[優(yōu)]實(shí)用的記事作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記事作文 篇1

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我和同學(xué)在一起做作業(yè)，我看了一看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)鐘了。”我連忙拿起手機(jī)，撥出十一位號(hào)碼，“喂，爸爸，我在同學(xué)家忘了時(shí)間，您來(lái)接我吧！”我急切地說(shuō)。爸爸卻平靜地說(shuō)：“我有事，來(lái)不了；你自己走回來(lái)吧�！闭f(shuō)完，我跟同學(xué)告別了。剛背起書(shū)包，左腳已經(jīng)跨出門(mén)外了。夜晚的風(fēng)呼呼地向我吹來(lái)，讓我的小腿不禁地抖動(dòng)起來(lái)。我走在通往我家最近的公園里，公園兩旁有小樹(shù)苗，還有幾個(gè)灌木叢。忽然，灌木叢發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)的響聲，我的心跳得越來(lái)越快了，就在這時(shí)，一只小貓從灌木叢中走了出來(lái)。我的心又放下來(lái)了，但是我還是很怕，就三步并作兩步地走起來(lái)，一只貓突然從一個(gè)灌木叢中向我撲來(lái)，幸好我躲得快，不然后果不堪設(shè)想。我趕快逃離了那個(gè)公園的一條小路。

　　走著走著，我聽(tīng)到了風(fēng)中隱隱約約傳來(lái)的'腳步聲，心想：那個(gè)人不會(huì)要綁架我吧？想到這里，心里打起了一陣陣寒酸。我快速地跑著，聽(tīng)到那個(gè)人也跟著我跑，我慢慢地走路，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)人向我背后跑來(lái)。這時(shí)，我心想：完了完了，這回我真的完了，媽媽啊，神仙保佑我呀�！靶∨笥�，你的錢(qián)包掉了，你跑什么嗎。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一位好心的叔叔向我走來(lái)，拿了一個(gè)錢(qián)包過(guò)來(lái)——一個(gè)深藍(lán)色的天空嵌著一頭大象。這正是我的錢(qián)包�！爸x謝您。”我真誠(chéng)地說(shuō)道。

　　謝完，我又“回家取經(jīng)”去了。突然，我看到了一個(gè)“鬼”在一棵高大的樹(shù)上，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)昏了過(guò)去。我仔細(xì)看了一眼，發(fā)現(xiàn)那個(gè)并不是“鬼”，而是一塊白色的頭紗而已，它差點(diǎn)把我給嚇?biāo)馈?/p>

　　回到家后，爸爸悠閑地在看電視，我生氣地問(wèn)道：“爸爸，你不是說(shuō)您在忙嗎？”爸爸還是很平靜地說(shuō)：“考驗(yàn)?zāi)闶欠衲懶÷�。”�?tīng)到這句話(huà)，我的臉通紅通紅的，像一個(gè)紅蘋(píng)果。

　　這一個(gè)夜晚，我根本沒(méi)睡，一整夜都在思考我為什么膽小。那一幕，令我心驚膽戰(zhàn)。

　　指導(dǎo)老師：吳老師

　　評(píng)語(yǔ)：小作者善于觀(guān)察生活，選取生活中典型事例突顯主題。敘述條理清晰沒(méi)井然有序。

記事作文 篇2

　　上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“老師做什么呀？”有的說(shuō)：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見(jiàn)講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫‘燒不壞的手帕’。請(qǐng)大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕�！闭f(shuō)完就紛紛把自己的手帕拿出來(lái)了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始吧！”

　　頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說(shuō)：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡�！闭f(shuō)完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)來(lái)一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火�！斑辍钡囊宦暎�火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說(shuō)風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說(shuō)可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒(méi)有點(diǎn)著。

　　這下同學(xué)們可急壞了，原來(lái)安靜的教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來(lái)問(wèn)題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。“騰！”手帕燃燒起來(lái)了，望著手帕上升起的.一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會(huì)燒焦嗎？

　　過(guò)了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無(wú)損。這下教室里“開(kāi)了鍋”：為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！

　　老師似乎看出了我們的心思，微笑地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭�比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。

　　這次實(shí)驗(yàn)真有趣。

記事作文 篇3

　　風(fēng)箏比賽開(kāi)始了，五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上瓦藍(lán)的`天空。嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚(yú)”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們?cè)诳罩懈黠@神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說(shuō)：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰(shuí)也比不上�！蹦憧茨呛锿酢皩O悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛(wèi)民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時(shí)而慢慢向后退，時(shí)而使勁向后拉。風(fēng)箏好像領(lǐng)會(huì)了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。

記事作文 篇4

　　今天放學(xué)回家后，我就去牽牛回欄。走進(jìn)長(zhǎng)滿(mǎn)鮮嫩青草的田野，我的眼光向四周一掃，立刻找到我家的水牛。于是我趕快跑到正吃得津津有味的水牛旁，順著牛繩在毛茸茸的“綠毯”上找到扎入泥土中的木牛釘。我走過(guò)去，只用了拔蘿卜的勁，就把木牛釘拔出來(lái)。

　　我拉著牛繩才走出幾步遠(yuǎn)，冷不防，牛發(fā)瘋似的把頭向下一低，朝我沖了過(guò)來(lái)，我原以為它是在和我鬧著玩，我沒(méi)有理睬它，繼續(xù)走我的路。突然間，一股強(qiáng)烈的熱氣直沖我身后，頓時(shí)，嚇得我尿都快流出來(lái)了。原來(lái)牛已經(jīng)正對(duì)著我撞來(lái)了。我驚得把手中的繩子一仍，我向左邊一閃，跑開(kāi)了。水牛飛快的扭轉(zhuǎn)方向，又朝我奔來(lái)。當(dāng)然我是跑不過(guò)四只腳的'大水牛的。要是被堅(jiān)硬的、尖尖的牛角扎中，身子都會(huì)被戳穿的；要是被它往上一掀，人都會(huì)甩到半空中去。此時(shí)此刻，牛已經(jīng)從我身后呼呼的趕來(lái)。在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，我腦瓜子一轉(zhuǎn)往地上一躺，就地打了幾十個(gè)滾。果然，當(dāng)我停住打滾，偷看一眼時(shí)，牛愣愣地站在原來(lái)的地方，好像被我這個(gè)動(dòng)作驚呆了。當(dāng)我一骨碌爬起來(lái)時(shí)，牛好像故意跟我過(guò)不去似的，又向我沖了過(guò)來(lái)。我忙伸手撿起身旁的一大團(tuán)干泥巴，把全身的力氣集中在右手上，擲向牛頭，正好打在牛的兩眼之間。牛好像是被鎮(zhèn)住了，停了下來(lái)，緊閉著雙眼，使勁搖晃著腦袋，可能是泥沙飛入它的眼睛，好像在向我表示再也不敢欺負(fù)主人了。

記事作文 篇5

　　群里的同學(xué)要我寫(xiě)一篇關(guān)于柿子的文章，思量再三，還是無(wú)從下筆，寫(xiě)柿子如何的甜美好吃，誘惑一下大家的饞蟲(chóng)？還是寫(xiě)點(diǎn)其他的，沒(méi)有什么頭緒。

　　之所以大家談?wù)撈鹗磷�，無(wú)非是又到了每年柿子豐收的季節(jié)，合上眼，盡量搜索著兒時(shí)、少年時(shí)所有和柿子有關(guān)的訊息，不管是人的還是事的，然后匯總--定格--按確認(rèn)鍵……

　　十幾歲的時(shí)候住在焦坪礦區(qū)，家門(mén)口對(duì)著一座大山，山上有電視轉(zhuǎn)播塔，只要天氣允許，每個(gè)周末父親都會(huì)帶上我去爬山，偶爾也會(huì)帶上提籃和鐵鏟，挖點(diǎn)不知名的野花和松林里肥沃的腐殖土回家栽培，自然也不會(huì)放過(guò)漫山遍野的酸棗樹(shù)、螞蟻豆和半山腰那幾棵高大的柿子樹(shù)。但幾年時(shí)間，除了滿(mǎn)滿(mǎn)幾口袋的酸棗外，沒(méi)有撿摘到一只品相俱佳的柿子回來(lái)，不是去晚了見(jiàn)到滿(mǎn)地的斷肢落葉和半半拉拉的柿子垂頭散氣，就是去早了仰著發(fā)酸的脖子盡力的搜尋，期待有成熟意圖的柿子自投羅網(wǎng)。這些點(diǎn)滴的童年趣事被我寫(xiě)進(jìn)日記，也曾不止一次的'得到老師的表?yè)P(yáng)，以至于后來(lái)，完全把寫(xiě)日記當(dāng)成博得老師肯定的一種手段，想想都是虛榮心在作祟。不過(guò)也因?yàn)槿绱�，讓我�?ài)上了文字，喜歡在文字里尋找我的快樂(lè)。

　　1986年秋，我的處女作《柿子紅的時(shí)候》登上了《中國(guó)青年報(bào)》和《中國(guó)少年報(bào)》，為此我還得到了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的一只雙層文具盒，那時(shí)候這雙層的文具盒一點(diǎn)不亞于今天的筆記本電腦。如今，早就不記得那篇文章的內(nèi)容，但當(dāng)年站在柿樹(shù)下的情景仍舊清晰。

　　一次跟隨父親去崔家溝，路過(guò)一片山坳，好像是十八公里后面不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，背陰處的山石和雜草上，還有積雪，積雪表面附著著一層灰黑色的土塵，山路旁的石縫里還有層層疊疊的冰凌，那是山泉凝結(jié)堆積的結(jié)果。登上一個(gè)緩坡，冬日的陽(yáng)光已經(jīng)曬得后背暖烘烘的舒服，突然，溝邊一株光禿禿的樹(shù)木讓我欣喜異常，在一大片酸棗叢中，那分明是一棵野柿子樹(shù)，說(shuō)它是野生的，因?yàn)樗�生長(zhǎng)在大山里的灌木叢中，樹(shù)不粗壯，長(zhǎng)得也不直溜，樹(shù)梢上幾片殘留的褐色樹(shù)葉和一只干癟的柿子，寧愿在山風(fēng)中晃動(dòng)，也不愿落土為泥，殘敗凋零？我覺(jué)得不是，我知道它是頑強(qiáng)的倔強(qiáng)的。

　　距離小柿子樹(shù)不遠(yuǎn)，還有幾株大小不一的柿樹(shù)，更讓我喜出望外的是，有一棵樹(shù)上面居然還有兩三個(gè)雞蛋大小的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)。估計(jì)是地勢(shì)隱蔽險(xiǎn)要，躲過(guò)了進(jìn)人肚腹的機(jī)會(huì)。在父親的幫助下，三只柿子終于捧在了掌心，在我眼里，這就是三個(gè)大自然的精靈，是讓我流口水的精靈。雖然大的才有雞蛋般，小的猶如核桃，表皮皺皺巴巴，陽(yáng)光下，褐色中透著暗紅，一只最大的柿子上還殘留著片片黑斑和鳥(niǎo)啄的痕跡，另外兩只也在摘下時(shí)被樹(shù)枝劃破了表皮，有橘紅色的汁液流出……但三只柿子經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬霜凍雪侵，早已200%的熟透，捧在手心里，它活了，看，伴隨著心跳，我清楚的可以感覺(jué)到柿子內(nèi)部濃稠汁液的微微震顫。

　　原本是打算我們兄妹三人一人一個(gè)來(lái)表現(xiàn)我做大哥的厚道，但實(shí)在禁受不住柿子的誘惑，……小心翼翼的剝皮入口，冰涼甘甜、爽潤(rùn)異常，回味悠長(zhǎng)……，吃了第一個(gè)以后，于是第二第三個(gè)什么味道都沒(méi)細(xì)細(xì)品嘗，就被我貪婪的吞了下去。

　　哈哈，本想在弟弟妹妹面前表現(xiàn)一番，沒(méi)成想貪嘴的我只圖自己的口福而失掉了做兄長(zhǎng)的風(fēng)度。

　　“人這一生總有幾件事，總有幾個(gè)人深深地刻在心里。這事、那人總是自然的成為精神領(lǐng)域里較為珍貴的物品，被藏得深，裹得嚴(yán)。每當(dāng)遇到與所藏之事相似之事，遇到人為相似之人，常會(huì)勾起記憶里的片段。每次回想都會(huì)伴著時(shí)間的更迭改變，而產(chǎn)生不同的認(rèn)知和評(píng)判，收獲著人生不同的感悟�！本酮q如那年的柿子樹(shù)。

記事作文 篇6

　　最近，我們校園里發(fā)生了一件有趣的新鮮事。

　　往常的課間活動(dòng)時(shí)間，總是男生在球場(chǎng)上馳騁，而我們女生卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、砸沙包之類(lèi)的活動(dòng)。這也許是男孩子好動(dòng)，女孩子愛(ài)靜的緣故吧！

　　可就在前幾天，這樣的規(guī)律改變了。文靜的女生加入了男生的行列，玩起籃球來(lái)。我也不例外，高興地加入了這個(gè)行列。男生覺(jué)得很新奇，很樂(lè)意奉陪。哨聲一響，男生總是會(huì)先搶到球；不過(guò)很快就會(huì)被我們斷下來(lái)。因?yàn)槲覀兣�生大多�?shù)都沒(méi)學(xué)過(guò)籃球，不懂得規(guī)則，所以秩序不太好。我和耿玉霞是最好的搭檔，經(jīng)常從男生手中把球斷下來(lái)，你傳給我，我傳給你，把那幾個(gè)男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進(jìn)的就不錯(cuò)了。嘿嘿！爸爸告訴我這叫5投1中，命中率20%，嘿，剛學(xué)不錯(cuò)吧！其實(shí)男生各各都是人高馬大，在我們前面就象一堵堅(jiān)固大墻，怎么撞都不動(dòng)；可我們也會(huì)使出我們的絕招，有的拉，有的`拽，有的扯，還有的撓，真是厲害得不得了，膽小的男生總是被我們這招嚇倒。

　　其實(shí)課間活動(dòng)不過(guò)是為了放松身心，輸贏(yíng)是不重要的；但一到了球場(chǎng)上，我們女生總是想贏(yíng)，學(xué)女排姐姐，為了榮譽(yù)嗎？時(shí)常還會(huì)為了搶一個(gè)球而打起來(lái)，像一群狂蜂進(jìn)攻一個(gè)入侵者一樣，高大的男生們根本不敢靠前，常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去，那時(shí)我們可真是高興呀。

　　我覺(jué)得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛煉我們身體，還可以培養(yǎng)我們女生吃苦精神，磨練意志品質(zhì)，克服“嬌驕”兩氣。

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