記事的作文（集錦10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的記事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文 篇1
小學(xué)六年了，在學(xué)校里有許多開(kāi)心的、快樂(lè)的、委屈的事情，而我今天要寫(xiě)的是一件令我難忘的事。
那是六年一期的一節(jié)體育課，聽(tīng)說(shuō)換了體育老師，這老師還挺嚴(yán)格的。我們懷著好奇的心情來(lái)到了操場(chǎng)，老師先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，我們認(rèn)真的'完成了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，老師又說(shuō)：“今天天氣那么好，不如跑步吧！”老師的話剛落，我們“啊！”驚訝的大叫了起來(lái)，然后說(shuō)到：“跑步？”“不行”。老師答非所問(wèn)，一開(kāi)口就說(shuō)到：“五個(gè)圈，別爭(zhēng)了！跑吧！”這五個(gè)圈還真累人，我們還沒(méi)跑就開(kāi)始抱怨了。
“預(yù)備……跑！”老師的話剛落，我們就拖著沉重的雙腳，邁開(kāi)了步伐，前兩個(gè)圈還行，因?yàn)榕軆蓚�(gè)圈的體力還是有的。而我可能是剛才起跑的跑快了，生怕落在后面，慢慢的到了后面就受不了了，體力快用盡了呼吸也非常急促，沒(méi)有絲毫力氣，頭暈?zāi)垦�，只想停下�?lái)不要再跑了，坐在一張沙發(fā)上休息，可是我仍然在堅(jiān)持著向前跑。
到了第四個(gè)圈，感到體力不支了，但是，我的眼睛始終看著終點(diǎn)，心理為自己加油，堅(jiān)持，離上一次的記錄就差一點(diǎn)了，腳還在繼續(xù)邁動(dòng)，好不容易跑到了終點(diǎn)，往后看，原來(lái)我是女同學(xué)中第一個(gè)到達(dá)的。其它的人都在緩慢的散步，我為自己歡呼，為自己鼓舞，我超越了自我。
這是一次長(zhǎng)跑，一次普通的長(zhǎng)跑，但是我在這次上跑中超越了自我，這件事一直印在我的腦海中，成了我小學(xué)里最難忘的一件事。
記事的作文 篇2
暑假里，我回到了故鄉(xiāng)，回到曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。
清晨，正下著迷迷蒙蒙的細(xì)雨，走在鄉(xiāng)間的小路上，感受著久違的鄉(xiāng)間氣息，心中感覺(jué)到無(wú)比的舒暢。
穿過(guò)鄉(xiāng)間小道，來(lái)到一座亭子里。雨漸漸地大了起來(lái)，乃至傾盆大雨，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰，雨勢(shì)驟減，輕柔地泌進(jìn)你的心，如同暖春時(shí)節(jié)的清風(fēng)一般。
人總是喜歡當(dāng)心中充滿了感嘆之時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨下黃葉樹(shù)，燈下白發(fā)人”的幽怨；相愛(ài)的.情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓昨夜又東風(fēng)，深巷明朝賣杏花”的遐想……
坐在亭子里，感受著與大自然之間的親近。雨打在瓦片上，發(fā)出清脆悅耳的聲音，不禁感到心曠神怡。脫去外套，站在雨中，卻發(fā)現(xiàn)有一種古怪的韻調(diào)，似乎在以我抵觸，我不禁想問(wèn)我自己：“我是誰(shuí)？我還是曾經(jīng)的那個(gè)我嗎？”確實(shí)，小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，可長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)的繁重與來(lái)自于生活的壓力。我回到故鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)，與自己相約的竟是一個(gè)隔絕了時(shí)空的“自我”。但值得慶幸的是，在這里，我找到了曾經(jīng)的“我”，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的，不曾被約束的“我”！
一個(gè)假日，除了曾經(jīng)的“我”，我不曾有收獲。雨依舊在下，就像我真實(shí)的心跳……
記事的作文 篇3
老師是我們成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，是哺育我們學(xué)習(xí)的辛勤園丁。在生活中，總是無(wú)微不至地照顧我們。在學(xué)習(xí)上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過(guò)。她像一位慈祥的母親，我們?cè)谒膽驯Ю餄u漸長(zhǎng)大……在我上學(xué)的這段時(shí)光，我與老師有著許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)處于班級(jí)中游，上課總是走神、做小動(dòng)作……常常受到老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲諷。那時(shí)侯的我更加沮喪，每天混日子，成績(jī)也一落千丈。到第二學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新老師，齊耳短發(fā)，雙眼炯炯有神，彎彎的眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。但對(duì)自暴自棄的我，還是無(wú)動(dòng)于衷，每天照樣混日子。由于我出格的行為，陳老師很快注意到我。
有一天放學(xué)，陳老師把我叫到辦公室去，我懷著忐忑不安的心情向辦公室走去，一路上我思想激烈斗爭(zhēng)“是不是我考試不及格，還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)？”不知不覺(jué)我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到陳老師站起來(lái)拍拍我的'肩膀，微笑地說(shuō)：“怎么考這么差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)�！标惱蠋煵](méi)有責(zé)罵我，溫柔地說(shuō)：“別灰心，成績(jī)不好，老師幫你補(bǔ)課，以后每天放學(xué)以后，你直接到辦公室來(lái)�！蔽衣�(tīng)受寵若驚，信心倍增，發(fā)誓一定要出人頭地。
每天放學(xué)后，陳老師不論刮風(fēng)下雨，總是耐心地給我補(bǔ)課。時(shí)而教我算術(shù)，時(shí)而教我畫(huà)圖形。遇到難題時(shí)，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細(xì)心地給我輔導(dǎo)。我深受感動(dòng)，噙著眼淚對(duì)老師說(shuō)：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭說(shuō)：”不累，我們繼續(xù)�！甭�(tīng)老師的話，我心里注入一股暖流，格外溫暖，學(xué)習(xí)勁頭更足。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末考試我考滿分。這時(shí)，我看到陳老師慈愛(ài)的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。
老師的微笑是鼓勵(lì)、信任、慈愛(ài)，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
記事的作文 篇4
都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，我覺(jué)的母愛(ài)不過(guò)是一個(gè)小動(dòng)作，小眼神，一句小小短短的話。
這一天我回家吃飯，妹妹，有時(shí)睡覺(jué)了。桌子上一盤(pán)米飯，一小碟菜。媽媽坐在旁邊看書(shū)。見(jiàn)到我回來(lái)了，急忙嚷著我吃飯。
我吃著吃著，有一點(diǎn)噎著了。就去倒了杯水喝。接著，我和媽媽說(shuō)著我們同學(xué)之間的.事情。
我吃完以后，就要走。媽媽讓我先坐下，幫我倒了杯水，說(shuō)：“吃了米飯也不喝一點(diǎn)水就走，想在體育課上暈倒呀！嘿嘿�！�
我喝完水以后推著車就走了，到學(xué)校忽然發(fā)現(xiàn)媽媽在我的車筐里放了一瓶雪碧，在我的書(shū)中加了10元錢，上面還有一張紙，寫(xiě)著：玉杰，今天下午我可能要去看你爺爺，可能在9點(diǎn)回家。我哭了，9點(diǎn)回家，就代表我要一個(gè)人在家了睡覺(jué)了。
我在學(xué)校里磨磨蹭蹭的不想回家�？墒钱�(dāng)我回到家以后發(fā)現(xiàn)媽媽就在家里。
原來(lái)，媽媽不顧姨父的反對(duì)，回到家里來(lái)，打算明天去看。就為了這，媽媽還被兇了一頓。
母愛(ài)，其實(shí)就在一瞬間！
記事的作文 篇5
魔術(shù)是神奇的！魔術(shù)是不可思議的！魔術(shù)是百看不厭的！下面我就帶著你們?nèi)ツg(shù)世界里看一下吧！
魔術(shù)師首先手心朝下，接著用食指和拇指撐起橡皮筋，然后把另一個(gè)橡皮筋放在手的弧口處，最后用手指撐起橡皮筋。當(dāng)時(shí)，魔術(shù)師想把橡皮筋給分開(kāi)。我心里想：“不可能能分開(kāi)吧”
結(jié)果他成功了。觀眾們有的大呼小叫，有的'說(shuō)：再來(lái)一個(gè)！還有的說(shuō)魔術(shù)是假的。
我感覺(jué)魔術(shù)真是太神奇啦！
記事的作文 篇6
今天是除夕，這一天，我是在我的老家博白東平度過(guò)的。
一大清早，就有人開(kāi)始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。晚上，太陽(yáng)向大地看了最后一眼，然后閉上眼睛，慢慢躲到山后。我們可忙了，奶奶把屋子打掃干凈，爺爺在門口貼對(duì)聯(lián)，媽媽幫擺碗筷，爸爸在和別人下棋，我在旁邊當(dāng)觀眾，每個(gè)人都忙著。我們吃了一頓團(tuán)圓飯，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人也要趕回來(lái)吃這頓飯。吃完團(tuán)圓飯后，我們就開(kāi)始守歲了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，在做這些事情時(shí)，還是不時(shí)傳來(lái)幾聲震耳欲聾的鞭炮聲，到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
在準(zhǔn)備到新年時(shí)，我和爸爸、哥哥、姐姐一起拿了許多煙花，然后一口氣沖到樓頂，爸爸拿著打火機(jī)，一個(gè)個(gè)把煙花點(diǎn)著了，遠(yuǎn)處也放著五光十色的煙花。這些煙花，各種各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。正在看電視的人都出來(lái)了，連在被窩里的人們也被爆竹聲、煙花聲、歡笑聲驚醒了，都紛紛穿上衣服出來(lái)觀賞，這時(shí)，每個(gè)人的心里都無(wú)比的`激動(dòng)與興奮。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”新年的是鐘敲響了，煙花和報(bào)主便齊鳴起來(lái)，這時(shí)，整個(gè)大地都洋溢著喜慶的氣氛，過(guò)了許久，煙花終于停了下來(lái)，我們一家也依依不舍的從樓頂回到了樓下。
我想：新年的第一天這么熱鬧，相信祖國(guó)的明天會(huì)更美好!
記事的作文 篇7
早晨，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活。
“大家準(zhǔn)備好筆和紙，寫(xiě)上姓名與區(qū)號(hào)，提寫(xiě)生字。”語(yǔ)文老師大聲說(shuō)出……老師命令一下，我們絲毫不敢懈怠，很快就準(zhǔn)備好了。
“高歌、低吟……”伴隨著其他班的朗朗讀書(shū)聲，我們的提寫(xiě)到此結(jié)束�！巴缹�(duì)改�！崩蠋熡窒铝艘坏烂�。
我看著同桌趙某的提寫(xiě)作業(yè)，不禁陷入了沉思：如果他在漢字王國(guó)里生活的話，那是一定會(huì)被漢字們唾罵的。
不知不覺(jué)我似乎進(jìn)入了漢字的王國(guó)，遇到了一件奇特的.“文字案”。
法庭豎著醒目的標(biāo)牌：“吟”字案件。
被告人：趙某
被告字：“呤”（這是趙某的杰作，原字為“吟”）
原告：“吟”( )
“我叫‘吟’，可這個(gè)人偏偏把我寫(xiě)成‘呤’，多次糾正，但仍然屢教不改！”“吟”滿臉憤怒的表情，氣哼哼的說(shuō)道。
被告人趙某卻一臉淡定，不以為然，仍然極力爭(zhēng)辯解道：“我是小孩，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免出錯(cuò)，可你長(zhǎng)得和“呤”字那么像，我又怎么能分的清楚？既然不知者不罪，那么我這樣也不算錯(cuò)。”這時(shí)，天忽然暗了，好像在為他的表現(xiàn)而感到羞愧。
“大膽。”主判官大聲吼道，“明明錯(cuò)了，卻仍不認(rèn)錯(cuò)，推卻責(zé)任，罪加一等，判你‘罰20字5詞，并向受害者賠禮道歉�！边@場(chǎng)驚心動(dòng)魄的漢字審判會(huì)終于落幕，我也從沉思中醒了過(guò)來(lái)。再看看同桌，正不知所措地看著我，無(wú)比真誠(chéng)地說(shuō)：“我以后再也不會(huì)把這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了�！�
不過(guò)，大家還真的要小心謹(jǐn)慎，避免出錯(cuò)，還漢字王國(guó)一個(gè)快樂(lè)、整潔的生活環(huán)境。我們要加油，讓一些易錯(cuò)的字不再出現(xiàn)在我們的生活之中。
記事的作文 篇8
我啊 一個(gè)星期五的晚上，我向自己家跑去，要經(jīng)過(guò)一塊草地。我在那塊草地看見(jiàn)一只毛色純白的小白兔，它萎縮在一個(gè)角落里，看起來(lái)很不安。我向住在旁邊的一個(gè)老奶奶詢問(wèn)：“老奶奶，您知道這只兔子是誰(shuí)家的嗎？”老奶奶回答道：“我也不清楚，反正我前幾天就看見(jiàn)它一直在這里。白天的時(shí)候偶爾出來(lái)幾次，但一看見(jiàn)我就又躲到它原來(lái)的位置去了�！薄芭�，”，我說(shuō)道，“謝謝您！”我奔向家里，把這件事告訴了媽媽�！昂冒�，我們把它養(yǎng)著吧！”媽媽破天荒居然答應(yīng)我養(yǎng)兔子了！我高興地一蹦三尺高�！翱蛇@之前，先把給抓住再說(shuō)。”“好�！�
于是，一場(chǎng)抓兔大戰(zhàn)就開(kāi)始了：
媽媽拿好了一把掃帚，和我一起，盡量輕聲音地來(lái)到了兔子身邊，兔子這耳朵可不是白白長(zhǎng)的.，一聽(tīng)見(jiàn)聲響就馬上從我身邊跑走了。抓兔子哪那么容易呢？這么容易也沒(méi)意思了。所以就算我那時(shí)候有能力抓住它，那我也讓它逃走了。
前面就是一個(gè)停車場(chǎng)，它到這里來(lái)那可就不好抓了。它那靈活的身軀，一會(huì)兒就從這個(gè)車底下又跑到另一個(gè)車子底下了。剛用掃帚把它打出來(lái)，它又鉆到里面去了。兔子稱飛毛腿，我和媽媽怎么也追不上它。
過(guò)了好幾好久，我終于把它逼到了角落里去，它無(wú)處可逃，急了跳到了我的懷里，我死死抓住它，一只手拖著它屁股，另一只手提住它的兩個(gè)耳朵，終于把制服住了。
小白兔呀小白兔，你千萬(wàn)要懂我是想養(yǎng)你才抓你的，你要原諒！
記事的作文 篇9
對(duì)江南的思念始于那個(gè)炎熱無(wú)風(fēng)的六月的下午。我打開(kāi)了一本書(shū)，映入眼簾的是小橋流水，白墻烏瓦。我被深深地吸引了，原來(lái)江南，并不只是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。
江南是一首詩(shī)，而這詩(shī)里的悲哀與歡樂(lè)，不是我們這些未經(jīng)歷過(guò)大起大落的孩子們所能體會(huì)的�？墒俏矣秩绱思鼻械叵胍煤玫刈x懂它，于是我想，假如有輪回，我愿變成一座橋，架在杭州或蘇州的某個(gè)小鎮(zhèn)的河流之上。
那樣，我和我的江南就和諧地融為一體。
曾經(jīng)看過(guò)鄭愁予的詩(shī)：我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。等待，是江南永不褪色的哀傷。古詩(shī)“憶梅下西洲，折梅寄江北”中的年輕女子，“日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水”的癡情女子，全都哀怨地闡釋了等待的無(wú)奈和漫長(zhǎng)。而在江南，這種哀傷也是一種動(dòng)人心弦的美。江南就是具有這樣一種力量，再大的哀傷到了這兒也都被詩(shī)化。《桃花扇》中有一出戲是這樣唱的：俺曾見(jiàn)金陵玉殿鶯啼曉，秦淮水榭花開(kāi)早，誰(shuí)知道容易冰消。眼看他起朱閣，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了，這青磚碧瓦堆，俺曾睡風(fēng)流覺(jué)，將五十年興亡看飽。那烏衣巷不姓王，莫愁湖鬼夜哭，鳳凰臺(tái)棲鳥(niǎo)。殘山夢(mèng)最真，舊境丟難掉，不信這輿圖換稿。謅一套哀江南，放悲聲唱到老。
這一出戲的曲名叫《哀江南》。國(guó)破家亡，這是一件痛徹心扉的大事。
可是到了江南，這種巨大的哀傷也只化成了一首凄涼的詞曲，用婉轉(zhuǎn)的商女腔調(diào)一遍遍詮釋。
所以我說(shuō)，我只愿做江南的一座橋，當(dāng)所有的女子都被歲月催老，當(dāng)歷史的悲聲都被喧嘩驅(qū)逐，我依然靜默地佇立在夕陽(yáng)參照里，數(shù)著我身上的印跡，一遍遍回味曾有的哀傷和這哀傷的美。
曾經(jīng)看過(guò)戴望舒的詩(shī)：我希望能遇著一個(gè)丁香般結(jié)著愁怨的姑娘�；蛟S江南女子總是帶著點(diǎn)憂愁神色在臉上吧，就如李清照說(shuō)的一樣：只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁。不管愁的是什么，她們總都是會(huì)給人一種詩(shī)意的想象。因?yàn)檫@憂愁，她們的一顰一笑間，都是顛倒眾生的顧盼流轉(zhuǎn)。賀鑄曾有詩(shī)云：“試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”。說(shuō)到這詩(shī)中的閑愁，還有一個(gè)小故事。
一日，賀鑄在江南著名的橫塘泛舟徐行，這時(shí)候，有一女子也坐在一小舟上從賀鑄旁邊經(jīng)過(guò)。賀鑄不覺(jué)心動(dòng)，待到他再看時(shí)，女子已遠(yuǎn)去。所以他閑愁了好一陣子。
仔細(xì)品味，這愁其實(shí)蘊(yùn)含著生動(dòng)的.美。
江南的憂愁還遠(yuǎn)不止這些。王安石曾寫(xiě)過(guò)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的詩(shī)句。由此可見(jiàn)，江南也承載著許多綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁。連當(dāng)代詩(shī)人席慕容也長(zhǎng)嘆, “白萍洲啊，白萍洲�！闭且�?yàn)檫@些，江南才在一首首傾訴鄉(xiāng)愁的詩(shī)里顯得越發(fā)美麗。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起。如此美麗的鄉(xiāng)愁又怎么能不給江南增添美的神韻?
所以我說(shuō)，我只愿做江南的一座橋，當(dāng)所有的閑愁都已淡去，當(dāng)所有的鄉(xiāng)愁都已成往事，我依然靜默的佇立在清波暗影之上，在一片片“艾乃”江南的憂愁和憂愁的美。
當(dāng)然，江南作為一個(gè)有著小橋流水人家的人來(lái)人往的生息之地，是不會(huì)缺少樂(lè)趣的。日常生活里的樂(lè)趣也被綠水青山渲染得一片詩(shī)情畫(huà)意。“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”像這樣具有藝術(shù)性的樂(lè)趣，恐怕只有江南才有，“君家何處住?妾住在橫塘，同時(shí)長(zhǎng)干人，生小不相識(shí)”像這樣耐人尋味的樂(lè)趣，恐小白也只有在江南才能找到。
所以我說(shuō)，我只愿做江南的一座橋，在舒緩的流水里享受江南的樂(lè)趣和這樂(lè)趣中的美。
江南，在某種意義上說(shuō)，已不再是一個(gè)地名，而是一種情節(jié)，深藏在我心中的情節(jié)。
我只有邊做一座橋，將這情節(jié)慢慢的化解開(kāi)來(lái)。
或許哪一天，我也會(huì)像西湖斷橋一樣，因這一個(gè)傳說(shuō)而成為江南不朽的傳奇。
記事的作文 篇10
她活著，很久，很久了，久到不知道是第幾個(gè)年頭，她啃著垃圾箱里干冷的餿飯，孤獨(dú)地蜷縮著，在冷風(fēng)中，顫抖著。
聽(tīng)著越來(lái)越重的鞭炮聲，和漸漸回暖的天氣，大約春節(jié)快到了吧。她，松了口氣終于又熬過(guò)一個(gè)瑟骨的冬季了她在這南方不知名的小城鎮(zhèn)待了很久，很久只因?yàn)檫@里的冬天不會(huì)那么冷。她總是坐在一個(gè)臺(tái)階上這個(gè)臺(tái)階上有時(shí)會(huì)被放上剩菜，在晚上七點(diǎn)鐘吧，她記得這個(gè)時(shí)候。臺(tái)階的對(duì)面有一家幼兒園，每天早晨，她都會(huì)來(lái)這兒，望著他們，想想自己的孩子，抹抹眼淚，然后被生氣的老師攆走。
或許是因?yàn)樗念^發(fā)有許久沒(méi)有整理了，亂七八糟地披散著，黑黑的指甲和破爛的衣服讓老師不喜歡吧，但是她仍堅(jiān)持每天來(lái)看孩子，有時(shí)孩子指著她笑，她也很開(kāi)心地笑，只是笑。忘卻了轆轆的饑腸，和早已麻木的心。
沒(méi)有人喜歡她她襤褸的衣著和臟兮兮的身影在路中穿梭，小心地閃躲，繞過(guò)每一個(gè)人請(qǐng)讓讓她吧，她只是為了趕去進(jìn)食一頓飽餐或許只有這一頓了一家酒樓里又有人包場(chǎng)了，不管什么原因，只要垃圾箱里有東西吃就行空氣中彌漫著香甜的酒肉氣息，她咽了咽口水。
小心地隱藏在角落的陰影里，堵住耳朵不去聽(tīng)滿房的歡聲笑語(yǔ)，等待漫長(zhǎng)的宴會(huì)結(jié)束。她等了很久，盤(pán)算著把吃的都帶走，帶給臺(tái)階邊一戶簡(jiǎn)陋的小屋里的`小女孩小女孩和奶奶住在一起，她偷偷地朝女孩家里頭看過(guò)
女孩蹲在吱呀作響的木桌旁專注地寫(xiě)著什么，桌上還擺著幾道冷掉的菜后來(lái)女孩的奶奶回來(lái)了，狐疑地看了看她，便把門關(guān)得死死的，還對(duì)女孩說(shuō)了什么她不在乎她后來(lái)在鄰居的嘰嘰喳喳中知道，小女孩的爸爸媽媽都去外地打工了，一年難得回來(lái)一次依稀中仿佛也看到了自己的兒子在家里等著她，可是她卻再也沒(méi)辦法回去了
一陣噼里啪啦的鞭炮聲炸醒了她，連忙抹抹眼淚，摸向發(fā)臭的垃圾箱……
初三：張曉綠
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