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記事作文600字

時間:2023-11-17 16:19:49 記事作文 我要投稿
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【集合】實用的記事作文600字9篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的記事作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

【集合】實用的記事作文600字9篇

記事作文600字 篇1

  盼望著,盼望著,老師說的星期五就要開運動會了,那天是一個秋高氣爽,萬里無云10月里,還伴隨著溫和的陽光,就是要開運動會的那天,一年一度的秋季運動會終于要開始了,我已激動不已。連覺都沒有睡好,早上還早早的就起來了,就是想不要遲到了。

  來到了學校門口,我越想越高興,越想越激動,真是無法用語言表達了。同學們陸陸續(xù)續(xù)的.來到了運動場上,在操場上歡聚一堂,原本寂寞無聲的操場一下子這鬧起來,首先是校長等領導人和學生在大會上致辭。然后是初二的大哥哥,大姐姐們,在操場上跳起了,舞動中國等優(yōu)美的舞蹈。其次是在同學們的歡呼和掌聲中,校長宣布,運動會正式開始!隨著校長的說完,操場上炸開了鍋。你說一句我說一句,的說開了。

  第一項,3000米徑走,就是要繞賽道上走上十圈,起初我覺得很好玩,很有意思?墒牵傧胂肜蠋熞郧罢f的話:“3000米10圈,不是一個極限的挑戰(zhàn),也是一個對自我的挑戰(zhàn)!币查_始我們班的尹維佳,狠狠的把對手甩在了后面,可是想想十圈呢。到了后幾圈對手拼力反擊,距離越來越小,隨后超過了我們班的尹維佳。最后對手把我們班的尹維佳狠狠的甩在了后面,最后我們班3000米徑走取得了倒數(shù)第一。比賽結束了,子尹維佳哭了,我們也都很傷心,沒有一個人責怪她。

  還有一個就是接力賽。我們班的張旭,田樂源,等人他們,如,閃電,黑龍,猛虎,般的沖向了終點。狠狠的吧對手甩在了后面,差了操場的1/4圈之多。這次我們很高興,我們班取得了第一名的好成績。

  運動會開完了,我們也很高興,我們班取得了全年級,第二名的好成績!

記事作文600字 篇2

  童年是一本書,記錄著我們歡樂的過往;童年是一場表演,向長大的我展現(xiàn)童年的點點滴滴;童年是一架飛機,乘載著我們的夢想飛向遠方。

  我的童年,大多時光是在小區(qū)—東港城度過的',我的小區(qū)處處都是大樹和青青的草叢。每天早晨,小鳥都會早早地開始大合唱,夏天的每個夜晚,青蛙都會在小河、泥土中開心地交談,我的小區(qū)就像一片生機勃勃的大森林,童年的許多趣事,都發(fā)生在這里。

  在所有事中,讓我印象深刻的就是和朋友一起種樹。上次暑假的一個星期六,晴空萬里,我和朋友無聊地在小區(qū)里走來走去,我們邊走邊想今天玩什么,當我們來到一片空地時,我看到空地中間不知何時出現(xiàn)了一棵小樹,樹枝上只有幾片葉子,那幾片葉子還一半黃一半綠的,看樣子已經奄奄一息。突然,一個想法沖進我的腦子----種樹。我興奮地對朋友說:你看那片空地中的那棵小樹快死了,干脆我們將它重新種一下吧!這樣既不傷害小樹又能為小區(qū)增添一點綠色。朋友聽了,連連點頭表示很贊同,于是我們便跑回家去拿工具。

  我們拿好工具回來,便開始工作。我們用類似鏟子的工具把小樹挖出來,將原先那個樹洞挖深一點,在挖的過程中發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。我們差不多忙了一個小時才挖好樹坑,把小樹重新放進去,固定一下,把土倒下去,壓實一下,然后澆上水,大功告成了!一陣風吹來,小樹彎腰沖我們微笑,一定是在表揚我們啦!我和朋友互相看了看,看到對方臉上有一塊泥巴,兩個人同時指著對方大笑,然后開開心心地回家了。

  這件事一直留在我的童年記憶中,回未無窮。

記事作文600字 篇3

  "同步今天寫到87頁,上晚自習開始講,一個空沒寫加一張試卷"話音剛落,教室里便一陣騷動,同學們問題目的問題目,趕作業(yè)的趕作業(yè),我也不例外,加入了趕作業(yè)的行列中。

  我拼命的寫,手和筆就沒有停過。這時挧諾拿著同步練習焦急地跑過來說:"伊凡,這題怎么做啊,伊凡"我頭也不抬,嘴里嘟囔著:"等等,等我寫完先,等等。"過了一會兒,挧諾又跑過來說:"伊凡,好了沒呀,時間塊到了,就教我一下那!""聽到時間塊到了"幾個字時,還在趕作業(yè)的我大吼道:"挧諾,你很煩誒!我也沒做完那!"坐在一旁的祉然聽了我的吼聲說:"挧諾,我教你吧。我寫完了。""這題要先約分。。。。。。"我聽了祉然的講解,心里很不是滋味,那道題對于我來說只是小菜一碟,可我卻因為自己的原因不幫助挧諾。不知為何有一種丟失了展示才能的機會的感覺,現(xiàn)在總想把這機會"搶"回來。于是我三筆兩畫地完成了自己的作業(yè)。

  我來到挧諾勉強問"你。。。。。。還有不會的嗎?"挧諾愣了愣說:"有啊,可是。。。。。。"挧諾指了指聶馨雅。"阿聶,挧諾我要了,你去教別人吧。"我壞笑著說:"別想是我的'!""。。。。。。"我和聶馨雅一便爭執(zhí)一邊給挧諾講題,最后異口同聲的說:"聽懂了嗎?""嗯!"我聽了心里甜滋滋的,有一種老師的成就感油然而生,就別提有多高興了。

  晚自習下了,雖然我自己同步練習錯的不少,但我卻很高興。因為今天我真正的明白了幫助別人,快樂自己!

記事作文600字 篇4

  我有許多的老師,但印象較深的是我現(xiàn)在的數(shù)學老師。數(shù)學老師姓邱,金黃色的頭發(fā)打著卷披在肩上,看上去很漂亮。

  我的字一直寫不好,經常受到老師的批評。我也知道自己的字寫得不好看,我想改,可是當時記得隨后就忘了,所以總寫不好。

  到了三年級,我轉到了一班,我看到了邱老師,老師是那樣的和藹可親,真的是把學生當做了自己的孩子來培養(yǎng)。

  第一次寫數(shù)學作業(yè)時,我因為忘了要認真寫,寫得很難看。所以我就被數(shù)學老師叫到了辦公室,老師問我為什么把字寫成這樣。我說:“我也不知道,我從上學起寫字就不好看,經常有人提醒我把字寫好、寫認真,可我就是記不住,老是忘。我也很想把字寫好!崩蠋煴阏f:“一個干干凈凈、漂漂亮亮的小姑娘就要寫干干凈凈、漂漂亮亮的字,怎么能寫成這樣呢?要記住,無論什么時候都要認真寫字,你要把字寫好,字就像你自己,也就是說,字就代表了你。這份就不要了,把你的作業(yè)拿回去重做吧,記住要寫得認真、漂亮哦!”

  看!這就是我的邱老師,她多好啊!不但沒有罵我、說我,還鼓勵我要把字寫好,我聽了老師的話,下定決心要認真寫每一個字,爭取把每一個字寫好。盡管我寫的還是不太好,但是我已經很認真的去寫了,我盡力了!以后寫字一定要拿出我最高的水平來!

  在我所有的'老師中只有這一位印象最深。也許別的老師看到我寫的字只是批評兩句也就罷了,可是這位老師沒有批評我,而是鼓勵我,我會將這種鼓勵化作一種動力,鞭策、激勵著我前進!

  這位老師是一位好老師,別的老師又何嘗不是呢?只不過教學方法不同、給我留下的印象不同而已了!

記事作文600字 篇5

  這是一節(jié)公開課。教室后面坐滿了聽課的老師,包括我們的校長。課堂的氛圍與平日完全不同。同學們似乎都有些緊張,而平時課堂上總是板著一張臉的蔣老師今天卻表現(xiàn)得非常親切,笑臉里充滿著對學生的愛。

  不久,蔣老師拋出了一個問題:“哪位同學能夠舉一個生活中尷尬的事例?”她充滿信心的.眼里充滿期待。半分鐘過去了,依然沒有一只手舉起來。教室里一片寂靜,在這寂靜里,同學們更加不敢舉手回答。這個問題如果沒有學生來回答,就好像電影情節(jié)推進缺了一個橋段一樣。慢慢地,教室后面的聽課老師們也開始悄悄地議論起來。蔣老師臉色由自信而焦慮,每一秒鐘的沉默,對她來說都是煎熬。她分明陷入了窘迫的境地。

  坐在最前一排的淘氣鬼曹豹突然舉起了手。仿佛絕境里遇到救星,蔣老師緊繃的臉倏地舒展開來。班上也響起了一陣騷動聲,凝固的空氣里撕開了一道口子,刮起了一絲風。大家都為自己,也為蔣老師松了一口氣。 “請曹豹同學給大家分享一個尷尬的例子吧!笔Y老師的話語中仿佛粘著蜜糖,臉像一朵綻放的荷花。

  “老師,我想上一下廁所!”話音剛落,教室里一片哄笑,連后面聽課的老師都忍不住了。而平時對蔣老師有意見的同學,那笑聲更加放肆而夸張……

  這個過程中,蔣老師也表情尷尬地賠著笑。 笑聲停了,教室里很快回歸之前的沉默。有一句話怎么說來著,姜是老的辣,酒是陳的香。蔣老師不愧是蔣老師,曹豹的這一出,竟然讓她找到了臺階。

  只聽蔣老師朗聲說道:“其實,剛才我們就用真實的情節(jié),生動地演繹了‘尷尬’二字的含義。蔣老師本以為同學們一定能夠輕易地舉出生活中尷尬的事例,結果全班竟然沒一個人能夠舉手發(fā)言,這是尷尬之一;本以為曹豹同學舉手是替老師解圍的,結果他舉手要上廁所,這是尷尬之二;曹豹同學在這個節(jié)骨眼上舉手上廁所,被教室里所有師生做了錯誤的期待,這是尷尬之三。我們雖然費了老大的勁,但是很值得!”

  話音剛落,教室里響起了熱烈的掌聲。

記事作文600字 篇6

  星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的游戲。

  尹老師先讓一名同學到教室外面去,然后把一枚紅心藏到教室里的一個人身上,藏好后讓教室外面的同學進來找紅心。教室里的同學一起鼓掌,找紅心的同學可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小,說明紅心距離找心人遠;掌聲大,說明紅心距離找心人近。

  游戲開始了,尹老師選出一位同學作為找心的“探索者”到教室外等候,然后把紅心藏在一名同學的書包里!疤剿髡摺边M來了,我們開始鼓掌,當他走近藏心者的`時候,我們都興奮得使勁鼓掌,“就是他!”探索者指著他找到的藏心者說,尹老師說:“對了!獎勵你一張貼畫!”大家熱情高漲,都把手舉得高高的,紛紛喊道:“老師選我吧!”最后一次我被選中當“探索者”出了教室,在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢?我一定要找到他!”“張?zhí)煲贿M來吧!”尹老師叫道,我迫不及待地進到教室,從墻邊一排開始尋找,大家的掌聲稀稀拉拉的,看來藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走,走到教室中間靠后的地方,掌聲變得異常強烈,藏心者一定就在附近,我巡視周圍,鎖定目標,十分肯定地說:“就在他這兒!”“哎呀!”大家發(fā)出了惋惜的聲音,看來不是他,可他旁邊沒有其他同學了,會是誰呢?尹老師笑咪咪地從那位同學后面坐著的家長手里拿出了紅心,哇!原來在這里!真是沒有想到!我摸著后腦勺,遺憾地回到座位上。

  游戲結束了,大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理:想問題不能局限在一個小圈圈里,只有把所有可能的情況都想到了,才能做出正確的選擇。

記事作文600字 篇7

  書是智慧的源泉,書是知識的海洋,書是童話的樂園,猶如夢境一般,書是人們走向成功的道路。

  高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯!弊詮奈疑闲W一年級就愛上了書籍,喜歡上了閱讀。記得每個星期六上午,我都要去圖書館看書,那時我還小,閱讀量不大,當我看到賣火柴的小女孩在那個又黑又冷的大年夜,那么孤獨、害怕地坐在冰冷的墻角下,我就忍不住想要幫幫她。當我看到丑小鴨時,想到自己遇到困難和挫折時,不要退縮,要堅強、勇往直前、有毅力,就會像書中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。

  雖然這是童話,但也讓我懂得了很多道理。到了中午時分,肚子餓得“咕咕”叫起來,這僅僅是身體上的饑餓,但我的精神上卻是飽飽的。因為我讀了好書,學到了好知識,絲毫沒有感到餓。我旁邊的媽媽不耐煩了,一直讓我回家,可我非讀完這一章不可,讀完之后,我也不甘心,又借了三本書回家看。

  大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品,是一種文化的積累,一種知識的積累,一種智慧的積累,一種感情的'積累,作文是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感極為重要的途徑。

  因此,我們要多讀書、讀好書,從多方面獲得知識,學多識廣,書中蘊含著很多豐富的道理,告訴我們怎樣做人,做一個怎樣的人。我們還要“活到老,學到老”,這會讓我們更有才能,使生活更美好!古人云:“書讀百遍,其義自見!彼,我們要一遍又一遍讀書,每讀一遍,都會有讀這一遍的收獲和感受。另外,我們還要做讀書筆記,摘抄好詞好句,還要學會思考,這樣對我們的寫作是大有裨益的。閱讀可以讓我們的生活多姿多彩,使我們的人生更加有意義!

  閱讀是我肉體的一部分,是我生活的一部分,是我人生意義不可缺少的一部分,是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。

  閱讀讓生活更美好!

  我愛閱讀!

記事作文600字 篇8

  一看這題目,你一定會瞪大眼睛,感到莫名其妙。是呀!只聽說過財務部部長、衛(wèi)生部部長、管理部部長。這部長,那部長的……卻從來沒有聽說過“小事部部長”吧!哎!先別大驚小怪,在今年暑期的軍訓夏令菅中,我們班就有這樣的“官”。

  他中等的個兒,比一般同學高出一頭,穿著一身很普通的衣服,褲腿經常卷上半截。烏黑的頭發(fā)向下垂著,遮住了上額。濃濃的眉毛下嵌著一雙有神的眼睛,雖不大,但挺明亮。薄薄的嘴唇經常開著,露出兩顆新長出的潔白的門牙。

  他一天到晚都在為“小事”忙著,似乎有著永遠也做不完的事。他就是我們少年軍校的好“戰(zhàn)友”張根風同學。

  教官見他很愛勞動、清潔,又團結“戰(zhàn)友”,就讓他管理班上的義務勞動,每天的任務是打掃房間。從此,每到操行空閑他的手上就常常多了一件東西——掃帚。于是,“小事部部長”這個比芝麻官還小幾百倍的官職就成了他的雅號。

  軍訓的`十天里,張根風沒有辜負大家的希望。每天早上,大家還沒起來他就先起床了,把一切都準備得好好的?诒⒉璞⑼白、臉盆已擺好;練習本已放好。等大伙洗涮完畢,毛巾毯已整理好,竹席子理得整整齊齊,帽子已擱在床頭,就像一條線。中午,大家要喝水時,口杯里的水都裝滿了。教官、同學們的事他是樣樣想到,樣樣做到,而且樣樣做得好。

  第九天晚上,教官宣布少年軍校舉行文藝晚會,我們一聽都歡呼雀躍。平時軍校里除了訓練還是訓練。這可是難得的一次輕松機會。我班集合后,因為一天的活動,班上有點亂。張根風看到后,就對教官說:“你們先去看,我馬上就來。”

  我們在輕輕松松看節(jié)目時,他卻在辛辛苦苦地勞動著。

  節(jié)目一個一個在歡聲笑語中過去,時間過得很快,一下子就到了晚上九點半,張根風氣喘吁吁地跑上樓來?蛇沒等他的屁股落座,節(jié)目主持員就說:“軍校聯(lián)歡晚會到此結束!

  我們一回到教室,都呆住了……

  這就是我們的“小事部部長”,你看怎么樣?

記事作文600字 篇9

  中秋節(jié)的那天,月亮格外的明亮。

  不知從哪里傳來了一片悠揚的歌聲:“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟……”

  媽媽剛出差回來就去了學校接我放學了。只見很多孩子在父母親的包圍下離開校園,我的心也早就飛到了今晚的家庭活動--BBQ去了。晚上,我們一家人聚在一起吃飯,有說有笑的。吃完飯,媽媽帶著我到商店里買燈籠。商店里的`燈籠款式新奇多樣,讓人看得眼花繚亂:有外型簡單的傳統(tǒng)紙燈籠,有惹人喜愛的動物造型的塑料燈籠,有線條美麗的彩色燈籠……真的光是看,已經讓我樂而忘返了。我從中挑選了一個小白兔模樣的給我自己,還挑了幾個顏色鮮艷的給我的表兄妹。

  外婆說:“嘿,來掛燈籠吧!”“好啊,”我們都說,“快來了!”我們往燈籠里插上蠟燭,繼而點上火。一個一個奇形怪狀,五顏六色的燈籠亮了起來。外婆用鐵絲掛上燈籠,在燈籠烘托下的月亮真漂亮啊!我想:那些劃船的神有否和我們一樣提著燈籠,沉醉在月色之中呢?

  九點半,我們開始燒烤了。我燒了兩只雞翅膀一條香腸,獨自倚靠在陽臺邊上享用我這美味可口的杰作。皎潔的月兒像月餅里面的那顆咸蛋黃一樣誘人,還參和著柔和的光線。月亮姑娘似乎感到了一絲涼意,披上了一層薄薄的輕紗,半露著迷人的臉龐。她靜靜地望著每一個仰慕她的人,輕輕地呼吸著,靜靜地聽著人們對她的贊美之辭。每一個仰望月兒的人都能感受到她的嫵媚和柔情,無一不為她的媚態(tài)而醉倒,連陽臺上那些千姿百態(tài)的跳舞蘭也醉倒在這柔和的月色下,隨風翩翩起舞。

  中秋節(jié)是一家團圓的美好佳節(jié),但愿人長久,千里共嬋娟。

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