訴我：滑旱冰鞋要膽大才行，不要扶著凳子和桌子；第二次我不扶著凳子和桌子滑了，結(jié)果又摔了一跤，姐姐又告訴我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否則也會摔跤；第三次我按姐姐說的滑，但是又差點摔了一跤，這次姐姐沒說什么，只是讓我自己練習，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的時候，我終于成功了！第二天，我又開始練習
。到第一百多天的時候，我也能滑的又快又穩(wěn)了，我真高興！我成長的'腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵的結(jié)晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
記事的作文300字 篇2
說起書，有一件事就會出現(xiàn)我的腦海里。
在我上二年級的時候，我們新密市實驗小學舉行了讀書漂流活動，圖書漂流站的書都是同學們主動放漂的。如果哪位同學放漂的書越多，讀的書越多，老師就會把一些圖書卡發(fā)給我們，老師還告訴我們：“這些卡片上有一個號碼，下一周升旗的時候，校長就會公布一些號碼，如果你聽到的號碼和你手上的一樣，就說明你中獎了�！蔽液屯瑢W們聽了高興地一蹦三尺高。我們好不容易熬到了周一升旗的`日子，校長念了許多號碼，我豎起耳朵仔細地傾聽，就是沒有聽到跟我手上相同的號碼，就在我失望的時候，我忽然聽到了和我手上一樣的號碼。我高興地跑上旗臺，想看看到底是什么獎品。原來，是一本書，我和同樣中了獎的同學一起照了一張相，然后高興地走下旗臺，同學們都用羨慕的眼神看著我。從此，我就把這本書看成了寶貝，只要有空我都會認真的看起來，看了一遍又一遍，我還把精彩的內(nèi)容和同學一起分享呢！
每當想起這件事，我就會高興的笑起來。我也從此更喜歡書了！
記事的作文300字 篇3
今天。我和爸爸媽媽來到動物園看小動物，我們看了許多品種的動物，有孔雀、斑嘴環(huán)企鵝、青猴、綠猴、海龜、大象、海葵和小丑魚……最有趣的要數(shù)大象、海獅杰克表演的少林功夫一指禪和兩只白虎了。
首先，先說說大象吧。我從大老遠就看見了大象，吵著要爸爸給我摘大象吃的'草，爸爸摘好后，我不管三七二十一就跑去喂大象。結(jié)果我喂完大象后，一個小朋友的小臉蛋就被大象的鼻子甩到了，爸爸告訴我那個小朋友的臉蛋之所以被甩到是他手里的草離他的臉太近了，大象想吃，所以才會甩到他。
再說說海獅杰克的表演吧。杰克的一只手立在地上一邊低著臉，它那可愛的樣子真讓人覺得好笑，他好像在說：“主人，給我一點吃的吧！”
最后再說白虎。我看到它時，有很多人圍觀，它看著我們這些人，好像在說：“你們這群臭小子，等我出來一定全吃了你們�！笨墒牵覀兊呐d致絲毫沒有被破壞。只見這時，另一只老虎醒了，兩只老虎一碰到就打架，嚇得我趕快跑了。
我們在動物園逛了一天，真開心呀，下次一定還要來玩！
記事的作文300字 篇4
老師常常對我們說：“父愛如山，他對我們的愛是無私奉獻，可又不知道怎么表達的。” 以前，我一直不理解父愛是什么，有時候我還會和他頂嘴，可現(xiàn)在我明白了，父愛是默默無聞，深沉如海的愛我們。
記得有一次，我在給暖手寶充電時，不小心把佛燈的插座頭掰掉了。媽媽發(fā)現(xiàn)了之后，對我進行了“獅吼功”，爸爸知道了這件事之后，向媽媽了解了一下情況，把佛燈給修好啦，然后安慰我。
我很理解我的父母，因為我學了一篇作文，名叫——《“精彩極了”和“糟糕透了”》它介紹的是一個兒子寫了人生的第一首詩，當他給媽媽看是，媽媽贊揚聲像雨點似的落在他的身上，他一天都很高興，而且把詩重新謄寫了一遍，并用彩色筆畫上花邊，等著爸爸回來還贊揚他。爸爸回來了，看了那首詩，嚴厲的對他說：“這個糟糕透了！”他再也承受不住了，跑回了自己的房間。但是他后來明白了：一個人需要來自母親的力量；他是靈感和創(chuàng)作的`源泉。但這單方面是不夠的，也需要父親的力量；他是讓你嚴謹、進步的階梯。
記事的作文300字 篇5
7月的一天下午，我正在市民中心的`兒童圖書館玩游戲，突然看見一部全新的三星手機。
就在當時，我還在玩游戲，我已經(jīng)徹底進入了游戲世界，根本沒有看見那部三星手機，周圍亂哄哄的，這時管理員來了，“走開走開，這里不能圍觀！” 周圍立刻煙消云散，我轉(zhuǎn)過頭來，看看他們跑去哪了，突然我眼前一亮，竟然看見了一部全新的三星手機，我真想拿過來玩一玩，可是又一想，如果拿走了，他爸爸媽媽有多著急��！。
“這是誰的三星手機？”我氣急敗壞地說。但沒有人回答我。
于是，我二話沒說，急匆匆地向服務臺狂奔去，在圖書館奔跑是不文明的，可當時一下子停不下來，到了服務臺，我急急忙忙地拿出三星手機交公。
雖然服務員沒表揚我，但我依然覺得光榮、高興！回家的路上，我把這件事告訴了爸爸媽媽，她們表揚了我，覺得我是一個優(yōu)秀的少先隊員！希望以后繼續(xù)發(fā)揚！
記事的作文300字 篇6
在三年級的時候發(fā)生了一件令我感動的事。
這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當時老師講完課后開始讓我們寫作文，老師在我們寫作文之前對我們說誰先寫完就獎勵誰一朵小紅花，我在心里暗暗高興，因為這篇作文的內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫在紙上了，我胸有成竹地對自己說：我一定會第一名寫完，而且寫的.會很優(yōu)秀。
我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書地往紙上寫，不一會兒，我就寫了一大半了。
但是就在這時候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫不出來字了，我想盡辦法終于讓筆又可以用了，可是我還沒寫幾個字就又不能用了，我心想筆啊，你千萬別在關(guān)鍵時刻掉鏈子啊，如果你不行了，那我該怎么辦呢，我的作文該怎么辦啊，可是光想有什么用呢？筆還是不能用。我平常不喜歡跟周圍的人打交道，如果我想周圍的人借筆他們會不會借給我呢？這時已經(jīng)有人寫完交給老師了，其實我也能很快的寫完，只是我的筆不能用了，于是我只好向同桌借筆，沒想到他真的借給了我，我接過筆后奮筆疾書的寫了，不一會兒就寫完了。
這件事令我非常感動，這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。
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