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記事作文300字精選（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記事作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文300字 篇1
寒假里有一天，我和哥哥姐姐們約好去五龍滑雪場(chǎng)玩。到了第二天，我們一大早就起了床，約定的地點(diǎn)是我奶奶家。集合好了后，就馬上出發(fā)了。我們很快就到了目的地。開(kāi)始準(zhǔn)備滑雪用具，滑雪用具有：雪鞋、雪板、滑雪棍、滑雪衣。穿好了就開(kāi)始滑了。
一開(kāi)始我滑得非常不熟練，后來(lái)我就滑得越來(lái)越快。第一次上雪山坡，我非常害怕，首先抓住上坡桿，沒(méi)過(guò)多久就上到了半山腰，我趕緊松手，剛一松手就差一點(diǎn)兒滑了下去，幸好我當(dāng)時(shí)急忙用滑雪棍插進(jìn)了雪里，調(diào)整好了狀態(tài)和方向，就開(kāi)始滑，兩根滑雪棍用力往后擺，滑的.時(shí)候倆個(gè)手交叉放到后背。只聽(tīng)見(jiàn)刷刷兩聲就滑到了下面，如果掌握得不好就會(huì)摔個(gè)大跟頭的。
滑完后你就會(huì)感覺(jué)到滑雪非常刺激、非常好玩。之后就玩了一遍又想玩一遍。如果你聽(tīng)了我的描述也想滑雪的話！就讓你的爸爸媽媽領(lǐng)你玩哦！
記事作文300字 篇2
我高興地走上去打招呼：“張老師，您早！”他“恩”了一聲，變默默地朝學(xué)校走去。他的態(tài)度怎么這樣冷漠呢？他平時(shí)可不是這樣的`呀！我百思不得其解。
上課了，他給我們講例題。我注意觀察，發(fā)現(xiàn)他的臉色不同以往，顯得很疲憊。他是不是生病了？
又過(guò)了一天，我有事去教師辦公室，恰巧聽(tīng)到班主任劉老師和他的對(duì)話。
“老張，你大哥的病怎么樣了？”劉老師問(wèn)。
“唉，癌癥晚期，沒(méi)治了！”張老師心情沉重地回答。
“你就休息兩天吧，夜里在醫(yī)院陪護(hù)病人，白天還來(lái)上班，別把身體累垮了！”
“那也不能耽誤給學(xué)生上課�。 �
原來(lái)是這樣��！張老師你太辛苦了！照這樣下去，您吃得消嗎？
從這以后，一到數(shù)學(xué)課，我就擔(dān)心張老師不能來(lái)給我們上課了�？墒撬偸菧�(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，就連他大哥病故后火化的那天，他仍然上午來(lái)給我們上課，下午趕去給他大哥送葬。在那段時(shí)間里，他的眼窩一天天陷下去，臉色一天比一天憔悴。我們這些學(xué)生看在心里，疼在心上！
這一學(xué)年的期末考試結(jié)束了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｅ诺搅说谝唬趨^(qū)里也名列前茅。
記事作文300字 篇3
星期六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>
到祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周?chē)穆淙~等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒(méi)多久，祖墳就被我們掃好，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日，是我們大家應(yīng)該做的，掃墓的`我們要表?yè)P(yáng)，想來(lái)卻不能來(lái)的也要給予表?yè)P(yáng)。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)！大家有沒(méi)有想過(guò)，祖先功勞有多大？祖先為我們留下土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有祖先，就沒(méi)有我們，祖先的功勞不可沒(méi)�。《F(xiàn)在有些人到清明節(jié)，卻絲毫沒(méi)有掃墓的想法，把已過(guò)世的祖先冷落一旁，任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)�。這的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎？
又是一個(gè)清明節(jié)，這是我不由得想起杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
記事作文300字 篇4
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一種漂亮的文具。小朋友們也非常喜歡，我就想：怎么能有同樣的文具送給小朋友呢？
”種瓜得瓜，種豆得豆“ ，是農(nóng)民愛(ài)說(shuō)的一句話，我想：如果把文具種到地里，會(huì)不會(huì)得到許多文具呢？到那時(shí)候，我就會(huì)有用不完的.文具了，還可以分給小朋友呀。我越想越美，就偷偷把 我的文具拿出來(lái)，又拿了一些平常自己喜歡吃的花生啦，巧克力和棒棒糖，一起放到文具里，怕文具餓了。最后，文具埋到一個(gè)大坑里。
之后，每天我都給文具澆水。過(guò)了幾天，在我種文具的地方長(zhǎng)出了一棵小苗，哥哥說(shuō)這是花生發(fā)芽了。我偏不信，硬說(shuō)是文具發(fā)芽了。然后，對(duì)文具更精心照料了。給它施肥，講故事，為的就是，讓它在一個(gè)良好的環(huán)境里成長(zhǎng)。
秋天終于來(lái)了，我看見(jiàn)小苗上沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)文具。就以為以為文具在根部，于是，就把小苗連根給拔了出來(lái)。卻發(fā)現(xiàn)根上只有一些花生，被我放到土里的文具，都 地乖乖地躺在那里。媽媽看到這一切，不禁捧腹大笑起來(lái)，她告訴我，文具是種不出來(lái)的�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”是指農(nóng)作物才能種出來(lái)。我聽(tīng)到媽媽的話，恍然 大悟。
這就是我難忘的一件趣事，你覺(jué)得有趣嗎？
記事作文300字 篇5
放暑假的時(shí)候爸爸領(lǐng)我去賽罕的二姑家玩耍。
二姑父說(shuō)他們那里有一個(gè)非常美麗的苗圃，那里即可以觀賞風(fēng)景，還可以釣魚(yú)。于是我們開(kāi)著車(chē)，大約走了半個(gè)小時(shí)到了苗圃，老遠(yuǎn)看見(jiàn)一排排參天大樹(shù)圍成了一條綠色的隧道，通過(guò)綠色隧道時(shí)一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫傳來(lái)，像是鳥(niǎo)兒歡迎我們的到來(lái)開(kāi)的音樂(lè)會(huì)，我們就正式進(jìn)入了苗圃。
進(jìn)入苗圃，一排排整齊的樹(shù)苗映入眼簾，順著石子鋪成的小路我們往里走，看見(jiàn)了一個(gè)很大的湖，有幾個(gè)人在那里釣魚(yú)，不一會(huì)魚(yú)上釣了，我高興的歡呼起來(lái)把那幾個(gè)人嚇了一跳。一只慢慢游過(guò)的野鴨也被我嚇得“嘎嘎”地叫了起來(lái)，一頭鉆進(jìn)了蘆葦里，再也看不到它的蹤影。
我們繼續(xù)往里走，兩行樹(shù)苗之間長(zhǎng)著茂密的.雜草，五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，我們?cè)陔s草中慢步著，欣賞著四周的美景，不經(jīng)意間看見(jiàn)雜草叢旁的土地上鼓起了一個(gè)小包，我好奇地用手拔開(kāi)泥土，一個(gè)小蘑菇的“腦袋”露了出來(lái)。我和姐姐高興得邊走邊采著蘑菇。
這里的苗圃真美啊，明年暑假我一定還來(lái)這里。
記事作文300字 篇6
在我快上小學(xué)的時(shí)候，我做了一件讓我到今天都后悔的一件事。
那天我在教室里玩，好象踩到了什么東西，��！原來(lái)是一塊散發(fā)著香味的西瓜橡皮。我向四處一看，沒(méi)有人注意到我，我急急忙忙的把橡皮撿起來(lái)，偷偷摸摸的放在書(shū)包里，帶回了家。
一進(jìn)家門(mén)，我就拿出橡皮跑向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧次业南鹌ざ嗥涟。 眿寢尶粗鹌ふf(shuō)：“這塊橡皮那兒來(lái)的`？”我的臉一下子就紅了，吞吞吐吐的說(shuō)：“別的小朋友送我的�！薄拔夷苋萑棠惴稿e(cuò)誤，但決不能容忍你撒謊！跟媽媽說(shuō)實(shí)話，橡皮那兒來(lái)的？”“在地上撿的”我小聲說(shuō)到�！安皇亲约旱臇|西就不要帶回家，在地上撿的東西，也不是你的，也不能帶回家。知道這是誰(shuí)的橡皮嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“明天一定要還給小朋友，還要說(shuō)對(duì)不起�！蔽疫B忙說(shuō)：“好！我明天一定要把這塊橡皮還回去。”第二天，我還了小朋友的橡皮并說(shuō)了“對(duì)不起”。小朋友說(shuō)“沒(méi)關(guān)系 ，我們還是好朋友！”
這是我做的最后悔的一件事，但讓高興的是，我改正了錯(cuò)誤。從那以后，我再也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤了！
記事作文300字 篇7
今天，我們學(xué)校組織了9·18防空疏散演習(xí)。
一大早，我們來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)平臺(tái)上掛著一條橫幅：和平小學(xué)9·18防空疏散演習(xí)。進(jìn)到教室，大家都在議論這次演習(xí)。“聽(tīng)說(shuō)還有電視臺(tái)來(lái)呢！”我們興奮地交談著。疏散演習(xí)？聽(tīng)起來(lái)還挺有趣的呢。
就在這時(shí)，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講解著正方體與長(zhǎng)方體的表面積問(wèn)題，大家也聽(tīng)地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來(lái)，迅速且整齊地排好了四條隊(duì)伍。吳老師也從講臺(tái)上下來(lái)，沉著鎮(zhèn)定地指揮著我們從危險(xiǎn)的六樓逃走。
大家迅速?gòu)臉巧吓艿搅巳龢恰＿@時(shí)，隊(duì)伍突然停了下來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的小弟弟小妹妹們還沒(méi)有離開(kāi)。很快地，他們便逃出了危險(xiǎn)的教學(xué)樓。大家又開(kāi)始逃了。
不知是誰(shuí)，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險(xiǎn)的'六樓逃到了安全的操場(chǎng)。
大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學(xué)樓。
通過(guò)這次演習(xí)，我知道了在危險(xiǎn)處境里應(yīng)當(dāng)怎樣逃生。還有，那個(gè)老師扶起學(xué)生的感人場(chǎng)面依然在我的腦海中若影若現(xiàn)……
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