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找不同點(diǎn)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的找不同點(diǎn)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
一大早太陽(yáng)穿透寒冷的空氣，照在我身上暖洋洋的，我的心情很不錯(cuò)。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)墻上多了一朵塑料花，后面的窗戶上多了兩張小動(dòng)物貼紙，靠后方墻角的桌子上多了一盆花。
這是怎么回事？
老師慢悠悠地走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“我們今天要來(lái)找不同點(diǎn)！”我恍然大悟，原來(lái)是要找不同點(diǎn)呀！老師話音剛落，同學(xué)們就開始嘰嘰喳喳地議論著，教室里好像炸開了鍋一樣。
同學(xué)們議論紛紛，手舞足蹈的，就像淘氣的小猴子歡蹦亂跳。有的說(shuō)：“小菜一碟，用眼睛隨便看一看就能找到了�！庇械娜诉@兒指指，那兒指指，快速地說(shuō)：“這兒有朵花，那兒剛貼了小動(dòng)物貼紙。”
“噓！”老師豎起食指，教室里立刻安靜下來(lái)。“游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一組，哪組在五分鐘之內(nèi)找到正確的不同點(diǎn)數(shù)量最多，就獲勝。”沒(méi)等老師幫我們分組，我們就主動(dòng)分好了，轉(zhuǎn)身指指這，點(diǎn)點(diǎn)那。老師再次伸手示意，輕聲說(shuō)：“記在紙上！”
我們迅速拿出紙和筆，“計(jì)時(shí)開始！”老師在大屏幕上放出教室原來(lái)模樣的圖片，“有什么和平時(shí)不一樣的，也可以寫出來(lái)�！闭Z(yǔ)音剛落，我們便迫不及待的仔細(xì)觀察圖片。
有的瞪大眼睛，認(rèn)認(rèn)真真地盯著屏幕；有的跑上講臺(tái)，眼睛瞇成了一條縫，頭擺來(lái)擺去，像是在思考，又像是在擺正角度對(duì)比圖片，指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子，活像是在擦黑板。
這時(shí)，我的隊(duì)友璐妃找到了一個(gè)，她悄悄地在我耳邊說(shuō)，我低下頭，立馬拿起筆記了下來(lái)。男生隊(duì)一直笑哈哈的，口中不停地說(shuō)：“那兒有一只企鵝，還有只青蛙！”我和隊(duì)友也在交頭接耳地議論著，時(shí)而相互點(diǎn)頭，時(shí)而皺眉搖頭，還不時(shí)低下頭沙沙地狂寫，發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)時(shí)，抬頭看一眼對(duì)方，兩人臉上都默契地呈現(xiàn)出滿意的笑容。
突然，我看見(jiàn)圖片上有一個(gè)白色的塑料杯，就跑桌邊到那個(gè)位置想一探究竟。另一隊(duì)的人正好在那兒埋頭書寫記錄著。她好像發(fā)現(xiàn)了我，猛一抬頭，生氣地說(shuō)：“干嘛，你想抄我的呀！”“不是，我想看一眼那個(gè)塑料杯還在不在�！蔽椅亟忉尩�。
“時(shí)間到！”老師吼了一嗓子。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩先�，搶著拿記錄本給老師核對(duì)找出的不同點(diǎn)。
到我們組的時(shí)候，其他人都虎視眈眈盯著我，我用手捂著紙，生怕被別的組偷看。我期待著自己成為贏家，心里十分緊張，好似一片沉靜的湖水突然被扔進(jìn)一塊石頭，泛起無(wú)數(shù)層漣漪，難以恢復(fù)平靜。
結(jié)果出來(lái)了，我們隊(duì)找對(duì)了22個(gè)，欣雨組找對(duì)了18個(gè)，陳磊小組找對(duì)了10個(gè)。 我欣喜若狂地和璐妃擊掌，大聲地喊：“我們第一！”我們喜不自勝地蹦蹦跳跳起來(lái)。而另一組女生隊(duì)心情失落，沉默不語(yǔ)，男生隊(duì)則在一旁嘻嘻哈哈，回味著比賽過(guò)程。
從找不同點(diǎn)的游戲中，我明白了：要留心觀察周邊的環(huán)境，許多的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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