【推薦】記事的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的記事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
記事的作文 篇1
每次考試一般來說都是無所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會打罵，所以我基本沒有壓力�？嫉煤每隙ń源髿g喜，所以努力是肯定的。這種心態(tài)造成我在考場還是比較放松的，但五年級下半學期的一次期末考試讓我“實實在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。
因為當時是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級的`一個教室，這個教室后面是全校的小垃圾場。那天考數(shù)學時天氣特別不好，時不時飛進幾只蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無比。不一會兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺得這很正常的行為，卻不經(jīng)意地被監(jiān)考老師盯上了�？赡軒状蜗聛�，就聽見一個略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起，“請個別同學自覺點！”
開始我還沒在意這是說我，后來連說兩三次，我抬頭有些惱怒地盯著老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學的卷子不就行了！”誰知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯著我看，可我沒做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續(xù)撓我奇氧無比的三個大包，別想到這小小動作惹惱了這個不茍言笑的監(jiān)考老師，“說你呢，這位同學別總彎腰了�。 蔽覄傁霝樽约恨q解，“我沒……”她怒瞪雙眼，用白眼球看著我說：“別說話了，考試呢，知道不！”我當時氣得血都沖向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎么能這樣呀！說話要講證據(jù)呀！算了，先答題，怎么也要保證我的成績了，我學生不跟老師一般見識，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！
不知是后面的題越來越復雜，我的注意力越來越專注，還是老師也被蚊子咬了個包�？傊�，這件事情就不了了之了……
記事的作文 篇2
秋假的一天，我家的`蒼蠅特多。我們?nèi)叶寄闷鹕n蠅拍來打蒼蠅�？墒�，我們不管從哪個角度打蒼蠅，都不太容易打死。因為，只要向蒼蠅走進一步，它們就飛走了。盡管打死了一只蒼蠅，但它們數(shù)量眾多，死了一只，又怎么樣呢？
我拿出《動物大全》這本書，開始尋找有關蒼蠅的知識。我翻到467頁，書上寫著蒼蠅兩個大字，我在右下角看見一行字，上面寫著“蒼蠅的眼睛”五個字。書上說明蒼蠅的眼睛是復眼，是由許多只小眼睛組成的兩個大眼睛，所以，不管是哪里有動靜，它都看得一清二楚。不僅如此，復眼對發(fā)光的東西也很感興趣�？吹竭@里，突然，我靈機一動，想到了用滅蚊燈來消滅蒼蠅方法。
我叫上媽媽到便宜市場買了一臺滅蚊燈。我們回到家把門窗關好，窗簾也拉好。我把電源打開后，蒼蠅在黑乎乎的情況下，全部向滅蚊燈沖去。沒一會兒，蒼蠅就全部死掉了。我把死蒼蠅都埋進土里當肥料，讓小草吸收，真是一舉兩得呀。
另外，許多昆蟲也像蒼蠅一樣，都是復眼。它們利用復眼輕而易舉地找到自己的天敵和食物，復眼給它們帶來了幸福和方便。
記事的作文 篇3
“媽媽，明天帶我去太公山玩，好嗎？”孩子懇求道，見我沒有表示，“媽媽，好不好……”孩子又央求開了。聽著孩子的愿望，讓我想起前不久從報紙上看到的一篇雜文，講的是現(xiàn)在的孩子像籠中的小鳥，家是一個用鋼筋混凝土做成的小格子，學校是一個四周用磚圍起來的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的'直線，孩子們每天就往返于這兩點之間。
想到這里，一股說不出的通暢從心底升騰。于是，我輕輕地點了點頭。陪著她游玩太公山的一路上，我發(fā)現(xiàn)她不但認識了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收獲了無以言表的快樂。
其實，大自然本來就是孩子的另一個課堂，它給孩子們展示的知識是學校和老師無法給予的，大自然中生長的、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會激起孩子無窮的求知欲望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時可以感悟大自然的神奇。
所以，趁著周末，無論多忙，作為家長的我們都應該抽出一點時間，陪著孩子去走一走，看一看……
記事的作文 篇4
書，是一位忠心的伙伴，和我共同生活，共同成長。書，教給我課本上學不到的東西；書，讓我領悟世間的真諦。
我讀過一本書，是《淡定的人生不寂寞》。它里面的一個個小故事，都讓我記憶深刻，它讓我懂得了許多道理，對生活的淡定、對人的淡定、對流言飛語的淡定……它教會我很多，讓我從容淡定地面對生活中的瑣事。
有一次，我和我的朋友沅沅因為雞毛蒜皮的.小事鬧矛盾了。我們兩個都毫不示弱地說著對方的壞話，充滿厭惡感地看著對方，還發(fā)誓我們以后誰也不理會誰了。沅沅悶悶不樂地走了，我也氣呼呼地跑回家了。哼，誰怕誰，咱們對戰(zhàn)到底。過了一天，氣也消了，也慢慢冷靜下來了，一想到《淡定的人生不寂寞》，我就后悔了：是啊，淡定！我當時還真不能那樣說她，還說了那么多不該說的話，哎呀，真該死！我得趕緊向她道歉。于是，我一路小跑，來到她家門口，“叮——”我按響門鈴。她打開門，我急忙對她說：“對不起，前天我不該那么說你！”她笑了笑：“沒事，是我冤枉你了！”她熱情地招待我，我們又為親密無間的好姐妹了。
我愛書，它像一個向?qū)�，引領我走向一條正確的道路。書，使我一生受益；書，讓我懂得了許多道理，我愛書！
記事的作文 篇5
我的生活中有各種事：快樂的，傷心的，有趣的'，但最難忘的還數(shù)去北京參加文藝表演跳舞的事了。
那是在暑假，我去北京參加“中少杯”作文比賽的決賽。恰好有一個聯(lián)歡晚會，所以我就準備去展示一下我的絕活兒——跳舞。跳什么舞呢？我絞盡腦汁，終于想出來了：小馬車。因為這個舞蹈我很熟悉，所以我十分盼望。
這一天終于到了。我非常興奮地站在后臺等著。輪到我了，我走出去站在舞臺上，舞臺上的氣氛讓我緊張得汗毛都豎起來了。就在這時，音樂響起來，可是卻放錯了。這讓我一下子不知如何是好。我先是發(fā)愣，然后毫不猶豫地大哭起來奔向后臺。我的哭聲讓整個后臺沉浸在吵鬧的海洋里。
老師聽到哭聲馬上跑過來使勁安慰我�？晌也坏珱]有停止哭聲，反而越哭越厲害。我甚至大聲地說：“我再也不要站在舞臺上了！”老師說：“如果你今天克服了這個問題，那你就跨過了這個難關，戰(zhàn)勝了自己�！蔽衣犃死蠋煹脑�，慢慢調(diào)整了情緒，又一次站上了舞臺。表演結(jié)束的時候，我聽到了臺下悅耳的掌聲。
這次表演讓我懂得了只要勇敢地克服自己的弱點，就能取得成功，讓我終生難忘。
記事的作文 篇6
“鈴……”下課了，終于下課了，上體育課跑了3圈，累得我們?nèi)齻�一群、五個一伙，互相攙扶著進了教室�？纯次覀冞@些游兵散勇，好像剛從戰(zhàn)地上狼狽歸來。不管啦，先慰勞一下自己，于是拿出了理藏在“地底下”的寶藏，大口大口地吃起來…
我當然也不例外，正當我往外掏時，發(fā)現(xiàn)有張紙條，順手打開一看，“某某：星期天下午某點。西湖亭等你!某某”我似乎遇著一個霹靂，心一下子提到嗓子眼，心想：不會吧，一位男同學給一位女同學寫紙條，不會……肯定是弄錯了，可開頭明明寫了我的大名，時間、地點、落款也清清楚楚，啊……真的?難道他……嗯，昨天我值口，他很情愿地幫我把垃圾倒掉……
“鈴……”上課了，鈴聲把我驚醒，是上政治課。課上，我忐忑不安地盯著政治書，老師教過我們要全身心地投人學習，正確處理男女之間的'小問題�？此綍r學習也挺好。人也挺斯文，怎么……真沒看出來。我該怎么辦呢?我又開始考慮這件“大事”了：我們的父母為了我們能有出息，長大為祖國做點貢獻，他們付出了多少心血，他們伴我走過了多少個日口夜夜……而我們卻做這等荒謬的事，我們能對得起自己的良心嗎?
我決定，‘拒絕”他。并勸他好好學習。就這樣，挨到了下個星期一。他氣沖沖地來找我，我已做好了勸解他的準備�！澳闶裁匆馑佳�!某某，我等了你一個下午!”我剛想插嘴，他又接著說，“我們約了兒個朋友到公園去玩，正好多了一張票，本以為你能去，可你怎么搞的!”我似乎又遇到一個霹靂。“啊……啊……真不好意思，我——我又是……”“算了……”
說著，他便走了，我真是哭笑不得，我沒暈倒。
我放下書木，高興地跑到院子里，我似乎明白了些什么，這種哭笑不得的感覺，真好!
記事的作文 篇7
今天中午，我吃好中飯，想出去找小伙伴玩。于是，我就對爸爸說了一聲走出了家門。
路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的地上躺著一個紅色的小球。開始，我沒有多大注意。因為要找小伙伴嘛！來到他家，我看到他在理發(fā)，剛開始。我就在邊上等。他看到我就對我說：“我剛理發(fā)，要半個小時，你還是一個人先去玩一會兒吧�！庇谑�，我就走了出去。
我順著原路往回走。這一次，我對那個小紅球感到了興趣。我想反正我沒有什么好玩的，就拿你來玩吧！于是，我就把小球撿了起來，拿回了家。
到了家里，我拿出打氣筒給小球打氣。可是，不管我怎么打，氣都沒有打進去。因為只有我一個人，玩不成。于是。我拿著小球和打氣筒找姐姐幫助。姐姐樂意地答應了。她拿著小球，我往小球里面打氣。我拿著打氣筒使勁打著。不一會兒，這小球便鼓了起來。我看到小球大了，就停止了打氣。然后我放下打氣筒，捧著小球就走到外面去玩了。這時，我看見小球上面有一點破。開始，我也沒有在意。等我打了一會兒球后，看到那個破了的地方更加大了，而且在慢慢地變大了。我想萬一這球爆炸了怎么辦？這樣會傷人的'！于是，我就把小球扔了出去。過了一會兒，我看到這小球安然無恙。于是，我就跑過去，拿起來看。正在這個時候，“啪”的一聲，小球爆炸了！這聲音把我嚇了一大跳。而且小球爆炸后飛出來的碎片打得我的臉上作痛。
經(jīng)過這一次的不幸以后，我再也沒有去撿躺在路旁的小球。
記事的作文 篇8
好久沒有看到星輝斑斕的天空了，仿佛那些流光溢彩的時光也就這樣暗了下來，沉淀在記憶的塵埃中爬不起來。
那星星是在隱含什么嗎？否則它不會躲起來悲傷，忽現(xiàn)的那一刻照亮了我的夢．喜歡在這樣的夜晚肆無忌憚的聽ＪＡＹ的歌．那些快樂著悲傷亦或悲傷著快樂的曲調(diào)讓人黯然神傷．從開始到現(xiàn)在我們忘卻了太多，為了時間磨掉自己的棱腳，忍著疼痛看著未來。
當年那個在球場上英姿颯爽的少年，那樣輕狂的投著三分，現(xiàn)在他是否還記得當年自己的清澀模樣．那個梳著羊角辮的女生會否在跳皮筋時想起自己當年不顧一切的傷，那個流著鼻涕的小男孩還會不會用袖子一抹照樣快樂的蹦跳，我們還會不會瘋狂的跑著跳著玩捉迷藏。
唱著那首童年的.歌謠隨時間慢慢變老！多么感傷的語言卻忘了把我們帶走，我仿佛還看見他們天真的模樣，那個小男孩唱著的那首歌謠。
后來，我們丟棄了童年的夢想，走進了時間的隧道，面對著16歲的天空，一切就這樣靜了下來。
會在這樣的夜晚捧著郭敬明的書陪他一起哭一起笑，看在他身體里流淌過的血液是否和我們一樣，那左手與右手的抉擇中他啊是否忍痛割愛，面對父母與理想他會不會年少輕狂．性格一半明媚一半憂傷，喜歡用45度角仰望長滿云朵的天空，我學會了和他一樣，原來這就是成長的傷。
我試著為了未來努力拼搏，為了夢想放棄悲傷．為了在學習上的分歧和同學爭執(zhí)不休，寄托希望的抱著沉重的書本來回在學校的林蔭小道。
我記得有一位朋友說過，在人生的道路上你沒有朋友只有敵人，不要指望跌倒后會有人扶你一把，他們會踏著你的步伐一步一步走向成功．聽完后我好想流淚，我的希望不在這里，我的未來不要從這走過。
淚流干后看清的未來我還是從這走過，我不知道面前的一切是不是我要的，只希望自己不會淚流滿面．童年的無知是伴隨我成長的避風港，短暫的停留的為了把成功抓在手中。
記事的作文 篇9
老師是我們成長道路上的導師，是哺育我們學習的辛勤園丁。在生活中，總是無微不至地照顧我們。在學習上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過。她像一位慈祥的母親，我們在她的懷抱里漸漸長大……在我上學的這段時光，我與老師有著許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。
記得小學一年級的時候，我的成績處于班級中游，上課總是走神、做小動作……常常受到老師的批評和同學的嘲諷。那時侯的我更加沮喪，每天混日子，成績也一落千丈。到第二學期，我們班轉(zhuǎn)來一位新老師，齊耳短發(fā)，雙眼炯炯有神，彎彎的眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。但對自暴自棄的我，還是無動于衷，每天照樣混日子。由于我出格的行為，陳老師很快注意到我。
有一天放學，陳老師把我叫到辦公室去，我懷著忐忑不安的.心情向辦公室走去，一路上我思想激烈斗爭“是不是我考試不及格，還是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)？”不知不覺我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬萬沒想到陳老師站起來拍拍我的肩膀，微笑地說：“怎么考這么差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲說：“因為沒有好好學習�！标惱蠋煵]有責罵我，溫柔地說：“別灰心，成績不好，老師幫你補課，以后每天放學以后，你直接到辦公室來�！蔽衣犑軐櫲趔@，信心倍增，發(fā)誓一定要出人頭地。
每天放學后，陳老師不論刮風下雨，總是耐心地給我補課。時而教我算術(shù)，時而教我畫圖形。遇到難題時，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細心地給我輔導。我深受感動，噙著眼淚對老師說：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭說：”不累，我們繼續(xù)�！甭犂蠋煹脑�，我心里注入一股暖流，格外溫暖，學習勁頭更足。在老師的諄諄教導下，我的成績突飛猛進，期末考試我考滿分。這時，我看到陳老師慈愛的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進。
老師的微笑是鼓勵、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
記事的作文 篇10
很多人都知道“閨蜜”這個詞兒，其實閨蜜就意味著無話不談的閨中密友，而我也有一個閨蜜，今天我就來講講我和她的那點事。
記得那是一個星期四的放學，我和一個有著似黑葡萄一樣大眼睛、高高的鼻梁的女孩拿著一臺儀器沖向操場，她便是我的閨蜜——多多。我們倆正拿著生物儀器去操場做空氣含氧量試驗呢！
當測完操場，我們和其他同學一起去學校停車場再測。我們選好地點，做好準備要開始時，放在地上的儀器突然“嘀——”一聲，然后就黑屏了，點了幾下屏幕，卻依舊沒反應。我和她相視一眼，然后我問：“怎么回事，關機了？”她搖搖頭，皺著眉邊重新開機邊嘆氣，當開機動畫亮起，她舒了一口氣，然后望向我，說：“你第一次來，不知道這儀器，老是動不動關機，還會把數(shù)據(jù)清零，我們只能等開機，再重回操場測�！彼捯魟偮�，我一聲大叫，從地上跳起來，說：“什么！還要再回操場？”她抬頭望向我，無奈一笑，說：“恩恩，不過可以先測這里的。”我看著她眼底的無奈以及那遲遲沒有亮起的桌面，只好站在原地等。時間一分一秒地過去，周圍的`同學們拿著儀器陸續(xù)離開，我們卻始終對著開機動畫干瞪眼，我越來越著急，像熱鍋上的螞蟻一樣走來走去。突然，一陣笑聲打破我的嘆氣聲，她慢慢從地上站起來，雙手搭在我肩上，拍了拍，燦爛一笑，說：“不要急嘛，一會就好了，心急吃不了熱豆腐啊�！蔽铱粗�，她水靈靈的大眼睛里好像有星星，像鉆石一樣鑲嵌在黑葡萄一般的瞳孔里，有攝人的魔力，溫和的話語在我耳畔回蕩，我漸漸放松了。這時，儀器突然“叮咚”一聲，我們倆同時看向亮起的桌面，一齊笑出了聲......
其實，我心中的她是多面的：她會在我著急的時候，拍拍我的肩，給我鼓勵；她會在我考試考砸，失落難過時，給我講笑話，安慰鼓勵我；她會在我與同學發(fā)生爭執(zhí)時，理解開導我，讓我明白對錯，辨明是非；她會在粗心的我把東西落學校時，在門口等著我一起回家；她會在我生日時，帶著暖心的笑容，對我說“生日快樂”……
這就是我和她的那點事，但卻不止這點事，我們之間的故事，講不完道不盡�？墒牵瑹o論是哪一件事，無論是那一個她，都是我最好的閨蜜，都是我成長途中不可或缺的溫暖、鼓勵和陪伴！
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