記事作文精品(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的記事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候，為了加強(qiáng)院會(huì)同學(xué)間的交流、增強(qiáng)同學(xué)間的感情，豐富同學(xué)的課余生活，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的口號(hào)。保證新一屆財(cái)院學(xué)生會(huì)工作能夠協(xié)調(diào)有序高效進(jìn)行，3月22日早九點(diǎn)，我院學(xué)生會(huì)球類(lèi)聯(lián)誼比賽正式開(kāi)始，比賽在和諧愉快的氣氛中進(jìn)行。 球類(lèi)分為籃球?qū)官�、投籃比賽、羽毛球混雙三部分，院會(huì)各部門(mén)積極配合，踴躍報(bào)名。本次活動(dòng)有體育部策劃，并承擔(dān)組織協(xié)調(diào)任務(wù)。
早八點(diǎn)半，參加比賽的同學(xué)已經(jīng)來(lái)到籃球場(chǎng)，進(jìn)行比賽前的熱身和準(zhǔn)備活動(dòng)，為比賽做好充分準(zhǔn)備。在比賽中，雙方隊(duì)員精密配合，努力拼搶?zhuān)粩嘧龀龈咚降膭?dòng)作，引得觀眾們陣陣驚呼，掌聲不斷。與籃球?qū)雇竭M(jìn)行的投籃比賽中，財(cái)院“女漢子”巾幗不讓須眉，最高成績(jī)基本持平。在精彩的羽毛球混雙比賽中，各部門(mén)選手完美配合，你來(lái)我往，高遠(yuǎn)球與前場(chǎng)球交替出現(xiàn)，雙方隊(duì)員前后交攻，配合無(wú)間，打出一擊擊精妙的'殺球和吊球。 最終，由體育部部長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，體育部、外聯(lián)部、學(xué)科部、辦公室分取一二三四名，取得名次的部門(mén)一片歡呼，沒(méi)有名次的部門(mén)也在運(yùn)動(dòng)會(huì)中收獲歡樂(lè)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)堅(jiān)持友誼第一，比賽第二原則，不但豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，鍛煉了身體，同時(shí)也增強(qiáng)了集體向心力和凝聚力，激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能像在賽場(chǎng)上一樣，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，挑戰(zhàn)自我，提升自我，同學(xué)們?cè)诒荣愔谢ハ嘟涣鳎鲞M(jìn)友誼，為日后精誠(chéng)合作，互助友愛(ài)，共同打造更優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會(huì)，為同學(xué)更好服務(wù)，提高工作水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
記事作文 篇2
今天，我要講述我心中的委屈是關(guān)于我和英語(yǔ)老師之間的事。
事情是這樣的，英語(yǔ)老師布置了一項(xiàng)回家作業(yè)是讓我們翻譯英語(yǔ)課堂作業(yè)本中的第三單元的聽(tīng)力部分，要求是寫(xiě)在自己的`紙上的。我也確實(shí)做好了，可是，第二天交上去的時(shí)候，我沒(méi)有寫(xiě)名字，等英語(yǔ)老師下發(fā)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一張沒(méi)有名字的作業(yè)，就問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有發(fā)到作業(yè)呀？”我用顫抖的小手舉了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦锩靼�，英語(yǔ)老師肯定又要有什么舉動(dòng)了。讓我沒(méi)有想到的是，她竟然拿起我的作業(yè)紙就撕成了四分五裂，然后，狠狠的丟下一句話：“這個(gè)單元重新寫(xiě)過(guò)�！蔽业奶炷兀∮⒄Z(yǔ)老師，你可曾知道我花了多少時(shí)間才完成這個(gè)作業(yè)的嗎？只因?yàn)槲疑賹?xiě)了一個(gè)名字，你就用一秒鐘的時(shí)間把它弄成了粉碎，一句重新寫(xiě)過(guò)，我得花多少心血呀！我覺(jué)得委屈死了，至于那么嚴(yán)重嗎？想著，想著，眼淚“啪啪啪”的直往下掉，可是，我也沒(méi)有辦法，作業(yè)紙都撕了，還能怎樣呢？
在回家的路上，我一直在想著這件事，心里實(shí)在憋屈，但我也只能默默承受。
記事作文 篇3
今天，是星期天。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我洗一下頭吧！”可媽媽卻說(shuō)：“你也已經(jīng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己洗頭了�！蔽抑缓米约合搭^了。
我先在臉盆里接滿了水，用手試了一下水溫，剛好不冷也不熱。接著，我就解開(kāi)頭繩，頭往盆里一鉆，先把頭發(fā)浸濕了，我用毛巾打濕我的頭發(fā)。接著，我用洗發(fā)水?dāng)D到我的手上，擠得大約都鋪滿了我整個(gè)手，然后抹到我的頭發(fā)上。因?yàn)�，我看媽媽平時(shí)也用很多洗發(fā)水的，我也倒了好些。然后，我就用兩只手在頭皮上抓呀抓，頓時(shí)，頭上變得白白的.像鋪上了一層皚皚白雪，還有一個(gè)一個(gè)的小泡泡，我用手輕輕一碰，它就碎了。我揉了一會(huì)兒，感覺(jué)差不多了。我就用溫水沖洗了一下，由于泡沫太多了，我一遍洗下來(lái)，頭上還有好多泡沫。接著，我換了一盆清水，我用毛巾洗頭，我洗了好幾遍，感覺(jué)水又渾濁了。我就又換了一盆清水。就這樣，我沖洗了大概有四次左右，總算把我頭上的肥皂水給沖洗干凈了。最后，我用毛巾擦干我的頭發(fā)。又用梳子梳了梳頭發(fā)，披在肩上，直到頭發(fā)干為止。
我終于學(xué)會(huì)洗頭發(fā)了，以后再也不用媽媽幫忙了。我好開(kāi)心呀！
記事作文 篇4
今天，太陽(yáng)火辣辣的，照在人身上生疼生疼的。俗話常說(shuō)：梅天日頭，后媽拳頭。我覺(jué)得這句話用在今天一點(diǎn)也不過(guò)分。
爸爸突發(fā)奇想：去楊梅山摘楊梅。我們雖然害怕酷暑，但還是抵擋不住楊梅的誘惑，就出發(fā)了。
沿著彎彎曲曲的羊腸小道，又走上陡峭的山路，終于登上了楊梅山。我們?cè)缫牙鄣脷獯跤酢⒋蠛沽芾炝�。放眼望去，青翠碧綠的楊梅樹(shù)碩果累累，壓得枝頭都彎了。但是，楊梅樹(shù)的頂端全是黑乎乎的一片，而樹(shù)的底端都是又小又紅的楊梅。
開(kāi)始采摘了，我首先搜索我的目標(biāo)——一棵矮小且果實(shí)累累的楊梅樹(shù)。因?yàn)槲业?身高不占優(yōu)勢(shì)。找啊，找啊終于找到了。很快的，下面的大楊梅三下五除二，被我收進(jìn)了籃子。但是那些掛在枝頭的黑楊梅，我只能望而卻步了。而媽媽卻輕巧的像一只猴子，掛在枝頭，向那些黑楊梅伸出了魔掌爸爸因?yàn)轶w胖，也支出了一招：使勁搖動(dòng)樹(shù)枝，頓時(shí)，下起了楊梅雨。雨點(diǎn)啪嗒，啪嗒落在草叢里、小路旁、土溝里我趕緊坐收漁翁之利，先發(fā)制人——搶撿楊梅。
很快的，我們都已經(jīng)摘滿了滿滿一籃，此時(shí)，我們都已變成了紅臉關(guān)公。
摘楊梅雖然好玩，但也非常辛苦，我在今天的摘楊梅過(guò)程中體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯面朝黃土，背朝天的辛苦。
記事作文 篇5
上周六我和老爸老媽去真冰館滑冰。老爸會(huì)滑旱冰我會(huì)輪滑所以我們想滑真冰應(yīng)該挺輕松。
真冰館坐落在一個(gè)新建的體育館里，到處是嶄新的.設(shè)備，旁邊還有一個(gè)漂亮的足球場(chǎng)，里面有好多小朋友在練習(xí)踢足球。
進(jìn)到真冰館里，我和爸爸迫不及待地?fù)Q上冰刀鞋，戴上護(hù)具和手套進(jìn)入了滑冰場(chǎng)地。場(chǎng)地中已經(jīng)有許多小朋友和大人在滑冰。冰刀鞋的感覺(jué)和輪滑鞋不一樣，腳底感覺(jué)更滑，空氣冷嗖嗖的。一開(kāi)始我和老爸都扶著墻小心翼翼地往前滑，唯恐摔跤。慢慢的我就能夠在場(chǎng)中央滑，把老爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。過(guò)了一會(huì)兒我回頭找到老爸，決定教他滑冰的好辦法。秘訣就是如果要停下來(lái)就轉(zhuǎn)半圈慢慢停下來(lái)。我想拉著老爸的手練習(xí)但是我們步伐不一致，差點(diǎn)摔跤，好驚險(xiǎn)啊。
我會(huì)努力練習(xí)滑冰，以后繼續(xù)教老爸。
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