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(優(yōu)選)記事作文600字8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的記事作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文600字 篇1
在我的心目中,最疼我的人就是媽媽了。我從小身體就不大好,媽媽總是無(wú)微不至地照顧我,常常想辦法哄著我多吃東西,哪怕是我多喝下一小碗湯,媽媽也會(huì)開(kāi)心好半天……一年前的一個(gè)夜晚,一場(chǎng)疾病突然襲擊了我,我感到自己頭昏腦脹,渾身無(wú)力。媽媽急了,連夜帶我趕往醫(yī)院。記不清檢查了些什么,醫(yī)生告訴媽媽?zhuān)f(shuō)我患了腎炎,要住院治療。當(dāng)時(shí),媽媽正摟著我,聽(tīng)了醫(yī)生的診斷結(jié)果,頓時(shí)愣住了,連聲說(shuō):“我的寶貝女兒怎么會(huì)生這個(gè)病?一定是檢查結(jié)果弄錯(cuò)了!這不是雪雯的,不是的.!”媽媽的聲音突然變得那么尖銳,完全不是平時(shí)那種溫柔的樣子。我嚇壞了,抬頭看了看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽的臉色是那么蒼白,神情是那么焦急。她緊緊地盯著醫(yī)生的臉,似乎在急切地等待著什么。
醫(yī)生嘆了口氣,用肯定的語(yǔ)氣說(shuō):“檢查結(jié)果沒(méi)有錯(cuò)!”媽媽不信,要求重新檢查。在媽媽的一再請(qǐng)求下,醫(yī)生重新做了一次檢查。當(dāng)醫(yī)生再一次把這個(gè)殘酷的結(jié)果告訴媽媽時(shí),媽媽又累又急,竟一下子昏了過(guò)去……從那天起,我便開(kāi)始了我的住院生活。我不能到外面去玩耍,不能和小伙伴們做游戲。我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),只能呆在病房里,每天陪我說(shuō)話、給我講故事的只有親愛(ài)的媽媽。
有一天,我躺在病床上,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)屋來(lái),遠(yuǎn)處小孩子嬉戲的聲音飄入我的耳朵里。我意識(shí)到今天又是一個(gè)星期天。自從生病后,星期天就不再屬于我了,我煩悶起來(lái),淚水無(wú)聲地流了出來(lái)。媽媽坐在床頭,用手撫摸著我的頭說(shuō),哭著安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,寶貝!你很快就會(huì)好的。你很快就可以出去玩了!”
就這樣,一連幾個(gè)月,媽媽一直照顧我,安慰我。終于可以出院了,那一天,媽媽牽著我的手走出病房,竟又一次流下了淚水。
現(xiàn)在,我的身體還在慢慢恢復(fù),媽媽依然每天細(xì)心地照顧我。雖然我還不能和小伙伴們一起奔跑玩耍,但是媽媽總是會(huì)陪我看書(shū)畫(huà)畫(huà)。有了媽媽的愛(ài),我不會(huì)孤獨(dú)!
記事作文600字 篇2
也許是緣分,我班有四個(gè)叫“杰”的男孩:王志杰、溫志杰、陸英杰、殷杰。開(kāi)學(xué)時(shí)候,老師按身高排座位,我們四人正好分布在四個(gè)小組上,真像是四大天王鎮(zhèn)守著各自一方,真有趣呀!
想必很多同學(xué)看過(guò)《天下第一》這部電視劇吧,那里面有“天地玄黃”四大密探。這“天地玄黃”之美稱(chēng),簡(jiǎn)直是為我們“四杰”量身定做的。陸英杰呢,就是“天”,“四杰”當(dāng)中,數(shù)他最高。至于殷杰,他個(gè)兒最矮,胖乎乎的,“地”配他最合適了。溫志杰,“玄”字第一號(hào)非他莫屬,因?yàn)樗邶X伶俐,說(shuō)話總是玄乎乎的。我呢,就是其中的“小黃牌”,因?yàn)槲倚胀趼铩?/p>
我們“四杰”,實(shí)際情況和名字有點(diǎn)出入。
“天”,是我幼兒園時(shí)候的同班同學(xué),如今又是。那時(shí)候的他和現(xiàn)在大不一樣,優(yōu)點(diǎn)變多了。但缺點(diǎn)還沒(méi)有改掉,最主要的`是他有時(shí)候還是管不好自己的拳頭。
“地”,是“四杰”當(dāng)中最可愛(ài)的。他的模樣像是彌勒佛,很親切。他的笑聲,從開(kāi)學(xué)伴隨我到現(xiàn)在。他的笑聲,可謂是千變?nèi)f化。當(dāng)被“玄”的怪樣惹樂(lè)時(shí),他笑了,歡笑;當(dāng)被耍時(shí),他笑了,冷笑;當(dāng)見(jiàn)到別人出洋相時(shí),他笑了,嘲笑;當(dāng)被老師點(diǎn)名上黑板做題目時(shí),他又笑了,苦笑……
“玄”,是“四杰”中最能言善辯的,人稱(chēng)“五1班第一嘴”。他說(shuō)話,猶如瀑布一樣滔滔不絕;像黃河一樣波浪滾滾……但他弱不禁風(fēng),一個(gè)小病就能讓他臥到在床。
“黃”,乃本人也。我時(shí)而幽默,時(shí)而沉默,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星笆。我的?yōu)點(diǎn)不多,缺點(diǎn)倒是蠻多的。三門(mén)主課中,最令我頭疼的是英語(yǔ),每當(dāng)背英語(yǔ)單詞時(shí),我都會(huì)一個(gè)腦袋變成兩個(gè)大。不過(guò),我的運(yùn)氣倒挺好的,每次做英語(yǔ)選擇題,面對(duì)我不認(rèn)識(shí)它們,它們卻認(rèn)識(shí)我的選題答案,亂選兩個(gè),竟然能十個(gè)中對(duì)六個(gè)。因此,我心中總有“船到橋頭自然直”的念頭。但運(yùn)氣不是一直伴隨著我的,這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),哎,可慘了!
杰,我愛(ài)名字中的這個(gè)“杰”,我相信,我們“四杰”會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí),真正做到名副其實(shí)。
記事作文600字 篇3
前不久,我和爸爸去和平會(huì)展中心看“西湖藝術(shù)博覽會(huì)”的展覽,正好趕上了一場(chǎng)精彩的表演。其中有一個(gè)“川劇變臉”的節(jié)目,節(jié)目中那個(gè)會(huì)變臉的演員叔叔還邀請(qǐng)我們上臺(tái)和他玩兒呢,——打他的臉頰。其他小朋友是四個(gè)人一起打,而我是一人打兩下(因?yàn)榈谝幌聸](méi)成功,第二下才搞定的)。因?yàn)橹刂氐卮蛞幌拢麜?huì)變一張臉,最后露出了自己的真臉。從此我對(duì)“變臉”產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)橛幸粋(gè)問(wèn)題一直纏繞著我:為什么他們會(huì)變臉?有機(jī)關(guān)嗎?
川劇變臉是一種傳統(tǒng)文化,而且是一種很絕又很神秘的傳統(tǒng)文化。
變臉,這是川劇表演藝術(shù)的.特殊技巧之一,觀眾非常感興趣,看過(guò)之后,無(wú)不驚嘆。它是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法,把不可見(jiàn)、不可感的抽象的東西變成可見(jiàn)、可感的具體的東西。變臉手法大體上分為三種,它們是“抹臉”、“吹臉”和“扯臉”,此外還有一種“運(yùn)氣”變臉。
“抹臉”是將化裝油彩涂在臉的某一特定部位上,到時(shí)候用手往臉上一抹,便可變成另外一種臉色。如〈〈白蛇傳〉〉中的許仙,〈〈放裴〉〉中的裴禹,〈〈飛云劍〉〉中的陳倉(cāng)老鬼等都用“抹臉”。
“吹臉”,就是在舞臺(tái)的地面上擺一個(gè)很小的盒子,內(nèi)裝粉末,演員到時(shí)便做一個(gè)伏地的舞蹈動(dòng)作,趁機(jī)將臉貼近盒子一吹,粉末撲在臉上,立即變成另一種顏色的臉。
“扯臉”是事前將臉譜在一張一張的綢子上,剪好,每張臉譜上都系一把絲線,再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個(gè)順手又不引人注目的地方(如腰帶上之類(lèi)),隨著表演的需要,在舞蹈動(dòng)作的掩護(hù)下,在一張一張地扯下來(lái)。
運(yùn)氣變臉就是演員用氣功使臉色變化。
“變臉”的特技,現(xiàn)在已被其它兄弟劇種采用,而且已經(jīng)傳到國(guó)外去了。我認(rèn)為吹臉是最難的,因?yàn)榉勰┎灰欢〞?huì)落在臉上呀!
記事作文600字 篇4
!春天又回到了我們的身邊。
花紅了,草綠了,春天的氣息濃起來(lái)了。不知不覺(jué),我們來(lái)到了春色的集合地——郊外。這里空氣清新,淡雅的白云為這美麗的畫(huà)卷增添了幾份色彩。來(lái)到了,來(lái)到了,心靈的窗口一下子打開(kāi)?炜,那桃花幾天前還是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵,現(xiàn)在已完全張開(kāi)身子,像一個(gè)個(gè)剛睜開(kāi)眼睛的小寶寶,好奇地看著這世界在說(shuō),“這是哪呀?”靜靜地走在這粉色的'仙境里,一簇簇的桃花仿佛在列隊(duì)歡迎我的到來(lái)。真美啊!我被深深地陶醉了。看到這些美麗的花,我忍不住想摘一朵,正要摘的時(shí)候,一只蜜蜂朝我飛來(lái),“嗡嗡’她圍著我轉(zhuǎn),它要叮我,我急忙往回跑,大聲喊著:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)液ε!迸艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的才發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再追了。原來(lái),蜜蜂是為了保護(hù)桃花才‘要來(lái)叮我的,它真是“花的衛(wèi)士”啊。
我們來(lái)到了楊柳樹(shù)林,走進(jìn)了柳絮的世界,看柳絮枝隨風(fēng)舞動(dòng),好似姑娘伸展開(kāi)她最美的腰肢,跳著最美的舞蹈。楊絮發(fā)出“沙沙”的聲音,好像唱著最動(dòng)聽(tīng)的歌。我心想:唉,那么美的桃花沒(méi)有摘到,摘白色的柳絮也不錯(cuò)呀!我瞄準(zhǔn)飄動(dòng)的柳絮,用足全身力氣,猛地一跳:“我抓!”啊,沒(méi)抓著。可是我并不灰心,手在空中亂舞,腳也蹦蹦跳跳,可還是拿不住,這回可是把我累倒了,什么也不想干了。突然,我想到了一個(gè)辦法,馬上找了一根木棍,來(lái)了個(gè)亂掃,終于把楊柳花掃下來(lái)了,如白云片片,浪花翻滾,我高興極了。
我來(lái)到了春的大木營(yíng),看到了婀娜的桃花,看到了勤勞的蜜蜂,看到了隨風(fēng)飄飛的楊絮……春天的美真是說(shuō)也說(shuō)不盡,道也道不完,讓我們侮個(gè)人都來(lái)好好欣賞春天的美吧!
記事作文600字 篇5
“嘉敏,今天國(guó)慶節(jié),我們一起去釣魚(yú)!币淮笤纾职纸行蚜宋。一聽(tīng)到釣魚(yú),我高興得手舞足蹈。
一個(gè)小時(shí)后,我們來(lái)到了市郊附近的長(zhǎng)塘水庫(kù)。嘩!好美的景象啊!藍(lán)藍(lán)的天空、濃密的樹(shù)林、新鮮的空氣,碧綠的`水面倒映著近岸的柳樹(shù)。小草向我們點(diǎn)頭,花兒向我們微笑,好像在歡迎我們的到來(lái)。天空中的白鷺自由地展翅飛翔,一切都那么美好。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),今天終于可以在這放松一下了。
爸爸選了一個(gè)好地方坐下,然后試一下浮子,看這個(gè)地方水的深淺。釣魚(yú)開(kāi)始了,我掛了誘餌,把魚(yú)竿向水里一拋。一會(huì)兒,貪吃的“小客人”來(lái)了,我連忙把魚(yú)竿往上一提,咦,怎么什么都沒(méi)有。坎恢俏覄(dòng)作太慢了,還是太輕了,魚(yú)影子都沒(méi)有見(jiàn)著。唉,心急吃不上熱豆腐,魚(yú)沒(méi)釣到,誘餌倒被吃了,我氣極了,重新掛上誘餌,把魚(yú)竿再次拋出。沒(méi)多久,魚(yú)又來(lái)吃誘餌了,浮子一搖一擺的,我剛準(zhǔn)備拉,爸爸說(shuō)“要等浮子沉下去,再頂上來(lái),或者跟水面成平線才能拉,剛剛是魚(yú)在試探你!迸,原來(lái)釣魚(yú)還有這么多的學(xué)問(wèn)啊!袄!”爸爸大叫一聲,我趕緊把魚(yú)桿使勁向上一提,一條小鯽魚(yú)上鉤了!哈哈,我高興極了。
再看爸爸那邊,一下釣個(gè)樹(shù)枝,一下又撈著線了,逗得我哈哈大笑。心想爸爸釣魚(yú)還比不過(guò)我呢。但后來(lái)也怪,爸爸釣到魚(yú)的時(shí)候我沒(méi)釣到,我釣到的時(shí)候爸爸沒(méi)釣到,害得我一會(huì)兒高興,一會(huì)兒煩惱,哭笑不得。
到該回去的時(shí)候,我數(shù)了數(shù)魚(yú),哈哈,一共有三十多條哩!釣魚(yú)真有趣,下次我還來(lái)。
記事作文600字 篇6
我總認(rèn)為當(dāng)班干部非常威風(fēng),可以管人,同學(xué)們都得聽(tīng)我的。可那堂自習(xí)課使我改變了想法。
記得那天上自習(xí)課,王老師讓我坐在講臺(tái)前管紀(jì)律。我寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè),就抬頭看看講臺(tái)下面的同學(xué),好得意喲!
起先,班里紀(jì)律還不錯(cuò),同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)?墒,好景不長(zhǎng),幾個(gè)調(diào)皮鬼不知怎的就大吵大嚷起來(lái),嘴里還哼著五花八門(mén)的小調(diào),頓時(shí)一陣哄堂大笑,班里亂成一團(tuán)。我站起來(lái)用黑板擦拍拍桌子,大聲說(shuō):“煩死了,誰(shuí)再說(shuō),我就把名字寫(xiě)在黑板上,等老師來(lái)了揍他!边@一吼,還挺靈,教室里靜了許多。我暗自想:還不錯(cuò),鎮(zhèn)下去了?墒牵话察o了幾分鐘,那幾個(gè)調(diào)皮鬼又“狂”起來(lái)。這一次更厲害,我最討厭的高佳竟然站起來(lái),搖頭晃腦地唱著:“給我一點(diǎn)時(shí)間,大家歡樂(lè)一點(diǎn)……”我火冒三丈地沖他喊了一句:“坐下!”轉(zhuǎn)身就在黑板上寫(xiě)下“高佳”二字。誰(shuí)知,他不但不怕,反而說(shuō)起我來(lái):“你兇什么?有啥了不起!”這時(shí),教室里就像開(kāi)了鍋,笑的笑,聊的`聊,哪像什么課堂,簡(jiǎn)直就是自由市場(chǎng)!皠e說(shuō)了,安靜!安靜!”伴隨著我的喊聲,板擦也咚咚地在講臺(tái)上響起?墒,不管我怎么喊,怎么敲,都無(wú)濟(jì)于事。咋辦呢?急得我眼淚都要流下來(lái)了。找老師去,腦海中閃出這個(gè)念頭,我連忙跑到辦公室,把剛才的情況一股腦兒兜給了王老師。王老師點(diǎn)點(diǎn)頭,就和我一起來(lái)到班里。同學(xué)們見(jiàn)老師來(lái)了,頓時(shí)安靜下來(lái)。高佳也裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)?吹剿莻(gè)樣子,我憤憤地說(shuō)了句:“裝得真像。 蓖趵蠋煱阉熬尽绷顺鰜(lái),要他到辦公室去。臨走,他狠狠地瞪了我一眼,嘴里還說(shuō)著:“你等著!”雖然我又回到了講臺(tái)前,可心里總不是滋味。這節(jié)課過(guò)得好慢呀!
下課后,老師把我叫到辦公室談心,老師的一番話使我明白了,當(dāng)干部不能耍威風(fēng)。
記事作文600字 篇7
今年6月28日我畢業(yè)了。剛剛考完試,我還沉寂在畢業(yè)考試的緊張之中時(shí)。班主任老師走進(jìn)屋來(lái)說(shuō):我剛接到通知,你們以后不用來(lái)了今天就畢業(yè)了 。這個(gè)消息不知是好是壞,但我還是認(rèn)為這一定是夢(mèng)。事實(shí)證明這是真的,老師把畢業(yè)通知書(shū)地到我手上的時(shí)候我沒(méi)有興奮的蹦蹦跳跳。而是在秒鐘留下了眼淚;當(dāng)我大哭時(shí)我聽(tīng)到我的同桌也哭的很厲害,過(guò)了一會(huì),就成了兩個(gè)人抱在一起哭,老師在講臺(tái)上和我們說(shuō)了許多話,我到現(xiàn)在還記憶猶新。大約哭了多長(zhǎng)時(shí)間我也不知道了,我剛要站起來(lái)起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的'后桌調(diào)皮蛋竟也摸著眼角。老師說(shuō)今天晚上同學(xué)們可以義務(wù)值日;話音剛落,就看見(jiàn)同學(xué)們一窩蜂的涌向垃圾角,拿著掃把,墩布開(kāi)始打掃屋子。我也毫不猶豫的加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),屋子打掃干凈了。我們卻臟了,每個(gè)人大汗淋漓,地上濕濕的,不知道是我們的眼淚還是汗水。我們這次統(tǒng)一發(fā)配到鎮(zhèn)中也有個(gè)別的同學(xué)去了外地上學(xué),臨走時(shí)我和同學(xué)們拉了勾一定要常聯(lián)系,不能忘了彼此,如果忘了就是小狗小豬。當(dāng)我們走到學(xué)校外時(shí),聽(tīng)到離別這首歌,有事一頓大哭;自己也覺(jué)得很沒(méi)出息但是還是忍不住想哭。我走出校門(mén)時(shí)想上車(chē)子回家,但腳就是不聽(tīng)使喚,怎么也登不上自行車(chē),聽(tīng)著一句句動(dòng)人的歌詞,回想著以前同學(xué)們對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,我還是挪不開(kāi)腳步;仡^一看我的好朋友們也在校門(mén)口站著遲遲不肯離開(kāi)。
學(xué)校使我成長(zhǎng),老翅使我明白事理,同學(xué)給予我?guī)椭覍⒂肋h(yuǎn)記住這片燦爛輝煌的土地上,我還懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
記事作文600字 篇8
漫長(zhǎng)的歲月悄然而過(guò),留下的只是匆匆的腳步聲和揮抹不去的記憶。
還仍記得二年級(jí)那個(gè)傻傻的我。那時(shí)的我,沉默寡言,不善言辭,總是喜歡獨(dú)自猥瑣在一塊陰暗的角落,讀著那孤獨(dú)而又悲切的詩(shī)。那本是一個(gè)充滿(mǎn)了童真、幻想的年齡段,而我卻獨(dú)攬了那份孤獨(dú)。性格孤僻的我,時(shí)常遭到同學(xué)們的議論聲,隨著時(shí)間的消逝,談?wù)撐业脑絹?lái)越少了,似乎,他們已經(jīng)淡忘了我。似乎,我已經(jīng)不是那58個(gè)人組成的集體的一員了吧!一種自卑感油然而生。
那是一個(gè)偶然的`機(jī)遇,但它卻改變了我。那是二年級(jí)的下半學(xué)期期末考試,我發(fā)揮超常,考取了班內(nèi)優(yōu)異的第二名的成績(jī),當(dāng)時(shí)我別提多興奮了。同學(xué)們也個(gè)個(gè)目瞪口呆,緊接著投來(lái)的就是羨慕的眼光,我被這種成就感包圍,感覺(jué)自己飄飄然的。那天過(guò)后,我好像重拾了自信,成績(jī)消除了我的自卑感,就像變了一個(gè)人,開(kāi)始嘗試著接近一些我認(rèn)為比較隨和的女生,她們對(duì)我也很好,都紛紛向我祝賀、還有問(wèn)我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。那一刻,我才懂得,一個(gè)集體原來(lái)是這么的溫暖、幸福,這種融入集體的感覺(jué)是怎么的美妙!以至于,我認(rèn)為這是在做一個(gè)美夢(mèng),一個(gè)很美很美的夢(mèng)夢(mèng)中的我成了同學(xué)們的知心朋友我狠狠的掐了自己一下,有感覺(jué),這不是夢(mèng)境!
再往后,在這種良好的學(xué)習(xí)氛圍下,我學(xué)習(xí)更加的賣(mài)力了,學(xué)習(xí)成績(jī)也比較穩(wěn)定,知心朋友也越來(lái)越多了,老師也是對(duì)我刮目相看,還時(shí)常的鼓勵(lì)我:不要心情的過(guò)于壓抑、郁悶,有事可以找家長(zhǎng)、老師、同學(xué),這些人都可以幫助你。這種話雖然很樸實(shí),但是我卻感覺(jué)到了一股暖流在心里緩緩流動(dòng)。
二年級(jí)的那次考試,改變了我,一個(gè)溫暖的大集體給了我信心和動(dòng)力,自己的改變也讓身邊的人感到興奮。讓我為自己豎起了大拇指!
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