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小學記事作文（精華5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學記事作文 篇1
在每個人的心靈深處都埋著一粒小小的種子，這顆種子慢慢地發(fā)芽，沒有人知道它什么時候能結(jié)出我們想要的果實但我們得為它付諸努力，為它補充營養(yǎng)。
上幼兒園時，老師在我心中就如一位天使，美麗而又溫柔，她帶著我們在藍天下玩耍，在大樹下給我們講著美麗的童話，在小小的草地上領(lǐng)著我們舞蹈……遠遠的看著她，淡淡的陽關(guān)照射著她，她的周邊仿佛鍍上了一層金光使人感到無限溫暖。在幼兒園的四年里每當看著父母離去的身影，我的眼淚總會不自覺的在眼眶里打轉(zhuǎn)，這時，老師的聲音如縷溫暖的春風拂過我的.臉頰，將我的眼淚化作了一絲絲煙霧，消散于空氣中，當我摔倒時，總有一雙手將我扶起來，為我拍掉身上的塵土宛如一位溫婉慈祥的母親……這時，就有一顆種子從天邊飛來種在我的心上。
上小學時，老師還是溫柔的，但是比之之前的老師，有多了一絲嚴厲與睿智，給了我們一個與之前不一樣的世界，帶我們一步步走向成熟，脫掉稚一嫩的外衣。當我摔倒時，她不在會將我扶起來，只是用那鼓勵的眼神看著哦，讓我自己站起來，當我和同學起爭執(zhí)時，她總是告訴我，要團結(jié)友愛。她無私的將知識傳遞給我們教我們書本上的知識，教我們生活上的態(tài)度與經(jīng)驗。都說學生若是花朵，那么老師就是培育花朵的園丁，這話真沒錯。這時那顆小種子開始發(fā)芽，我知道，我想當一個照顧“花朵”的“園丁”。
去年，我踏進了初中的大門，一切都是不一樣的，不一樣的老師，教師，教材……初中的老師是威嚴的，也是嚴格的，她們用最快，最有效的方法發(fā)現(xiàn)你的壞習慣，并且?guī)椭愀牡羲鼈�。在這同時，她們?nèi)缤粋�個挖掘?qū)毷墓と耍_始發(fā)掘我的興趣和潛能。我在這時發(fā)現(xiàn)了對語文和歷史的偏愛，一位語文老師是我的夢。我明確了夢的種子。
我知道，有夢就應(yīng)該去追逐，埋下一顆夢的種子，這僅僅是第一步，接下來，我們要有足夠的毅力與勇氣，我們要用汗水澆灌它，要用心血去撫育它，要給它充足的營養(yǎng)，只有這樣，它才能結(jié)出我們想要的果實。
鳥兒之所以能飛翔，是因為它有一雙健壯翅膀，而我們的夢想能實現(xiàn)是因為我們擁有夢想的種子，這就是理想和希望，即使它很小，但不可缺少，有了它，才能有最后的果實，它將承載著我們的理想，翱翔于蒼穹之上！
小學記事作文 篇2
暑假期間，我到位于賀州的姑婆山景區(qū)游玩。在那里，我認識了一群頑皮可愛的鸚鵡。
走進姑婆山鸚鵡園。亭子里，一群鸚鵡站在鐵架上，都朝著我看，這只鸚鵡說說，那只鸚鵡說說，仿佛在討論我。亭子的一角有塊牌子，上面寫著：鸚鵡飼料，5元一包。便讓媽媽給我買了一包。
第一次喂鸚鵡，我心里有點害怕，因為怕它的'“鉤子嘴”會把我鉤痛，所以遲遲不敢下手。一位飼養(yǎng)員阿姨看出了我的心思，主動來給我演示。只見她把一顆瓜子放在了手心，然后伸向鸚鵡。那只鸚鵡巧妙地伸出舌頭，把瓜子卷進嘴里，先把瓜子殼咬成兩半，再把瓜子肉舔出來吃了，瓜子殼則吐掉。我不由暗暗贊嘆鸚鵡的聰明，居然會嗑瓜子！
我不再害怕了，大膽地給每只鸚鵡都喂一喂。喂過幾次之后，我發(fā)現(xiàn)有一只鳳頭鸚鵡很乖巧，只要想吃，就會可愛地朝我“喔喔喔喔……”叫，我就會給它吃。它也很配合，從來不對我大吼大叫，有一次它叫了一聲我沒聽見，就接著一聲一聲地叫，直到我聽見為止，而且也不介意我摸摸它。我每次喂它，其它鸚鵡都狠狠盯住那包瓜子。有一次，一只金剛鸚鵡終于忍不住了，大聲對我叫了一聲，嚇了我一大跳，它仿佛在抗議：“為什么給它那么多？”
隨后，我們看了一場鸚鵡表演，有鸚鵡蕩秋千、鸚鵡滑滑梯、鸚鵡對話等節(jié)目，臺下的觀眾看得不亦樂乎。
直到現(xiàn)在，我還很懷念第一次與鸚鵡的親密接觸，動物是我們的朋友，我們一定要愛護動物，讓我們的朋友遍天下。
小學記事作文 篇3
我經(jīng)歷過很多的事情，但我覺得最令我難忘的事是我沒帶筆，坐在我后面的楊江玥借我筆的情景。
記得一次上語文課，王老師叫我們抄寫生字，同學們都拿出自己的'筆開始認認真真地寫字。這時，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶筆，心里很著急，我急得就像熱鍋上的螞蟻，這時，老師往我走來，我心里更慌了。我多么想有一只筆呀！突然，我感覺有人在拍我的背，一開始，我沒理她，接著，她又用手拍我的背，我心想：“你就想看我的笑話嗎？”我恨不得馬上把她狠狠地打一頓。我憤怒地向她轉(zhuǎn)過頭去，只見一只筆伸在我眼前，楊江玥說：“來，用我這支筆抄寫吧！”在這一刻，我的心情出現(xiàn)180度扭轉(zhuǎn)，真是雪中送炭啊。我來不及說上、謝謝。我接過筆，也認真地寫起來，此時此刻的我心里很高興，老師走到我身旁時，我已經(jīng)在本子上沙、、、沙、、、沙地寫起字來。
雖然這是一支普通的筆，但也代表同學對我的愛。
小學記事作文 篇4
去年的冬天，爸爸帶著我和姐姐去奶奶家。
到了奶奶家，我的第一件事就是把我的小狗悠悠解開，悠悠開心的在院子外奔跑，我回到屋，叫姐姐出來和我一起玩兒。
我推開門，看見了一只雞，雞不是在庫里嗎？怎么出來一個呀！
悠悠剛好從院外跑回來，他一看見那只雞眼睛都紅了，一下子就把小雞撲倒了，雞拼命的掙扎。
我連忙拿起靠在墻上的掃把，努力把他們倆分開，姐姐看到旁邊有一個黑色的`東西，不管三七二十一一下就把悠悠扣住了。我把雞趕回了庫里，姐姐把那個黑色的東西拿走，放悠悠出來，不甘心的悠悠猛地往前一撲，結(jié)果撲了個空，一下子撞到了墻上，把我和姐姐逗得哈哈大笑。
這就是我救雞的事跡，怎么樣？偉大吧！
教師評語：小作者從生活細節(jié)入手，生動描寫了人、狗、雞之間發(fā)生的趣事，動作描寫尤為細膩，很棒。
小學記事作文 篇5
“劉軒，你有秘密嗎？”我抬起頭，只見前桌小徐一臉壞笑地問我。我想：他一定不安什么好心�！跋敫陕�？就算有也不告訴你�！蔽一卮�。“切，以為我想知道一樣。”小徐說。
小徐的問題把我心中最深處的那一塊傷重新挖了出來。記得五年級時，班上流行一款賽爾號的游戲機。好多同學都在玩，小蘇拿了一個說：“劉軒，你有這個嗎？沒有吧，看你也沒錢買，窮鬼！70元都買不起�！蔽业男闹幸还膳鹌饋砹�，不就是一個游戲機嗎？我還 不想要呢！
回到家，寫作業(yè)時，今天上午的畫面一次又一次地在我腦中閃過，真是受不了。我其實沒有多想要買那個游戲機，只是不想被小蘇看不起。要不偷吧？不不不不不，這可不行，我絕不能因為買一個游戲機而丟一了誠信。其實我知道我們家平時買菜、買米得錢都放在老媽房間書柜上的一個盒子里。而且他們也不數(shù)到底有多少錢，只是用完了補，用完了補而已。我就拿了100元，他們絕對不會發(fā)現(xiàn)的。我的手伸向了盒子。這是，品德課陳老師的話又在我得耳邊回響了起來：“我們無論什么事都要城實、誠信，撒謊是絕對不行的。更不能偷！”我伸向錢的手又收了回來�！澳氵B個游戲機都買不起！窮鬼！”小蘇的話又響了起來，我受不了 了！一鼓作起，拿出一張毛爺爺，又蓋上了盒蓋，關(guān)上書柜回到了自己的房間。
我還 是干了，我還 是拿了家里的錢。我好像又聽到陳老師對我說：“劉軒，我對你真的太失望了！為了一個游戲機把堅持了那么久的誠信丟一了，真不值！”
我的手上拿著錢，心情久久不能平靜。這錢被我拿在手上，好像拿了一塊剛剛烤好得紅薯一般，把我的.手烤得熱乎乎的。可是藏哪里呢？藏在書包的格子里？不行，媽媽每天都會幫我整理書包，自從爸爸上次藏錢被抓住，媽媽天檢查三次水箱。對了，夾在書里嗎？這可是個好方法。我找出一本書，把那張鮮紅的毛爺爺夾在書中，放回了書架。我退后兩步，看了一眼書架，總覺得那本放了錢得書特別顯眼。好像整個書架中，只有一本是有顏色的。我又把錢拿了出來，正在想藏哪兒時，一陣開門聲響起，是媽媽回來了。我趕緊把那張毛爺爺放在口袋里。媽媽說：“軒，作業(yè)寫完了嗎？”我回答：“嗯�！澳愕哪樤趺催@么紅��？”媽媽用手摸了摸一我的臉�！翱赡苁翘珶崃税�！”我回答�！芭叮俏胰プ霾肆��！皨寢屨f。
不知道為什么，我本想在媽媽回來時向她道歉并把錢還 給她。但為什么又瞞了過去呢？我真是笨啊!干了這么壞的事還 不認錯。
在媽媽做菜時，我做了最正確的一個決定，我把那毛爺爺放了回去。讓它回到了它本該在的地方——書柜得那個盒子里。
誠信，乃人之本也，一個人連誠信都做不到，還 能做什么呢？作為一個少年，我的誠信已經(jīng)一去不復(fù)返了。這件事會成為我人生白紙上一個最大的污點。本想讓它過去，如果不是這篇作文，我可能永遠都不會想起它 了。
馬克.吐溫說過：“一個沒有秘密的人， 不是一個正常人。“巴金也說過：”一個人如果沒有秘密是無法想象的�！肮@些是我編的。我的秘密說完了，你的呢？
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