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優(yōu)秀記事作文5篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀記事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀記事作文 篇1
今天是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
媽媽，記得那天數(shù)學(xué)老師布置了一道每日一題，回到家后，我就把每日一題扔給了您，讓您幫我解題，然后講給我聽(tīng)。自己卻不思考，只依賴媽媽。您看完題后，開(kāi)始給我講解，可我有時(shí)就是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎，而且還跟您頂嘴�？吹贸瞿苌鷼�，在這里我向您道歉，對(duì)不起，媽媽！
媽媽您為了我的.學(xué)習(xí)，付出了太多太多的艱辛。為了我，您又增添了幾絲白發(fā)。現(xiàn)在您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。今天是三八婦女節(jié)，我能做的就是給您洗洗腳，讓您緩解疲勞，也是我送給您的節(jié)日禮物。媽媽我愛(ài)您�。�！
優(yōu)秀記事作文 篇2
今天要期末考試了，我的心里很緊張。
我的手在寫(xiě)的時(shí)候，不時(shí)的`淌汗。終于考完了，過(guò)了幾天，成績(jī)要公布了，我的心里緊張死了。當(dāng)我聽(tīng)到我的語(yǔ)文只考了89分，數(shù)學(xué)只考了85時(shí)，我流下了眼淚。
如果考不到九十分，我就不能玩電腦了。
優(yōu)秀記事作文 篇3
春分拐過(guò)路口，清明迎面而來(lái)。
人們說(shuō)這春天都快過(guò)了，怎么還聽(tīng)不見(jiàn)它的腳步，看不見(jiàn)它的影子呢？
喜歡看天氣預(yù)報(bào)的朋友說(shuō)：還有什么春天啊，昨天還是0－3度，今天便是10－13度了。一天的溫差為十度，還有什么春天不春天的。沒(méi)有“天街小雨潤(rùn)如酥”的恬淡，也不見(jiàn)“草色遙看近卻無(wú)”的氣息，季節(jié)似乎要直接抵達(dá)夏天了。
其實(shí)，誰(shuí)都知道，春是有雨水連連的季節(jié)，太陽(yáng)偶爾的露臉自會(huì)讓人們欣喜若狂。而當(dāng)它很快地隱沒(méi)于季節(jié)的河流時(shí)，人們又為之扼腕長(zhǎng)嘆、傷心不已。在雨季里過(guò)得特窩心的是老人。很多老人是捱不過(guò)冬天的。因?yàn)闅庋煌�，偶爾的堵塞有可能�?huì)致命；即使不致命，他們也不敢馬虎，因?yàn)榧词剐凶咴谄降厣希袝r(shí)也氣喘吁吁�？磥�(lái)季節(jié)對(duì)于生命有時(shí)也起著決定性的作用。
農(nóng)人也都盼望晴天，他們要播種，要下耕，他們期待著一年的.豐收。上天總是在雨水里憨著，不緊不慢地走著，他們又怎么能把種子灑到地里去呢？即使灑下了種子，如果持續(xù)下雨的話，種子也只能爛在田地里了。
透過(guò)雨簾，唯一興奮的就是那些頑皮的孩子。他們特喜歡在雨水里行走。不說(shuō)淋在雨里的那種自由，那種灑脫。這些是他們小小年紀(jì)所難以感受到的。只說(shuō)那偶爾濺起的水花就足以讓他們興奮不已。也許他們由自己小腳濺向四周的水花感受到了自己的力量并不微弱吧，他們接二連三地用力踩向那有水的小坑里，小鞋的四周便開(kāi)了一朵朵光芒十射的水晶花。大人越是怕他們弄濕了褲腳，他們?cè)绞峭跛�；大人越是生氣，他們�(cè)绞歉吲d。
還有那些戀愛(ài)中的人們，那些浪漫的小青年。他們?cè)诩?xì)雨手牽著手漫步，雨點(diǎn)稍大的時(shí)候，又共撐一把小傘，緊貼著身子，感受著對(duì)方的溫暖和溫馨的氣息。也許只有這種時(shí)大時(shí)小卻又不間斷的小雨，夾雜著偶爾的大雨，才能讓他們真正體會(huì)到愛(ài)情的細(xì)水長(zhǎng)流吧。
屋檐下的燕子也是耐不住寂寞的。它們?cè)缭缙鸫玻诩?xì)雨中飛出去覓食。它們溫暖的窠里，還有幾只雛燕在嘰嘰喳喳地喚著母親。為了那些幼小的孩子，燕子?jì)寢屍鹪缲澓诘貙ひ捴�，生怕餓著自己的寶寶們。這不禁又令人想起了曾經(jīng)風(fēng)里來(lái)雨里去的農(nóng)人，此時(shí)的他們正心急如焚地等待著太陽(yáng)的賞光呢。
看到迎春花悠然自得地綻放在雨中，是我走出校門的時(shí)候。我一直不知道春天已悄悄地降臨到我們身邊。只有走出小屋，走出大門，走進(jìn)大自然，才能感受到季節(jié)的細(xì)微變化。難怪有人說(shuō)：呆在城市里的人是感受不到季節(jié)的變化的，享受不到時(shí)令的精彩的；唯有那種走進(jìn)了鄉(xiāng)村，走進(jìn)了大自然，融入大自然的人，才能感受到自然的美好，體會(huì)到人生的精彩。
是的，誰(shuí)說(shuō)今年沒(méi)有春天呢？當(dāng)我們漫步在鄉(xiāng)間小道上，當(dāng)我們看到那些五彩繽紛的小顆粒，當(dāng)我們看到那些早已綠得發(fā)亮的小草們，難道我們還敢說(shuō)季節(jié)沒(méi)有走過(guò)春天嗎？可見(jiàn)，不是春天沒(méi)有來(lái)過(guò)，而是我們的心對(duì)于季節(jié)太遲鈍了。
這又令我想起了曾透過(guò)雨簾看到的那些場(chǎng)景：孩子在雨中活潑跳躍的影子，戀人們攜手走過(guò)的親昵，細(xì)雨中母燕矯健而又忙碌地覓食的剪影，還有那些時(shí)而愁眉苦臉、時(shí)而眉開(kāi)眼笑地徘徊于阡陌縱橫的彎曲小道上的農(nóng)民。“春江水暖鴨先知”，對(duì)于季節(jié)變化最敏感的，在或疏或密的雨簾中，真正觸摸到了春天的，也許只有那些與大自然最親近的群體吧。
一種發(fā)自內(nèi)心的羞愧油然而生。透過(guò)雨簾，一群農(nóng)人正在田野勞作，他們的身子雖然彎曲成了一個(gè)直角，甚至縮小成了一個(gè)小點(diǎn)，然而在我眼里，他們竟然腳抵著地，頭頂著天。讓我高不可攀，我須昂起頭顱，仰視才行。
優(yōu)秀記事作文 篇4
每個(gè)人小時(shí)候都發(fā)生過(guò)許多值得回憶的趣事 , 當(dāng)然我也不例外。
那是在我三、四歲的時(shí)候，媽媽帶我到姥姥家，姥姥家有一只大公雞，它每天清晨都打鳴，人們聽(tīng)見(jiàn)打鳴聲，就知道天亮了，都趕緊起來(lái)做飯。真可算得上是造福一方��！
一天，我玩完回家，剛一走到大門前，便聽(tīng)到了 “ 飛機(jī) ” 這個(gè)詞語(yǔ)。原來(lái)媽媽和姥姥在談話呢！我趕緊問(wèn)姥姥： “ 飛機(jī)是什么意思？ ” 姥姥笑著說(shuō)： “ 飛機(jī)就是能在空中飛的機(jī)器。 ” 聽(tīng)了姥姥的話，我還是沒(méi)能理解。 中午，我在門外玩耍，突然看見(jiàn)了那只大公雞扇動(dòng)著兩只強(qiáng)健有力的翅膀， “ 撲棱、撲棱 ” 地飛到了樹(shù)上。從這時(shí)候起，我明白了 “ 飛機(jī) ” 的意思：原來(lái)就是指能在天空中飛翔的雞��！于是，我準(zhǔn)備試一試，看像不像姥姥所說(shuō)的 “ 飛雞 ” 不僅能飛，而且能載人！但是，我又怕姥姥看見(jiàn)了，不讓我坐。一天，我趁著姥姥出去辦事的時(shí)候，偷偷地溜進(jìn)了雞圈里，放出了那只大公雞，可我正要捉它時(shí)，它卻開(kāi)始到處亂跑，一邊跑一邊 “ 咯咯 ” 地叫著。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才捉住了它。我兩手按住它的脖子，騎在它身上，讓它帶我到天空中飛翔。這時(shí)，姥姥回來(lái)了，我一見(jiàn)姥姥，趕緊松手，大公雞撲棱著翅膀， “ 咯咯 ” 地叫著逃走了。姥姥問(wèn)我在干什么，我驚慌失措地說(shuō)： “ 姥姥，我在坐 ‘ 飛雞 ’ 呢！ ” 姥姥哈哈大笑。我問(wèn)： “ 姥姥，你在笑什么呢？ ” 姥姥告訴我： “ 飛機(jī)是一種機(jī)器，而不是能在空中飛的雞。 ” 從這以后，我才真正理解了 “ 飛機(jī) ” 的`意思。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人家的公雞的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想到小時(shí)候發(fā)生的這件趣事。
優(yōu)秀記事作文 篇5
昏昏沉沉的光打在窗上，那扇碎紋滿璃的窗在簾后面躲著。它四方透著沉默的氣息，或許是不讓人看見(jiàn)，看見(jiàn)那道猙獰的傷痕。
那里面有正伏案辦公的母親。
楓葉不在紅了，母親那令人羨慕的發(fā)也不在是青絲了。窗，靜靜的看這一切的變化。
年前夏日，學(xué)校中是“原形畢露”的評(píng)價(jià)。老師對(duì)于我早以沒(méi)有了那持久的耐心，被校方多次“熱情邀請(qǐng)”的母親已是絕望。寂寞的長(zhǎng)談中，隔在外面的我竟也能感覺(jué)老師隱隱的怒火和母親那恨鐵不成鋼的失望；多次隔著校長(zhǎng)室的水泥墻被迫反思，我仍是麻木不仁。多少次的“批判”，我仍是不知悔改；回到家中任打任罵，我依然是我行我素。
母親終于參加了工作，是個(gè)文員；夜晚一盞昏暗的燈守著她。這里永不會(huì)有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡快，更不會(huì)有“笑漸不聞聲漸消，多情總被無(wú)情惱”的動(dòng)情。只有永久的“冷冷清清，凄凄慘慘切切”的`無(wú)盡憂傷。每天啟窗打卡，閉窗下班的無(wú)趣貫徹了整個(gè)心。我在家被父親毆打已是家常便飯；那一次，一筆筒蓋頭飛來(lái)，我幸而沒(méi)有在一次頭破血流，只是“哧撲”一聲，一道天災(zāi)降到了那純凈的，透著昏黃色的窗留下了令人難以入目的傷疤。母親瘋狂的沖著父親大吼，用盡力氣護(hù)著我微不足道的安全。在一聲聲聲中，我突然明白了什么，明白了母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，掉落淚水中隱藏的東西；燈，在窗上晃了幾許，隨即便是難以擁有的沉默。我才知道，一秒如冬和母親青絲百發(fā)是意味著什么；破碎的窗意味著什么，以及在窗上演繹著的痛處是什么？ 母親辭了職，守在家中，防著父親對(duì)我的暴行。低下的頭，眼眶是不自然的血色。我還是知道，母親活的很累；我也知道，我必須自己改變。
隨著成績(jī)出來(lái)，家人，同學(xué)甚至是看不起我的老師都是大跌眼鏡。除了英語(yǔ)外，第一次及格。我小學(xué)的落場(chǎng)還是有些起色。初中來(lái)了，學(xué)校門口似乎也變的第一次高大起來(lái)。回家時(shí)，每天都要經(jīng)過(guò)那扇破碎的窗前，看一次心就抽搐一次。
初二，數(shù)學(xué)第一次引起了老師的一絲注意。眼神不在是蔑視；有懷疑的情緒，也有那一點(diǎn)的尊重。
窗，我經(jīng)過(guò)時(shí)。會(huì)回憶起那不堪的一幕幕。但是，我只能一步步進(jìn)步。窗的傷疤在夜里刺痛著我，我能做的也只有在排名中爬著，堅(jiān)決的前行著。
慢慢，慢慢的，母親蒼白的臉上也有了一點(diǎn)一筆的暈紅。窗被糊上了一束綠蘿印的紙。
我知道，經(jīng)后我已不用那窗的提醒。母親那身影，已經(jīng)可以使我在生命的賬上記過(guò)一筆淚水和嘆息。
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