記事作文[優(yōu)秀10篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的記事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事作文 篇1

　　“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！边@是語文書上園地四里的名人名言，讓我懂得了許多人生道理，它在我沒有耐心時，給了我莫大的信心，讓我看到了無限美好的'希望。

　　記得一個新學期，媽媽給我買了本奧數(shù)書，讓我每天做幾道。剛開始，我興致勃勃，不落下一天，每道題都仔細思考，工工整整地寫下來�？呻S著時間流逝，我的興致也慢慢消失了。碰到一點難得題目就問，不經(jīng)過大腦思考，字寫得亂七八糟。有時甚至把做奧數(shù)這件事也忘得一干二凈。在我漸漸厭煩時，媽媽像一盞指路燈，教導我：“做事要有恒心，只有持之以恒才能把事情辦好。滴水都能把石頭穿透，何況做奧數(shù)這么簡單的事情呢？”后來不管遇到什么事，我總會想起媽媽教導我的話。

　　有一次，老師布置了背書的作業(yè)，那是一篇很長的文章。我反復讀了許多遍，還是不會背。沒關(guān)系，再讀，再背……我的心漸漸急躁起來。就在這時，我想起了媽媽教導我的話。于是我靜下心來，認真用心的讀，最后背了下來。

　　“滴水能把石穿透萬事攻到自然成�！边@句和媽媽教導相似的至理名言深深地啟示了我：學習或做事，只要有恒心，堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

記事作文 篇2

　　教室里又只剩下我一個人了。我匆忙地整理著同學們還來的一堆零亂的圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。

　　哎，同學們，你一定覺得我是一個優(yōu)秀的圖書管理員吧！不錯，我是個圖書管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個疙瘩沒解開。

　　開學時，班里辦起了圖書箱，同學們一致選我這個書迷當圖書管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的書，都由我來管，環(huán)多神氣；再說，我還可以“近水樓臺先得月”里誰知，事情竟不那么簡單！你看吧，這個借，那個還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對同學態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當初真不該接這個“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。

　　那天班會上，老師突然講起圖書的事。我立刻警惕起來。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風”。

　　誰知，老師沒有，。評我，卻贊揚道：“劉廷斌同學千得很好，每天棲牲休息時間為同學借書、還書，早來晚走，操了不少的心，可這位同學從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵和希望。

　　我真不明白，老師為啥表揚我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……

　　不知什么時候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵。我明白了：我今天的`進步，不正是老師那次表揚我時所期待的嗎？

　　后來，我終于成了一個優(yōu)秀的圖書管理員。

記事作文 篇3

　　今天，爸爸、媽媽和我一起去青龍山玩，在路上，我仿佛聽到了小鳥的歌唱。

　　到了青龍山，我們走進彎彎的小路，一陣花香撲鼻而來，花香把我?guī)У搅艘豢眯』睒湎�，折了一枝，嘗了嘗，好甜。小路上鋪滿了大大小小的石頭，爸爸說這是河道，河道就是以前流水的地方。小 路的兩邊有許多小花，有藍色的、有紅色的、有紫色的、還有粉色的，五顏六色，美麗極了。小路兩邊的`樹枝快要把路擋住了，這些樹葉奇形怪狀的，有的像葵花子，有的像小扇子，有的像蘋果，還有 的樹葉是紅色的，我看了心情非常好。

　　走到半路的時候，我看見了碧綠的河水，像一面大鏡子，這里還有一只可愛的小猴子跳來跳去，還有人送餅干給它吃，我覺得很有意思，就讓媽媽把它拍了下來。

　　今天的郊游真有意思呀！

記事作文 篇4

　　時間的沙漏在慢慢的流逝，我們的年齡也越來越大了，見識也更廣了，也懂得人間的真情了。在我成長的路途中，有好多故事，有的很精彩，有的很讓人感動，有的也很讓人回味無窮。

　　在我六歲那一年，一個晴朗的日子，春風拂面柳條像個綠色的辮子，不停的搖動。我懷著快樂的心情坐 車去上課，因為太過于高興，一分錢都沒帶，路又遠，該怎么去上課呢？此時，興高采烈的表情也沒了，變得灰暗極了，柳樹葉也不搖動了，生機勃勃的景物一下子顯得非常渺小了，心里只想著怎么上車，眼看時間馬上要到的'時候，我心急如焚，正在此時，一個阿姨好像看穿了我的心，上前問我：“小朋友，是不是忘了帶車費了？”我說：“是�！闭f完臉又恢復了原來的表情，阿姨也起了同情心，便說：“我給你兩塊，你去坐車吧！”我連忙說；“謝謝阿姨”，然后接過阿姨手中的錢，便匆匆的上了車。

　　第二件事是同學之間的事。就在四年級的某一天，我中午放學回家時突然，于是一個同學便主動提出來要送我回家，我連連說不，因為他家離我們家差不多有三公里，要不，他家長也會擔心的，可他堅決要送我，不把我送到家門口他決不走，我也無可奈何了，只有送了。我們走一路，聊一路，最后終于到了家，他親眼看著我進了家門，他才走。

　　第三個精彩瞬間是雨中真情。有一天，中午下學時正好趕上下雨，我沒有雨具，便急匆匆準備往家走，剛走出校門，就見著了姥姥，原來是姥姥特意給我送傘來了，這時雨也逐漸下急了、下緊了，我和姥姥做伴往家走，路上姥姥看見我的一個同學沒帶傘，趕緊把自己手中的傘讓給了他，然后我和姥姥共用一把傘繼續(xù)走在回家的路上，一路上，姥姥把傘嚴重偏于我這邊，而姥姥那邊幾乎罩不住，我把傘往姥姥那邊推，可姥姥為了不讓我淋雨，非讓傘罩著我。一會兒，我們到家了，我身上干干的，而姥姥卻像落湯雞一樣，身上濕濕的，一摸，很涼很涼。我心中無限的感激我的姥姥。

記事作文 篇5

　　今天，老師帶我們做了一個游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會讓我們做幼兒園常做的那個木頭人游戲吧？

　　老師挑選了兩個小朋友，一個是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的'李龍納川，另一個是調(diào)皮、可愛的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。

　　當老師叫一、二的時候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開始！”時，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動，我心里想：我們一點都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會和文思奇一起在地上笑得打滾的，。文思奇見這招不行，又生一計——扮演角色問問題。比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點點笑。文思奇又生一計——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個奶娃兒跟著你跑……”老師見李龍納川快招架不住了，才叫了：“�！�。

　　今天過得真快樂。

記事作文 篇6

　　寒假，像一杯水。有甜，有苦，有咸，有辣……在這寒假里，我們發(fā)生了許許多多的事情。那么，我現(xiàn)在就和大家一起來分享這杯水中的甜吧！

　　記得，在這一年的寒假里，我遇到了不少開心的事，這些事都讓我感到很甜。其中有一件事是讓我感到最甜的。

　　那是在星期六的一個下午，我們幾個約好在籃球場里會合。分別有：我，姐姐，黃澤賢，黎偉康和英明這五個人一起去黎偉康家的旁邊燒烤。我們幾個拿著東西，一起去燒烤。到了那個地方，有兩個人負責生火，有兩個人負責燒水，一個人負責把東西分類。工作分好了，我們先在正式燒烤，我首先拿得是香腸，后來拿的是雞翅，就在那燒。其他人大多數(shù)都是拿香腸，所以香腸一下子就沒有了。

　　過了一會兒，黎偉康和英明就去加碳，他們的手非常的臟，讓人想不到的是：他們卻把手向別人的臉上抹去，讓人變成大黑貓。我們跟著他們……哈哈，大家都變成了大黑貓。

　　他們不服氣，說要來一場比賽，比賽規(guī)則是：每一個人首先要燒一個食物，然后，把它吃下去，吃完后，就用碳抹在別人的臉上，每個臉要花六條胡須誰先完成就勝利。

　　比賽正式開始，之間我們大家都向香腸擁去，因為只剩一根香腸，而香腸又是最用以烤熟的。結(jié)果被我拿了。過了一會，香腸熟了，我以最快的'速度把它吃完，吃完后立刻向碳擁去，眼看黃澤賢就快要吃完了，我加快了速度嗎，獻給黃澤賢畫了六條胡須，接著一個個的畫下去……

　　比賽結(jié)束了，我是最終的勝利者。我高興極了！

　　這一次的燒烤，真好玩啊！

　　這就是那杯水中的甜了！

記事作文 篇7

　在星期四的下午，我們班舉行了一場在小學生涯的最后一個元旦聯(lián)歡會。

　　第一個節(jié)目是郭XX的吉他獨奏，他那悠揚的曲調(diào)，讓我們沉醉在其中。他彈完后，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是由我和其他九位同學一起演的群體相聲《五官新說》 ，這個相聲深得大家的喜愛，我想其中的重要原因是我們演的很投入。據(jù)我所知，這里面“耳朵”唱的那首歌黃XX在下課時，很下功夫。在聯(lián)歡會結(jié)束后，大家還讓我們再演一遍呢！

　　曾XX他們演的'《夢幻家園》也很受大家的歡迎。其中飾演郭達角色的曾xx漿郭達當時的焦急與無奈演的很逼真。在這里，給飾演蔡明的蔡XX提一個小意見：在說“為什么呢”這一句經(jīng)典臺詞時，說的再委婉些，就更好了。

　　深受熱愛舞蹈同學們，喜愛的節(jié)目是由李XX跳的激情街舞。雖然們有音樂相伴，但他還是跳的有模有樣。雖然他沒有跳完，但我們已經(jīng)大飽眼福了。在下個星期，他會把音樂拿過來，和我們的《五官新說》一起表演了。

　　這一次的元旦晚會我會一直記在心里，當我們畢業(yè)時，想小學同學了，我就想一下當時的場面，懷念懷念小學時，那些可愛熟悉的面孔。

　　難忘的元旦作文范文

　　元旦，是一個辭舊迎新的日子，為了慶祝這個重要的節(jié)日，我校決定舉行一次慶元旦美食聯(lián)歡活動。

　　“啪！啪！啪——”

　　你們?yōu)楹稳绱似饎诺毓恼疲抗�！那是我們在用掌聲來歡迎校長宣布美食節(jié)開幕呢！

　　開幕式設(shè)在操場上。主席臺上邊拉了一條橫幅，上面用黃色字寫著——20xx年小學慶元旦美食聯(lián)歡開幕儀式。臺下則站滿了全校師生，他們個個昂首挺胸，臉上洋溢著喜悅，整個操場一片喜氣洋洋。只見校長走上講臺，對全校師生宣布道：“我宣布xxx小學20xx年慶元旦美食連環(huán)活動現(xiàn)在開始！”臺下頓時響起一片掌聲與尖叫，大家雖然十分激動，可也還是排著整齊的隊伍回到教室。

　　剛回到教室，大家再也按耐不住自己激動的心了，一起大叫著，教室里已經(jīng)打扮一新，課桌被分成六大桌，桌上擺滿了美食，有多汁的甘蔗，香嫩的烤香腸，松脆的餅干，滑韌的布丁等等，講臺桌上還“屹立”著一個插滿棒棒糖蛋糕的蛋糕塔，看得我們眼花繚亂，不知不覺中口水就滴下來了�？墒敲朗硶r間未到，先是美食節(jié)的第一個環(huán)節(jié)——節(jié)目表演。

　　六位主持人款款走上講臺，對大家致以節(jié)日的問候及祝福，并宣布五（6）班美食節(jié)活動現(xiàn)在開始。第一個節(jié)目，是由鄭徐徐等六位同學帶來的文藝朗誦《永遠的紅頭巾》。她們繪聲繪色、情感豐富的表演，使我們不禁拍手叫好。

　　接著，又是薛焯晨帶來的吉他獨奏《送別》，白延榆與馮子民帶來的小提琴重奏《天空之城》等節(jié)目，看得我們?nèi)绨V如醉�？赐炅斯�(jié)目，接下來就是最重要的美食品嘗啦！只聽老師一聲令下：“開吃！”大家好似一批批餓狼，大吃起來，吃得滿嘴流流油。

　　過了半個小時，大家差不多都吃飽了便開始吃出花樣了，他們有的把餅干放在額頭上，有的則把豆子一拋，想用嘴接著，搞怪方法五花八門，使人捧腹大笑。快樂的時間總是如此短暫，放學后，走在虹橋路上，我打著飽嗝想：“這次的元旦可真令人難忘！”

記事作文 篇8

　　暑假剛開始，我和爸爸媽媽就去上海世博會去“嘗”了一下鮮。

　　剛進園區(qū)，我們就奔向石油館，聽說這個館里的電影是4D的，我們就排起了長龍似的隊。只見人們有的用毛巾包著頭，有的打著傘，還有的坐在小椅子上干著自己的`事。經(jīng)過四小時多的磨練，終于看到了石油館的大門，享受到了空調(diào)的良好待遇。燈光暗淡了，大家戴上特制的眼鏡，電影便開始了。一條兩米多長的蟒蛇吐著舌頭，擺著頭，似乎就在眼前。忽然我感覺腳下有股風吹來，屁股底下一起一伏，好像蛇游過。我嚇得把雙腳蹺起來，摘掉了眼鏡，身子縮成了一團，仿佛身臨其境！

　　左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了一艘渡輪，便拉起爸爸媽媽往船上跑。我沖上了最上層，觀看黃浦江的景色。它非常廣闊，由于這個“龐然大物”平靜的江面立刻變得波濤洶涌。

　　不久，來到了浦東。遠遠望去，中國館就像紅色的“T”色彩明麗。走近一看，第一個感覺就是中國館太高了，到了館內(nèi)，看見一幅會動的《清明上河圖》由4分鐘一個日夜變換，流淌的河水，飄蕩的帆船，往來的市民、商人、駱駝、雞犬，配以流水潺潺，小販的吆喝聲此起彼落……游了一天的世博會，我才依依不舍地離開世博園區(qū)，雖然很累，但學到了很多知識，開闊了自己的眼界。

記事作文 篇9

　　2.我對老師有意見

　　開學了，真高興又可以見到親近的同學、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。

　　開學的第二天上數(shù)學課，老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學第一次寫數(shù)學作業(yè)，我非�？炀蛯懲炅�，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說："重寫!".我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說"重寫!".

　　下午我再次去交作業(yè)時，老師還是那句話"重寫!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè)，竟換來三次"重寫"!這倒霉的一天，讓我永遠忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的`老師說三次重寫的場面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對待我呀。人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會失去對數(shù)學的興趣和愛好，老師您想到了嗎?我對您有意見!

記事作文 篇10

　　“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！”哦，這是我們班正在進行元旦聯(lián)歡會。

　　“首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲：《月光下的鳳尾竹》�！笔裁�！這么快就輪到我了！于是，我連忙拿出葫蘆絲，走到講臺上，吹起了這首曲子...突然，我聽到了一個很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了！我吹錯音了！我繼續(xù)吹著，用眼睛的余光掃視了全班：還好，同學們并沒有注意這個錯音。我便安心地繼續(xù)演奏下去了。等了很久，這漫長的時刻終于結(jié)束了。令我沒想到的是，臺下竟響起了雷鳴般的掌聲！

　　接著，同學們又表演了許多精彩的節(jié)目，如：讓人捧腹大笑的小品、優(yōu)美的舞蹈...其中，最精彩的要算最后的寫元旦心愿了！

　　當主持人說，接下來請拿出下發(fā)的紙，給自己或別人寫一個學習心愿時，我們便迫不及待地拿起筆寫了起來，寫好之后，看到別人還在寫，便拿起水彩筆在紙上點綴起來，爭取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時候了，我們急忙離開座位，給別人送卡片：瞧，得到別人送的卡片的.人，臉上充滿了喜悅；還沒有得到卡片的人，也沒有灰心喪氣，靜靜的等待著...

　　美好的時光也有結(jié)束的時刻，一聲“叮零零”把我們從夢中拔了出來。

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