小學(xué)記事作文必備(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)記事作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)記事作文 篇1
一本好書(shū)好像一位智者，向我們傳播著智慧的種子。然而，有時(shí)它也會(huì)惹禍。
今年暑假里的一天，爸媽出去買(mǎi)東西了，囑咐我記得燒開(kāi)水。我心不在焉地回復(fù)了一句：“知道了！”于是我插上插頭，又迅速跑回房間，想早一點(diǎn)進(jìn)入書(shū)的世界。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的長(zhǎng)篇優(yōu)秀小說(shuō)——《狼王夢(mèng)》。書(shū)中弱肉強(qiáng)食的殘酷動(dòng)物世界，讓我如癡如醉。
動(dòng)物世界中，為一點(diǎn)食物而拼命撕咬對(duì)方，這種血腥的場(chǎng)面在我的'腦海中，一一閃過(guò)，我已經(jīng)被陶醉了。當(dāng)我翻看完最后一頁(yè)，為這個(gè)故事的結(jié)局嘆息時(shí)。我猛一抬頭：“咦，空中怎么有這么多的水霧�。俊蔽乙幌虑逍堰^(guò)來(lái)，糟了！水壺的插頭忘拔了！闖大禍了！我連忙跑到客廳，一看霧氣蒙蒙，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我趕緊拔下插頭，用力把門(mén)打開(kāi)，然后把書(shū)當(dāng)扇子，拼命地把霧氣往外趕。慶幸的是，沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)。
這時(shí)，走廊上傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，不好，爸媽回來(lái)了，這次肯定被批評(píng)了。爸媽一看此情景，連忙來(lái)幫忙。事后，爸媽問(wèn)我事情的起因，我低著頭，把事情的來(lái)龍去說(shuō)了一遍，膽戰(zhàn)心驚地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)�！澳銗�(ài)看書(shū)，我們很高興，但是今天你是有些失職了吧！這次算是教訓(xùn)，以后可別這樣了！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。
我抬起頭，眼中閃著淚花。唉！都是書(shū)惹的禍。
小學(xué)記事作文 篇2
童年是一只快樂(lè)的歌，總在記憶的長(zhǎng)河里翻著層層碧波�；貞浲�，我們做過(guò)許許多多的夢(mèng)，夢(mèng)想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，夢(mèng)想著有新衣服和新玩具，夢(mèng)想著變成童話(huà)故事里的王子和公主……我的童年是有趣的，也是難忘的，每當(dāng)我想起那件事，便會(huì)開(kāi)懷大笑……
九歲那年的暑假，我坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片。媽媽正準(zhǔn)備出門(mén)，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“記得不能多吃冰箱里的雪糕，那個(gè)里面有農(nóng)藥，多吃了，你就再也不能見(jiàn)到爸爸媽媽了�！蔽冶粙寢尩脑�(huà)嚇了一大跳，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽出門(mén)了，我在家無(wú)聊便出去找小伙伴們玩。
玩了好一會(huì)兒，我回到家中，只覺(jué)得口干舌燥、悶熱難忍。突然我想到：家里不是有雪糕嗎？開(kāi)著空調(diào)，吃著雪糕肯定很爽！于是，我便開(kāi)出空調(diào)，從冰箱中拿了一盒雪糕，一下坐在沙發(fā)上，享受起來(lái)。用勺子挖起一堆雪白的、閃著冰晶的雪糕放到嘴里。哇，冰涼的感覺(jué)從口腔到全身，沒(méi)有一處不是舒服的。天天的雪糕融化在口中，滿(mǎn)心是說(shuō)不出的喜悅。
我閉上雙眼，享受著這美好的時(shí)光。不一會(huì)兒一盒雪糕就吃完了，我又想：天這么熱，一盒真不過(guò)癮，再吃一盒也沒(méi)事！我又從冰箱里拿出了一盒雪糕。此時(shí)，我早就把媽媽臨走時(shí)說(shuō)的話(huà)忘得一干二凈了。吃完了第二盒我覺(jué)得還不過(guò)癮，又吃了第三盒。
過(guò)了沒(méi)多久，我頓時(shí)感到肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越疼。我正納悶是怎么一回事的時(shí)候，剛巧看到了桌上三個(gè)空空如也的雪糕盒。我頓時(shí)恍然大悟，這時(shí)才想起了媽媽的話(huà)。我就要死了嗎？不要��！我才九歲，就因?yàn)槎喑粤搜└饩鸵懒藛�？我害怕極了，眼淚不停地流啊流。剎那間，肚子里像有千萬(wàn)根針扎似的，疼得我“啊啊”大叫起來(lái)。我意識(shí)到我可能就要死了，便趕忙拿出紙筆，一手捂著肚子，忍著疼痛，一手寫(xiě)下了一封“遺書(shū)”，內(nèi)容大概是這樣的：
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該不聽(tīng)你的.話(huà)，吃了好多雪糕，還沒(méi)活到十歲就要死了。我也不想死啊，可現(xiàn)在又有什么辦法呢？我沒(méi)什么能留給你們的東西，桌上有一盒巧克力，我一直沒(méi)舍得吃，現(xiàn)在就留給你們了。
對(duì)了，我的衣服你們別扔，等你們有了小寶寶，等他長(zhǎng)大了可以給他穿。
我要走了，再見(jiàn)了爸爸！再見(jiàn)了媽媽?zhuān)?/p>
然后，我就躺在床上，閉上雙眼，等待著死亡的降臨。不知不覺(jué)，我就睡著了。
媽媽回來(lái)后，看到了我寫(xiě)的“遺書(shū)”哈哈大笑起來(lái)，把熟睡中的我吵醒了。我原本以為我已經(jīng)到天國(guó)了，可媽媽說(shuō)那只是為了讓我少吃些雪糕才編的謊話(huà)。
歷經(jīng)了這么一個(gè)“死而復(fù)生”的經(jīng)歷，我從此以后再也不敢多吃雪糕了。
童年就像一支畫(huà)筆，為我們的記憶涂上五彩繽紛的顏色。每個(gè)人都有過(guò)天真的年代，雖然有些離譜，雖然令人哭笑不得，但是回憶起來(lái)的時(shí)候，還是會(huì)覺(jué)得那樣溫暖、可愛(ài)……回憶歸去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論痛苦歡笑，都是美好的珍藏……
小學(xué)記事作文 篇3
落葉歸根，是要報(bào)答那曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)他的凈土；羊有跪乳，是要回饋那曾經(jīng)哺育過(guò)她的乳汁；而您，讓我拿什么來(lái)感謝您呢？
涌泉之恩，無(wú)以用滴泉相報(bào)。
您的關(guān)愛(ài)，您的呵護(hù)，您的問(wèn)候，是無(wú)法用金錢(qián)衡量，無(wú)法用世俗去觀察，因?yàn)槟鞘且环莅l(fā)自?xún)?nèi)心的，最淳樸的感情，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，更似父親對(duì)子女的愛(ài)。
宗老師，當(dāng)我初次懷著忐忑的心情進(jìn)入您的班級(jí)，是您給與了我最大的鼓勵(lì)，從漠然到相識(shí)，漸而相知，您所給與我的，不僅只是知識(shí)的傳授，更是精神上的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定了信心，正確的認(rèn)識(shí)我所彷徨的人生路。
在成績(jī)上，您總是不斷的鼓舞著我，雖然您教的是我們的化學(xué)，而我的化學(xué)又是所有科目中的弱項(xiàng)。您告訴我，只有堅(jiān)持，就能看到希望。每當(dāng)我的成績(jī)有波動(dòng)，您總是會(huì)不斷地告訴我，再接再厲不要灰心。
在生活中，您總是時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我，無(wú)論是心情的煩惱，還是生活的瑣事，您總是樂(lè)意傾聽(tīng)，與我溝通，為我找到正確的方法。
您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的關(guān)懷，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言狀，感情深厚不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，重于是否真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。
您還記得嗎？那一段時(shí)間我曾是那樣的迷茫，學(xué)習(xí)的壓力，成績(jī)止步不前，反而倒退，生活的煩惱事更是一團(tuán)糟。您親自與我談話(huà)，分析我的原因，并告訴我如何讓自己保持愉悅的心情，生活的'瑣事，您更是一一為我解決，引導(dǎo)我走入正確的方向
當(dāng)我貪玩時(shí)，您總是在一旁警告我；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，您總是在一旁默默的鼓勵(lì)我；當(dāng)我的生活有煩惱時(shí)，您總是在一旁悄悄的引導(dǎo)我。
人生的路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，而要看你怎么過(guò)。而在生命的某個(gè)時(shí)段，卻足以改變命運(yùn)。而在這短暫的小途中，您給予我知識(shí)還有人生觀，卻足以享受一生。
您是嚴(yán)師，也是慈父，但我更愿意把您當(dāng)做我的父親；您的愛(ài)，不是給予的太少，而是給于的太多。
在此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，敬給我最?lèi)?ài)的老師——宗老師，以我真摯的心，祝您節(jié)日快樂(lè)。
小學(xué)記事作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。首先我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，在你們心中什么最偉大？我覺(jué)得一定是——祖國(guó)。
我們的國(guó)家是一個(gè)文明之國(guó)，它有著五千年的文化歷史，有獨(dú)具魅力的漢字，有優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)詞，還有栩栩如生的陶瓷。我們的祖先用勤勞與智慧取得了無(wú)與倫比的成就。滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們的祖國(guó)。從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)限愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)、民族的利益看的'高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的利益緊緊地聯(lián)系在一起。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛(ài)國(guó)之情化為實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀視為最光榮的事。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪，為民族為驕傲。所以同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神，如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮等。雖然這些都是小事，但是卻可以充分的表現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之情。
啊，我們和不為有這樣一個(gè)偉大、壯麗、富饒的祖國(guó)而驕傲、自豪呢？今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁！
謝謝大家！
小學(xué)記事作文 篇5
我們閩南有許多傳統(tǒng)，比如我最喜歡的冬至。你們知道為什么嗎？你們都猜錯(cuò)了。并不是單單只是吃，是因?yàn)橛挚梢源隃珗A，又可以吃湯圓。
今天又是一年的冬至了，我們班要舉行搓湯圓的活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮不已。我們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了學(xué)校食堂，坐在了座位上，我東瞧瞧西望望，好奇地張望著。一旁的家長(zhǎng)幫幫團(tuán)在揉面團(tuán)，他們一揉一搓，像小雪花似的面粉和成了一塊雪團(tuán)，柔嫩有彈性。
洗完手的我們?cè)谑稚系沽它c(diǎn)油，就開(kāi)始拿起了一小塊面團(tuán)放在手上，輕輕地搓了起來(lái)，片刻后把手張開(kāi)，一個(gè)白白胖胖圓溜溜的湯圓誕生了！嘿，還挺像模像樣的！我決定多搓幾個(gè)，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……雙手忙著，眼睛也不閑著，一旁的同學(xué)也都搓了好幾個(gè)，咦？這是什么？定睛一看，原來(lái)腦洞大開(kāi)創(chuàng)意十足的同學(xué)還搓出了憨態(tài)可掬的小人、長(zhǎng)長(zhǎng)的免耳朵、層層疊疊的白塔……
哈哈，終于下鍋了！我拿著碗翹首以待。隨著水的沸騰，一粒粒珍珠似的湯圓在水中追逐嬉戲。我們十幾雙眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋里，垂涎欲滴。出鍋了！我盛了一碗湯圓，狼吞虎咽了起來(lái)。哦，燙！但——太好吃了！
湯圓圓，團(tuán)團(tuán)圓圓……快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了回家的.時(shí)候，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。但每個(gè)人的唇齒間似乎還殘留著那股淡淡的糯米香，心中還記掛著那成功的喜悅，充盈著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。
小學(xué)記事作文 篇6
教室里又只剩下我一個(gè)人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來(lái)的一堆零亂的圖書(shū)，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎，同學(xué)們，你一定覺(jué)得我是一個(gè)優(yōu)秀的圖書(shū)管理員吧！不錯(cuò)，我是個(gè)圖書(shū)管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書(shū)這事，我還走過(guò)一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個(gè)疙瘩沒(méi)解開(kāi)。
開(kāi)學(xué)時(shí)，班里辦起了圖書(shū)箱，同學(xué)們一致選我這個(gè)書(shū)迷當(dāng)圖書(shū)管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的.書(shū)，都由我來(lái)管，環(huán)多神氣；再說(shuō)，我還可以“近水樓臺(tái)先得月”里誰(shuí)知，事情竟不那么簡(jiǎn)單！你看吧，這個(gè)借，那個(gè)還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來(lái)晚走，整理圖書(shū)。沒(méi)幾天，我就煩了。對(duì)同學(xué)態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當(dāng)初真不該接這個(gè)“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。
那天班會(huì)上，老師突然講起圖書(shū)的事。我立刻警惕起來(lái)。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風(fēng)”。
誰(shuí)知，老師沒(méi)有，。評(píng)我，卻贊揚(yáng)道：“劉廷斌同學(xué)千得很好，每天棲牲休息時(shí)間為同學(xué)借書(shū)、還書(shū)，早來(lái)晚走，操了不少的心，可這位同學(xué)從沒(méi)厭煩過(guò)……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿(mǎn)著鼓勵(lì)和希望。
我真不明白，老師為啥表?yè)P(yáng)我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰(shuí)叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿(mǎn)了贊許和鼓勵(lì)。我明白了：我今天的進(jìn)步，不正是老師那次表?yè)P(yáng)我時(shí)所期待的嗎？
后來(lái)，我終于成了一個(gè)優(yōu)秀的圖書(shū)管理員。
小學(xué)記事作文 篇7
隨著天氣一天天地變冷，我們中國(guó)一年一度的春節(jié)到來(lái)了。
年二十五到了，我們家就要去商場(chǎng)買(mǎi)東西了。商場(chǎng)里有吃的、喝的、穿的……真是琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有。吃的我們家要買(mǎi)杏子、餅干、糖果等，都是用來(lái)迎接客人的。穿的我們家要買(mǎi)新衣服、新褲子和新鞋子等，因?yàn)橐诖竽瓿跻坏臅r(shí)候穿。
我國(guó)有一句俗話(huà)說(shuō)：“年二十八，洗邋遢�！蹦甓司褪寝r(nóng)歷的十二月二十八日，洗邋遢就是要大掃除、洗頭和洗澡。這天里我們家會(huì)在門(mén)口貼對(duì)聯(lián)，還會(huì)在家里掃地、拖地、擦窗戶(hù)等，把家弄得既干凈又美麗。晚上，我們會(huì)洗頭、洗澡也會(huì)把自己弄得干干凈凈。
時(shí)間流逝得很快很快，馬上就到了大年三十了。中午我們?nèi)以谝黄鸪詧F(tuán)圓飯，飯桌上有魚(yú)、青菜、雞……晚上八時(shí)我們大家去逛花街�；ń稚嫌懈鞣N各樣的花和各地的小吃，我們逛完花街后就回家了。我家住的整個(gè)小區(qū)，到了晚上十一時(shí)三十分還是燈火通明的`，到了十一時(shí)五十九分的時(shí)候是大家最為激動(dòng)的時(shí)候，我也要跟20xx年說(shuō)再見(jiàn)了。春節(jié)晚會(huì)上的主持人會(huì)帶領(lǐng)著大家倒數(shù)：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年好！”大家都高興地迎接著新年的到來(lái)。
大年初一的早上，我起床后穿上新衣服，看見(jiàn)爸爸媽媽和其他的長(zhǎng)輩，我就會(huì)說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)！”他們都笑咪咪地從口袋里拿出了紅包給我。
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
小學(xué)記事作文 篇8
學(xué)習(xí)了一天，也疲勞了一天，每個(gè)人都渴望回家后能吃到一頓輕松愉快的晚飯吧。我也不例外，可是這已經(jīng)成了我的`奢望。因?yàn)閶寢尶偸窃谶@個(gè)時(shí)候來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
嘿，說(shuō)到做到，這不，媽媽又來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)了。
飯桌上擺著美味的菜肴和香噴噴的大米飯，媽媽坐在飯桌對(duì)面，看著我，一聲不響，陰沉著臉，緊鎖眉頭，我不理會(huì)她，拿起筷子開(kāi)始吃飯。媽媽終于忍不住了，說(shuō)：“前幾天考試了吧，數(shù)學(xué)考得怎樣？”。
我一聽(tīng)，完了，數(shù)學(xué)我才考了88分，可我也不知道該怎么說(shuō)，在媽媽眼里，考試達(dá)到90分才算好。唉，算了，招就招吧。
媽媽一聽(tīng)，我竟然考試了88分，這時(shí)，我的心怦怦地跳個(gè)不停。忽然，媽媽火冒三丈，“什么，才考了解分，我看你是白學(xué)了�！蔽覀臉O了，說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)麓挝乙欢〞?huì)努力的�！�
好端端的晚飯卻被搞成這樣，我可不希望再有下一次。希望媽媽不要在飯桌上談?wù)摬婚_(kāi)心的事了。
小學(xué)記事作文 篇9
2.我對(duì)老師有意見(jiàn)
開(kāi)學(xué)了，真高興又可以見(jiàn)到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見(jiàn)到我們美麗的校園。
開(kāi)學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫(xiě)作業(yè)。這是開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我非�？炀蛯�(xiě)完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對(duì)我說(shuō)："重寫(xiě)!".我走了回去，馬上又寫(xiě)，很快又寫(xiě)完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫(xiě)老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫(xiě)完交上去，誰(shuí)知老師又說(shuō)"重寫(xiě)!".
下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話(huà)"重寫(xiě)!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè)，竟換來(lái)三次"重寫(xiě)"!這倒霉的'一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來(lái)第一次碰到的老師說(shuō)三次重寫(xiě)的場(chǎng)面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對(duì)待我呀。人家一天寫(xiě)5遍，我一天卻寫(xiě)8遍，這樣我會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，老師您想到了嗎?我對(duì)您有意見(jiàn)!
【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)記事作文11-15
記事的小學(xué)作文11-18
小學(xué)記事作文09-27
記事小學(xué)作文11-27
小學(xué)記事作文【精選】11-28
[精選]小學(xué)記事作文09-19
(精選)小學(xué)記事作文11-02